少先队辅导员风采大赛演示文稿79页PPT
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少先队辅导员交流汇报材料PPT课件
3、学生年龄太小，主题中队会难以开展。 现在少先队中队会的开展主要以”学生为主、教师为辅“，让 学生全权自行把握课堂节奏，但是一二年级的小朋友很难掌控中队 会开展步骤，放由学生主持不能达到预期效果。
4、大队辅导员身兼数职，少先队活动质量不理想。 农村小学一般人数较少，老师也少，每个学校的辅导员教师几 乎都是身兼数职，不仅要教好理论知识，教导做人道理和养成教育， 还要完善少先队各项工作，难免身体疲累，力不从心。
二、加强少先队阵地建设，凸显少先队体验活动
我们的少先队工作要紧紧把握时代的脉搏,紧跟时代的步伐, 并结合学校及队员的实际,充分利用好学校少先队阵地这一阵营, 开展各项活动,从而实现活动育人的目的。少先队阵地是少先队 活动的场所,少先队阵地亦称少先队小家务,红领巾小建设,它是由 少先队组织及其成员参与建设、管理。
三、开展各类主题活动，强化队员品德教育
1、提高升旗教育的实效性
2、召开安全教育宣传会，增强安全防范
3、开展民俗活动，展示地方民族文化特色
4、”说说我的梦“，展现鸿鹄梦想
5、经常开展文体盛会，丰富队员文化生活
6、必不可少的游戏活动，体会”友谊第一 比赛第二“精髓
7、丰富课余生活的绘画活动，给梦想涂上色彩
一、健全少先队队伍建设 抓好一日常规工作
1、少先队辅导员每周一升旗仪式结束后，列队对少先队员们传达小 学生准则，规范队员的日常行为，抓好学生的养成教育，提升队 员的责任感。
2、召集少先队干部培训交流，提升学生干部的管理能力，对其进 行详细分工，层层落实管理工作。经过长期训练，队干部能各司 其职，为老师分担大量工作，形成一个工作小强队。
少先队辅导员交流汇报材料
陇把镇户岛小学 大队辅导员：董敏
时光荏苒，想初时带着一份对教育事业的 执着着和对学生工作的热爱，一头扎进了 教师行业，毅然而然的接受辅导员的工作。 至今我已走过了少先队辅导员工作的6个年 头。6年来，我深刻体会了用爱心、用责任 做教育的深刻内涵。虽然，工作的内容不 断变化且辛苦，但也改变不了我对辅导员 工作的热爱之情。
少先队辅导员培训ppt课件
社会教育三位一体的教育目的。
49
感谢各位领导来 我校指导工作！
50
安全教育专题 经 典诵 读
47
存在的问题和不足
1、少先队德育系列活动开展还不够经常。如 社会实践教育，有时因受教学的冲击或农村地理 条件、缺少活动经费等条件的限制，致使活动不
能正常开展。 2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育 的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作 ，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和
1
少先队工作经验交流会
2014.03
2
一、正确认识大队辅导员的角色定位
3
（一）在理念上，要树立“一切 为了孩子，为了一切孩子，为了 孩子的一切”的意识，深入到少 年儿童之中，真正了解少年儿童 的要求，充分尊重少年儿童的意 愿，切实维护少年儿童的利益。
4
（二）在情感上，要把广大少年 儿童当作自己的孩子来看待，想他 们之所想，急他们所急，始终牵挂 着他们，始终关爱着他们。
地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。 3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征 ，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依
据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。 4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉 主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生 要随时与家长联系促进相互了解，达到学校教育、家庭教育、
