耀州区少队辅导员风采大赛大赛流程

2023年小学少先队员风采展示活动方案

2023年小学少先队员风采展示活动方案活动方案一、活动目标：1. 弘扬社会主义核心价值观，培养小学生的爱国主义情感、集体观念和社会责任感。

2. 培养小学生的表达和演讲能力，提升他们的自信心和沟通能力。

3. 通过展示活动，激发小学生的学习兴趣，培养他们的创造力和动手能力。

4. 加强学校与家庭、社区的联系，营造良好的教育环境。

二、活动时间和地点：活动时间：2023年5月活动地点：学校礼堂三、活动内容：1. 小学生风采展示比赛：小学生能根据自己的特长和兴趣选择展示内容，如朗诵、舞蹈、歌唱、乐器演奏、绘画等。

每个年级选出优秀代表进行比赛，评选出一、二、三等奖。

2. 主题演讲比赛：组织小学生进行主题演讲比赛，主题可以是“我的梦想”、“我和我的祖国”、“感恩父母”等。

由评委评选出一、二、三等奖。

3. 手工制作展览：组织小学生进行手工制作展览，可以展示自己的手工作品、科技制作、书法作品等。

通过展览，让小学生展示自己的创造力和动手能力。

4. 少先队知识竞赛：为小学生组织少先队知识竞赛，题目涵盖少先队组织的历史、章程、活动等内容。

5. 亲子互动环节：安排亲子互动环节，加强学校、家庭和社区的联系。

可以组织亲子游戏、家长代表的讲座和交流等活动，促进教育家校合作。

四、活动准备：1. 确定活动时间和地点，并制定具体的活动日程。

2. 成立活动组委会，明确各成员的职责，负责活动策划、宣传、场地布置、礼仪接待等工作。

3. 发布活动通知，征集小学生的展示内容，进行初步筛选。

4. 邀请相关专家和老师担任评委，确保评选过程的公正性和专业性。

5. 准备奖品和证书，以激发小学生参与活动的积极性和热情。

6. 组织活动宣传，包括校园广播、横幅海报、班级宣传等方式，提高学生和家长的关注度。

7. 做好场地布置工作，包括舞台搭建、灯光音响调试、展览区布置等。

8. 安排志愿者协助活动的现场管理工作，确保活动的顺利进行。

五、活动实施：1. 根据活动日程，组织小学生按照阶段性进行展示和比赛。

少先队风采大赛活动方案

少先队风采大赛活动方案一、活动背景近年来，少先队工作成为学校教育中的重要组成部分，旨在培养少年儿童正确的道德观、价值观和社会意识。

少先队风采大赛活动旨在通过比赛的形式，激发少先队员们的积极性和创造力，展示他们的才艺与个性，提高他们的文体素养和团队合作能力。

二、活动目标1.培养少先队员的自信心和团队合作能力。

2.发现和培养少先队员的特长和兴趣。

3.提高少先队员的文体素养和表达能力。

4.增强少先队员的集体荣誉感和责任感。

三、活动内容1. 比赛项目•朗诵：设置不同年龄组别，少先队员可以选择朗诵诗歌、散文等文学作品，通过朗诵展示语言表达能力；•歌唱：鼓励少先队员进行个人或小组歌唱表演，可以选择儿童歌曲、合唱等形式；•舞蹈：少先队员可以选择多种舞蹈形式，包括民族舞蹈、现代舞蹈等；•演讲：少先队员通过演讲展示自己的思维和表达能力，可以选择自己感兴趣的主题；•才艺表演：包括乐器演奏、魔术表演、书法、绘画等才艺展示。

2. 活动流程•报名阶段：在规定时间内，少先队员通过学校少先队辅导员报名参赛，需提供报名表和报名费。

•初赛阶段：各类项目初赛分别在校园内举行，由专业评委进行评分和选拔，选拔出参加决赛的选手。

•决赛阶段：在学校进行决赛，决赛采取现场评委评分和观众投票相结合的方式决出获奖选手。

3. 奖项设置•个人奖项：设立金、银、铜奖，根据评委的评分综合计算得出，其中金奖名额最多不超过总参赛人数的10%。

•集体奖项：设立优秀组织奖、最佳团队合作奖，根据团队的整体表现和成绩评选。

•特别奖项：设立最佳创意奖、最佳表现奖，由评委和观众投票决定。

四、活动宣传与组织1.宣传措施：–利用校园官网、公众号等新媒体平台发布活动通知和报名信息；–利用校内广播进行宣传，增加活动知名度；–制作宣传海报，张贴在校园各明显位置。

2.组织准备：–活动场所：校园礼堂或多功能厅，保证场地适合表演和观众观看；–装备准备：音响设备、投影仪等，确保活动顺利进行；–人员组织：聘请专业评委，组织学校师生作为观众参与活动；–时间安排：根据报名情况和校历确定活动日期和时间。

风采大赛活动方案策划书3篇

风采大赛活动方案策划书3篇篇一《风采大赛活动方案策划书》一、活动主题展现青春风采，绽放无限活力二、活动目的1. 为广大学生提供一个展示自我风采的平台，激发学生的创造力和表现力。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，促进学生全面发展。

