学年济南版八年级下册.4 生物进化的原因 课件

容易在生存斗争中获胜而生存下 来的生物个体一般是 ( )
A．类似亲本的个体 B． 具有有利变异的个体 C．结构复杂的个体 D．体型高大的个体
同一种蝗虫，生活在青草中的体色 为绿色，生活在枯草中的体色是 枯黄色，以达尔文的观点看，这 是（ ）
A．生存斗争的结果 B．自然选择的结果 C．人工选择的结果 D．用进废退的结果
（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由 于_环__境___改变而引起的。颈长的变异个体能逐渐
保留下来，说明这样的个体是与环境的变化 _相__适__应__的__的。现代的长颈鹿是通过长期的 __选__择___和逐代积累形成的。 （5）自然界中的生物，通过猛烈的 __生__存__斗__争_____，有__利__变__异__的__个__体__生存下来， _不__利__变__异__的__个__体____被淘汰掉，这就是 __适__者__生__存__不__适__者__被___淘___汰____。
自然选择的结果是_适__者__生__存____。
长颈鹿进化的原因 P19
（1）图①说明古代长颈鹿 祖先的个体之间颈长存在 着_变__异_____。
（2）图②说明地球环境变 得干旱、缺乏青草时 __有__利__变__异_____的个体容易 获得食物而生存下来。那 么，长颈的变异是 __有__利__变__异__，短颈的变异 是_不__利__变__异___。
比较项目 人工选择 决定因素 选择速度 选择结果 变异特点
自然选择
自然选择和人工选择的主要区分
比较项目 人工选择
自然选择
决定因素
人类
自然环境
选择速度 时间短见效快
长期缓慢
选择结果 满足人类需求 和爱好
变异特点 能视察体验
适应环境不断进化 更深刻
在自然选择中，生物进化的内在原因 是( )
A．环境的作用 B．人为的作用 C．天敌的作用 D．遗传变异的作用
1.解释词语：过度繁育、生存斗争、遗传变异、 适者生存、自然选择。
2.用以上词语填空： 自然界中，生物进化的原因是_自__然__选__择__，自然选择的
前提是_过__度__繁__育__，自然选择的动力是_生__存__斗__争___，
_环__境___是自然选择的外部因素,内部因素是_遗__传__变__异__，
2.什么是人工选择？举例说明有哪些应用。
在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱 好，不断选择和培养生物新品种的过程。
3.根据家鸽品种的培养过程与长颈鹿的进化过程的区分， 总结出自然选择和人工选择的区分（可以从以下几个 方面考虑：选择因素、选择速度、选择结果、变异特 点等）
自然选择和人工选择的主要区分
1
2
3
前进 “砸金蛋” 结束
4
5
6
2.自然选择的内容
前提：过度繁育 动力：生存斗争 内因：遗传变异
生物与生物 生物与环境
种内斗争 种间斗争
Байду номын сангаас
结果：适者生存
过度繁育产生遗传变异 变异是不定向的
食物缺乏引起生存斗争
生存斗争加剧
适者生存不适者被淘汰
P20、21
• 在各种家鸽品种的形成过程中，起决定作用的因素是 什么？ 人类的需求和爱好
在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数 越长，效果越差。下列对这一现象的解释 中正确的是 （ ）
A、农药的质量越来越差 B、农药使害虫产生了抵抗农药的变异 C、农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D、害虫会自然产生并巩固抵抗农药的变异
达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛 上经常刮暴风，岛上的树木花草都很低矮，这里 的昆虫有的无翅，有的残翅。请分析：
1850年
英国工业革命
长满地衣 的树皮
5％
被煤烟熏 黑的树皮
1950年
时间 环境 类型 原因
结论
污染前 浅__色 _浅__色多 _深_色易被鸟类发现 _深__色少
适 者
污染后 _深_色 _深__色多 浅__色易被鸟类发现 生
_浅__色少
存
达尔文和他的《物种起源》
《物种起源》
1.什么是自然选择？ 2.自然选择学说的内容是什么？ 3.利用自然选择学说分析长颈鹿的 进化过程。
（3）图③说明 ___有__利__变__异_____的个体能 生存下来，并繁育后代， __不__利__变__异______的个体被 淘汰掉。食物在决定长颈
鹿变异个体的生存和沟汰 过程中，起到了_选__择___作 用。
（4）在__环__境___的选择作 用下，变异的定向积累实
现了生物的进化，结果是 ___适__者__生__存____,不适者被 淘汰。即：颈_长___的生存 下来，颈__短___的被淘汰。
（1）该岛昆虫的祖先存在个体差异，有的有翅， 有的无翅或残翅。刮大风时，＿有＿翅＿的昆虫会被 风刮到海水里淹死而被淘汰。在这里，变＿异＿为昆 虫的进化提供了选择的材料，＿暴＿风＿对这个岛上 的昆虫起了选择作用。
（2）暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫
＿自＿然选＿择＿，是通过昆虫与大风之间的＿生存＿斗＿争＿＿ 而实现的。
第四节 生物进化的原因
保护色
学习目标
（１）了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺 蛾的数量随环境的变化而改变的事例。 （２） 概述自然选择学说，形成生物进化 的基本观点。 （３）通过对人工选择和自然选择的学习， 初步了解生物进化的原因以及生物多样性 和适应性形成的原因。
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