五年级数学下册工作总结八篇

五年级数学下册工作总结八篇
五年级数学下册工作总结（通用8篇）
时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的
工作成果，你有什么感悟呢？这也意味着，又要准备开始写工作总
结了。

但却发现不知道该写些什么，以下是我们为大家收集的五年
级数学下册工作总结（通用8篇），供您参考，希望能帮助到大家。

五年级数学下册工作总结1
在这一学期中，我们五年级的全体数学老师，立足岗位，勤奋
敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

现简要
总结如下：
一.加强理论学习，提升思想认识
新课标的出台对我们每一位老师都明确提出了新的要求和
挑战，本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使
老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。

二.深入课题研究，优化课堂教学
在教学中，我们坚持以学生为主体，以能力训练为主线。

期初，我组教师按照学校工作部署，积极投身于“30+10”课堂教学模
式研究中去，从自己独立备课摸底展示个人风采到组里老师选课、
共同合作集体备课推出一人上展示课，无不显示出组里老师集体的
智慧。

在教学应用题时，老师们能结合新的理念，创设宽松愉悦的
学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学得有趣，学得轻松。

在教学几何时，让学生充分动脑、动手、动口，通过亲自实验推导
出平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，亲自体验知识的形
成过程，便于学生理解知识，掌握知识。

三.重视对学生自主学习习惯的培养
我们还重视对学生课前预习能力和积累错题好习惯的培养。

教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难
问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提升学习效率。

平时做个有心人，把自己做错的题目记录下来，形成错题集，
便于复习时有的放矢。

召开学生家长会，争取家长配合。

并通过“家
校互动短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。

使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提升。

四.积极开展教研活动，不断反思提升
本组共有4位老师，平时能积极参加学校组织的各种教研
活动，严格执行互听互评课制度，本学期严勇老师上了一堂“小数点
向右移动引起小数大小变化的规律”一课，备课组老师出谋划策，共
同研究。

经一次次的试教，代表润州区参加五城区汇课获好评。

在
上课、听课、评课活动中，组里教师取长补短，不断提升自己的业
务水平。

平时在每节课后写好教后反思，使自己在学习中成长，在
不断反思中提升。

五年级数学下册工作总结2
一个学期来，本人严格按照学校的教学工作计划和科组计划，
认真细读新课程标准，使教学工作有计划有步骤地开展，我的具体
做法如下：
一.以课堂教学为核心：
1.认真备课。

熟读教材，把握住教材的重难点，针对学生实际。

思考学
生怎样学，确立教学方法，此外，在备课本中重视教师的引导，学
生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，精心设计好练习。

2.上课。

1）创设各种情境，激发学生思考。

在教学中我重视利用学
生身边的事和数来创设问题情境；常用学生生活中了解的例子来吸
引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生在自主探索中获取
知识，获得快乐。

2）重视评价。

在平时的课堂教学中，我采用一些奖励措施
对学生进行评价。

根据每个学生在课堂上的不同表现，采用加分的
形式对其进行鼓励，一周一小评，每月一大评，奖励一些小物品，
学生的热情被充分调动起来，课堂气氛也活跃起来，使传授起知识
也高效起来，因为每个学生都在认真听讲，你不必再为维持课堂纪
律而浪费时间。

3.作业批改。

与上学期相比，本学期在作业方面进行了多方面的改变，
重视了作业的实效性。

作业本不但是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改善教学的镜子。

通过作业本，我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上加以强调。

也充分利用一帮一互助小组的力量，培养学生学习积极性，提升学生互助能力，并善于用激励性评语，或着用一个笑脸鼓励学
生进步，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较
好效果。

二.重视学生习惯的养成
不错的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好知识；不良
的学习习惯，不但增多学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。

如果学生有不错的学习习惯，那学习知识就会事半功倍。

因此
在本学期，我非常重视培养学生的学习习惯。

例如，认真书写、上
课认真听讲、积极回答问题、学会阅读课本等一般习惯养成和特殊
习惯养成，并在各方面都有了不同程度的提升。

与上学期相比，学
生接受知识更快更有效了。

五年级数学下册工作总结3
秋去春来，短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙而充实
的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一
个反思。

本期我所任教的是五年级，本期的教学任务较繁重，其中
知识点包含分数的意义和性质，分数的加法和减法，长方体和正方体，图形的运动，折线统计图，打电话、找次品等，其中长方体和
正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，因数与倍数是本
册教材的重点教学内容。

教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课
的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班了解到学
生的整体成绩不平衡，因此，我把基础知识的传授作为我的一个很
重要的'方面，同时，也为优秀的学生作好“能量”的储备。