25
四会
一会唱队歌；二会系红领巾；三会行队礼； 四会呼号。
26
一做到
队员入队要为人民做一件好事。
27
四. 我校学生常规管理
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大 对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。我校 大队部主要通过以下途径进行：
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感谢各位领导来 我校指导工作！
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安全教育专题 经 典诵 读
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存在的问题和不足
1、少先队德育系列活动开展还不够经常。如 社会实践教育，有时因受教学的冲击或农村地理 条件、缺少活动经费等条件的限制，致使活动不
能正常开展。 2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育 的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作 ，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和
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少先队工作经验交流会
2014.03
2
一、正确认识大队辅导员的角色定位
3
（一）在理念上，要树立“一切 为了孩子，为了一切孩子，为了 孩子的一切”的意识，深入到少 年儿童之中，真正了解少年儿童 的要求，充分尊重少年儿童的意 愿，切实维护少年儿童的利益。
4
（二）在情感上，要把广大少年 儿童当作自己的孩子来看待，想他 们之所想，急他们所急，始终牵挂 着他们，始终关爱着他们。
地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。 3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征 ，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依
据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。 4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉 主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生 要随时与家长联系促进相互了解，达到学校教育、家庭教育、
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四会
一会唱队歌；二会系红领巾；三会行队礼； 四会呼号。
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一做到
队员入队要为人民做一件好事。
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四. 我校学生常规管理
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大 对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。我校 大队部主要通过以下途径进行：
少先队辅导员交流汇报材料PPT课件只是课件
少先队辅导员交流汇报材料PPT 课件
一、健全少先队队伍建设 抓好一日常规工作
1、少先队辅导员每周一升旗仪式结束后，列队对少先队员们传达小 学生准则，规范队员的日常行为，抓好学生的养成教育，提升队 员的责任感。
2、召集少先队干部培训交流，提升学生干部的管理能力，对其进 行详细分工，层层落实管理工作。经过长期训练，队干部能各司 其职，为老师分担大量工作，形成一个工作小强队。
