少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动各比赛环节要求与评分标准
辅导员技能大赛初赛方案
黎托学区辅导员技能大赛活动方案【活动目的】）为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，提高少先队辅导员队伍素质，展示当代少先队辅导员风采。
【活动时间】2010年10月29日上午【活动地点】黎托小学多媒体教室【活动对象】黎托学区大队辅导员【比赛内容】1、业务知识问卷2、口才展示（即即兴演讲）3、现场抽题活动方案设计4、个人才艺5、集会的组织【比赛形式】比赛项目五选一由参赛选手自主选择【比赛评委】教育局领导、学区领导（具体待定）【活动方案1】比赛内容：业务知识问卷比赛宗旨：考察辅导员专业业务知识，为更好的开展少先队工作奠定坚实基础。
比赛时间：2010年10月29日上午第二节课地点：电脑教室比赛形式：笔试比赛规则：在规定时间内答完题，满分100分。
【活动方案2】比赛内容：现场抽题活动方案设计比赛宗旨：检测辅导员创新设计队活动的能力。
比赛时间：2010年10月29日上午第二节课地点：电脑教室比赛形式：抽签确定活动方案设计比赛规则：1、参赛选手进行赛题抽签。
2、参赛选手根据所抽赛题进行活动方案的设计。
设计时间为60分钟。
评分标准：1、活动内容紧扣主题。
（5分）2、活动程序清晰，有条理。
（2分）3、活动形式新颖，有创意。
（3分）【活动方案3】比赛内容：即兴演讲比赛宗旨：检测辅导员临场应变口语表达能力。
比赛时间：2010年10月29日上午第二节课地点：多媒体教室比赛形式：抽签确定活演讲题目比赛规则：1、参赛选手进行赛题抽签，准备时间5分钟。
2、参赛选手根据所抽赛题进行即兴口头演讲。
演讲时间不超过5分钟。
评分标准：1、内容紧扣主题（2分）；2、流畅自然，逻辑性强，语言富有感染力（2分）；3、普通话标准、流利，吐字清晰，节奏优美（2分）；4、演讲的艺术和技巧，感情处理得当，表情自然大方（3分）；5、服装得体，自然大方（1分）。
【活动方案4】比赛内容：个人才艺比赛宗旨：考察辅导员个人素养，展示辅导员风采与魅力。
第二届少先队辅导员职业技能大赛评分细则
附件
第二届少先队辅导员职业技能大赛
评分细则
比赛内容评分细则
少先队活动课展示（60分）所提供的少先队活动课教案富有特色，考虑系统科学（10分）
活动课说课主题鲜明、形式新颖，内容丰富、内涵深刻，符合少先队活动课特点（50分）
1.体现少先队活动的教育功能、凝聚功能和发展功能（15分）
2.主题鲜明，能广泛应用于少先队活动课（10分）
3.突出少先队员主体作用（10分）
4.充分表达少先队元素（10分）
5.体现少先队辅导员工作技巧（5分）
才艺表演（40分）仪表端正，体态自然，举止得体（5分）
紧扣少先队辅导员岗位特点和职业特色（20分）
展示热情大方、多才多艺，艺术感染力强，整体效果好（15分）
- 1 -。
少先队辅导员技能大赛活动设计
少先队辅导员技能大赛活动设计辅导员是学校少先队工作的组织者、指导者，是学校少先队活动的组织者和实施者。
因此少先队工作必须以育人为本，辅导员在少先队工作中的作用至关重要。
辅导员队伍是少先队工作的主力军、突击队。
近年来，少先队工作日益深化和发展，少先队辅导员队伍已成为学校开展好各项工作、促进学校少先队各项工作不断发展壮大的生力军。
随着学生对少先队活动的日益兴趣，在学生思想教育过程中发挥作用和取得效果已经成为社会各界对此高度关注。
在辅导员队伍建设中不断加强理论学习、不断提高业务素质和工作能力已经成为必不可少的一项重要内容，这就需要广大辅导员在学校德育建设中发挥好模范带头作用。
为此，县教育局根据我校现有少先队组织架构，结合学校实际状况和当前队伍发展需要，提出了举办“红领巾风采展示”活动方案。
一、活动目标1、活动目标：进一步强化辅导员队伍建设，促进学校少先队工作的深入开展，努力打造一支政治坚定、业务精通、作风优良的少先队辅导员队伍。
