步入新学校PPT优秀课件 北师大版(共25张)

新的生活已经在我们眼前展开，只要 我们能积极适应和融入中学生活，就 会喜欢这个地方，喜欢这里的老师和 同学，在融融的暖意中和大家一起愉 快地学习，共同成长。 老师寄语
那么， 步入新学校，就要尽快地、主动地适应新 的学校生活。 要怎样适应新的学校生活呢？ 下面我们来学习 ，第一站。
第一单元 走进中学生活
良好的开端是成功的一半
——「古罗马」贺瑞斯
适者生存，不适者淘汰。
环境适应能力
环境适应能力是指通过积极的主观参 与，去认识环境、改造环境，做到自 我与环境的和谐统一。
你 是否适应学校新环境、初中新生 活了呢？ 温馨小提问.
初中与小学相比，学校环境可能有许多差异。了 解这些差异对于我们尽快适应初中生活是十分必要的。
拓展阅读：《适者生存》
一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。 它们的心被无奈与痛苦所充斥。有的鱼，选 择自暴自弃，一动也不动，在寂寞的等待中 结束了生命。有的鱼，不停地跳跃，想回到 碧蓝的大海中，但没过多久，它们就死了。 有的鱼，它们知道回去已不可能，但努力呼 吸适应没有水的新环境，在呼吸中它们长出 了肺，鳍也变成了四肢。于是，它们开始了 新的生活，也许，陆地上的生活比海洋里的 生活更美好。
二.多项选择 1、下列属于能积极地适应初中新环境的做法有（ABC ） A.主动了解和适应新环境 B.自觉缩短适应期 C.尽快地进入中学生的角色 D.看别人怎么做，自己就怎么做 2、学习活动的顺利进行，有赖于良好的校园环境。下列 属于校园环境要素的有（ ABCD） A.清洁的教室 B.整齐的桌椅 C.良好的校风和学风 D.老师的治学态度
拓展阅读：《适者生存》
一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与 痛苦所充斥。有的鱼，选择自暴自弃，一动也不动，在寂寞的 等待中结束了生命。有的鱼，不停地跳跃，想回到碧蓝的大海 中，但没过多久，它们就死了。有的鱼，它们知道回去已不可 能，但努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中它们长出了肺， 鳍也变成了四肢。于是，它们开始了新的生活，也许，陆地上 的生活比海洋里的生活更美好。
进入新的校园环境，我们需要怎样适应 学校环境？
1、主动适应新的学校环境。 2、学校环境需要我们悉心维护和主动建设。 3、积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。
一、单项选择 1、作为一名中学生，新的学习生活开 始了，摆在我们面前的第一个任务是 （ A ） A、适应新的环境 B、竞选班干部 C、给老师留下一个好印象 D、穿名牌时装，引起别人关注 2、步入中学校门，一切都是那么新鲜： 新学校、新同学、 新老师、 新课程。 要适应新环境，就要（ C ） A、多与熟悉的同学交往 B、一门心思搞学习，两耳不闻窗外事 C、主动了解和适应新环境，自觉缩短 适应期 D、 顺其自然，得过且过
适者生存，不适者淘汰。
.进入中学，我们面对的是人生的一个新的起点，在这个起点上，我们应该 具有的最好心态是： （ ） A.满怀希望 B.忧郁伤感 C.紧张不安 D.失落孤独
自学提示
1、进入中学，摆在我们面前的第一个任 去适应新的环境 务是 _______________。 人文 物理 环境和_______ 2、学校的环境包括______ 环境。学习活动的顺利进行，有赖于 良好的校园环境 。包括：清洁的教室 ________________ ___________、 整齐的桌椅 、__________________ 良好的校风和学风 、以 ___________ 我们自身的言行、精神风貌 及 _____________________________。 悉心维护和主动建 。 3、学校环境需要我们________________ 设 积极的心理状态 4、___________________有助于尽快适应 新环境。
三、简答
进入新的校园环境，我们需要怎样调节 自己的心理状态？
课本第7页末段“如果学习成绩不尽如 人意……的新环境。”
“人和其他生物一样，在环境面前也是适者生存，不适者被淘汰” 这种说法对吗：为什么？
“人和其他生物一样，在环境面前也是适者生 存，不适者被淘汰”这种说法对吗：为什么？
答：折中说法有正确的一面，人类和其他生物一样，要想生存、 发展，都离不开一定的环境，适者生存，不适者被淘汰，这是 有一定道理。但是其他生物消极被动地改变自己来适应环境的 变化以求生存。人能积极主动认识和改造环境来适应自己生存， 发展需要。所以，我们来新的环境中，不仅要主动地认识、适 应环境，而却要积极主动地创造和维护良好的环境，以利于我 们的学习生活和健康成长。
对于不能适应环境的同学我如何帮助？
对于不能适应环境的同学我如何帮助？
答：①要想成为生活和学习的主人，就必须学会 适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心② 积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，如果 学习成绩不尽如意，只要调整学习动机，借鉴他 人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。 有想不通的事，主动找老师，同学谈心，可以得 到放松和调适。只要正确认识自己，摆正自己的 心态，主观上适应，方法得当，我们每个人都能 适应初中学习和生活的新环境。
1、你能举出几种生物适应的 例子吗？从中你有什么感悟？ 2、我们应该怎样调整自己的 心理状态，积极适应新环境？ 3、你准备为我们学校的环境 建设做些什么？
怎样理解“人既会受环境影响，也能改变和塑造环境 这句话？
Hale Waihona Puke 点拨： 这两个过程就是一个相互影响相互前进的过
程，人受环境影响，然后改变环境，环境有 促进人的进一步前进，所以说人既会受环境 的影响，也能改变和塑造环境
第一课 适应新环境
第一站 步入新学校
步入新学校的主要内容
1、作为一名初中生，新的学习生活开始了。 简答题：怎样适应学校新环境？ 2、主动适应新的学校环境。 3、学校环境需要我们悉心维护和主动建设。 4、积极的心理状态，有助于尽快适应新环 境。
学校环境
学校环境：物理环境
人文环境
物理环境：学校的地理位置、周边的环境、学 校各个部门的位置和功能等。 人文环境：学校的校园文化、校风校纪、办学 特色、老师的治学态度、学生的总体素质等。