4. 提高学校的知名度和影响力，展示学校的良好形象。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 才艺展示：包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、小品、相声、魔术、朗诵等多种艺术形式的表演。

参赛选手需提前报名，并准备好表演所需的服装、道具、音乐等。

评委根据选手的表演技巧、舞台表现力、创意等方面进行打分。

2. 形象展示：选手进行个人形象展示，包括自我介绍、服装搭配、礼仪展示等。

形象展示环节旨在考察选手的综合素质和个人魅力。

评委根据选手的形象气质、语言表达能力、礼仪规范等方面进行打分。

3. 知识问答：设置与文化、艺术、历史、科技等相关的知识问答环节。

选手通过回答问题展示自己的知识储备和综合素质。

答对题目得分，答错不扣分。

4. 团队合作项目：组织团队合作比赛，如团队拼图、团队接力等。

考验选手的团队协作能力和沟通能力。

根据团队的表现进行评分。

1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼、宿舍等地点张贴和发放。

利用学校广播、校园网站、公众号等平台进行宣传推广。

组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极报名参加。

2. 报名阶段设定报名时间和报名方式，学生可以通过线上报名和线下报名两种方式进行报名。

线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息并提交。

线下报名：在指定地点领取报名表格，填写后交回报名处。

对报名选手进行资格审核，确保符合活动要求。

3. 初赛阶段组织评委对报名选手的才艺展示视频进行评审，选出一定数量的选手进入复赛。

公布初赛结果，通知进入复赛的选手。

4. 复赛阶段进行现场才艺展示和形象展示，评选出进入决赛的选手。

2024年小学少先队员风采展示活动方案

2024年小学少先队员风采展示活动方案____年小学少先队员风采展示活动方案一、活动宗旨本次小学少先队员风采展示活动旨在激发少先队员的爱国情怀和创新意识，培养其全面发展的能力，营造和谐的校园氛围，展示小学少先队员良好的思想品德和优秀的学习成绩，为他们提供展示自我、交流互动的平台。

二、活动组织1. 活动时间：____年3月下旬2. 活动地点：校内会议室、学校操场及户外展示区域3. 活动对象：全校小学少先队员及家长4. 活动方式：集体展示+个人展示5. 活动主题：校园文化建设，发现新生代的优秀少先队员。

三、活动安排1. 活动策划阶段- 进行校级组织，确定活动时间和地点。

- 成立策划小组，负责活动的具体安排和执行。

- 确定活动主题，设计活动海报和宣传材料。

- 安排活动预算和经费使用。

2. 活动准备阶段- 在活动开始前，校园内设置展示板，用于展示一学期以来的少先队活动照片和成果。

- 开展少先队员选拔活动，从兴趣小组、奥赛和项目中选拔一些优秀的队员，准备在活动中进行表演展示。

- 整理少先队员在校期间的相关资料，准备制作展板，并根据展板内容准备专题演讲稿。

3. 活动进行阶段- 集体展示：通过少先队队列展示、升旗仪式等方式展示少先队员优秀的思想品德，形象激励全校学生。

- 个人展示：选取优秀的少先队员进行个人展示，展示自己在学习、体育、艺术等方面的特长和突出表现。

可以包括歌唱、舞蹈、朗诵、书法等各个方面的展示。

- 少先队活动成果展示：展示少先队员在各类活动中的获奖证书、奖杯、参赛照片等。

鼓励少先队员参与各类活动，提高成绩和综合素质。

- 主题演讲：选取优秀队员代表进行主题演讲，分享自己的成长经历和感悟，激励其他队员树立正确的人生价值观和追求。

4. 活动总结评估阶段- 针对活动的组织情况、参与情况以及反馈意见进行总结评估。

- 对活动中表现优秀的少先队员给予表彰，并进行奖励。

- 对活动的不足之处进行反思，在下一次活动中加以改进。

少先队学生风采比赛方案

一、活动背景为全面贯彻落实党的二十大精神，进一步加强少先队组织建设，提升少先队员的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特举办少先队学生风采比赛。

本次比赛旨在展示少先队员的精神风貌，激发队员们的爱国热情，增强团队协作能力，促进少先队工作的深入开展。

二、活动主题“红领巾心向党，争做新时代好队员”三、活动目标1. 增强少先队员的集体荣誉感和组织凝聚力；2. 提高少先队员的爱国主义情怀和民族自豪感；3. 培养少先队员的创新精神和实践能力；4. 促进少先队员的全面发展，展现新时代少先队员的风采。

四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校操场、多功能厅、教室等六、参赛对象全校各年级少先队员七、比赛项目及内容1. 红歌合唱比赛（1）参赛曲目：自选一首红色歌曲；（2）比赛形式：合唱、独唱、表演唱等；（3）评分标准：歌曲内容、演唱技巧、团队协作、舞台表现等。