2、活动目标：通过此次活动，激发广大教师和广大队员参与少先队活动的热情，推动广大教师和队员自觉加强思想政治学习和实践锻炼，不断提高少先队工作的能力和水平，为构建和谐校园贡献自己的力量。
3之活动要求：活动通过竞赛的方式开展的，必须以展示为主不能以展示结束等为目的。
4之主要措施:1.活动结束后要组织选手进行综合评价。
2.要加强组织领导。
3.活动要规范有序。
4.要提高活动质量和效果，以提高辅导员队伍整体素质和少先队工作能力为目的（各单位自行安排）。
二、活动内容与要求1.比赛内容：竞赛形式为朗诵，表演，演讲，口令，模拟情景表演，红领巾风采展示，少先队知识问答，现场采访，知识问答。
2.比赛时间：在学校规定的时间内举行。
3.评分标准：现场比赛设置了两个环节，即即兴演讲和情景表演，两个环节分别采用三种形式进行。
即兴演讲：比赛中，每个评委在赛前对参赛辅导员进行随机提问，要求他们讲述的内容要有针对性，能引起学生共鸣并达到良好的效果；情景再现：评委根据已设计好的情节进行表演；现场问答：评委根据所设计的情节进行点评；综合评价：评委分别对各个环节进行综合打分。
少先队辅导员考核指南
少先队辅导员考核指南
1. 考核目的
该考核指南旨在对少先队辅导员进行全面评估，确保他们具备必要的能力和素质，能够有效地开展少先队工作，为少先队员的成长提供良好的指导和帮助。
2. 考核内容
考核内容主要涵盖以下几个方面：
2.1. 理论知识
少先队辅导员应对少先队组织的历史、章程、工作原则等基本知识有较为全面的了解，并能在实际工作中恰当运用。
2.2. 具体工作能力
少先队辅导员需要展现出一定的组织能力、协调能力和沟通能力，能够与少先队员、家长和其他教育工作者有效合作，开展各项
活动。
2.3. 师德师风
少先队辅导员作为少年儿童的引路人，应具备良好的师德师风，具备独立的思想、较强的责任心和严谨的工作作风。
3. 考核方式
考核方式分为两个部分：
3.1. 笔试
通过笔试来测试少先队辅导员对相关理论知识的理解和掌握程度。
3.2. 实践考核
实践考核将以少先队活动的组织与实施为依据，考核少先队辅
导员的实际工作能力和师德师风。
4. 考核评分标准
考核评分标准将根据各项内容进行综合评估，评分标准应公正、客观、严谨。
5. 考核结果与汇报
考核结果将根据评分标准进行综合评估，成绩合格者将获得相
应的考核证书，并进行宣布和表彰。
6. 考核周期
考核周期将按照具体情况而定，通常每年进行一次全员考核，
并根据需要进行不定期的局部辅导员考核。
以上便是少先队辅导员考核指南的主要内容和要点。
通过该指南的制定和实施，我们可以有效评估和提升少先队辅导员的素质和能力，为少先队员们提供更好的教育指导和服务。
少先队辅导员风采大赛活动方案
江津区津南片区2012年少先队辅导员风采大赛活动方案根据津少联发〔2012〕4号《关于举办江津区2012年少先队辅导员风采大赛的通知》文件精神和分片区推荐名额要求，经研究决定，举行江津区津南片区2012年少先队辅导员风采大赛，具体方案如下：一、比赛宗旨旨在贯彻落实总书记“七一”重要讲话、十七届六中全会、全国教育工作会、市委三届九次全委会和第六次全国少代会精神，切实加强未成年人思想道德建设，加强少先队基层组织建设，活跃基层工作，充分展示江津区少先队辅导员的综合素质和时代风采，促进辅导员职业成长，共同推动江津区少先队事业实现新发展。
二、比赛时间2012年5月15日（第十五周星期二）上午9:30。
三、比赛地点市镇电影院。
四、比赛容（一）少先队辅导员才艺展示（60分）1、要求：参赛少先队辅导员可以根据自己的特长自由选择展示演唱、舞蹈、器乐演奏、书法、绘画、手工制作、剪纸、插花等才艺，选手可任选一项或多项综合进行展示。
完成时间在5分钟以，此环节分数占总成绩的60%。
2、注意事项：（1）所有展示项目所需要的材料自备。
（2）不得利用成品或半成品进行加工。