教学中，我利用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方
法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，例如，长方体
和正方体的认识教学中，我利用多媒体教学，提升学生的学习兴趣；对待优生，我充分让他们吸饱、吃够；对待中等生，我让他们牢固
掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力等；特
别是对待后进生学习积极性不较高，我更加的重视他们，让他们体
验成功的喜悦，培养他们学习的信心。

教学之后，我基本做到每课后立即反思，每单元反思，及
时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，
克服不足，同时，积极学习其他有经验的教师的优秀经验，听他们
的课，有什么教学中的困惑去请教他们。

经过我和学生的共同努力，学生的成绩有所提升，学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提升，基本会积极主动的学习。

由于经验的缺乏，在教学工作中仍会有很多不足，感觉时
间“少”、任务重，对待后进生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效
率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位学生的学习积极性，教学没有合理面向全体，个别差生缺乏与他人的合作的意识等。

在下期的教学工作中，我一定克服我的不足，关心每一位
学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐，让学生在集
体中积极参与，主动学习数学，感受成功的喜悦。

在今后的教学中，还应重视以下几个方面的转变：
第一.培养学生不错的学习习惯，即在兴趣培养及习惯养成
中体验数学。

第二.在生动、具体的教学情境中感悟数学。

1.围绕生活实际设计数学活动。

2.在活动中实现学习方式的转变。

第三.解读教材，在有机整合和知识重组中呈现数学。

五年级数学下册工作总结4
转眼间，半学期已经过去，回首这半学期的教学工作，有得有失，有喜悦，也有失落，现将半学期教学工作总结如下：
一.基本情况：
本学期，我任教五年级5）班的数学教学，全班共49人，
开学初时，学生的素质良莠不齐，不错的学习习惯还没有养成，但，经过我半学期的教学以及学生的努力，学生的成绩总体上有了较大
的提升，也养成了一些不错的学习习惯。

二.达成教学目标：
半学期以来，本班完成简易方程、折线统计图，因数与倍数、分数的意义等教学任务，教给了学生知识的同时，也让学生学
会了技能。

三.坚持了教学“五认真”。

对于教学工作，认真坚持了教学“五认真”。

1.认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。

开学之初，
认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技
能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和
关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知
识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。

2.认真备课，认真上好了每一节课。

课前，我总认真熟记教案；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，
因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提升
了随堂课的教学质量。

3.认真批阅了学生的作业。

课后，我总是留给学生适量的适
度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。

做到了认真及时、全批全改。

有的还适时面批，激励学生学习的兴趣。

4.认真辅导了班上的后进生。

本期的后进生，我抓得早，抓
得牢，从上期就部署了计划，对后进生进行了辅导。

辅导中，针对
当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，争取使后进生人人过关。

四.坚持对学生进行了思想教育。

针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。

如：
激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。

五.做得不足之处。

1.课改的实践力度不够。

2.对优生的拔尖工作做得不够。

3.对后进生的辅导工作做得不够。

4.与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。

总之，半学期以来的工作有得也有失，有付出也有回报，
我争取在今后的工作中，扬长避短，争取把工作搞得更好。

五年级数学下册工作总结5
本学期我认真学习有关新课改的教学理论，从各方面严格要求
自己，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，并全面完成。

为
使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：
一.认真备课。

备课做到不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容
及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学办法，并认真写好
教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，如:长方体、正方体教具。

课后及时对该课作出总结，写好教教后反思。

二.努力提升专业技术水平。

尽力加强专业技术能力，提升教学质量，教学做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上利用分组开展比赛
的形式，调动了学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主
体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，
在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一
堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各
个层次的学生都得到提升。

三.认真批改作业。

布置作业做到有针对性，作业量适中。

同时对学生的作业
批改及时、认真，有评分。

将他们在作业过程出现的问题作出分类
总结，开展透彻的评讲，并针对有关情况及时改善教学办法，做到
有的放矢
四.做好后进生指导
在辅导方面，我增加了后进生的指导力度。

对后进生的指导，并不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，让
他们对学习萌发兴趣。

通过各种方法激发他们的求知欲和上进心，
让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。

而是
充满乐趣的。

从而自觉的把身心投放到学习中去。

在此基础上，再
教给他们学习的办法，提升他们的技能。

并认真细致地做好查漏补
缺工作。

后进生通常存在不少知识断层，在做好后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，如：补通分就会计算异分母分数加减法，这样他们就会学得轻松，
进步也快，兴趣和求知欲也随之增多。

五.紧抓学风
我所教的五2）班，大部分学生都能专心听讲，课后也能认
真完成作业。

但有为数不少的学生，因为基础薄弱，学习上存在的
问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严
重影响了成绩的提升。

对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的做法。

经过一个学期，绝大部分
的同学都养成了认真的习惯，形成了不错的学风。

总之本学期，取
得了一定的成绩。

但还存在着不足，部分学生的知识结构还不是很
完整，基础的知识系统还存在不少真空的部分，这些都有待于以后
改善。

五年级数学下册工作总结6
本学期我继续担任五年级的数学学科教学工作。

一学期来，我
自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事教
育教学工作，并取得了一定的成绩。

为了不断提升教学质量，推动
学生全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：
一.激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。

