第一学期第一次阶段考试九年级化学科考试卷及答案.doc

第一学期第一次阶段考试九年级化学科考试卷及答案
姓名
:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、选择题（共15题）
1.下列变化中，属于化学变化的是（）
A．石块雕刻成石狮 B. 海水蒸发得到食盐
C．铁生锈 D. 自行车轮胎受热爆炸【答案】C
难度：容易知识点：物质的变化和性质
2.下列操作中，正确的是（）
A.量筒读数
B.检查装置气密性
C.取固体药品
D.滴加液体【答案】B
难度：容易知识点：走进化学实验室
3.商场的货架上会看到标有“补钙”、“补铁”、“补碘”等字样的食品和保健品，这里的钙、铁、碘
指的是（）
A．离子 B. 原子 C. 分子 D. 元素
【答案】D
难度：容易知识点：元素
4.取用固体大颗粒药品一般用（）
A. 镊子
B. 药匙
C. 纸槽D．手拿
【答案】A
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
5.下列的水属于纯净物的是（）
A. 矿泉水
B. 自来水
C. 井水
D. 冰水混合物
【答案】D
难度：容易知识点：元素
6.下列仪器不能用于在酒精灯火焰加热的是（）
①试管②烧杯③量筒④集气瓶⑤水槽⑥燃烧匙
A．①②③ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑥
【答案】B
评卷人得分
难度：容易知识点：走进化学实验室
7.量取15毫升水，可选用（）
A．10毫升量筒 B. 20毫升量筒
C. 50毫升烧杯
D.100毫升量筒
【答案】B
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
8.下列物质由分子构成的是（）
A．氨气 B. 氯化钠 C. 铁 D. 金刚石
【答案】A
难度：容易知识点：分子和原子
9.李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来．由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（）
A．氧气B．二氧化碳C．棉线D．石蜡的固体小颗粒
【答案】D
难度：容易知识点：氧气
10.下列物质不属于空气污染物的是（）
A．飘尘B．二氧化硫C．二氧化碳D．二氧化氮
【答案】C
难度：容易知识点：空气
11.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（）
A．先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品
B. 先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂
C. 等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯
D.应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯
【答案】D
难度：容易知识点：制取氧气
12.某同学用托盘天平称量固体物质时，误将砝码放在左盘，被称量物放在了右盘．结果读出固体质量为4.8g （1g以下用游码）．固体物质的实际质量为（）
A．4.8gB．4.2gC．3.8gD．3.2g
【答案】D
难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学
13.一氧化氮（NO）是大气污物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO难溶于水，密度比空气略大，通常条件下极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是（）
【答案】B
难度：容易知识点：制取氧气
14.集气瓶装满某气体，可能是下下列气体中的某一种：①二氧化碳②一氧化碳③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）
A．①或②B．②或③C．①或④D ．③或④
【答案】C
难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳
15.下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是（）
A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳
B.红磷+氧气五氧化二磷
二氧化锰
C.甲烷+氧气二氧化碳+水
D.氯酸钾氯化钾+氧气
【答案】C
难度：容易知识点：氧气二、填空题（共6题）
1.（1）化学是在分子、原子层次上研究物质______________、_______________、______________、与
____________________的科学。

（2）下面用化学用语填空：
2个氧分子：________4个氢离子：________6个氮原子：________8个水分子:__________.
【答案】（1）组成结构性质变化规律；
（2）2O2­4H+6N8H2O
难度：容易知识点：化学式与化合价
2.．在对应的横线上，填写实验操作的目的（填标号）．
A．以免污染药品B．防止残留的药液腐蚀标签C．避免读数错误D．避免液体溅出E．以防发生爆炸
（1）拿细口瓶倒液时，贴标签的一面朝向手心处．______
（2）吸取过试剂的滴管，清洗后吸取别的试剂．______
（3）过滤时，混合液沿玻璃慢慢倒入漏斗中．______
（4）量取液体时，视线与量筒内凹液面最低处保持平视．______
（5）点燃甲烷气体前，检验其纯度．______．
【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C（5）E
难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学
3.现有下列实验仪器，请按要求填空：
（1）写出仪器的名称：A______；B；H__________________。

