人民版高中历史必修Ⅲ专题三《新文化运动》教学设计

人民版高中历史必修Ⅲ专题三《新文化运动》教学设计
陈仲
【期刊名称】《新课程教学（电子版）》
【年(卷),期】2017(000)007
【摘要】《新文化运动》是人民版必修％专题三第2课.关于本课，《普通高中历史课程标准（实验-是这样规定的''''概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响.作为近代中国思想文化变革中承上启下的一个关键节点，新文化运动无论在初中还是在高中，毫无疑问都是历史教学的重点.因此，在高中阶段若是仅仅重复介绍新文化运动的基本史实显然意义不大.那么，对于百年后的今天的高中学子而言，了解这场运动的价值究竟何在呢？鉴于历史学科核心内容的价值集中体现于历史学科的核心素养，笔者认为这一价值可以体现在通过借助史料对话新文化运动，使学生能对新文化运动的先驱们的所思所想、所作所为抱以“同情之理解”的态度，并能以此为基础对新文化运动的历史意义做出合理而富有个性的解释，从而最终推动学生“历史解释”这一核心素养的提升.
【总页数】4页(P24-27)
【作者】陈仲
【作者单位】[1]福建省福州第十八中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.51
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