2017年教师年度考核表4篇一
最新教师资格注册师德和年度考核证明模板
教师师德表现及上年度考核情况表
注：此表仅为教师资格注册使用。
教师师德表现及上年度考核情况表
注：此表仅为教师资格首次注册使用。
急救及生命支持类医疗设备应急预案
一、编制目的：
为有效保障医院急救及生命支持类医疗设备正常使用，提高救援的反应速度和协调水平，保障广大患者和设备操作者的生命安全，根据国务院《医疗器械监督管理条例》、卫生部《医疗器械临床使用安全管理规范（试行）》，结合我院实际情况，特制订本预案。
二、适用范围：
1、当突发性公共卫生事件急需调用急救及生命支持类医疗设备时（包括呼吸机、除颤仪、心电图机、心电监护仪、麻醉机、电动吸引器、洗胃机、气管插管、血糖仪、注射泵、输液泵、简易呼吸器等设备）。
2、当急救及生命支持类设备突然发生故障时，用于指导设备故障的报告、处理、抢修、恢复等全过程。
三、组织机构与职责
成立急救及生命支持类医疗设备应急工作领导小组，统一指挥我院急救及生命支持类医疗设备应急工作。
（1）组织机构
组长：XXX
副组长：XXXX
成员：XXXX
（2）职责
负责预案启动后急救及生命支持类医疗设备的调用、外借、运输、维修及协调处理等各项工作。
四、应急处置
1、当发生重大突发公共卫生事件时，急救及生命支持类医疗设备应急小组人员应及时到达现场，服从医院应急工作领导小组的统一指挥，协调从各科室调配急救、生命支持类设备。
急救及生命支持类。
2017年度考核表个人总结4篇
2017年度考核表个人总结4篇2017年度考核表个人总结4篇2017年即将过去，在年度考核结束时，有必要去总结一下，下面是yjbys小编搜集整理的2017年度考核表个人总结，欢迎阅读。
2017年度考核表个人总结一一年来，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，严格遵守学校的各项规章制度，完成上级和学校的分配的任务。
不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任教班级教育教学质量有了明显提高。
现将本年度来工作总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
2017年度中小学教师申报一级教师(讲师)职务公示表【模板】
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教师年度考核优秀主要事迹(25篇)
教师年度考核优秀主要事迹第1篇：我叫乔锦志，男，现年54岁，是子午镇中心学校名普通教师，现已从事教育教学工作34年，在偏远山区工作整整20年，在这几十年的教育教学生涯中我始终以饱满的热情投入到教师这个职业之中，爱岗敬业，为人师表，以德育人，求真务实，勇于创新，以强烈的职责心，尽心尽力履行好岗位职责。
在长期担任毕业班班主任和毕业班数学教学工作中积累了必须的教育教学经验，也取得了优异成绩。
就那近三年来说吧，2014年任我校六年级班主任和六年级数学课教学工作，升学及格率达85%，合格率达85%；2014任我校六年级班主任和六年级数学课教学工作；升学及格率达86.4%，合格率达81.6%；2014任我校六年级班主任和六年级数学课教学工作，升学及格率达88.4%，合格率为88.4%，这三年升学成绩在全县农村学校名列前茅。
为人师表，立德树人我热爱本职工作，平时按照个好教师的标准严格要求自我，不抽烟，不喝酒，不赌博，在说话、着装等方面很注重个人形象，严守师德，身正为范，-1-用真善美去启迪颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“梦想之火”，用知识的钥匙帮忙学生打开神秘的大门。
班级工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自我的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。
为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了很多的心血，牺牲了许多休息时间，常常是早起晚睡。
“没有最好，仅有更好”的自我要求使我构成了扎扎实实的工作作风。
对于教育来说，师爱是个永恒的主题，爱是成功的原动力。
我热爱教育、挚爱学生。
爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自我。
正是这份挚爱，促使我深入地了解孩子、公正地对待孩子，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自我的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教育氛围。
我的个赞赏、个关注的目光，个信任的点头，在他们眼里都是种“爱”。
我对每个孩子都视同仁，不歧视差生，而是对学困生给予更多的关心和爱护，课堂上发言优先照顾，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得成功的愉悦，从而树立自信心。
2017年教师年度考核个人总结【6篇】
2017年教师年度考核个人总结【6篇】导读：本文2017年教师年度考核个人总结【6篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
总结一：教师年度考核个人总结自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
2017年教师年度考核表个人总结
