四年级上册语文导学案-18. 颐和园 -人教新课标

课题：18.颐和园（三课时）
学习目标：
1．认识个生字，学会其中的13个；正确读写“大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、金壁辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、雕刻、隐隐约约、玩赏”等词语。

2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3．学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。

4．了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。

学习重、难点：
1、引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，收到情感的熏陶。

2、引导体会课文中的写作方法并运用到自己的习作中。

一、预学部分【自主学习】
1、联系上下文，理解词义
清爽：
隐隐约约：
举目远眺：
葱绿：
金碧辉煌：
形态各异：
2、作者是按怎样的顺序游览的？
（）（）（）（）
3、请用有的…有的…有的…还有的…来说句话。

二、导学模块【合作探究】
1、说一说颐和园给你留下了什么印象？
2．自由读课文第二自然段，想一想长廊有什么特点？
3、默读第三段，作者在万寿山脚下看到什么？请同学看图回答。

这些景物有什么特点？
4、轻声读第四段,说一说昆明湖有什么特点？
三、【扩展延伸】
四、固学提高【课堂检测】
1、看拼音，写汉字。

cháng láng zī tài gōng diàn cōng yùdiāo kèjiàn zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dīˋàn huī huán g
( ) ( )
2、我能组词。

狮（）舫（）阁（）朱（）
筛（）船（）格（）柱（）
郞（）堤（）栏（）昆（）
廊（）提（）烂（）困（）
3、填空
（）的柱子（）的栏杆（）的公园
（）的宫殿（）的杨柳（）的堤岸
（）的树丛（）的长廊（）的画
（）的琉璃瓦（）的城楼（）的景色
4、填空练习：
“进了大门，绕过大殿，就来到（）。

走完长廊，就到了（）。

从万寿山下来，就是（）。

课文描写的景点，我能用箭头画出路线图。

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颐和园是我国现存规模最大，保存最完整的皇家园林，为中国四大名园（另三座为承德的避暑山庄，苏州的拙政园，苏州的留园）之一，被誉为皇家园林博物馆。

颐和园位于北京市西北近郊海淀区，距北京城区千米。

是利用昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖风景为蓝本，汲取江南园林的某些设计手法和意境而建成的一座大型天然山水园，也是保存得最完整的一座皇家行宫御苑，占地约290公顷。