2. 朗诵比赛（1）参赛内容：自选一首红色诗歌或散文；（2）比赛形式：朗诵、演讲、情景朗诵等；（3）评分标准：内容主题、语言表达、情感投入、舞台表现等。

3. 书法比赛（1）参赛内容：自选一首红色诗歌或名言；（2）比赛形式：硬笔书法、毛笔书法等；（3）评分标准：字体规范、笔画流畅、结构合理、意境深远等。

4. 创意绘画比赛（1）参赛内容：自选红色主题进行创作；（2）比赛形式：素描、水彩、油画、国画等；（3）评分标准：主题鲜明、创意独特、色彩搭配、构图合理等。

5. 体育竞技比赛（1）参赛项目：跳绳、接力跑、篮球、足球等；（2）比赛形式：个人赛、团体赛；（3）评分标准：速度、技巧、团队协作、比赛精神等。

八、比赛流程1. 初赛：各年级组内进行选拔，推荐优秀选手参加决赛；2. 复赛：各项目选手进行角逐，选拔进入决赛的选手；3. 决赛：各项目决赛，评选出获奖选手；4. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖状和奖品。

九、奖项设置1. 红歌合唱比赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干；2. 朗诵比赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干；3. 书法比赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干；4. 创意绘画比赛：设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干；5. 体育竞技比赛：设团体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干。

少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动各比赛环节要求与评分标准

XX市少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动各比赛环节要求与评分标准比赛内容包括知识检测、风采展示、现场答辩、“少先队活动”课说课等四部分，总分为100分。

1．知识检测（30分）基本要求：知识检测采取现场笔试答卷的形式，内容以党和国家领导人关于少先队工作的重要讲话精神，《队章》，全国、省第七次少代会精神，《少先队辅导员工作纲要（试行）》、《少先队活动课程纲要（试行）》，党团队组织意识衔接教育以及交通、消防安全基本知识为主。

评分标准：知识检测采用现场笔试方式进行，题型分为填空题、判断题、选择题、简答题4种，笔试成绩按30%计入个人总成绩。

2．风采展示（30分）基本要求：风采展示主要包括自我介绍、工作展示两方面内容。

辅导员进行各具特色的自我介绍，展示个人特长及魅力，时间不超过1分钟；展示所在少先队组织自身建设、落实省少工委部署的重点工作、开展日常工作情况和下一步工作思路，至少要推介一个特色活动，展示不同内容的工作照片不少于10张，照片内容要真实。

展示形式不限，可采用ppt、微视频、解说或其他独特的形式。

展示时间10分钟。

评分标准：（1）参赛选手语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力；（10分）（2）自我展示特色鲜明，亮点突出，具有良好的精神风貌；（15分）（3）脱稿演讲；（2分）注：未能脱稿不得分。

（4）时间合理（3分）。

时间未到8分钟或者到规定时间未结束演讲的扣3分。

3．现场答辩（10分）基本要求：答辩问题围绕辅导员综合素质、业务技能、工作方法等方面提出，答辩时间5分钟。

评分标准：对答辩问题理解准确、到位，能结合个人成长经验或工作情况组织素材，有个人独到见解。

（8分）能够运用相关知识做到具体问题具体分析；语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力。

（2分）4．“少先队活动”课说课（30分）基本要求：采用课前说课的形式，辅导员根据抽题内容和要求，设计一个符合少年儿童接受特点的少先队特色活动，活动必须原创、杜绝抄袭，说课时间8分钟。

少先队礼仪风采大赛基本展示环节

少先队礼仪风采大赛基本展示环节一、行队礼：右手五指并拢，高举头上，表示人民的利益高于一切。

二、系红领巾：领巾披上肩，左尖压右尖，右尖转一圈，圈中抽出尖（右尖）三、中国少年先锋队队员入队誓词：我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：四、三级报告1、由中队长负责整队：稍息——立正——各小队报数2、各小队长依次向前一步，向小队施令：稍息——立正——向中队长报告人数（要注意小队长的动作和语言：小队长应两手握拳曲肘放在腰部、两臂自然摆动、小跑步到中队长面前，立正，二人互行队礼，小队长：“报告中队长，X小队原有XX人，实到XX人。

报告完毕！”中队长：“接受你的报告！”小队长从右方转身，小跑步回队。

）向小队施令：稍息3、各小队报告完毕后，中队长转身小跑步到中队辅导员面前，立正，二人互行队礼，中队长：“报告辅导员，XX中队集合完毕，应到XX人，实到XX人。

今天，我们将在这里举行XXXX主题队会，望得到您的批准，报告完毕！”辅导员“接受你的报告。

祝本次活动取得圆满成功！”中队长转身小跑步回到队前：“稍息，立正！出旗敬礼！”注意：敬礼不能同时敬，先说话的先行礼，后说话的后还礼。

五、出旗由一名旗手、两名护旗手从队列左侧出旗。

辅导员应挑选五官端正、形象良好、高矮胖瘦适度、气质优秀的学生作为旗手，并加以训练。

旗手执旗，应该左手在上，右手在下，立正时，两手伸直，旗杆与地面成90度角；行进时，左手弯曲，肘部成90度角，右手自然下滑，伸直于身后侧，旗子与水平面成60度角。

两名护旗手行队礼并排紧随其后。

三人均走正步，从队列左侧经前面走到右侧，三人均应按从左向右的方向转向主席台，而不能从右往左转。

（成几字形出旗）在转角处，旗手执旗应果断有力，不能拖泥带水。

在出旗的过程中，辅导员和全体队员都必须行队礼。

行队礼时，动作必须规范：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90度角。

小学少先队员风采展示活动策划

小学少先队员风采展示活动策划一、活动背景为了进一步弘扬少先队员的爱国主义精神，增强队员们的集体荣誉感和自豪感，激发他们热爱生活、积极向上的情感，展示我校少先队员的风采，特举办此次“小学少先队员风采展示活动”。