2017年度考核表在这一年中，我以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想政治方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动。
尤其是十九大召开以来，认真学习会议精神，通过学习，增强了我教书育人、为人师表的责任感和使命感。
在学校组织的发声亮剑中，我敢于发声亮剑。
坚守教育这块阵地，旗帜鲜明地反对民族分裂、维护民族团结，做好自己的本职工作。
二、教育教学方面方面在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来做好教学工作。
怎样有效的组织教学，提高教学效率成为我这一年工作的目标。
在备课中研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。
培养学生学习兴趣。
在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。
通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。
通过努力和学生在学校组织的研讨课比赛中获得了“一等奖”。
三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、班主任工作方面本学期任六年级（3）班主任。
一年来主要做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结协作，自强不息"的班集体。
五、联系家长方面利用“三进两联”和“民族团结一家亲”活动，通过家访，电话等各种形式，加强和学生家长的联系，寻求家校携手合作的有效途径。
更好的为学生的健康成长服务。
2017年度考核表(专业技术岗教师系列)
中国传媒大学
2017年度考核表（专业技术岗教师系列）
姓名：_____________________
工作证号：_________________________
所在单位：_________________________
教师类型：_________________________
所属一级学科：_____________________
所属二级学科：_____________________
填表时间：_________________________
中国传媒大学制
填表说明
1、请用A4 纸正反面打印。
2、请勿改动表中页边距、表格宽度及最后一页审批意见页。
建议不
要改动表格行高，若调整行高，请自行调整表格，使页面整体美观，以便存入个人档案。
填写不下的，可自行增加页。
3、考核表可用计算机录入，也可手工填写。
填写的内容必须真
实有效；手工填写部分以及签名必须使用钢笔或签字笔。
4、表中教师类型请按以下内容选择填写：教学为主型、教学科研
型、科研为主型。
5、填写考核表前，请认真阅读《中国传媒大学教师考核暂行办法》
（中传人字〔2017〕338 号）。
6、各单位负责人必须认真审核，填写考核意见后及时上报学校
7、各单位的初步考核结果必须通知考核人，并由考核人签署意见后
方可上报学校。
1
2
-3 -
科研工作（本年度科研计分为：分）注：包含论文、科研项目、著作及教材、获奖、科技开发项目等方面，标明个人科研分值，具体查看《中国传媒大学教师考核暂行办法》。
-4 -
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-6 -
-7 -。
教师年度考核表范文
教师年度考核表范文教师年度考核是对教师工作进行全面评价的重要环节，也是对教师教学、科研、师德等方面的一次全面检阅。
下面是一份教师年度考核表的范文，希望能够对大家进行参考。
教师年度考核表。
姓名，XXX 性别，男年龄，35岁学历，本科专业，教育学。
所在学校，XXX中学教龄，10年任教科目，语文。
考核时间，20XX年度。
一、教学工作。
1. 教学准备充分，备课认真，教学内容符合教学大纲要求，教学目标明确，教学计划合理，教学过程生动有趣。
2. 课堂管理得当，学生纪律良好，课堂秩序井然，学生参与度高，互动性强。
3. 教学方法多样，能够灵活运用各种教学手段，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
4. 作业批改及时，评语具体，对学生作业进行认真评订，及时反馈学生学习情况。
二、科研工作。
1. 积极参加学校组织的各类科研活动，热爱教育事业，对教育教学问题进行深入研究。
2. 发表学术论文或教育教学心得体会，对学科教学进行深入思考，形成一定的教学理念和教学风格。
3. 积极参加学科竞赛、教学比赛等活动，取得一定的成绩，对学科教学进行不断探索和实践。
三、师德师风。
1. 严格遵守教师职业道德，言行举止得体，为人师表，受到学生和家长的一致好评。
2. 热爱学生，关心学生成长，尊重学生个性，注重学生全面发展，关爱学生身心健康。
3. 积极参加学校组织的各项活动，关心集体荣誉，乐于奉献，为学校的建设和发展作出积极贡献。
四、自我总结。
在本学年的工作中，我兢兢业业，努力工作，取得了一定的成绩。
但也存在一些不足之处，比如在教学方法上还需要不断探索和改进，科研工作还需加强，希望在今后的工作中能够不断提高自身素质，为学校的发展贡献自己的力量。
五、考核意见。
在本学年度的工作中，XXX老师在教学、科研和师德方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