四、积极动员师资力量，关爱农村”留守儿童 “
”留守儿童“是城市化进程中出现的一个新基层群体，促进农 村留守儿童的健康成长不仅是教师们的责任，更是一项社会大工 程，也是一项长期任务。少先队大队部在关爱留守儿童的工作中 发挥了重要作用。
1、利用大队部向队员们宣传何为”留守儿童“，倡导同学 之间互相帮助、友爱，要给予每位留守儿童更多的关爱。
2、辅导员老师向广大教师和各村委会办座谈交流，学校社 会共同关注留守儿童，关心他们的生活和心理成长，让他们和其 他小朋友们不分彼此，健康快乐。
五、少先队活动开展中遇到的困难
1、少先队阵地建设存在很多困难。 学生太少，师资力量不够雄厚，少先队广播站、大队室、各类监 督站比较难以成立，对开展少先队活动存在一定的阻碍。
陇把镇户岛小学 少先队大队辅导员：董敏
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
2、鼓队不完善。 对于我们只办学前一二年级的单小来说，这个是当前存在的最 大困难。一二年级小朋友手脚不够灵活协调，小小身材甚至没办 法戴很长时间的鼓，敲鼓的韵律也容易混淆，几乎没办法开展鼓 队训练。
3、学生年龄太小，主题中队会难以开展。 现在少先队中队会的开展主要以”学生为主、教师为辅“，让 学生全权自行把握课堂节奏，但是一二年级的小朋友很难掌控中队 会开展步骤，放由学生主持不能达到预期效果。
一、健全少先队队伍建设 抓好一日常规工作
1、少先队辅导员每周一升旗仪式结束后，列队对少先队员们传达小 学生准则，规范队员的日常行为，抓好学生的养成教育，提升队 员的责任感。
2、召集少先队干部培训交流，提升学生干部的管理能力，对其进 行详细分工，层层落实管理工作。经过长期训练，队干部能各司 其职，为老师分担大量工作，形成一个工作小强队。
四、积极动员师资力量，关爱农村”留守儿童 “
”留守儿童“是城市化进程中出现的一个新基层群体，促进农 村留守儿童的健康成长不仅是教师们的责任，更是一项社会大工 程，也是一项长期任务。少先队大队部在关爱留守儿童的工作中 发挥了重要作用。
1、利用大队部向队员们宣传何为”留守儿童“，倡导同学 之间互相帮助、友爱，要给予每位留守儿童更多的关爱。
2、辅导员老师向广大教师和各村委会办座谈交流，学校社 会共同关注留守儿童，关心他们的生活和心理成长，让他们和其 他小朋友们不分彼此，健康快乐。
五、少先队活动开展中遇到的困难
1、少先队阵地建设存在很多困难。 学生太少，师资力量不够雄厚，少先队广播站、大队室、各类监 督站比较难以成立，对开展少先队活动存在一定的阻碍。
陇把镇户岛小学 少先队大队辅导员：董敏
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2、鼓队不完善。 对于我们只办学前一二年级的单小来说，这个是当前存在的最 大困难。一二年级小朋友手脚不够灵活协调，小小身材甚至没办 法戴很长时间的鼓，敲鼓的韵律也容易混淆，几乎没办法开展鼓 队训练。
3、学生年龄太小，主题中队会难以开展。 现在少先队中队会的开展主要以”学生为主、教师为辅“，让 学生全权自行把握课堂节奏，但是一二年级的小朋友很难掌控中队 会开展步骤，放由学生主持不能达到预期效果。
(插画)少先队辅导员工作汇报-优秀课件PPT
一、履职尽责，竭力提升自身师德修养
认真学习师德方面的法律法规，注重学生的德育教育、理想教育和心理健康教育，面对孩子们基础普遍较弱，羞于口语表达的实际情况，我坚持赏识和鼓励每个孩子，提高孩子们学习英语的积极性和各方面的能力。同时，结合家访情况，对后进生和特殊家庭的孩子给予特殊的关爱，有针对性地进行辅导、帮扶，坚决杜绝体罚和变相体罚学生，与孩子打成一片，做孩子的`良师益友。对于学校安排的加班和其他处室需要帮忙的工作，我都毫不犹豫地承担，并努力做好。在这一个学期不断的学习、工作、反馈过程中，努力使自己的思想觉悟、政治素质、师德修养得到提升。
二、扎实工作，努力增强自身业务能力
(2)抓好建章立制。③制定了红领巾监督岗制度，对班级路队、卫生、红领巾佩戴、广播操、眼操、安全、卫生等进行日常管理评价，每天有公示。④建立了校园双语广播站制度。广播站设置了新闻直通车、校园七彩树、校园好声音、英语俱乐部、健康百宝箱、音乐风景线六个栏目，每周三下午4:10向广大学生播报新闻、传递知识。