（3）参赛者通过抽签决定演讲顺序。
（4）完成时间5分钟以，超时者以30秒为单位扣平均分1分，不足30秒以30秒计算。
（二）党团队知识问答（10分）1、要求：各参赛选手在才艺展示后现场抽题目并回答党、团、队相关知识，容参考《党章》、《团章》、《队章》和《少先队辅导员工作纲要》以及时事政治，此环节分数占总成绩的10%。
（附2党团队知识问答复习题）2、注意事项：（1）各参赛选手根据才艺展示抽签顺序依次抽取党、团、队知识题目。
（2）抽题目时，第一位选手抽签准备时间为2分钟后，开始回答问题时，第二位选手抽签；第一位选手回答问题后，第二位开始回答问题，第三位选手抽签；以后依次进行。
（3）回答问题，一般在2分钟以，停顿10秒不作答，视为回答结束。
（三）即兴演讲（30分）1、要求：各参赛选手现场抽题并针对赛题中反映出的问题，用富有说服力和感染力的语言，深入浅出地分析问题进行演讲。
全市少先队辅导员职业技能大赛方案
2021年全市少先队辅导员职业技能大赛活动方案为进一步推动我市少先队改革，加强少先队活动课程化建设，不断提高我市少先队辅导员的综合素质，提升我市少先队活动课的整体质量，加强我市少先队工作的理论研究,经团市委、市教育局、市少工委研究，联合开展2021年全市少先队大队辅导员职业技能大赛活动。
特制定方案如下：一、指导思想深入学习贯彻党的十九大精神，落实省委、市委关于少年儿童和少先队工作的指示精神、第七次全国少代会、省第六次少代会和市第三次少代会的有关工作要求，进一步推动少先队活动课在我市中小学深入、扎实、有序开展，总结与推广少先队活动课的优秀理论研究和实践成果，推动少先队辅导员专业化、职业化开展。
二、活动名称2021年全市少先队辅导员职业技能大赛三、比赛形式和内容少先队辅导员职业技能大赛分为三局部：少先队知识竞赛、现场说课和少先队微队课。
所有参赛选手均参加少先队知识竞赛，成绩占20%。
技能赛分现场说课、微队课展示，由专家现场评分，成绩占80%。
设立特等奖和一、二、三等奖假设干名，并颁发荣誉证书。
四、活动时间、地点活动时间：拟定于2021年11月22日—24日少先队知识竞赛地点：荆门市望兵石学校现场说课、微队课地点：荆门市望兵石学校学术报告厅五、拟出席领导团市委、市教育局相关领导六、与会人员1.各县市区领队及参赛选手；2.荆门市少先队海华名师工作室、各县市区名师工作室成员；3．东宝、掇刀、漳河新区少先队辅导员代表30名。
合计：约100名。
七、评委构成〔5名〕市教育局根底教育科副科长、市少工委副主任赵映霞荆门市实验小学副校长杨海华钟祥市承天小学大队辅导员郭艳东宝区白云路小学大队辅导员朱杰八、现场流程安排〔一〕比赛报到11月22日下午15:30前，各县市区参赛选手在望兵石学校报到；下午17:00前，各县市区名师工作室成员在望兵石学校报到。
〔二〕少先队知识竞赛时间：11月22日16:00-17:00地点：荆门市望兵石学校教室17:00，所有选手在教室集合进行抽签，确定现场说课、微队课比赛出场顺序、微队课比赛主题。
辅导员技能大赛实施细则
辅导员职业技能大赛实施细则按照《我院辅导员职业技能大赛实施方案》要求，以下为辅导员技能大赛具体实施细则：一、主题班会（一）比赛时间：10月14日—10月25日（二）班会题目：辅导员在“主题班会参考内容”中自主选择，题目自拟。
（三）比赛要求：1.辅导员在所管辖班级和学生中选择班会地点，时间在10月14日—10月25日的中午或下午，限时15分钟以内，禁止念稿。
2.参赛者在准备充分后需提前一天向学生处上报主题班会的时间和地点，大赛评委组进行现场观摩考核。
二、谈心谈话、互动模拟（一）比赛时间：10月21日—10月25日（二）比赛题目：以谈话能力参考内容为基础，现场抽取题目（三）比赛要求：1.辅导员提前抽取比赛分组、顺序及时间，比赛当天现场抽取谈话题目。
2.辅导员自带学生作为谈话对象，限时10分钟。
3.谈心谈话内容要切题，真实，富有感染力，入心入脑，效果明显。