希望XXX老师在今后的工作中能够继续努力，不断提高自身素质，为学校的发展和教育事业的进步做出更大的贡献。
教师年度考核个人总结表2篇
教师年度考核个人总结表教师年度考核个人总结表精选2篇（一）个人信息：姓名：（填写您的姓名）职称：（填写您的职称）所在学校/机构：（填写您所在的学校或机构）参与年度考核的时间范围：（填写参与年度考核的具体时间范围）个人总结：在过去的一年中，我认真履行教师的职责，积极参与学校的教学和管理工作，取得了一些成绩和进步。
以下是我的个人总结：1.教学工作：在教学方面，我按照学校的教学安排，在课程教学中注重培养学生的思维能力和实践能力。
我通过创设良好的教学氛围，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我也积极参与教研活动，与同事们分享教学心得，不断提升自己的教学水平。
2.科研工作：在科研方面，我积极参与学校组织和相关学术会议，不断学习和探索前沿的教育理论和方法。
我也主持或参与了一些教育科研项目，在科研方面取得了一些成果和进展。
我会将这些研究成果应用到教学实践中，提升学生的学习效果。
3.教育管理：我也积极参与学校的教育管理工作，履行教师的责任和义务。
在课程组织、学科竞赛、学生指导等方面，我都积极参与，并与学校相关部门密切合作，为学生提供更好的教育服务。
4.专业自我提升：我意识到作为一名教师，自身终身学习和提升的重要性。
因此，我通过参加各种培训、学习班和研讨会等活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
我也积极参与教师交流，与同行们分享教学经验和方法。
5.学生评价：在学生评价方面，我受到了学生的肯定和认可。
他们对我的教学方法和风格表示满意，并认为我注重培养他们的自主学习能力和实践能力。
我也与学生保持良好的师生关系，为他们提供学术和人生上的指导。
总结：通过年度考核，我认识到了自己的优点和不足，并制定了一些提升自己的计划。
我会继续努力，不断完善自己的教学和管理能力，为学校和学生做出更大的贡献。
（在这里，请您结合自身的实际情况，补充具体的情况和成绩，以及个人的规划和目标。
）教师年度考核个人总结表精选2篇（二）尊敬的领导：首先，我要感谢您给予我参与年底考核的机会。
小学教师个人年度考核总结(优秀3篇)
小学教师个人年度考核总结（优秀3篇）小学教师年终考核工作总结篇一时间过得真快，2017-2018学年度已经结束了。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于2011年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。
自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！小学教师个人年度考核总结篇二还记得那伴随声声爆竹应来的20__年，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印，如作日在脑海中山国，如朝霞在晨辉之中划过。
教师考核登记表范文
教师考核登记表范文教师姓名，__________ 考核时间，__________。
一、教学业绩。
1. 教学效果评价，（满分10分）。
教学目标是否明确，教学内容是否丰富，教学方法是否多样，教学效果是否显著等。
2. 学生评价，（满分10分）。
学生对教师教学的满意度，学生对教学内容的理解程度，学生对教学方法的认可程度等。
3. 教学质量评价，（满分10分）。
教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生主动思考，是否能够培养学生的综合能力等。
二、科研成果。
1. 科研项目，（满分10分）。
是否参与过科研项目，科研项目的数量和质量，科研项目的实际成果等。
2. 学术论文，（满分10分）。
发表的学术论文数量和质量，论文被引用的情况，论文对学科的影响等。
3. 科研奖励，（满分10分）。
是否获得过科研奖励，奖励的级别和数量，奖励对个人科研水平的认可程度等。
三、教学管理。
1. 班级管理，（满分10分）。
班级的纪律状况，班级的学习氛围，班级的团结程度等。
2. 学生辅导，（满分10分）。
学生的个性发展，学生的心理健康，学生的综合素质等。
3. 教学评估，（满分10分）。
是否能够及时对学生的学习情况进行评估，是否能够根据评估结果及时调整教学方案，是否能够对教学效果进行反思和改进等。
四、综合评价。
1. 个人发展，（满分10分）。
教师在教学和科研方面的个人发展情况，教师的专业素养和职业道德等。
2. 教育教学贡献，（满分10分）。
教师在教育教学方面的贡献，教师对学生的影响，教师在学校教育教学工作中的作用等。
3. 个人评价，（满分10分）。
教师自我评价，教师对自己工作的认识和反思，教师对自己未来发展的规划等。
五、总体评价。
综合得分，__________ 评价等级，__________。
评价人签字，__________ 评价时间，__________。
备注，__________。
以上是教师考核登记表的范文，希望能够对各位教师在教学和科研方面的发展起到一定的指导作用。
中小学教师职务评审考核量化赋分表
教学获奖 (3.5分)