二、扎实工作，努力增强自身业务能力
2)抓好建章立制。①制定了我校升旗仪式规范，利用好升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。同时，坚持升班旗制度，凡每周“十项检查”得分为全校“优胜班”的班级，就可以让自己班的班旗飘扬在学校上空。班旗成为各班展示班级文化和形象的一张名片，这张名片上承载着学生的班级荣誉感和班级凝聚力，提高了班主任日常管理工作的积极性。②为实现少先队组织的自主管理，先后制订了中队委、大队委竞选和大队委授牌仪式活动实施细则，并确定了大队委每周二下午的例会制度，滕主任和我坚持到会，总结一周情况，听取学生的意见、建议和检查过程中的一些问题，并及时处理，以便更好地开展新一周的工作。
四、遵规守纪，严格执行学校考勤制度。
通过红领巾监督岗、升班旗制度和及时的检查通报，调动了班主任工作的积极性，使学校各项学生工作有了一定的改观，学生的精神面貌、文明礼仪、校风校纪有了很大提升。
认真学习师德方面的法律法规，注重学生的德育教育、理想教育和心理健康教育，面对孩子们基础普遍较弱，羞于口语表达的实际情况，我坚持赏识和鼓励每个孩子，提高孩子们学习英语的积极性和各方面的能力。同时，结合家访情况，对后进生和特殊家庭的孩子给予特殊的关爱，有针对性地进行辅导、帮扶，坚决杜绝体罚和变相体罚学生，与孩子打成一片，做孩子的`良师益友。对于学校安排的加班和其他处室需要帮忙的工作，我都毫不犹豫地承担，并努力做好。在这一个学期不断的学习、工作、反馈过程中，努力使自己的思想觉悟、政治素质、师德修养得到提升。
二、扎实工作，努力增强自身业务能力
(2)抓好建章立制。③制定了红领巾监督岗制度，对班级路队、卫生、红领巾佩戴、广播操、眼操、安全、卫生等进行日常管理评价，每天有公示。④建立了校园双语广播站制度。广播站设置了新闻直通车、校园七彩树、校园好声音、英语俱乐部、健康百宝箱、音乐风景线六个栏目，每周三下午4:10向广大学生播报新闻、传递知识。
二、扎实工作，努力增强自身业务能力
2)抓好建章立制。①制定了我校升旗仪式规范，利用好升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。同时，坚持升班旗制度，凡每周“十项检查”得分为全校“优胜班”的班级，就可以让自己班的班旗飘扬在学校上空。班旗成为各班展示班级文化和形象的一张名片，这张名片上承载着学生的班级荣誉感和班级凝聚力，提高了班主任日常管理工作的积极性。②为实现少先队组织的自主管理，先后制订了中队委、大队委竞选和大队委授牌仪式活动实施细则，并确定了大队委每周二下午的例会制度，滕主任和我坚持到会，总结一周情况，听取学生的意见、建议和检查过程中的一些问题，并及时处理，以便更好地开展新一周的工作。
四、遵规守纪，严格执行学校考勤制度。
通过红领巾监督岗、升班旗制度和及时的检查通报，调动了班主任工作的积极性，使学校各项学生工作有了一定的改观，学生的精神面貌、文明礼仪、校风校纪有了很大提升。
少先队辅导员技能比赛说课稿PPT课件
22
说活动过程
最后中队辅导员讲话。 退旗。
23
24
2019/10/27
25
2
活动目的
1.了解诚信的内涵，认识诚信的基 本要求是对人守信，对事负责。 2.培养队员观察、分析能力，为人 处世与社会生活的能力以及明辨是 非的能力。 3.对自身或他人的行为及社会现象 的“诚信度”具有评判能力，懂得 诚实守信必须从我做起，从现在做 起，落实在日常生活实践中。
3
活动准备
辅导员准备： （1）辅导员与中队委在中队委员例会上，
第一板块 第二板块 第三板块 第四版块 第五板块
创设情境 突出主题 实践演练 学会分辨 快乐宣誓
提升氛围 走进诚信 体验诚信 坚守诚信 品味诚信
7
说活动过程
第一板块 创设情境 营造氛围
8
小组辩论:曾子杀猪是否有必要。
9
说活动过程
第二板块 突出主题 走进诚信
快板：《我们是诚信之家》 小品：《考试风波》
主题队会：
诚信在我心中
无为县实验小学 童朝菊
1
活动背景
诚实守信是中华民族的优良传统，是 做人之本、兴业之本、立国之本。根据 《少先队活动指导纲要》中“养成道德 好习惯，学做诚实好队员”为导向，引 导少年儿童培养正直、善良、诚实、有 爱心的良好品质，树立正确的价值观， 特开展了本次少先队活动“诚信在我心 中”。所选年级为五年级。