三、班情熟知（与谈心谈话同一时间、地点）（二）比赛内容：参考《学生基本信息表》，按照辅导员接管班级的时间长短确定考核的内容，考核内容分类如下：1.接管班级3个月以下：主要考核班级的整体情况及特殊情况学生的个人情况。
2.接管班级3个月—1年：主要考核班级的整体情况、班级干部情况、随机抽取10名学生进行基本信息考核。
3.接管班级1年—2年：主要考核班级的整体情况、班级干部情况、随机抽取15名学生进行基本信息考核。
4.接管班级2年—4年：主要考核班级的整体情况、班级干部情况、随机抽取20名学生进行基本信息考核。
（三）比赛要求：1.按照谈心谈话能力考核的分组及顺序与谈心谈话能力考核先后进行，限时10分钟。
2.由评委组随机抽取参赛者所管辖的班级进行考核。
四、工作业绩（一）考核时间：10月14日—11月下旬（二）考核内容：辅导员平时各项工作成果、绩效考核情况、学生处日常检查情况。
（三）比赛要求：此项考核除做为辅导员职业技能大赛的比赛项目，也将做为对辅导员日常工作的检查。
少先队技能比赛活动方案
一、活动背景为了全面提高少先队员的综合素质，培养队员们的创新精神和实践能力，增强少先队的组织活力，激发队员们的爱国热情和集体荣誉感，特举办本次少先队技能比赛活动。
通过比赛，展示少先队员的风采，促进队员们在德、智、体、美等方面全面发展。
二、活动主题“传承红色基因，争做新时代好队员”三、活动目标1. 培养少先队员的团队合作精神和集体荣誉感。
2. 提高少先队员的技能水平和综合素质。
3. 增强少先队员的爱国主义情感和民族自豪感。
4. 丰富少先队员的课余生活，激发他们的学习兴趣。
四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00五、活动地点XX学校操场六、参赛对象全校各年级少先队员七、比赛项目及内容1. 技能竞赛项目：（1）绘画比赛：以“传承红色基因，争做新时代好队员”为主题，用画笔表达对祖国的热爱和对少先队组织的忠诚。
（2）手工制作比赛：以环保为主题，利用废旧物品制作创意作品，提高队员们的环保意识。
（3）知识竞赛：考察少先队员对少先队知识、历史和红色文化的了解。
（4）才艺展示：队员展示自己的特长，如唱歌、跳舞、朗诵等。
2. 比赛内容：（1）绘画比赛：参赛作品要求主题鲜明，内容健康向上，富有创意。
（2）手工制作比赛：作品要求环保、实用、美观，体现队员们的创新精神。
（3）知识竞赛：参赛队员需在规定时间内完成答题，考察对少先队知识、历史和红色文化的掌握程度。
（4）才艺展示：参赛队员需自备道具和音乐，展示自己的才艺。
八、比赛规则1. 参赛作品需原创，不得抄袭。
2. 每个比赛项目设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
3. 比赛过程中，评委根据作品质量、创意、技巧等方面进行评分。
4. 比赛结果将在活动结束后一周内公布。
九、活动流程1. 8:30-9:00 参赛选手签到、领取参赛证。
2. 9:00-9:30 开幕式，介绍比赛规则和注意事项。
3. 9:30-11:30 各项目比赛。
4. 11:30-12:00 颁奖仪式。
学生辅导员技能大赛评分标准
学生辅导员技能大赛评分标准
本文档旨在为学生辅导员技能大赛提供评分标准，以确保评委
在评估参赛者时有一个具体的参考框架。
评分标准将根据以下几个
方面来评估参赛者的技能和表现。
1. 专业知识和技能（40分）
- 参赛者是否具备扎实的专业知识和相关技能。
- 参赛者是否能够应用所学知识和技能有效地帮助学生解决问题。
- 参赛者在个人咨询、团体辅导以及学生发展方面的表现如何。
2. 沟通与协调能力（30分）
- 参赛者是否具备良好的沟通能力，包括口头和书面沟通。
- 参赛者是否能够与学生建立有效的沟通，听取他们的需求并
提供适当的建议。
- 参赛者是否能够与其他教职员工和学生家长进行良好的协调