任现职以来，获教育行政部门授予的学科带头人、骨干教师、教学能手（教坛新秀）称号者，按 下列标准赋分：学科带头人：省级赋3.5分，市级2.5分，县级1分；教学能手（教坛新秀）：省级 赋3分，市级2分，县级0.8分；同一类别不同批次只按最高级别计分1次。 任现职以来，获教育行政部门组织的各级各类课堂教学奖励者，包括：综合技能基本功大赛（含 说课、赛教等课堂评赛活动，语言文字基本大赛等酌情降级降分）、教育质量评奖等，按下列等 级赋分：省级：一等奖1.5分、二等奖1分、三等奖及优秀奖0.8分；市级：一等奖1分、二等奖0.8 分、三等奖及优秀奖0.5分；县级：一等奖0.8分、二等奖0.5分、三等奖0.3分；镇校级：不分等 级统一按0.2分计分。同一类别同一批次（年度）荣誉只按最高级计分1次，不同类别、不同批次 （年度）的荣誉可累计计分（以证书或相应批文为准），该项满分为3.5分。
附件：1
2017年中小学教师职务评审考核量化赋分表
姓名 考核项目
思想政治表现 （3分）
工作单位
申报学 科：
评分标准
考核时间： 序号
原始 得分
标准分
按标准定性为优秀、合格、不合格三个等级，分别给予3分、2分、0分（不合格者属专业技术职务 晋升参评对象的，当年不予晋升）。
学历（7分） 教龄（15分）
硕士研究生：全日制硕士研究生学历且有学位证赋7分，无学位证赋6.8分；后取硕士研究生学历 且有学位证赋6.8分，无学位证赋6.5分；2、本科：全日制本科学历且有学位证赋6分，无学位证 赋5.8分；后取本科学历且有学位证赋5.8分，无学位证赋5.5分；3、大专：大专学历赋5分，后取 大专学历赋4.5分；4、中师、中专：第一学历中师赋4分，后取中师、中专学历赋3.5分。 学历赋分必须遵循学历专业与申报专业一致，否则不予赋分。
兰州大学教师师德考核登记表-教师本人填写师德具体表现情况
装订线附件13.考核结果分为合格、不合格。
4.请双面打印，一式两份，学院留存一份。
兰州大学2017年度教师师德考核登记表 单 位：注：1.本表只适用于专任教师考核。
2.师德具体表现各项评价等次为优、良、差。
附：《兰州大学教师师德考核办法》考核内容 一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。
遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。
不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。
二、敬业爱生。
忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。
恪尽职守，甘于奉献。
终身学习，刻苦钻研。
真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。
不得损害学生和学校的合法权益。
三、教书育人。
坚持育人为本，立德树人。
遵循教育规律，实施素质教育。
注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。
严慈相济，教学相长，诲人不倦。
尊重学生个性，促进学生全面发展。
不拒绝学生的合理要求。
不得从事影响教育教学工作的兼职。
四、严谨治学。
弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。
实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。
秉持学术良知，恪守学术规范。
尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。
诚实守信，力戒浮躁。
坚决抵制学术失范和学术不端行为。
五、服务社会。
勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。
传播优秀文化，普及科学知识。
热心公益，服务大众。
主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。
坚决反对滥用学术资源和学术影响。
六、为人师表。
学为人师，行为世范。
淡泊名利，志存高远。
树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。
模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。
言行雅正，举止文明。
自尊自律，清廉从教，以身作则。
自觉抵制有损教师职业声誉的行为。
教师师德一票否决行为（《兰州大学教师师德考核办法》第四条）教师师德有以下之一者考核不合格：一、损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；二、在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；三、在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；四、影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；五、在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；六、索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；七、对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；八、其他违反高校教师职业道德的行为。
幼儿园教师年终考核登记表2017年范文
幼儿园教师年终考核登记表2017年范文第1 页共5 页幼儿园教师年终考核登记表2017年范文20**年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。
