快乐一家人主题班会共27页
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▪ 人物环境：急诊室 患者 护士 ▪ 冲突： ▪ 患者：痛苦 着急 ▪ 护士：值班睡觉 玩手机 衣帽不整 披头发
▪ 播放视频 《护士上班玩游戏，产妇胎死腹中》
抢救车药物和器械
明天，我是白衣天使
▪ 明天，我会是一名白衣天使 ▪ 辛劳地在病房间不停巡视 ▪ 所以从今天起， ▪ 我必须做一个勤劳的人 ▪ 早起、叠被、打扫卫生 ▪ 我要把玻璃擦的干干净净， ▪ 来迎接早晨的阳光 ▪ 我要把被子叠的整整齐齐， ▪ 来开始一天的生活 ▪ 我要让我的宿舍整洁又漂亮
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
快乐一家人主题班会
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
▪ 明天，我会是一名白衣天使 ▪ 微笑着在病房间传递温暖 ▪ 所以从今天起， ▪ 我必须做一个快乐的人 ▪ 对身边每一个人微笑 ▪ 告诉他们我的快乐 ▪ 我有爱我的亲人 ▪ 我有健康的身体 ▪ 我有亲爱的同学 ▪ 我有和蔼的老师 ▪ 我有美丽的校园 ▪ 我有崇高的职业 ▪ 我是一个快乐的孩子
▪ 明天，我会是一名白衣天使 ▪ 平和地关爱着各种各样的病患 ▪ 所以从今天起，我必须做一个有爱的人 ▪ 从爱身边的每一个人做起 ▪ 我的父母不是大款 ▪ 可是他们给了我生命和满满的爱 ▪ 我的舍友们虽然都有缺点 ▪ 可是每个人都有我学习的地方 ▪ 我的老师虽然讲课方式让我跟不上 ▪ 可是这正是考验我自主学习的时机 ▪ 我的学校规则很多很多 ▪ 可是都是为了我们能顺利的走上社会 ▪ 为了明天，我们能够成为圣洁的白衣天使
反思
▪ 1 主题班会不能搞成文艺汇演，要有“主 题”
▪ 2 主题来自于班级目前存在的问题。目的 要解决问题。
▪ 3 情景剧是现实矛盾的再现，非常直观、 感性，同学们容易接受。同学们在角色体 验中更容易发现问题，解决问题。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
二 游戏《传话》
启示：
▪ 不要轻信别人 转述的话，当 一句话被转述 的时候，其实 已经脱离了最 初的语境，每 一个转述者都 会有意无意加 上自己的态度， 话就会越传越 失真。
三 情景剧《万恶的扣分单》
▪ 人物 ：同学 甲 乙 丙 ▪ 情节：各自拿着扣分单，发表对学校扣分
制度的愤怒。
四 情景剧《我不做这样的士》
《快乐一家人》主题班会
第一幕：勤劳的小丽
第二幕：小丽的烦恼
▪ 两个星期过去了，小丽不停的帮她们做事， 感觉很累。但是她不敢拒绝她们，也不知 道怎么拒绝。她怕不帮她们就会失去友情。 因此她越来越不快乐了！
第三幕：流言的伤害
帮助她们找回快乐吧！
▪ 1. 你不喜欢舍友的哪些行为？ ▪ 2. 面对不喜欢的行为怎么办？ ▪ 3. 有人背后议论你了，怎么办？
▪ 播放视频 《护士上班玩游戏，产妇胎死腹中》
抢救车药物和器械
明天，我是白衣天使
▪ 明天，我会是一名白衣天使 ▪ 辛劳地在病房间不停巡视 ▪ 所以从今天起， ▪ 我必须做一个勤劳的人 ▪ 早起、叠被、打扫卫生 ▪ 我要把玻璃擦的干干净净， ▪ 来迎接早晨的阳光 ▪ 我要把被子叠的整整齐齐， ▪ 来开始一天的生活 ▪ 我要让我的宿舍整洁又漂亮
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
快乐一家人主题班会
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
▪ 明天，我会是一名白衣天使 ▪ 微笑着在病房间传递温暖 ▪ 所以从今天起， ▪ 我必须做一个快乐的人 ▪ 对身边每一个人微笑 ▪ 告诉他们我的快乐 ▪ 我有爱我的亲人 ▪ 我有健康的身体 ▪ 我有亲爱的同学 ▪ 我有和蔼的老师 ▪ 我有美丽的校园 ▪ 我有崇高的职业 ▪ 我是一个快乐的孩子
▪ 明天，我会是一名白衣天使 ▪ 平和地关爱着各种各样的病患 ▪ 所以从今天起，我必须做一个有爱的人 ▪ 从爱身边的每一个人做起 ▪ 我的父母不是大款 ▪ 可是他们给了我生命和满满的爱 ▪ 我的舍友们虽然都有缺点 ▪ 可是每个人都有我学习的地方 ▪ 我的老师虽然讲课方式让我跟不上 ▪ 可是这正是考验我自主学习的时机 ▪ 我的学校规则很多很多 ▪ 可是都是为了我们能顺利的走上社会 ▪ 为了明天，我们能够成为圣洁的白衣天使
反思
▪ 1 主题班会不能搞成文艺汇演，要有“主 题”
▪ 2 主题来自于班级目前存在的问题。目的 要解决问题。
▪ 3 情景剧是现实矛盾的再现，非常直观、 感性，同学们容易接受。同学们在角色体 验中更容易发现问题，解决问题。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
二 游戏《传话》
启示：
▪ 不要轻信别人 转述的话，当 一句话被转述 的时候，其实 已经脱离了最 初的语境，每 一个转述者都 会有意无意加 上自己的态度， 话就会越传越 失真。
三 情景剧《万恶的扣分单》
▪ 人物 ：同学 甲 乙 丙 ▪ 情节：各自拿着扣分单，发表对学校扣分
制度的愤怒。
四 情景剧《我不做这样的士》
《快乐一家人》主题班会
第一幕：勤劳的小丽
第二幕：小丽的烦恼
▪ 两个星期过去了，小丽不停的帮她们做事， 感觉很累。但是她不敢拒绝她们，也不知 道怎么拒绝。她怕不帮她们就会失去友情。 因此她越来越不快乐了！
第三幕：流言的伤害
帮助她们找回快乐吧！
▪ 1. 你不喜欢舍友的哪些行为？ ▪ 2. 面对不喜欢的行为怎么办？ ▪ 3. 有人背后议论你了，怎么办？