和合作。
3. 解决问题的能力（20分）
- 参赛者是否能够识别和理解学生的问题，并提供相应的解决方案。
- 参赛者是否能够采取合适的方法来帮助学生解决问题，并对解决方案的有效性进行评估。
4. 创新与创造力（10分）
- 参赛者是否能够提供创新的方法和想法来辅导学生。
- 参赛者是否能够在辅导过程中展现出创造力，并帮助学生发展其自身潜力。
评委将根据以上评分标准对参赛者进行评估，并给予相应的分数。
评委应独立进行评分，不得寻求他人协助。
评分结果应严格按照标准，确保公正和客观。
研究生院。
中小学校红领巾讲解员风采大赛活动方案
中小学校红领巾讲解员风采大赛活动方案一、活动意义1.丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围。
2.培养青少年的爱国情怀，增强民族自豪感和使命感。
3.提高青少年的语言表达能力和演讲技巧。
4.增进青少年对党的历史、党的知识、党的理论和党的政策的理解和认识。
二、活动对象中小学校四至六年级少先队员中小学校七至八年级少先队员四、截至时间10月17日下班前五、领导小组组长：副组长：成员：六、评比类别1.“红领巾讲解员”风采大赛（小学组）2.“红领巾讲解员”风采大赛（初中组）七、活动内容1.比赛分两轮，第一轮为主题讲解，以中华优秀传统文化为主题，结合自己了解的新时代中国相关伟大成就、杰出人物、生动故事等，自选角度，自定内容进行讲述，并拍摄短视频（时长不超 5 分钟）。
第二轮为命题讲解，结合参观南昌传统文化场馆，围绕其中的某一个展品、人物、故事等，结合自身了解、所思所感、心得体会进行讲述，拍摄短视频。
（时长不超 3 分钟）。
学生需要两项视频能力最优者，方可上报。
2.展示要求展示环节表达流畅，有较强语言表达能力和现场表现力。
讲解时可适当配备音乐、PPT、背景视频等播放，讲解全程脱稿独立完成。
群内需要通知学生精心准备，进行评比筛选，择优挑选。
筛选出的作品会进行校内筛选，不合格者取消评比资格。
3.奖项设置“红领巾讲解员”风采大赛各群积极准备，群内进行比赛，每群只推选一位，并直接授予一等奖，代表学校参加县、市展示。
八、活动分工总活动安排：谌琦敏1.小学部报名表发至X2.初中部报名表发至X3.小学部视频审核：X4.初中部视频审核：X5.奖状填写颁发：XX县中小学校2023.10.11县（区）/学校：（盖章）日期：年月日注：组别为小学4-6 年级组，初中1-2 年级组。
少先队技能比赛活动方案
少先队技能比赛活动方案一、活动简介少先队技能比赛活动是针对少先队员举办的一项旨在提升技能水平、培养团队合作及竞争意识的活动。
通过比赛方式激发少先队员的学习兴趣，激发他们的创新思维和想象力，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
二、活动目标1.提升少先队员的综合能力，包括技能、知识、思维等方面。
2.培养孩子们的团队合作意识和竞争意识。
3.激发少先队员的学习兴趣，培养他们的自信心和创新精神。
三、活动内容1.活动时间：活动将在一个周末的上午进行，时长约为3个小时。
2.活动地点：活动将在学校的多功能厅或户外运动场进行，根据具体情况确定。
3.活动人员：–少先队员：全体少先队员参与。
–教师：少先队辅导员、学校相关老师参与组织和指导。
4.活动流程：–准备阶段：•组织活动小组，制定活动细则和赛事规则。
•组织选拔赛，确定参赛队伍和个人。
–比赛阶段：•开幕式：由少先队辅导员主持，进行开幕式，介绍比赛规则和注意事项。
•竞赛项目：根据参赛队伍的人数和报名情况，设定不同的竞赛项目，包括但不限于：–书法比赛：测试少先队员的书法功底和艺术表现力。
–数学竞赛：考察少先队员的数学运算和解题能力。
–文化知识竞赛：测试少先队员对历史、地理、科学等方面的知识掌握情况。
–体能竞赛：包括跑步、跳绳等体能项目，测试少先队员的身体素质。
•集体项目：组织少先队员进行团队合作项目，如合唱、舞蹈等。