现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。
；1、政治思想方面:我坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，积极参加时事政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教.育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。
同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
2、保教工作:扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。
在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。
在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。
围绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩第 2 页共 5 页子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。
全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。
这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。
别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。
教师年度考核表范文_教职工考核表工作总结
教师年度考核表范文_教职工考核表工作总结在教学工作中，我一直保持着教育教学理念的更新和自我提升。
在备课过程中，我努力将课堂教学内容更新到最新的教学理念和教材中，为学生提供更为优质的教学资源。
我也非常注重课堂教学效果的提高，积极利用多种教学手段和方法，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣，激发他们的学习动力。
在教学实践中，我能够灵活运用各种教学方法，善于引导学生思考，积极主动地培养学生的自主学习能力。
我也充分尊重学生个体差异，采用多元化的评价方式，关注每一个学生的成长情况。
通过这一年的教学工作，我深刻理解到了教育是一项神圣的事业，我会更加用心地去对待每一个学生，帮助他们成长。
四、科研工作总结在科研工作中，我扎实学习教育教学方面的新知识，努力提高自己的科研水平。
在这一年中，我积极参与学校组织的各项科研项目，并取得了一定的成果。
通过科研工作，不仅提高了自己的学术水平，还为学校的科研工作做出了贡献。
通过这次考核，我也意识到科研工作也是我工作中的一项重要任务，我会更加努力地投入到科研中，为学校的科研工作做出更大的贡献。
五、工作不足及改进方案在工作中，我也深刻地意识到了自己的一些不足之处，比如在课程开发方面存在不足，需要加强课程理论知识的学习，提升自己的教学水平。
在学生工作中，也存在一些不足，比如对学生的学习和生活情况了解不够充分，没有很好地与学生家长沟通和配合。
为了提升自己的工作水平，我将在今后的工作中加强相关的学习和工作技能的提升，提升自己的整体素质，为学校的发展贡献更大的力量。
六、工作计划及展望在今后的工作中，我将不断地努力学习和提升自己的教学理论知识和教学技能，提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
在学校管理工作中，我将继续积极参与学校管理中，为学校的发展贡献自己的力量。
在科研工作中，我也将加强学术素养的提升，不断提高自己的科研水平，为学校的科研工作做出更大的贡献。
未来，我将更加积极地融入到学校的发展中，为学校的教育事业做出更大的贡献。
(2017模版)--中学教师学年度考核登记表
姓名 任教学科 担班主任
英语 是
聘任职务
聘任期
任教班级
高三（） 班
其它任职
无
2017 年 7 月 12 日
行政
无
职务
社会任职
无
教学时数
12 节/周 其它任职（折算）
1 节/周
工作量合计 13 节/周 课外进修
节/周
健康情况
良好
全年缺勤
0 天 其中：病假
0 天 事假
0 天 旷工
0天
题目
本学年发表论文（或专题经验总结）目录 何时在何种刊物（场合）发表（发言）
本人承担部分
一年来，本人有明确的教育教学思想，安于乐于教育，有
自 较强事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。
我
遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。关心
鉴
定 学生的身心健康成长，做好学生的表率。
说明：1. 等级分为：优秀、合格、基本合格、不合格； 2. 其它任职：教研组长，每周折算 3 节，年级组长等，根据学校规模（二个班 1 节、 四个班 2 节、六个班以上 3 节），按每周 1—3 节折算。
(三) 学生评价 学生参评人数 ABCD
考核小组意见
评定最后等级：
组长（签章） 黄功道
公章
2017 年 7 月 12 日
类别 等次 项目 1.政治态度 2.师德修养 3.工作态度 4.教育工作 5.教学工作
6.教育教学研究 7.继续教育 8.课外活 自我评价
ABCD
(二) 同行评价
教师考评表
教师考核总结表范文(4篇)
