幼儿园小班手工活动方案（四篇）

幼儿园小班手工活动方案
活动目标：
1、通过观察刘永占的泥塑图像，初步理解其作品的真实性与质朴性。

2、掌握运用团圆技巧制作糖葫芦，以提升幼儿手部肌肉的灵活性。

3、激发对泥塑艺术的探索兴趣。

4、享受创新设计带来的乐趣。

5、能展示个人作品，并能欣赏和尊重他人的创作。

活动准备：
包括泥、泥工板、泡沫板以及木棍等材料。

活动流程：
1、欣赏泥塑艺术
(1)展示泥塑图片，引导幼儿理解泥塑是用泥塑造各种形态。

(2)详细观察泥塑的不同形态。

(3)介绍泥塑艺术家——刘永占。

2、制作泥塑糖葫芦
(1)鼓励幼儿参与讨论制作糖葫芦的步骤。

(2)分发材料，并强调安全操作的重要性。

(3)幼儿动手尝试制作泥塑糖葫芦。

3、分享与展示作品
(1)邀请幼儿分享他们喜欢的糖葫芦及原因。

(2)引导幼儿将糖葫芦作品布置在活动区域。

教学反思：
1、本活动设计符合寓教于乐的教育理念，整个流程中学习与娱乐并重。

2、活动过程中，大多数幼儿能保持专注，基本达到了预期的教育效果。

3、活动结束后，指导幼儿整理泥塑材料，有助于培养幼儿做事有始有终的习惯。

幼儿园小班手工活动方案（二）
教学要点：
1、本活动的核心是教授幼儿如何将长条形蜡光纸粘贴在绳索上。

在教师示范后，幼儿通常能快速理解，但小班幼儿在正确使用浆糊方面可能会遇到挑战，需要教师在活动中特别强调，并在幼儿操作时提供个别指导。

2、活动后期可扩展为“我爱妈妈”活动，鼓励幼儿除了制作项链作为礼物，还可以通过帮妈妈做家务、为妈妈表演节目等方式表达对妈妈的感激之情。

教学目标：
1、掌握将长条形蜡光纸粘贴在绳索上的技巧。

2、在粘贴过程中，能理解并实现不同颜色的间隔，同时正确使用浆糊。

3、通过将制作的项链送给妈妈，培养幼儿对母亲的关爱之情。

教学准备：
各色蜡光纸条、绳索、浆糊、抹布
教学流程：
一、引导对话
今天是___月___日，谁能告诉我，今天是谁的节日？
妈妈们既要工作又要照顾我们，非常辛苦。

我们应该送什么礼物给妈妈呢？
二、展示示例，引导幼儿观察
我为妈妈准备了一份特别的礼物，你们看看这是什么？你们知道它是如何制作的吗？
三、教师演示制作步骤：
取一条彩条，涂上浆糊，然后将彩条折叠粘在绳索上。

接着，换一条不同颜色的彩条继续粘贴，确保颜色间隔，直到绳索被彩条完全覆盖。

四、提出制作注意事项：
要轻柔地蘸取浆糊，避免过多，完成粘贴后，记得在抹布上擦干净双手。

五、幼儿动手操作，教师个别指导。

六、展示并欣赏各自完成的项链。

幼儿园小班手工活动方案（三）
活动一：一串红
1. 展示两盆一串红植物。

教师：孩子们，看看这盆花，你们认识吗？它叫什么名字？一串红开花了，形状像什么？就像一串串的红色鞭炮，这花美丽吗？美丽的词汇还有很多，比如绚丽、悦目。

我教你们一个形容词——鲜艳！
2. 展示空白制作纸，进行示范绘画。

教师：这是什么？这是茎，这个呢？是叶子。

但缺少了什么？对，花朵。

现在闭上眼睛，我们一起数一、二、三，变！变！变！瞧，这朵花和刚才的花一样吗？它的花朵是用什么材料制作的呢？（皱纹纸）今天，我们将与父母一起动手尝试，怎么样？
3. 介绍制作步骤
教师：我们选择红色皱纹纸来制作花朵。

取一张红色长条形皱纹纸，手指握住纸的中部，双手向相反方向轻轻拧动，然后在拧出的褶皱部分涂上胶水，粘贴在有花茎的纸上。

再取一张，重复拧、涂、贴的动作……
活动二：苹果
1. 激发参与热情
教师：孩子们，现在是什么季节？秋天是个美丽的季节，花朵盛开，同时它也是一个丰收的季节，各种水果成熟了。

你们猜猜看，老师带来了哪种水果？
2. 展示苹果范画
教师：这个苹果的图案很吸引人吧，它是用什么材料制作的呢？请仔细观察，认真听讲。

3. 说明制作过程
教师：我们要为苹果装饰：在画有苹果轮廓的区域内涂上胶水，取一张长条彩纸，撕成小片。

将撕下的小纸片贴在涂有胶水的地方，使用不同颜色的纸片，重复撕、贴，直到贴满整个苹果图案。

4. 卫生指导
教师：在制作过程中，如果手上粘到胶水，请立即用毛巾擦拭。

完成后，清理好你面前的碎纸，放入小篓子中，做一个讲卫生的好孩子。

幼儿园小班手工活动方案（四）
活动目标：
1、深化对粘贴技术的学习，能准确地将材料贴在纸面，培养良好的操作习惯。

2、通过游戏活动，激发幼儿对美工活动的兴趣，感受完成任务的愉快体验。

活动准备：
1、包括长条卡纸、各种形状的彩纸、浆糊、抹布、线和水粉涂料在内的材料。

2、准备音乐、订书机、橡皮筋和笔等工具。

活动流程：
1、开展音乐游戏，促进幼儿间的互动，以“找朋友”的方式增进友谊。

2、教授粘贴图形的技巧。

引导幼儿认识卡纸和彩纸，了解不同形状和颜色。

说明图形如何通过浆糊粘贴在卡纸上。

3、教师进行粘贴示范：先蘸取浆糊，然后均匀涂抹，最后将图形贴好。

邀请个别幼儿尝试，强调图形应保持适当距离。

4、鼓励幼儿自行操作，粘贴图形，期间播放背景音乐以营造氛围。

5、进行“变魔术”环节，展示如何将卡纸和图形组合成冰淇淋的形状，以庆祝即将到来的儿童节。

6、引导幼儿寻求客人老师的帮助，用订书机将冰淇淋固定好，同时教育幼儿学会礼貌求助。

7、最后，幼儿手持制作的冰淇淋，共同庆祝儿童节，邀请客人老师为他们拍照留念。