进行此次少先队活动课的商讨，制定方案 和具体分工细则。
（2）准备多媒体课件。
4
活动准备
队员准备： 为了保障活动的顺利进行，各小队在小
队长的带领下，围绕主题，搜集资料，利用 大课间实地考察，编排节目。
5
活动内容
一.清点人数。 二.岀旗。 三.唱队歌。 四.中队长宣布主题队会开始。
说活动过程
最后中队辅导员讲话。 退旗。
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2019/10/27
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活动目的
1.了解诚信的内涵，认识诚信的基 本要求是对人守信，对事负责。 2.培养队员观察、分析能力，为人 处世与社会生活的能力以及明辨是 非的能力。 3.对自身或他人的行为及社会现象 的“诚信度”具有评判能力，懂得 诚实守信必须从我做起，从现在做 起，落实在日常生活实践中。
3
活动准备
辅导员准备： （1）辅导员与中队委在中队委员例会上，
第一板块 第二板块 第三板块 第四版块 第五板块
创设情境 突出主题 实践演练 学会分辨 快乐宣誓
提升氛围 走进诚信 体验诚信 坚守诚信 品味诚信
7
说活动过程
第一板块 创设情境 营造氛围
8
小组辩论:曾子杀猪是否有必要。
9
说活动过程
第二板块 突出主题 走进诚信
快板：《我们是诚信之家》 小品：《考试风波》
主题队会：
诚信在我心中
无为县实验小学 童朝菊
1
活动背景
诚实守信是中华民族的优良传统，是 做人之本、兴业之本、立国之本。根据 《少先队活动指导纲要》中“养成道德 好习惯，学做诚实好队员”为导向，引 导少年儿童培养正直、善良、诚实、有 爱心的良好品质，树立正确的价值观， 特开展了本次少先队活动“诚信在我心 中”。所选年级为五年级。
进行此次少先队活动课的商讨，制定方案 和具体分工细则。
（2）准备多媒体课件。
4
活动准备
队员准备： 为了保障活动的顺利进行，各小队在小
队长的带领下，围绕主题，搜集资料，利用 大课间实地考察，编排节目。
5
活动内容
一.清点人数。 二.岀旗。 三.唱队歌。 四.中队长宣布主题队会开始。
少先队辅导员风采大赛演示文稿上课讲义79页PPT
少先队辅导员风采大赛演示文稿上课讲义
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
▪
谢谢！
79
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
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谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
少先队辅导员 工作方法与技能PPT参考幻灯片共43页PPT
少先队辅导员 工作方法与技能PPT参 考幻灯片
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
少先队辅导员风采大赛演示文稿共79页
少先队辅导员风采大赛演示文稿
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言
学校少先队大队辅导员工作总结PPT
感谢少先队员的参与和付出：我要向所有少先队 员表示衷心的感谢。是你们的积极参与和付出， 让我们的少先队活动充满活力和意义。希望你们 继续努力，不断进步，成为祖国的栋梁之材。
感谢学校信任与培养：感谢学校对我工作的信任 和支持，给我提供了很好的发展平台。我将继续 努力，不辜负学校的期望，为学校的发展贡献自 己的一份力量。
增进与其他部门的协作
建议学校少先队与其他部门加强沟通和协作，共同推动学校德育工 作的全面提升。
不断创新与发展
希望学校少先队能在传统活动的基础上，不断创新和发展，引领少 先队员在德、智、体、美等多方面取得更大的进步。
05
结语与感谢
对工作的总结与感受分享
尽职尽责，成就满满