–颁奖仪式：•根据比赛结果，对各项成绩进行评定和排名。
•为获奖队伍和个人颁发证书和奖品。
–闭幕仪式：由少先队辅导员主持，总结活动，并展望未来的学习和成长。
四、活动筹备1.策划和组织人员：由学校的少先队辅导员和相关老师负责策划和组织活动。
2.活动宣传：通过班级会议、校内宣传栏、微信公众号等方式宣传活动内容和细节，鼓励少先队员踊跃参与。
3.设备和场地准备：根据比赛项目的具体要求，准备所需的设备和场地。
确保场地安全、整洁，并做好设备的检查和维护工作。
4.奖品准备：准备奖状、奖杯、奖品等。
少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动各比赛环节要求与评分标准
少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动各比赛环节要求与评分标准XX市少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动各比赛环节要求与评分标准比赛内容包括知识检测、风采展示、现场答辩、“少先队活动”课说课等四部分，总分为100分。
1．知识检测（30分）基本要求：知识检测采取现场笔试答卷的形式，内容以党和国家领导人关于少先队工作的重要讲话精神，《队章》，全国、省第七次少代会精神，《少先队辅导员工作纲要（试行）》、《少先队活动课程纲要（试行）》，党团队组织意识衔接教育以及交通、消防安全基本知识为主。
评分标准：知识检测采用现场笔试方式进行，题型分为填空题、判断题、选择题、简答题4种，笔试成绩按30%计入个人总成绩。
2．风采展示（30分）基本要求：风采展示主要包括自我介绍、工作展示两方面内容。
辅导员进行各具特色的自我介绍，展示个人特长及魅力，时间不超过1分钟；展示所在少先队组织自身建设、落实省少工委部署的重点工作、开展日常工作情况和下一步工作思路，至少要推介一个特色活动，展示不同内容的工作照片不少于10张，照片内容要真实。
展示形式不限，可采用ppt、微视频、解说或其他独特的形式。
展示时间10分钟。
评分标准：（1）参赛选手语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力；（10分）（2）自我展示特色鲜明，亮点突出，具有良好的精神风貌；（15分）（3）脱稿演讲；（2分）注：未能脱稿不得分。
（4）时间合理（3分）。
时间未到8分钟或者到规定时间未结束演讲的扣3分。
3．现场答辩（10分）基本要求：答辩问题围绕辅导员综合素质、业务技能、工作方法等方面提出，答辩时间5分钟。
评分标准：对答辩问题理解准确、到位，能结合个人成长经验或工作情况组织素材，有个人独到见解。
（8分）能够运用相关知识做到具体问题具体分析；语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力。
（2分）4．“少先队活动”课说课（30分）基本要求：采用课前说课的形式，辅导员根据抽题内容和要求，设计一个符合少年儿童接受特点的少先队特色活动，活动必须原创、杜绝抄袭，说课时间8分钟。
辅导员职业技能大赛决赛内容及要求
辅导员职业技能⼤赛决赛内容及要求国际学院辅导员职业技能⼤赛内容及要求⼀、主题班会（30分）（各班都要准备⼀段视频）（截⽌时间5.8号之前）参赛辅导员赛前撰写主题班会策划书，录制班会实况视频。
此项主要考察辅导员⽇常思想政治教育⼯作的能⼒，视频内容限时15-18分钟。
⼆、基础知识测试、微博写作、案例分析（50分）（学院出题）（时间是：5.7上午10点101）（⼀）⽐赛形式：闭卷、笔试（⼆）⽐赛内容简介1.基础知识测试（20分）：主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解、分析和破解能⼒。
2.微博写作（10分）：根据题⽬要求，辅导员撰写微博，主要考察辅导员运⽤⽹络开展⼤学⽣思想政治教育⼯作的能⼒与技巧。
