完整word高二语文《炮兽》教案

高二语文《炮兽》授课设计炮兽
一、授课目的
1、正确掌握作者的创作企图，即经过三幕连续的特定场景的描述，烘托主人公郎德纳克侯爵的刚毅性格，为塑造一个铁腕叛军统帅的形象服务。

2、解析主要人物的性格特色。

3、认识雨果对革命和人道主义所做的思虑。

4、结合单元话题的知识，认识场景描述在本篇小说中的地位和作用。

二、授课重难点
1、掌握本篇小说中出现的重要字词；熟悉雨果的创作经历及其主要作品。

2、的确掌握小说的内容与题旨。

3、学习场景描述的手法及场景描述的作用（对刻画人物而言）。

三、授课时间
课时
四、授课过程
（一）导入
1、作者
维克多·雨果，法国浪漫主义作家，人道主义的代表人
物，19 世纪先期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上优异的财富阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎
士比亚”。

他的代表作：长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》。

2、文学知识：《九三年》简介
《九三年》是雨果的最后一部小说，初版于1874 年，以共和国军队暂停旺代反叛为中心事件，经过对三个主要人
物的塑造，表达了作者的人道主义理想。

1793 年是法国大革命的惧怕时代，纷繁复杂的阶级斗争极为强烈。

法国封建王
朝被推翻后，保王党在法国的布列塔尼地区和旺代地区率领
十万农民发动反叛，前侯爵朗特纳克成为反叛的领袖，企图
据有一个海边据点引英国军队登岸。

公民公会派遗教士出身
的西姆尔丹作为共和国政府代表前往旺代的一支平叛队伍督
战。

这支共和国军队的年轻司令郭文是被作者赐予美好理想
的人道主义者，他是朗特纳克的侄孙。

共和国军队与反叛的
农民军发生数次激战，此后，朗特纳克被围困，他以被他劫
走的三个小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然拒绝。

由
于有时原因，朗特纳克得以逃脱，共和国军为搜捕他而放火
烧了一座城堡，城堡有很厚的铁门，钥匙拿在朗特纳克手
中。

当看到三个小孩困于火海中的惨况时，人性使他回来拯
救孩子而自觉落入共和国军队手中。

郭文震惊于朗特纳克的
人道主义精神，经过强烈的思想斗争，将他放走，自己肩负
全部责任。

作为郭文童年时的老师，西姆尔丹视郭文如己出，他理解郭文放走朗特纳克的人道激动，但公民公会的铁的纪
律和他执行革命纪律的刚毅意志战胜了个人感情。

西姆尔丹
最后命令处死郭文，在郭文人头落地的一瞬间，他承受不住
深重的打击，举枪自杀。

《炮兽》的故事发生在小说的开头。

描述叛军首领朗德
纳克侯爵率领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾通当
地反动武装发动发革命反叛。

从叙事的角度看，小说《炮兽》属于全知视角。

二、问题研究：
1、结合标题，归纳这是一个什么样的故事？
炮兽——这尊挣断了铁链的大炮，突然变成了一头形容
不出的怪兽，残酷?嚣张，最后被人制服。

2、《炮兽》大体可切分为几个场景（若是你是导演，这
场戏你认为应该分成那几个场景来拍摄？并给这几个场景
你一个分标题）
第一场景
炮兽残酷，惊心动魄
第二场景
人兽大战，紧张强烈
第三场景
赏功罚罪，跌宕起伏
3、赏析你认为描述优异的地方？
示例：它那样子像是发了性情，正在进行一种独特的奇特的报复。

再也没有比这种无生物的气愤更无情的了。

这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，墓地的痴聋。

（1）、在文学作品中，词语经常依照不同样语境拥有不同样含义和表达作用，试就上面加点词进行简要解析。

“报复”一词，将人的感情加到炮上，形象而传神地写出大炮正以巨大的力量破坏着船只。

（2）、解析画线句子使用的修辞及其作用。

作者用一连串生动的比喻和排比来形容炮兽的张狂和
威猛，将这个没有生命的冰冷武器写得既有猛兽的残忍，又有冥冥中不可以认识的灵性和能量。

大炮被写活了，它越是凶狠，越是残忍，就越显得人的无能和脆弱。

4、还记得雨果在《巴黎圣母院》中鲜亮的比较法吗？在这篇课文的场景描述中雨果是如何运用他的比较法的？
第一场景：困苦能孕育灵魂和精神的力量——雨果
（1）炮兽的富强，疯狂与人的细小，胆寒
（2）猛士的六神不安与老人的沉稳沉稳
第二场景：世界上最广阔的是大海，比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵——雨果
（1）船员的束手无策与炮队队长的勇敢无畏
（2）炮队队长的勇斗大炮与奇特老人的智取大炮
第三场景：人的两只耳朵，一只听到上帝的声音，一只听到魔鬼的声音——雨果
（1）赏功与罚罪
（2）还有是喝采与惊惶的比较
5、主要人物形象
（1）在这一场景中，雨果也是经过船员，炮队队长，老人的层层比较写出了老人的智勇与勇敢。

与其他人的束手无策对照，炮队队长的勇敢无畏就锋芒毕露了。

其实，突出炮队队长的勇气则是为了烘托奇特老人的有勇有谋。

这个场景的重要作用就是经过层层比较，将重要人物朗德纳克侯爵的刚毅勇敢，有勇有谋作了第一次显现。

（2）朗德纳克侯爵的赏功与罚罪是集中在一个人身上的。

朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反的办理的比较，使他赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情的性格呼之欲出。

6、本文中的场景描述起到了什么作用？
（1）给全篇“定调”。

小说开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景则给我们带来不详的预兆。

从吵闹的静寂、灰暗的气氛洋溢开来，素来浸透到全篇，给小说定下了悲剧的调子。

（2）导引人物出场。

《炮兽》整个场景的设计，都是为
了引导全书的主角之一郎德纳克侯爵出场。

（3）创建境地与衬着气氛。

《炮兽》中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描述，为我们衬着出了一种紧张、急迫、恐
怖的气氛，既写出了局势的险恶，又为人物的出场作了铺垫。

（4）揭穿人物性格。

比方第三部分中炮手与大炮搏击
的场景，就集中表现出了炮手的勇敢无畏、侯爵的有勇有谋
以及刚毅勇敢的性格。

（5）作为象征。

《炮兽》中，大海的风暴、船上的劫难，象征了命运所面对的威胁和凶多吉少、不可以展望的未来。

三、文学理论：
（一）浪漫主义文学的基本特色：
1、强烈的主观色彩，偏爱表现主观思想，侧重抒发个
人的感觉和体验、重主观，轻客观和重自我表现，轻客观模
仿。

2、喜欢描述和歌颂大自然作者们喜欢将自己的理解人
物置身于纯朴寂静的大自然中，烘托现实社会的丑恶及自己
理解的美好。

3、重视中世纪大众文学，想象比较丰富，感情真挚，
表达自由，语言朴素自然。

4、侧重艺术收效，异国青岛情调，比较，夸张，人物
形象的超凡性。

（二）、雨果创作主张“美丑比较原则”：“丑就在美旁
边，畸形凑近着优美，丑怪藏在崇拜的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。

”。