在过去的一年里，我始终本着尽职尽责的态度，努力引导少先队员们向着正确的 方向前进。通过组织各种活动，不仅提高了队员们的团队协作能力，还让他们在 实践中学习到了许多有用的知识。
少先队员个人成长成果
综合素质提升
通过组织各类文体活动和社会实 践，少先队员的综合素质得到显 著提升，包括身体素质、艺术修 养、社交能力等。
心理健康关注
加强对少先队员心理健康的关注 和教育，通过心理辅导和心理健 康教育活动，帮助他们建立积极 健康的心态和情绪管理能力。
与家长、学校及社会合作成果
家长满意度提高
通过定期的家长会议和沟通渠道 ，加强与家长的沟通和合作，家 长对少先队工作的满意度得到明
显提高。
学校认可度提升
在学校各类活动和评比中，少先队 工作得到学校的充分认可和肯定， 成为学校德育工作的重要组成部分 。
社会影响力扩大
通过组织少先队员参与社会公益活 动和志愿服务，少先队的社会影响 力得到扩大，为社会传递了正能量 和爱心。
感谢学校信任与培养：感谢学校对我工作的信任 和支持，给我提供了很好的发展平台。我将继续 努力，不辜负学校的期望，为学校的发展贡献自 己的一份力量。
增进与其他部门的协作
建议学校少先队与其他部门加强沟通和协作，共同推动学校德育工 作的全面提升。
不断创新与发展
希望学校少先队能在传统活动的基础上，不断创新和发展，引领少 先队员在德、智、体、美等多方面取得更大的进步。
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结语与感谢
对工作的总结与感受分享
尽职尽责，成就满满
在过去的一年里，我始终本着尽职尽责的态度，努力引导少先队员们向着正确的 方向前进。通过组织各种活动，不仅提高了队员们的团队协作能力，还让他们在 实践中学习到了许多有用的知识。
少先队员个人成长成果
综合素质提升
通过组织各类文体活动和社会实 践，少先队员的综合素质得到显 著提升，包括身体素质、艺术修 养、社交能力等。
心理健康关注
加强对少先队员心理健康的关注 和教育，通过心理辅导和心理健 康教育活动，帮助他们建立积极 健康的心态和情绪管理能力。
与家长、学校及社会合作成果
家长满意度提高
通过定期的家长会议和沟通渠道 ，加强与家长的沟通和合作，家 长对少先队工作的满意度得到明
显提高。
学校认可度提升
在学校各类活动和评比中，少先队 工作得到学校的充分认可和肯定， 成为学校德育工作的重要组成部分 。
社会影响力扩大
通过组织少先队员参与社会公益活 动和志愿服务，少先队的社会影响 力得到扩大，为社会传递了正能量 和爱心。
全国少先队辅导员风采大赛演讲稿
全国少先队辅导员风采大赛演讲稿全国少先队辅导员风采大赛演讲稿（精选5篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
现如今，演讲稿与我们的生活息息相关，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是店铺整理的全国少先队辅导员风采大赛演讲稿（精选5篇），希望对大家有所帮助。
全国少先队辅导员风采大赛演讲稿1全体老师、同学们：早上好！今天开始的是本学期的第十八周啦，一个学期行将结束，还有谁不为寒假的即将到来翘首以待，还有谁不感叹时间的易逝呢？是啊，一个学期的努力付出，我们勇于担当，接受考验，以对得起自己的最优异的成绩来告诉自己、告诉老师、告诉同学、告诉家人。
最是深深记得本月12日、13日的学校运动会，我们全校的师生一起加油，一起奔跑，一起欢笑的画面。
当裁判员、工作人员的老师们尽职尽责，班科任老师们兢兢业业；当运动员的同学们全力以赴，当拉拉队的齐声呐喊。
运动会赛场上的尘烟刚刚散尽，新的比赛又开始了！上周，我们学校组织了三——六年级同学的课外阅读网上考级活动，这又是一场全校同学的竞技场。
看到你们在电脑室外候考时的摩拳擦掌、跃跃欲试的神情，我知道你们准备好了；看到你们端坐在显示器前聚精会神、镇定自若的眼神，我知道你一定会通过本书的测试；看到你们绽放笑脸、信心满怀的寻找下一书目时，我在为你们鼓劲祈祷呢。
终于，测试结束，你们或欣喜万分，或感叹不已，或默默无语，我知道你肯定在告诉自己，接下来的时间里一定要争分夺秒地进行课外阅读，争取考取更高的等级，争取获得学士星、硕士星，乃至博士星。
