部编教材一年级下册语文《一分钟》完整版ppt1
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部编教材一年级下册语文《一分钟》 完整版p pt1
部编教材一年级下册语文《一分钟》 完整版p pt1
朗读指导(课后第一题)
朗读这一段时,可以抓住元元一系列 的动作,并联系早晨起床时自己还想多睡 一会儿的心情,边做动作边朗读。
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部编教材一年级下册语文《一分钟》 完整版p pt1
心理特别懊悔
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元元只晚起了一分钟,怎 么会迟到20分钟呢?
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部编教材一年级下册语文《一分钟》 完整版p pt1
到了十字路口,他看见前面是 绿灯,刚想走过去,红灯亮了。
QICAIKETANG
七彩课堂 伴你成长
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拓展延伸
明日歌
明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
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说明他等的时间并不长
他等了一会儿,才走过十字路口。他 向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要到 了,车子开了。他又叹了口气,说:“要 是早一分钟就好了。”
说明只要 他早一点 儿,就能 赶上车
这句话更加体现了元元__后__悔__的心理。
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如果, 假如。
自责、 后悔
要是早一分钟就好了。
“要是”是对未发生的一些事情的假设, “就好了”说明对前面发生的事情感到 后悔和自责。
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仿写句子
例:要是早一分钟就好了。
自由朗读三、四自然段, 看看晚起一分钟,元元都错过 了什么。
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到了十字路口,他看见前面 是绿灯,刚想走过去,红灯 亮了。他叹了口气,说: “要是早一分钟就好了。”
因为晚起一分 钟, 元元错 过了绿灯。
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第一次先学后教------我会认
开火车读生字,齐读,学生纠正,老师强 调。
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争分夺秒
钟 刚
识字游戏
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第四次先学后教----当堂检测
细心、认真完成习题。
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课堂演练 一、选择正确的读音。
1.背(bèi√ bēi)着书包。 2.打了个哈欠(qian√ qiè) 3.丁零零(līng līng√ líng líng)闹钟响了。
一分钟
遇到了红灯 经过 没有赶上车
走路上学
结果 迟到20分钟,非常后悔
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主题概括
课文讲的是主人公元元晚起床__一__分__钟__, 却迟到__二__十__分__钟__的事,告诉我们_要__珍__惜__, _时__间__,__分__秒__必__争__,__合__理__安__排__作__息__时__间_____。
从这句话中可以看出他等 了好久,心里也很着急。
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元元这晚起的一分钟最终导 致了怎样的结果呢?
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李老师看了看手表,说:“元 元,今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。
_要_是__明__天__下__雨__就__好__了__。____________
要__是__我__昨__天__晚__上__早__早__把__作__业__写_ 完就__好__了_ 。
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结构梳理
起因 多睡一分钟
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二、比一比,再组词。
已( 已经 ) 己(自己 )
元(元旦 ) 无(无聊 )
坐( 坐下 ) 座( 座位 )
字词听写
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元元等不到公交车,接下 来是怎样做的呢?
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他等啊等,一直不见公共汽车 的影子,元元决定走到学校去。
互动课堂 丁零零,闹铃响了元元是怎
么做的呢?齐读第一自然段找找 答案吧!
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从连续的动作描写可以看 出,元元还没睡醒。
元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡 一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
体现了元元侥幸的心理, 说明他此时并没打算起床。
元
迟洗
叹
共汽
定
已
经
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背 决
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第二次先学后教-----比读课文 自读,挑学生读,小组读,男女赛 读等形式进行比赛。 老师纠正,并指导朗读。
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根据下面提示,说说课文写了一件什么事?
本文讲的是主人公元 元晚起床__一__分_钟__,却迟 到了__二_十__分__钟__的事。
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课堂演练 三、根据课文内容说一说。(课后第二题)
要是早一分钟就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯,就_能__及__时__通__过_路__口_。 要是能及时通过路口,就__能_赶__上__公__共__汽__车__。 要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。
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朗读指导
朗读的时候可以把语气拖长一点,体 现出元元因等的时间长而内心十分焦急的 样子。
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第三次先学后教—比理解课文内容
自读课文,从课文中找答案。学生补充,老师点评。
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一分钟,我们能做些什么?
阅读一个小故事
可以
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人教版
语文
一年级
下册
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第二课时
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学习目标
1.正确、流利地朗读课文。 2.理解元元迟到二十分钟的原 因。 3.体会时间的宝贵,懂得严格 要求自己,珍惜时间。
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整体感知
图片中的低着头的小朋友 遇到了什么事情,你想知道吗? 赶快读读课文找答案吧。
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默读课文,想想题目中的“一分钟”, 在课文中指的是什么?
主人公元元晚起 床的一分钟。
五、续编故事《元元的明天》。
提示: 1.可以想一想,第二天闹钟响了,元元
会怎么想,怎么做? 2.出发了,元元是否,和昨天一样错过了
绿灯? 3.元元有没有赶上公交车? 4.到学校了,元元有没有迟到? 5.老师会对元元说些什么?