教师考核总结表范文(4篇)第一篇: 教师考核总结表一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习用心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。
开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。
例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能用心配合老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。
所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。
例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
这样，就充分调动了学生的学习用心性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。
他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。
我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。
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姓名
性别
出生年月
政治面貌
文化程度
大专
所学专业
从事专业
教育教学
从事何种
工作
小学四年级数学教学
任教(年)
班级
四（1）班
周总课时
16
个人本学年度岗位任务、完成情况及自我鉴定(包括政治思想表现、文化专业知识水平、教育教学能力、工作成绩及履行职责情况;文字简明扼要，填写不完可附页。)
二、在学生的思想教育工作中，作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
备注
说明：1、本表适用中心专兼职教师(含合作类教师);
2、教师先自评，部门再考评，最后汇总至教研室。
2017年教师年度考核表篇四：
20xx年x月x日
2017年教师年度考核表二：
学习培训情况
参加继续教育
形式
学习内容
学习时数
成绩
培训
网络在线
国培
76
合格
要技术报告情况
著作、论文及重
起止时间
名称及内容提要
出版、登载、获奖或
学术会议上交流情况
独（合）著、译
创造发明及成果情况
完成主要专业技术工作
起止时间
项目、课题、
成果等名称
本人所起作用（主
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。现就将一年以来工作情况自我评鉴如下：
一、在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
8
3
关心、爱护学员，并耐心细致地完成辅导答疑、作业批改、考试指导、学习指导等教学工作
8
教
学
水
平
（32）
1
专业知识扎实，系统的理论基础，并有相关实践工作经验，学习能力强，与时俱进，不断丰富教育教学水平
8
2
熟悉教材和教学内容，根据学员实际情况，应用现代教育技术，条理清晰地按照教学计划和大纲授课，较好地完成教学目标
10
2
达到学校教学质量学生满意率目标（即80%），学生家长反映良好，学生跟班率高（满意率每低2个百分点减1分，直至扣完）
10
3
学生考试通过率与海珠区同内学校平均通过率比较（每高5个百分点加1分，最高可加10分）
加分项
自评总计
考核
总计
部门考核意见
综合评语（含是否续聘、课酬增减、建议评优等情况）：
校长签字：
8
3
因材施教，方法灵活；导入自然合理，衔接紧凑，重难点突出；注重理论联系实际，培养学员综合素质和能力
8
4
组织教学和调控课堂气氛能力强，语言简洁流畅并富于幽默，善于启发学员思维和调动学员积极性，师生互动效果良好
8
工
作
业
绩
（20）
1
按时完成部门教学工作量（所教班级总课时数与部门总课时比，按3课时/次课计算），并无教学事故和学员投诉事件发生（每发生一件减2分）
被考核人意见
同意考核小组考核结果。
签名：20xx年7月15日
复核意见
签名：年月日
备注
签名：年月日
2017年教师年度考核表三：
教师年度考核表
姓名：部门：课程：
项目
考核内容
赋值
自评分
部门
考核分
备注
职
业
修
养
（24）
1
热爱教学工作，自觉遵守学校各项教学规章制度，履行教师合同，定，师德高尚；治学严谨，语言规范；教书育人，为人师表
8
3
积极配合学校相关教学检查和质量评估工作，并虚心听取意见，认真总结经验，勇于创新，进行教学改革
8
工
作
态
度
（24）
1
服从教学教研工作安排，愉快接受教学教研任务并积极参加相关活动，教师考勤（迟到、早退、旷课等）情况良好
8
2
教学态度认真，备课和教学准备充分，教案设计合理完整，符合学员学习，能较好实现教学目标
3、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
总之，一年来取得的成绩，只能代表过去，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
签名：
持、参与、独立）
完成情况（获奖
、效益或专利）
20xx、9、1
至
20xx、7、5
数学教学
独立完成
良好
失职情况
工作失误、
时间
情况简述
损失或影响程度
处理情况
主管领导评鉴意见
考核等次
优秀
称职
基本称职
不称职
（公章）
领导签名：年月日
审核意见
考核委员会（小组）
考核委员会主任（组长）签名年月日
单位领导意见
签名：年月日