同学们，当你获得博士星了，当你把学校推荐阅读的120本书都读完了，你的小学生涯将无人能敌，谁与争锋！现在，我要宣布上周3——6年级课外阅读考级的成果（2年级同学本周测试，先祝愿你们获得成功）：······让我们举起双手，为他们鼓掌喝彩吧！也为自己加油吧！这里不仅要祝贺要祝愿，也要感谢辛勤指导学生课外阅读的老师们，也要感谢任劳任怨的蹲点电脑室进行指导、监考、技术维护的学校领导、老师们。
少先队辅导员技能比赛说课稿 (1)ppt课件
6
《校园安全伴我行》说课稿
六、说活动过程
在主题队会的设计上，主要分两大版块来完成
第一板块 创设情境 提升氛围 第二板块 突出主题 细说安全
7
说活动过程
第一板块 创设情境 提升氛围
首先主持人讲话，引入本次活 动主题，然后出示一组学生伤亡事故 的统计数据，主持人对数字进行强调 说明，让学生认识到忽视安全的严重 后果，在我们身边确实存在着安全隐 患，意识到安全的重要性。然后活动 进入第二板块。
10
说活动过程
第二板块 突出主题 细说安全
活动环节二：文明活动 走进安全
学校安全是以预防为主，防范于未然的教育，而防范于
未然的重点就是强化学生日常行为规范的养成教育。在这一
环节中，主要分三步来完成：首先组织学生认真学习小学生
守则和〈小学生日常行为规范〉的相关内容，让学生与自己
的行为进行对比、反思。然后个小组讨论，评选出几种安全
活动环节三：实践演练 携手安全
一种行为重复21天，就会变成习惯，重复90天，就会形成稳定的习 惯。在这一环节，主要培养学生面对突发事件的应变能力，反应能力和 操作能力。首先出示青海玉树地震后的相关资料，“2010年4月14日7时 49分，玉树县城发生了7.1级的地震，霎时间房屋倒塌，哭喊声一片，两 千多人在这次地震中失去了生命，千百个家庭支离破碎”，悲惨的画面 配上主持人的解说，学生感受到灾难的残酷性。然后组织学生学习面对 突发事件的防范措施，为了提高活动的针对性和时效性，各小组还进行 了现场演习，并互相评价，学生在实践中互相学习，取长补短。居安仍 需思危，有备方能无患，最后班主任老师介绍有关校外伤害事故的防范 办法，全体学生讨论、交流，这样既增强了学生的法制意识、安全意识 和自我保护能力，又使学生在思想上、行动上做到统一，杜绝了安全隐 患的发生。这样第四环节的活动水到渠成。
《校园安全伴我行》说课稿
六、说活动过程
在主题队会的设计上，主要分两大版块来完成
第一板块 创设情境 提升氛围 第二板块 突出主题 细说安全
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说活动过程
第一板块 创设情境 提升氛围
首先主持人讲话，引入本次活 动主题，然后出示一组学生伤亡事故 的统计数据，主持人对数字进行强调 说明，让学生认识到忽视安全的严重 后果，在我们身边确实存在着安全隐 患，意识到安全的重要性。然后活动 进入第二板块。
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说活动过程
第二板块 突出主题 细说安全
活动环节二：文明活动 走进安全
学校安全是以预防为主，防范于未然的教育，而防范于
未然的重点就是强化学生日常行为规范的养成教育。在这一
环节中，主要分三步来完成：首先组织学生认真学习小学生
守则和〈小学生日常行为规范〉的相关内容，让学生与自己
的行为进行对比、反思。然后个小组讨论，评选出几种安全
活动环节三：实践演练 携手安全
一种行为重复21天，就会变成习惯，重复90天，就会形成稳定的习 惯。在这一环节，主要培养学生面对突发事件的应变能力，反应能力和 操作能力。首先出示青海玉树地震后的相关资料，“2010年4月14日7时 49分，玉树县城发生了7.1级的地震，霎时间房屋倒塌，哭喊声一片，两 千多人在这次地震中失去了生命，千百个家庭支离破碎”，悲惨的画面 配上主持人的解说，学生感受到灾难的残酷性。然后组织学生学习面对 突发事件的防范措施，为了提高活动的针对性和时效性，各小组还进行 了现场演习，并互相评价，学生在实践中互相学习，取长补短。居安仍 需思危，有备方能无患，最后班主任老师介绍有关校外伤害事故的防范 办法，全体学生讨论、交流，这样既增强了学生的法制意识、安全意识 和自我保护能力，又使学生在思想上、行动上做到统一，杜绝了安全隐 患的发生。这样第四环节的活动水到渠成。