二、活动目标1.增强少先队员的集体荣誉感和自豪感。

2.培养队员们的团队协作精神和沟通能力。

3.提高少先队员的综合素质，展示我校少先队员的风采。

4.激发队员们热爱生活、积极向上的情感。

三、活动时间2022年10月1日四、活动地点学校操场五、活动对象全校少先队员六、活动内容1.开场仪式：升国旗、奏唱国歌，校领导发表讲话。

2.少先队员风采展示：（2）节目表演：包括歌唱、舞蹈、小品、朗诵等形式，展示队员们多才多艺的一面。

（3）少先队员优秀成果展示：展示队员们在校内外取得的优异成绩，包括学习成绩、特长、公益活动等。

3.互动环节：（1）知识竞答：设置有关少先队知识、国情、历史文化等方面的问题，激发队员们的学习热情。

（2）团队游戏：组织队员们参与趣味游戏，培养团队协作精神和沟通能力。

4.颁奖典礼：表彰在校内外表现突出的少先队员和优秀辅导员。

5.结束仪式：校领导致闭幕词，降旗，奏唱校歌。

七、活动组织及分工1.活动策划：校长室、大队部2.活动现场布置：后勤部门、大队部3.活动节目筹备：各班主任、辅导员4.活动摄影摄像：校团委5.活动安全保障：安保部门6.活动宣传：校报、校园网、公众号八、活动筹备1.制定活动方案：明确活动时间、地点、内容、流程等。

2.发布活动通知：通知全校师生和家长活动相关事项。

3.筹备活动物资：提前采购活动所需的道具、奖品等。

4.组织节目排练：各班级、辅导员组织队员进行节目排练。

5.安排活动现场：布置场地、安排座位、设置舞台等。

6.准备应急预案：应对活动中可能出现的突发状况。

九、活动预算根据活动内容、场地租赁、道具采购、奖品购置等因素，制定合理的活动预算。

十、活动评估此次“小学少先队员风采展示活动”旨在展现我校少先队员的风采，培养队员们的团队协作精神和沟通能力，提高综合素质。

少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动各比赛环节要求与评分标准

少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动各比赛环节要求与评分标准XX市少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动各比赛环节要求与评分标准比赛内容包括知识检测、风采展示、现场答辩、“少先队活动”课说课等四部分，总分为100分。

1．知识检测（30分）基本要求：知识检测采取现场笔试答卷的形式，内容以党和国家领导人关于少先队工作的重要讲话精神，《队章》，全国、省第七次少代会精神，《少先队辅导员工作纲要（试行）》、《少先队活动课程纲要（试行）》，党团队组织意识衔接教育以及交通、消防安全基本知识为主。

评分标准：知识检测采用现场笔试方式进行，题型分为填空题、判断题、选择题、简答题4种，笔试成绩按30%计入个人总成绩。

2．风采展示（30分）基本要求：风采展示主要包括自我介绍、工作展示两方面内容。

辅导员进行各具特色的自我介绍，展示个人特长及魅力，时间不超过1分钟；展示所在少先队组织自身建设、落实省少工委部署的重点工作、开展日常工作情况和下一步工作思路，至少要推介一个特色活动，展示不同内容的工作照片不少于10张，照片内容要真实。

展示形式不限，可采用ppt、微视频、解说或其他独特的形式。

展示时间10分钟。

评分标准：（1）参赛选手语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力；（10分）（2）自我展示特色鲜明，亮点突出，具有良好的精神风貌；（15分）（3）脱稿演讲；（2分）注：未能脱稿不得分。

（4）时间合理（3分）。

时间未到8分钟或者到规定时间未结束演讲的扣3分。

3．现场答辩（10分）基本要求：答辩问题围绕辅导员综合素质、业务技能、工作方法等方面提出，答辩时间5分钟。

评分标准：对答辩问题理解准确、到位，能结合个人成长经验或工作情况组织素材，有个人独到见解。

（8分）能够运用相关知识做到具体问题具体分析；语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力。

（2分）4．“少先队活动”课说课（30分）基本要求：采用课前说课的形式，辅导员根据抽题内容和要求，设计一个符合少年儿童接受特点的少先队特色活动，活动必须原创、杜绝抄袭，说课时间8分钟。

风采大赛活动方案策划书3篇

风采大赛活动方案策划书3篇篇一风采大赛活动方案策划书一、活动主题展现个人风采，秀出独特魅力二、活动目的本次风采大赛旨在为参与者提供一个展示自我才华和个性的平台，促进个人成长和发展，同时丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与对象全体学生六、活动内容1. 比赛项目（1）才艺表演：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵等。