课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

作为
课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为
有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的
同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基
本指导思想，把数学教学看成是师生之间生生之间交往互动，共同
发展的过程，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，使学生
成为学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

我根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个
学数学的不错氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，
激发学生学习数学的兴趣。

最后，我利用各种机会，经常给不同层
次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二.认真钻研业务，努力提升课堂40分钟的教学效率。

在业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提升自己的业务理
论水平。

课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻
到课堂教学中去，以期提升课堂40分钟的效率。

课余，我经常与同
事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提升，
从中我更是感受到了学无止境的道理。

要充分发挥课堂教学这个“主
阵地”的作用，提升课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不
懈地学习探究教学新理论新实践。

三.关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。

课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，
我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提升。

一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以务实，学生的学习
成绩有了稳步提升。

四。

存在的不足及努力方向。

学生学习积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些
不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成绩进步显著，但很多方面还有较大的提升空间。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，不断改善教学方法：不断探讨提升学生学习兴趣、推动学生全
面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，
把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双
丰收。

五年级数学下册工作总结7
“光阴似箭，日月如梭”，随着时间的流逝，疫情渐渐好转，一
学期也很快过去了。

这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，
这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开学做个准备。

本学期的教学工作，在紧张而充实的氛围中度过。

从总体上来看，
在学校领导的正确指导下，本年级教师能顺利完成教学目标，让学
生掌握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。

为了
激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生不错的学习气氛，针对
本年级实际情况，对这学期的教学工作详细总结如下。

一.主要成果和经历
1.首先用德律己。

恪守教师职业道德，做到干一行，爱一行。

勤奋学习，刻苦研究教材，精心备课，及时总结得失，更新学问，
不断提升教学艺术。

以认真坦诚的态度上好每一堂课，以满腔的爱
心关怀学生，积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生
一视同仁。

本学期坚持按时签到，不旷课，不耽误学生的学习，能
认真地完成学校领导布置的工作。

2.用心教学。

针对本年级学生的差别和年龄特性，因材施教。

教学中重点做到精讲多练，重视利用直观演示、利用学具入手操作，精心设计练习课，使练习方式多样化，加强了练习效果。

从不同角
度创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位学生对学问、学艺都
得到了不同程度的提升。

3.在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放到“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参与认知构造的
过程，促使学生乐学、会学、学会。

4.完成了如下学问教学目标：认识因数倍数、长方体正方体、分数的意义、旋转，折线统计图。

课中，认真研究教材、教学用书、
力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，打破难点。

从学生实践动身，留意调动学生学习的积极性和发明性思想。

二.存在的问题
部分学生学习目的不够明白，学习态度不够端正，上课听
讲不认真，家庭作业经常不完成。

有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与教师配合，形成了学习差。

还有一部分学生做作业只讲
数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

三.今后努力方向
1.还要经常充电，不断提升本身业务素质，充分应用直观，
把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

让学生加强课
堂加强练习，加强自学能力，争取教出更好的成果。

2.要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校
园气氛中不但学到了课本的知识，更重要的是使每一位学生的身心
得到健康成长，让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。

3.我们将再接再厉，艰苦奋斗，在平凡的岗位上干出更好的
成绩来！
五年级数学下册工作总结8
本学期，我担任五年级2）班的数学教学工作及班主任工作。

一学期来，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条
件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开
展教学工作。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工
作做出总结，以推动教学工作更上一楼。

一.认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内
容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学
过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课
都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对
该课作出总结，写好教学后记，教学反思等等。

二.加强上课技能，提升数学教学质量。

在课堂上特别注意
调动学生的积极性，加强师生交流，培养学生多动口动手动脑的习惯。

重视分层教学。

对后进生分层次要求。

在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。

重视他们的学习
过程。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提升他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于利用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于
思考。

三.虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节
的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多
听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四.认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生
的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业
过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况
及时改善教学方法，做到有的放矢。

五.做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层
次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时增
加了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导，并不限于学生知识
性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提升后进生的成绩，首先
解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学
习萌发兴趣。

六，最后，制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养
好尖子生，提升中等生，帮助差生。

但是由于本学期复习时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉较大一部分学生接受能力
较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导
致本学期教学成绩未达所想。

七.存在的不足是，高分生不多，优秀生源少，差生与优秀
生的悬殊大。

与家长的联系不够，缺乏沟通。

这些都有待以后改善。

一份耕耘，一份收获。

不错的成绩将为我今后工作带来更
大的动力。

不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。

教学
工作苦乐相伴，我将一如既往，再接再励，把工作做得更好。