《7百变团花》(教案)2023-2024学年美术二年级上册

《7百变团花》（教案）2023-2024学年美术二年级上册
一、教学目标
1. 知识与技能：让学生了解对称形的特点，学会用对称的方法制作团花。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的动手能力和创新能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣。

二、教学重点与难点
1. 教学重点：让学生学会用对称的方法制作团花。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的团花作品。

三、教学过程
1. 导入新课
（1）教师出示一幅团花作品，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？它是怎么制作的？
（2）学生回答后，教师总结：团花是一种富有民间特色的剪纸艺术，它是通过对折、剪刻等方法制作而成的。

2. 新课讲授
（1）教师讲解对称形的特点，引导学生了解对称形在生活中的应用。

（2）教师示范如何用对称的方法制作团花，并强调注意事项。

（3）学生跟随教师一起制作团花，教师巡回指导。

3. 实践环节
（1）学生分组，每组选定一个主题，如动物、植物、人物等。

（2）学生根据主题，发挥想象，用对称的方法制作团花。

（3）教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，创作出独特的团花作品。

4. 展示与评价
（1）学生将完成的团花作品贴在展示区，进行展示。

（2）教师组织学生进行自评、互评，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

（3）教师对学生的作品进行总结评价，给予鼓励和指导。

5. 课堂小结
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调对称形的特点和团花的制作方法。

四、教学反思
本节课通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握了团花的制作方法，并发挥了学生的创意。

在今后的教学中，教师应更加注重学生的个体差异，给予更多的指导和鼓励，提高学生的美术素养。

五、课后作业（课后自主完成）
请同学们利用课后时间，为我国的传统节日创作一幅团花作品，要求运用对称的方法，富有创意。

六、板书设计
课题：《7百变团花》
1. 对称形的特点
2. 团花的制作方法
3. 发挥创意，创作团花作品
七、教学评价
1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，是否积极参与讨论和实践。