（2）口才展示：演讲、辩论、主持等。

（3）其他特长展示：书法、绘画、摄影、手工制作等。

2. 比赛流程（1）报名阶段：在规定时间内，参赛者填写报名表格，提交相关作品或表演视频。

（2）初赛阶段：根据报名情况，进行初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。

（3）决赛阶段：决赛选手进行现场表演或展示，由专业评委和观众投票评选出各类奖项。

3. 奖项设置（1）一等奖、二等奖、三等奖若干名。

（2）最佳才艺奖、最佳口才奖、最佳创意奖等单项奖。

（3）优秀奖若干名。

七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。

2. 利用学校广播、网站、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请学校电视台、报社等媒体进行报道。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动组织与安排1. 设立活动组委会，负责活动的策划、组织和执行。

2. 邀请专业评委，确保比赛的公正性和专业性。

3. 安排志愿者负责活动现场的布置、秩序维护和后勤保障。

十、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则和要求，如有违反将取消参赛资格。

2. 活动现场要注意安全，确保参赛者和观众的人身安全。

4. 如遇特殊情况，活动时间和地点可能会有所调整，请关注相关通知。

篇二《风采大赛活动方案策划书》一、活动主题展现个人风采，秀出青春魅力二、活动目的本次风采大赛旨在为广大青年提供一个展示自我、锻炼自我的平台，通过比赛的形式，发掘和培养具有潜力的优秀人才，同时也为丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围。

小学少先队员风采展示活动方案

小学少先队员风采展示活动方案活动名称：小学少先队员风采展示活动活动目的：1. 通过展示少先队员的优秀风采，激发少先队员的自信心和自豪感。

2. 促进少先队员之间的交流与合作，培养团队意识和集体荣誉感。

3. 将活动作为一个教育平台，培养少先队员的综合素质和才艺。

活动时间：预计活动时间为半天，具体时间根据学校安排。

活动地点：校内大型运动场或多功能活动室。

活动对象：全校小学少先队员。

活动流程：一、开场仪式（30分钟）1. 活动主持人主持开场，致辞欢迎所有参与活动的少先队员。

2. 进行火把接力仪式，少先队员参与传递火把，并最后点燃集体火炬。

二、主题展示（60分钟）1. 各班级设置展示台，由少先队员自己设计展示内容，展示自己的学习成果、才艺表演等。

2. 展示内容可以包括：手工制作、书法绘画、舞蹈表演、合唱、乐器演奏等。

3. 各班级之间进行互动交流，观看其他班级的展示，互相学习和欣赏。

三、比赛活动（90分钟）1. 分别进行体育竞技类比赛和智力竞赛类比赛。

2. 体育竞技类比赛可以包括：接力赛、足球赛、篮球赛等。

3. 智力竞赛类比赛可以包括：团队拼图、智力问答、象棋比赛等。

4. 比赛设置奖项，以鼓励少先队员的积极参与和努力表现。

四、颁奖典礼（30分钟）1. 对比赛中表现优秀的少先队员进行表彰，颁发奖杯和证书。

2. 颁奖典礼同时表彰其他方面的优秀少先队员，如品德表现、团队精神等。

五、闭幕仪式（10分钟）1. 活动主持人总结活动，对参与活动的少先队员表示感谢。

2. 进行少先队队歌合唱，以结束活动。

活动需准备物品：1. 展示物品：展示台、宣传展板、手工制作品、书法绘画作品等。

2. 设备：音响设备、投影仪等。

3. 比赛物品：体育比赛用球、器材、游戏道具等。

4. 奖品：奖杯、证书、奖品礼品等。

活动推广与宣传：1. 利用学校内部公共媒体渠道发布活动宣传海报。

2. 制作活动宣传册，分发给学生和家长。

3. 利用学校微信公众号、班级微信群等社交媒体进行宣传。

2024年小学少先队员风采展示活动方案

2024年小学少先队员风采展示活动方案一、活动背景和目的：小学生时期是孩子们成长的重要阶段，这一时期的培养和引导对于孩子的身心发展至关重要。

少先队是学校教育的一部分，旨在培养孩子们的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义道德观念。

为了展示我校小学少先队员的风采，提高孩子们的自信心和团队合作意识，特举办本次小学少先队员风采展示活动。

活动目的：1.展示小学少先队员的各项特长和个人成长；2.增强少先队员的爱国主义情怀和社会责任感；3.培养少先队员自信心和团队合作意识；4.丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