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四、根据课文内容,帮下面的句子排排队。
( 5 )元元非常后悔。 ( 3 )他跑到公共汽车站,汽车开走了。 ( 1 )早上,元元多睡了一分钟。 ( 2 )起床后,他背着书包上学去。 ( 4 )等元元走到学校,他已经迟到了二十分钟。
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他向停在车站的公共汽车跑去, 眼看就要到了,车子开了。
他等啊等,一直不见公共汽车 的影子,元元决定走到学校去。
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元元每错过一次,都会后悔的 说一句话,这些话是什么呢?
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朗读指导(课后第一题)
朗读这一段时,可以抓住元元一系列 的动作,并联系早晨起床时自己还想多睡 一会儿的心情,边做动作边朗读。
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心理特别懊悔
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元元只晚起了一分钟,怎 么会迟到20分钟呢?
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到了十字路口,他看见前面是 绿灯,刚想走过去,红灯亮了。
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明日歌
明日复明日,明日何其多。
我生待明日,万事成蹉跎。
世人若被明日累,春去秋来老将至。
朝看水东流,暮看日西坠。
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说明他等的时间并不长
他等了一会儿,才走过十字路口。他 向停在车站的公共汽车跑去,眼看就要到 了,车子开了。他又叹了口气,说:“要 是早一分钟就好了。”
说明只要 他早一点 儿,就能 赶上车
这句话更加体现了元元__后__悔__的心理。
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如果, 假如。
自责、 后悔
要是早一分钟就好了。
“要是”是对未发生的一些事情的假设, “就好了”说明对前面发生的事情感到 后悔和自责。
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仿写句子
例:要是早一分钟就好了。
自由朗读三、四自然段, 看看晚起一分钟,元元都错过 了什么。
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到了十字路口,他看见前面 是绿灯,刚想走过去,红灯 亮了。他叹了口气,说: “要是早一分钟就好了。”
因为晚起一分 钟, 元元错 过了绿灯。
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开火车读生字,齐读,学生纠正,老师强 调。
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课堂演练 一、选择正确的读音。
1.背(bèi√ bēi)着书包。 2.打了个哈欠(qian√ qiè) 3.丁零零(līng līng√ líng líng)闹钟响了。
一分钟
遇到了红灯 经过 没有赶上车
走路上学
结果 迟到20分钟,非常后悔
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课文讲的是主人公元元晚起床__一__分__钟__, 却迟到__二__十__分__钟__的事,告诉我们_要__珍__惜__, _时__间__,__分__秒__必__争__,__合__理__安__排__作__息__时__间_____。
从这句话中可以看出他等 了好久,心里也很着急。
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元元这晚起的一分钟最终导 致了怎样的结果呢?
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李老师看了看手表,说:“元 元,今天你迟到了二十分钟。” 元元非常后悔。
_要_是__明__天__下__雨__就__好__了__。____________
要__是__我__昨__天__晚__上__早__早__把__作__业__写_ 完就__好__了_ 。
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结构梳理
起因 多睡一分钟
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二、比一比,再组词。
已( 已经 ) 己(自己 )
元(元旦 ) 无(无聊 )
坐( 坐下 ) 座( 座位 )
字词听写
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他等啊等,一直不见公共汽车 的影子,元元决定走到学校去。
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从连续的动作描写可以看 出,元元还没睡醒。
元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡 一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
体现了元元侥幸的心理, 说明他此时并没打算起床。
元
迟洗
叹
共汽
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经
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背 决
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第二次先学后教-----比读课文 自读,挑学生读,小组读,男女赛 读等形式进行比赛。 老师纠正,并指导朗读。
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根据下面提示,说说课文写了一件什么事?
本文讲的是主人公元 元晚起床__一__分_钟__,却迟 到了__二_十__分__钟__的事。
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课堂演练 三、根据课文内容说一说。(课后第二题)
要是早一分钟就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯,就_能__及__时__通__过_路__口_。 要是能及时通过路口,就__能_赶__上__公__共__汽__车__。 要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。
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朗读指导
朗读的时候可以把语气拖长一点,体 现出元元因等的时间长而内心十分焦急的 样子。
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第三次先学后教—比理解课文内容
自读课文,从课文中找答案。学生补充,老师点评。
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一分钟,我们能做些什么?
阅读一个小故事
可以
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第二课时
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学习目标
1.正确、流利地朗读课文。 2.理解元元迟到二十分钟的原 因。 3.体会时间的宝贵,懂得严格 要求自己,珍惜时间。
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整体感知
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默读课文,想想题目中的“一分钟”, 在课文中指的是什么?
主人公元元晚起 床的一分钟。
五、续编故事《元元的明天》。
提示: 1.可以想一想,第二天闹钟响了,元元
会怎么想,怎么做? 2.出发了,元元是否,和昨天一样错过了
绿灯? 3.元元有没有赶上公交车? 4.到学校了,元元有没有迟到? 5.老师会对元元说些什么?
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四、根据课文内容,帮下面的句子排排队。
( 5 )元元非常后悔。 ( 3 )他跑到公共汽车站,汽车开走了。 ( 1 )早上,元元多睡了一分钟。 ( 2 )起床后,他背着书包上学去。 ( 4 )等元元走到学校,他已经迟到了二十分钟。
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他向停在车站的公共汽车跑去, 眼看就要到了,车子开了。
他等啊等,一直不见公共汽车 的影子,元元决定走到学校去。
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元元每错过一次,都会后悔的 说一句话,这些话是什么呢?
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