每条微博限制在140字以内。
3.案例分析（20分）：辅导员根据题⽬要求，从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启⽰等5个⽅⾯进⾏分析阐述，主要考察辅导员分析判断、解决问题的能⼒。
三、⾃我介绍与展⽰、谈⼼谈话（20分）（时间是：5.8号下午15点101）（⼀）⽐赛形式：现场展⽰（⼆）⽐赛内容简介1.⾃我介绍与展⽰（5分）：辅导员对个⼈情况和特⾊⼯作进⾏介绍与展⽰（如需道具请⾃备）。
限时3分钟。
2.谈⼼谈话（15分）：现场抽题，辅导员根据题⽬要求，以情景再现的⽅式开展谈⼼谈话，由⼯作⼈员进⾏简单配合，主要考察辅导员对相关知识的运⽤能⼒以及沟通技巧。
限时5分钟。
基础考试题⽬⼀、基础知识测试：1、填空：（7分）（1）根据院学【2010】22号⽂件要求，每年的＿⽉＿⽇⾄＿⽉＿⽇进⾏新⽣学籍注册查询，＿⽉＿⽇⾄＿⽉＿⽇进⾏⽼⽣学籍注册查询（2）⼀学期内未经批准缺席累计达到以下学时者，视情节轻重，分别给予以下处分：—学时者，给予处分；—学时者，给予处分；—学时者，给予处分；—学时者，给予处分；（3）学⽣⼯作咨询室的主要⼯作内容：、、、、、等。
（4）我校优秀奖学⾦⼀等奖学⾦的评定⽐例是本专业学⽣总数的、⼆等的⽐例是。
辅导员职业能力大赛评委评分表
请自拟题目，谈辅导员如何做好本职工作，助力实现“中国梦”。
五、谈心谈话情景再现（25分）
选手姓名
评分标准
总分
对谈话主题理解准确、到位，能迅速判断谈话对象心理活动状况，准确把握谈话核心。（10分）
遵循学生思想活动规律，谈话贴近学生思想实际，符合学生的心理特征，能够运用相关知识做到具体问题具体分析。（5分）
灵活掌握谈话时机；谈话方式灵活多样；谈话对象乐于接受，有效消除距离感。（5分）
主题鲜明，目标明确，重点突出，针对性强；（10分）
切合实际，导向正确，注重学生的心理体验和道德感悟，利于引导学生探讨、体验；（5分）
三、主题演讲（20分）
选手姓名
评分标准
总分
主题立意明确，内容紧扣主题；（10分）
逻辑架构严谨，语言表达清晰；（5分）
与自身的实际工作密切联系，突出辅导员工作特点，给人以感染和力量。（5分）
四、案例分析
选手姓名
评分标准
总分
判断准确，能抓住问题的关键；分析问题思路清晰，观点明确；条理清楚，表达流畅；（10分）
熟悉学生管理相关法律及规章制度，对突发事件和特殊事件的处理能把握好分寸。（5分）
处理方法正确、得当，富有科学性与艺术性，有具体措施。对辅导员处理类似问题有一定的示范性和指导性；（5分）
辅导员职业能力大赛评委评分表
一、自我介绍与工作展示（10分）
选手姓名
评分标准
总分
语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力（5分）
自我展示特色鲜明，亮点突出，具有良好的精神风貌（5分）
二、主题班会（25分）源自选手姓名评分标准总分
自治区少先队辅导员第二届技能技巧
自治区少先队辅导员第二届技能技巧大赛大纲一、少先队辅导员综合知识笔答部分（一）满分100分，时间90分钟，要求笔答、闭卷。
（二）竞赛内容1、时事政治。
2、少先队基础知识：如队名、队的创立者和领导者、队的性质、队的领导机构、少先队基层组织的“五有十率”、全团带队的含义、中学少先队团前教育、推优入团等基础知识。
3、少先队基本理论：如少先队工作的基本理念、少先队工作的宗旨、少先队组织的职能等。
4、少先队重大事件与活动：如跨世纪少先队工作“三定位”、“五自”实践活动的内容、“手拉手”的定义、原则、近年来我区开展的“手拉手”活动形式、“民族精神代代传”活动内容（三个了不起）等等。
二、才艺展示部分满分100分，时间控制在3分钟以内。
可选择演唱、舞蹈、器乐演奏、口技、书法、绘画、画黑板报、手工制作、剪纸、插花、标本制作、体操、球类技巧等。