二、活动时间和地点：时间：2024年5月活动地点：学校体育馆三、活动内容：1.领唱《少年中国说》，表达少先队员的爱国情怀和未来的奋斗目标。

2.少先队员特长展示：（1）文体节目表演：少先队员们可以根据自己的兴趣和特长，自由选择各种形式的文体节目进行表演，例如舞蹈、歌唱、朗诵等。

在台上展示自己才艺的同时，也可以传递积极向上的价值观念。

（2）手工创作展示：少先队员们可以展示自己的手工创作作品，如民族手工艺品、DIY工艺品等。

通过展示自己的创作，培养少先队员的创新能力和动手能力。

（3）科技创新展示：少先队员们可以展示自己在科技创新方面的成果，如机器人制作、科学实验等。

通过科技展示，培养少先队员的创新思维和实验能力。

3.集体活动展示：以小组为单位，进行集体活动表演，如合唱、舞蹈等。

通过集体活动的展示，培养少先队员的团队合作意识和互助精神。

4.心得交流和互动环节：在展示活动结束后，安排心得交流和互动环节，少先队员们可以互相交流自己的展示经验和感受，分享学习成果和成长心得。

四、活动策划和组织方式：1.策划小组组成：校少先队辅导员、教师代表、家长代表。

2.活动宣传：通过学校通知、校园广播、校报、班级通讯录等多种形式宣传活动，提前向全校师生家长宣传活动时间、地点和参与方式。

3.活动组织：校少先队辅导员组织少先队员报名参加，根据报名情况划定演出顺序和时间安排。

风采展示竞赛组织及分工方案策划

风采展示竞赛组织及分工方案策划名称: 风采展示竞赛组织及分工方案策划背景:风采展示竞赛是为了展现个人或团队的才艺、特长和魅力而进行的竞赛活动。

为了确保竞赛的顺利进行和参赛者的全面展示，需要一个组织和分工方案。

目标:1. 确保竞赛的顺利进行并提供良好的竞赛环境。

2. 充分展示参赛者的才艺、特长和魅力。

3. 组织评审和评分过程，并公平公正地选出优胜者。

策划方案:1. 确定竞赛的主题和类别:- 选择适合参赛者展现才艺和特长的主题和类别，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等。

2. 编制竞赛细则:- 确定竞赛的规则和要求，包括参赛条件、报名方式、比赛流程等。

3. 筹备竞赛场地:- 确定举办地点，如学校礼堂、剧场等，并确保场地的舞台和音响设备等设备齐全。

4. 确定竞赛评委和评分标准:- 邀请专业人士、相关领域的教师或公众人物作为评委，并制定评分标准，如技巧、表现力、创意等。

5. 宣传和招募参赛者:- 制作宣传海报、校园广播等，吸引更多的参赛者报名参加。

6. 组织参赛者培训和指导:- 安排专业人员或老师进行参赛者的培训和指导，帮助他们提高技能和表现。

7. 策划比赛节目和流程:- 根据参赛者的报名情况和个人特长，制定比赛节目和流程，确保比赛的多样化和连贯性。

8. 筹备比赛所需的器材和道具:- 负责准备比赛所需的器材和道具，如音响、灯光、舞台布置等。

9. 确定奖项设置和奖品:- 设计奖项设置，如一、二、三等奖及最佳表演奖等，并准备奖品，如奖杯、奖状、奖金等。

10. 筹备颁奖典礼:- 确定颁奖典礼的时间和地点，并安排相关的活动和嘉宾出席，举行隆重的颁奖仪式。

11. 安排赛后巡回展演:- 筹备赛后巡回展演，将优秀表演者邀请到其他场所继续展示才艺和特长，扩大比赛的影响力。

12. 数据统计和总结:- 对比赛的数据进行统计和分析，并撰写比赛总结报告，总结经验教训，为下一次比赛提供参考。

分工方案:- 组织委员会: 负责整体的组织和协调工作，制定竞赛规则和细则，安排场地和设备，并协助其他部门的工作。

少先队辅导员大赛流程安排

少先队辅导员大赛流程安排1. 筹备团队的组建在举办少先队辅导员大赛前，需要筹备一个专门的团队来负责大赛的组织和管理工作。

这个团队通常包括赛事策划人员、活动执行人员、宣传推广人员等。

他们需要共同合作，分工合作，确保大赛的顺利进行。

2. 制定赛程安排在确定举办少先队辅导员大赛的时间和地点后，需要制定详细的赛程安排。

这包括开幕式、各项比赛项目的时间安排、评审环节等。

赛程安排要合理科学，确保各项工作可以顺利进行。

3. 确定比赛项目和规则作为一项专业性较强的比赛，少先队辅导员大赛通常包括专业知识测试、教学能力展示、领导能力展示等多个项目。

在确定比赛项目的同时，还需要制定详细的比赛规则，确保比赛的公平性和公正性。

4. 确定评审团队评审团队是少先队辅导员大赛的重要组成部分，他们负责评定选手的表现，并最终确定比赛的成绩。

评审团队通常由教育专家、少先队干部、优秀教师等组成。

他们需要具备专业知识和丰富的经验，确保评审结果的客观性。

第二部分：大赛进行中的工作流程1. 开幕式大赛的开幕式是整个比赛的重要环节，它标志着比赛的正式开始。

开幕式通常包括领导讲话、选手入场、合唱表演等环节，旨在营造出热烈的比赛氛围，激发选手的斗志和观众的热情。

2. 专业知识测试专业知识测试是大赛的第一项比赛项目，旨在考察选手对少先队工作的理论知识掌握程度。

这通常包括少先队章程、少先队历史、少先队组织结构等知识，要求选手准确回答问题，展示出自己的专业素养。

3. 教学能力展示教学能力展示是大赛的重要环节，旨在考察选手的教学技能和教学方法。

选手通常需要准备一节主题明确、内容生动的教学课程，展示自己的教学技能和授课风采。

评委通过观察和评分，评定选手的教学水平。

4. 领导能力展示领导能力展示是大赛的最后一个比赛项目，旨在考察选手的领导才能和组织能力。

选手通常需要组织一次小型的活动或项目，展示自己的领导能力和团队合作能力。

评委通过观察和评分，评定选手的领导水平。

少先队辅导员风采大赛方案（1）-少先队辅导员风采大赛方案

万青联发[2010]12号关于举办少先队辅导员风采大赛的通知各中、小学校：为了加强少先队辅导员队伍建设，提高广大少先队辅导员的思想素质和业务水平，展示当代少先队辅导员的崭新风貌，激励广大辅导员铸师魂、练内功，立志做学习型、研究型、创新型辅导员。