（2）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是__________________（填仪器名称，下同）。

（3）加热少量液体除了图中仪器外，还需要__________________。

（4）需要垫上石棉网才能在C火焰上加热的玻璃仪器是__________________（填字母代号）。

（5）C是中学化学实验中最常用的加热仪器，用C给物质加热时，应使用__________________部分；正确熄灭C火焰的方法是__________________。

【答案】略
难度：容易知识点：我们周围空气单元测试
4.（9分）写出下列反应的符号表达式，并注明反应的基本类型。

（1）木炭在氧气中燃烧
，。

（2）硫在氧气中燃烧
，。

（3）加热高锰酸钾制备氧气
，。

【答案】（1）C+O2CO2，化学反应；
（2）S+O2SO2．，化学反应；
（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，分解反应。

难度：容易知识点：氧气
5.
右图是用红磷测空气中氧气含量的实验装置图。

（1）实验中观察到的明显现象是，
反应的文字表达式为。

（2）集气瓶内加入少量水的作用是。

（3）点燃燃烧匙内的红磷后，为什么要立即伸人瓶中并塞紧瓶塞。

【答案】（1）磷燃烧发出白光、产生白烟、放热
磷＋氧气五氧化二磷
（2）降温快
（3）防止白烟污染空气，同时防止瓶内气体受热膨胀，大量逸散导致测定结果偏大。

难度：中等知识点：我们周围空气单元测试
6.将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。

黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。

另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。

绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。

请回答：
（1）写出名称：A__________________、C__________________、F__________________。

（2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于__________________（填“化合”或“分解”）反应。

【答案】（1）高锰酸钾二氧化锰二氧化碳
（2）分解
难度：容易知识点：制取氧气三、实验,探究题（共2题）
1.__________________
下列是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。

A B
C D
（1）若用A装置制氧气，反应的文字表达式为。

（2）制取较纯净的氧气应选择的装置为。

（3）检验氧气的方法是。

（4）用排水法收集氧气开始有气泡冒出时，不能立即收集的原因是
开始收集氧气的适宜时刻是。

【答案】（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
（2）
B
（3）将带火星木条伸入气体中，复燃则是氧气
（4）此时的气泡中混有空气会导致氧气不纯
气泡连续而均匀的冒出
难度：中等知识点：制取氧气
2.发现测定结果明显偏高。

【猜想】：除与氧气反应外，镁还可能与空气中的其他物质反应。

1、【根据已有知识分析推测】：
（1）空气中的化学性质很稳定，一般不与其他物质反应，可排除。

（2）空气中二氧化碳和水蒸气含量很低，应该可以忽略不计。

【推测】：镁可能跟空气中的氮气发生化学反应。

2、进行实验验证：
【实验一】：获取氮气。

（1）工业上利用蒸发液态空气来获取氮气。

液氮沸点低，应（填“先、或后”）被蒸发出来。

此法在实验室中不适用。

（2）下方是实验小组获取氮气的三种方案，其中可得到较纯氮气的是（填字母）。

B装置中澄清石灰水的作用是，
气球的作用是。

木炭
红磷
铁丝
气球
气球
气球
澄清石灰水
水
水
空气
空气
空气
A B
C
【实验二】：在氮气中点燃镁条，观察现象。

（3）将镁带打磨光亮后引燃，伸入盛有氮气的集气瓶中，镁条继续燃烧，瓶内壁附着一层黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。

该反应的符号表达式是。

（4）【结论】：镁燃烧时消耗了钟罩内的氧气和氮气，使测定结果偏高。

此实验也可得出氮气性质的一点新认识是：。

【答案】1、（1）稀有气体
2、（1）先
（2） B
吸收二氧化碳气体
防止瓶内气体受热膨胀冲开瓶塞
3、Mg＋N2Mg3N2
4、点燃时氮气能与镁反应 / 氮气能支持镁的燃烧
难度：中等知识点：金属的化学性质。