三、少先队活动演讲部分（一）满分100分，时间控制在5分钟以内。
（二）演讲主题（报到时抽签选择）。
1、国旗下的讲话。
2、雏鹰奖章（国防章）大队颁章仪式上的讲话。
3、新队员入队仪式上的讲话。
4、祭扫革命烈士墓活动结束前的讲话。
5、在建队日庆建队60周年或6月1日儿童节活动启动仪式上的讲话。
6、学校某雏鹰假日小队（红领巾特色小队、少年军校等）5周年庆典活动结束时的讲话。
7、“手拉手，情系贫困小伙伴”或“民族团结手拉手”活动启动仪式上的讲话。
8、“关爱留守儿童”小小志愿者行动动员讲话。
9、“我平安，我自护”中队会结束讲话。
10、考察……爱国主义教育基地活动后的现场讲话。
四、综合知识现场作答部分满分100分，参赛人员根据主持人提问现场作答，共5道题。
如：世界上最低的城市是哪儿？答：新疆吐鲁番；有植物王国之称的地方在哪里？答：西双版纳；茅盾的“农村三部曲”是什么？答：《春蚕》、《秋收》、《残冬》等等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX市少先队辅导员技能大赛暨风采展示活动
各比赛环节要求与评分标准
比赛内容包括知识检测、风采展示、现场答辩、“少先队活动”课说课等四部分，总分为100分。
1．知识检测（30分）
基本要求：知识检测采取现场笔试答卷的形式，内容以党和国家领导人关于少先队工作的重要讲话精神，《队章》，全国、省第七次少代会精神，《少先队辅导员工作纲要（试行）》、《少先队活动课程纲要（试行）》，党团队组织意识衔接教育以及交通、消防安全基本知识为主。
评分标准：知识检测采用现场笔试方式进行，题型分为填空题、判断题、选择题、简答题4种，笔试成绩按30%计入个人总成绩。
2．风采展示（30分）
基本要求：风采展示主要包括自我介绍、工作展示两方面内容。
辅导员进行各具特色的自我介绍，展示个人特长及魅力，时间不超过1分钟；展示所在少先队组织自身建设、落实省少工委部署的重点工作、开展日常工作情况和下一步工作思路，至少要推介一个特色活动，展示不同内容的工作照片不少于10张，照片内容要真实。
展示形式不限，可采用ppt、微视频、解说或其他独特的形式。
展示时间10分钟。
评分标准：（1）参赛选手语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力；（10分）（2）自我展示特色鲜明，亮点突出，具有良好的精神风貌；（15分）（3）脱稿演讲；（2分）注：未能脱稿不得分。
（4）时间合理（3分）。
时间未到8分钟或者到规定时间未结束演讲的扣3分。
3．现场答辩（10分）
基本要求：答辩问题围绕辅导员综合素质、业务技能、工作方法等方面提出，答辩时间5分钟。
评分标准：对答辩问题理解准确、到位，能结合个人成长经验或工作情况组织素材，有个人独到见解。
（8分）能够运用相关知识做到具体问题具体分析；语言表达言简意赅，清晰流利，具有较强的语言渲染力。
（2分）
4．“少先队活动”课说课（30分）
基本要求：采用课前说课的形式，辅导员根据抽题内容和要求，设计一个符合少年儿童接受特点的少先队特色活动，活动必须原创、杜绝抄袭，说课时间8分钟。
评分标准：课前说课是辅导员在与队员共同准备的基础上，把对活动的设计及基本情况，以口头表达的形式，条理清晰、重点突出地表达出来，供专家和同行们评说。
队活动课方案实施前的说课，侧重说明活动策划理念和思路。
（1）队活动课方案的设计水平：主题鲜明，重点、难点突出，活动结构和环节设计合理。
（2）队活动目标和内容的分析水平：理论联系实际，符合队员的需求，具有时代感和创新性。
（3）队活动载体和方法的应用水平：选择的载体、手段有明确的依据，形式新颖，有意思、有趣味，PPT制作有特色。
（4）队活动组织和实施的水平：调动队干部自主策划活动，队员参与度高，体现队员自主能力的设计说明。
（5）表达水平：语言简炼、流畅，时间把握适度。
注：评委采用百分制评分，最后按个人成绩30%计入个人总成绩。