团县委、县教育体育局和县少工委拟举办全县少先队辅导员风采大赛，现将有关事项通知如下：一、大赛宗旨通过风采展示和广泛宣传，展示广大少先队辅导员热爱儿童、热爱少先队事业，知识广博、业务精通、富有创新精神和创造能力的时代风采，激励和引导广大少先队辅导员积极适应基础教育改革与发展的要求，不断提高自身修养，努力把握当代少年儿童的成长规律和特点，自觉提高实施素质教育的水平和能力，积极探索新时期少先队工作的新途径、新方法，更好地推动少先队事业的新发展。

二、大赛时间：2010年10月13日三、参赛对象全县各中、小学校少先队大队辅导员或中队辅导员。

四、大赛内容1、少先队活动方案设计竞赛。

参赛辅导员围绕建设鄱阳湖生态经济区、争当四好少年等内容选定主题，完成一篇少先队活动辅导方案。

相关要求：（1）教育主题把握准确、教育思想先进、教育手段和方法有创意、教育艺术性较高。

（2）贴近少年儿童、贴近社会，适用性较高、实效性显著。

（3）设计规范、文字简练、思路清晰。

（4）少先队活动辅导方案以大、中（小）队活动形式设计均可。

2、少先队活动辅导技能展示参赛少先队辅导员须在现场展示以下少先队活动辅导技能：（1）现场佩戴红领巾、敬队礼、呼号、执旗，并说明具体的动作要领。

（2）现场讲解队会仪式上的基本要点。

（队形、仪式程序、队长的位置、辅导员的位置、报告词、出旗线路等）（3）现场讲解主题队会时中小队长的口令、辅导员的回答与讲话等。

（4）现场讲解升旗仪式的程序及要点。

（5）现场讲解入队仪式的程序及要点。

3、少先队辅导员才艺展示。

（一）规定项目——即兴演讲参赛少先队辅导员在现场抽题进行即兴主题演讲。

相关要求：（1）紧扣主题，思路清晰。

首届辅导员风采大赛细则(20121125)

首届辅导员风采大赛细则初赛（共两项内容）：一、基础知识测试比赛内容：考验辅导员开展学生工作应具备的业务知识和能力。

内容包括两个方面，一是对学生进行教育管理的政策、理论、法规、制度等基本知识，涵盖辅导员岗位职责相应的国家政策、教育法规、党的基本理论知识、时事政治、学校管理制度、校史校情、奖助贷补、心理咨询、招生就业、党团建设、工作案例分析等方面内容；二是应用文写作，包括请示、给家长的一封信、新闻稿等辅导员工作常用的写作文体。

比赛方式：闭卷、笔试方式进行，时间60分钟。

评分标准：总分100分。

二、院党委副书记评价工作评价内容：从德、勤、能、绩四个方面全面评价辅导员工作。

评价方式：各学院提交书面版评价表。

（党委副书记签字并加盖公章）评分标准：总分100分。

决赛（共四项内容）：一、学生信息辨识比赛内容：考察辅导员对所带班级每一名学生基本情况的把握程度。

参赛辅导员根据学生照片说出该生名字及学生的5项基本情况资料。

比赛方式：由辅导员提供所带全部学生的照片各一张（照片清晰，易识别）及基本情况资料{包括姓名、专业班级、政治面貌、担任职务、家庭住址（具体到县）、宿舍号、家庭经济情况（是否是贫困生及分困程度）、奖惩情况（何时、何地、何种奖惩，限校级以上）、学习情况（学习状态、大概排名）、兴趣爱好等十项基本信息}，现场随机抽出4名学生的照片，与其它参赛选手的6个学生照片进行混合排列，参赛辅导员根据学生照片说出该学生的姓名及5项基本情况资料。

评分标准：总分100分。

每张照片下面标有序号，参赛选手依次从照片中挑出自己的学生所在序号和名字（5分/个），挑序号时间为60秒，照片辨认只有一次机会，未答对序号的不能猜名字。

说出学生的5项基本情况资料（4分/个）。

二、情景案例比赛内容：该环节重在考评辅导员的应急反应和处理能力，综合应用各项法律、法规和教育学、心理学、生涯规划、事务管理等工作技能，针对高校大学生多发的热点、难点问题的情景案例进行分析、解决。