2. 学生作品评价：从创意、制作技巧、美观程度等方面评价学生的团花作品。

3. 学生课后作业完成情况：检查学生是否按时完成课后作业，作品质量如何。

总结：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了团花的制作方法，并激发了学生的创意。

在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，提高学生的美术素养。

重点关注的细节：团花的制作方法及实践环节
详细补充和说明：
一、团花的制作方法
1. 对称形的理解
在制作团花之前，学生需要深入理解对称形的含义。

对称形是指可以通过某条直线、点或面将图形分为两个完全相同的部分的图形。

在团花制作中，对称形的应用能够使作品显得更加和谐、美观。

教师可以通过展示生活中的对称形实例，如昆虫的翅膀、植物的叶片等，帮助学生更好地理解对称形的特征。

2. 团花的折叠方法
团花的折叠是制作过程中的关键步骤，它决定了团花的形状和对称性。

教师应详细讲解并示范以下几种常见的团花折叠方法：
（1）单层折叠法：将一张正方形的纸对折成三角形，再对折成更小的三角形，最后展开，形成四个重合的三角形。

在这种折叠法的基础上，学生可以剪出四瓣花。

（2）双层折叠法：将一张正方形的纸对折成三角形，再对折成更小的三角形，然后再次对折成更小的三角形，最后展开，形成八个重合的三角形。

在这种折叠法的基础上，学生可以剪出八瓣花。

（3）多层折叠法：在双层折叠的基础上，继续对折成更小的三角形，展开后形成更多重合的三角形。

这种折叠法可以制作出更加复杂多变的团花。

3. 团花的剪刻技巧
团花的剪刻是制作过程中的另一个关键步骤，它决定了团花的精致程度。

教师应讲解并示范以下几种剪刻技巧：
（1）直线剪刻：使用剪刀沿着折叠后的纸张边缘剪出直线，形成花瓣的边缘。

（2）曲线剪刻：在直线剪刻的基础上，使用剪刀剪出曲线，使花瓣更加生动。

（3）镂空剪刻：在花瓣的中心或边缘剪出镂空图案，增加团花的层次感和美感。

二、实践环节
1. 分组合作
在实践环节中，教师应鼓励学生进行分组合作。

分组合作能够提高学生的团队协作能力，同时也能让学生在交流中互相学习、启发创意。

每组学生可以根据自己的兴趣和特长选择不同的主题，如动物、植物、人物等，进行团花的创作。

2. 创意发挥
在团花的创作过程中，教师应鼓励学生发挥自己的想象力，创作出富有创意的团花作品。

可以引导学生从以下几个方面进行创意发挥：
（1）花瓣形状：除了常见的圆形、三角形花瓣外，还可以尝试剪出心形、水滴形等独特的花瓣形状。

（2）花瓣组合：可以将不同形状、大小的花瓣进行组合，形成更加丰富的图案。

（3）颜色搭配：在团花制作完成后，可以使用彩色纸或颜料进行上色，使作品更加生动。

3. 教师指导
在实践环节中，教师应巡回指导，及时发现并解决学生在制作过程中遇到的问题。

对于学生的创意和作品，教师应给予积极的评价和鼓励，提高学生的自信心和创作热情。

通过以上对团花制作方法及实践环节的详细补充和说明，希望能够帮助学生在制作团花的过程中更好地掌握技巧，发挥创意，创作出富有个性魅力的作品。

同时，教师应在教学过程中关注学生的个体差异，给予针对性的指导和鼓励，提高学生的美术素养。

三、评价与反思
1. 学生作品评价
在团花制作完成后，教师应组织学生进行作品展示和评价。

评价可以从以下几个方面进行：
（1）创意性：作品是否具有独特的创意，是否能够体现出学生的个性。

（2）技巧性：作品的剪刻技巧是否熟练，对称性是否良好。

（3）美观性：作品的整体视觉效果是否美观，颜色搭配是否和谐。

（4）合作性：小组成员之间是否能够有效合作，共同完成任务。

教师应鼓励学生进行自评和互评，让学生在实践中学会欣赏和批评，同时也能够从他人的作品中获得启发。

2. 教学反思
在教学过程中，教师应及时进行反思，总结教学中的成功之处和需要改进的地方。

反思可以从以下几个方面进行：
（1）教学目标是否达成：学生是否掌握了团花的制作方法，是否能够独立创作出富有创意的团花作品。

（2）教学过程是否合理：教学步骤是否清晰，学生是否能够跟随教师的指导进行实践。

（3）学生参与度如何：学生在课堂上的参与度如何，是否积极投入到团花的制作中。

（4）教学效果如何评价：学生的作品是否达到了预期的效果，是否体现了学生的创意和个性。

通过评价与反思，教师可以不断优化教学方法，提高教学质量，为学生提供更好的学习体验。

四、作业与拓展
1. 课后作业
教师可以布置课后作业，让学生在课后继续练习团花的制作，巩固所学知识。

作业可以包括：
（1）独立完成一幅团花作品，要求运用课堂上学到的制作方法。

（2）尝试使用不同的纸张和工具进行团花制作，探索不同的效果。

2. 拓展活动
教师可以组织拓展活动，让学生深入了解团花背后的文化和历史，激发学生的学习兴趣。

拓展活动可以包括：
（1）参观剪纸艺术展览，让学生欣赏专业艺术家的作品，了解团花在剪纸艺术中的地位。

（2）邀请剪纸艺术家来校进行讲座和示范，让学生现场学习团花的制作技巧。

（3）组织学生参加剪纸比赛或展览，展示学生的团花作品，提高学生的自信心和成就感。

通过以上对团花制作方法及实践环节的详细补充和说明，希望能够帮助学生在制作团花的过程中更好地掌握技巧，发挥创意，创作出富有个性魅力的作品。

同时，教师应在教学过程中关注学生的个体差异，给予针对性的指导和鼓励，提高学生的美术素养。