少先队辅导员技能大赛活动设计

少先队辅导员技能大赛活动设计辅导员是学校少先队工作的组织者、指导者，是学校少先队活动的组织者和实施者。

因此少先队工作必须以育人为本，辅导员在少先队工作中的作用至关重要。

辅导员队伍是少先队工作的主力军、突击队。

近年来，少先队工作日益深化和发展，少先队辅导员队伍已成为学校开展好各项工作、促进学校少先队各项工作不断发展壮大的生力军。

随着学生对少先队活动的日益兴趣，在学生思想教育过程中发挥作用和取得效果已经成为社会各界对此高度关注。

在辅导员队伍建设中不断加强理论学习、不断提高业务素质和工作能力已经成为必不可少的一项重要内容，这就需要广大辅导员在学校德育建设中发挥好模范带头作用。

为此，县教育局根据我校现有少先队组织架构，结合学校实际状况和当前队伍发展需要，提出了举办“红领巾风采展示”活动方案。

一、活动目标1、活动目标：进一步强化辅导员队伍建设，促进学校少先队工作的深入开展，努力打造一支政治坚定、业务精通、作风优良的少先队辅导员队伍。

2、活动目标：通过此次活动，激发广大教师和广大队员参与少先队活动的热情，推动广大教师和队员自觉加强思想政治学习和实践锻炼，不断提高少先队工作的能力和水平，为构建和谐校园贡献自己的力量。

3之活动要求：活动通过竞赛的方式开展的，必须以展示为主不能以展示结束等为目的。

4之主要措施:1.活动结束后要组织选手进行综合评价。

2.要加强组织领导。

3.活动要规范有序。

4.要提高活动质量和效果，以提高辅导员队伍整体素质和少先队工作能力为目的（各单位自行安排）。

二、活动内容与要求1.比赛内容：竞赛形式为朗诵，表演，演讲，口令，模拟情景表演，红领巾风采展示，少先队知识问答，现场采访，知识问答。

2.比赛时间：在学校规定的时间内举行。

3.评分标准：现场比赛设置了两个环节，即即兴演讲和情景表演，两个环节分别采用三种形式进行。

即兴演讲：比赛中，每个评委在赛前对参赛辅导员进行随机提问，要求他们讲述的内容要有针对性，能引起学生共鸣并达到良好的效果；情景再现：评委根据已设计好的情节进行表演；现场问答：评委根据所设计的情节进行点评；综合评价：评委分别对各个环节进行综合打分。

辅导员风采展示评比活动方案

辅导员风采展示评比活动方案为进一步提高我院辅导员的工作能力和水平，增强辅导员对班级学生的了解，交流工作经验，提高工作技巧，更新观念，使学院拥有一支结构合理、业务熟练、相对稳定的辅导员队伍，特开展辅导员风采展示评比活动。

此项活动包含两个活动内容，即辅导员“班情熟知”比赛和辅导员演讲比赛两项。

现将具体活动方案安排如下：一、辅导员“班情熟知”比赛1.活动时间2019年11月2.活动要求及评分标准（1）此次活动分为两个环节，共计100分。

环节一：由参赛辅导员提供本人所带班级所有学生的照片，比赛中随机抽取10名学生的登记照片图像，看见学生图像后，选手回答这10名学生的姓名即可。

以答对的信息数量计算分数，一项信息记4分，总分40分。

环节二：由参赛辅导员提供本人所带班级所有学生的基本情况资料。

包括1.姓名2.专业班级3.政治面貌(党员、团员、群众)4.担任职务5.家庭住址(具体到市县)6.宿舍号码7.宿舍其他成员8.奖惩情况(何种奖惩，限校区级)9.学习情况（国考考试通过门数）10.兴趣爱好或参与团学联所在部门等十项基本信息。

比赛中，随机抽取参赛选手的3名学生登记照片图像，看见学生图像后，选手回答这3名学生的10项基本信息，一项信息点计两分（宿舍成员答出3个即可得分），以答对的信息数量计算分数，每位选手比赛用时不得超过5分钟，总分60分。

（2）比赛顺序原则上按照年级先后顺序进行（16级→17级→18级→19级，年级内部随机排序），如有时间冲突请提前进行调整。

3.活动奖项各单位评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

4.活动说明（1）此项活动由各学工办自行开展，原则上所有辅导员都应该参赛且不得无故请假或缺席。

请各学工办做好相关组织工作。

（2）各项目部须于2019年11月30日前将比赛结果及相关图文内容报送至组委会。

二、辅导员演讲比赛活动方案1.活动时间2020年6月2.活动要求及评分标准（100分）（1）仪表形象（10分）①着装整齐，大方得体（5分）②姿态自然，精神饱满（5分）（2）演讲内容（50分）①主题鲜明，符合主题内容（15分）②内容充实，充分展示辅导员工作技能和特色（20分）③行文流畅，用词精练，详略得当（15分）（3）语言艺术（40分）①普通话标准，流利（10分）②节奏处理得当，技巧运用自如（10分）③表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮（20分）3.活动奖项各项目部通过评分高低评选一、二、三等奖各一名；根据表现情况评选最佳风采奖、最具特色奖、最佳口才奖各一名。

辅导员风采大赛队歌要求

辅导员风采大赛队歌要求
1、戴红领巾标准：红领巾佩戴方法正确，有一定的速度，佩戴好后具有美感，佩戴整齐。

（红领巾佩戴口诀：披在肩上边，左尖搭右尖，右尖绕个圈，圈里抽出尖。

）
2、敬队礼标准：动作标准、精神饱满。

五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

3、队仪式程序竞赛标准：队仪式程序正确，没有缺少的项目。

4、重温入队誓词标准：入队誓词正确，没有忘词儿现象，声音和谐动听。

5、唱队歌竞赛标准：要求队形合理，歌声整齐洪亮，合拍入调。