2013---2014萨克斯兴趣小组年度工作计划
萨克斯教学计划
萨克斯教学计划萨克斯教学计划指导教师：杨海翔一、指导思想：萨克斯易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的特色。
开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习萨克斯，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
二、学情分析：本次训练的学生都是三、四、五、六年级学生，六年级的学生水平较高能达到四级水平，但三、四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。
三、第二期学习内容：1、了解萨克斯的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2、学习萨克斯的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。
4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的等乐曲《莫斯科郊外的晚上》《我们走在大路上》《欢乐颂》《喀秋莎》等四、学习目标：1、严格标准的掌握萨克斯演奏的正确手型和良好的气息运用。
2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。
3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。
4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
5、学习预选曲目：《莫斯科郊外的晚上》《我们走在大路上》《欢乐颂》《喀秋莎》等乐曲。
6、通过对萨克斯的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。
五、教学计划：3月份：（1 ）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。
（2 ）长音的虚颤音奏法。
（3 ）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《欢乐颂》。
4月份：（1 ）自由拍的演奏方法；（2 ）单吐音和双吐音的练习；（3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲《莫斯科郊外的晚上》。
2013-2014年萨克斯兴趣小组教案
2013---2014年度库车县第七小学萨克斯兴趣小组工作计划萨克斯活动作为教育的组成部分，同时也为了提高学生的审美能力与兴趣能力适应课来要求，活跃学校的萨克斯活动，以及培养爱好者打好基础。
萨克斯兴趣小组计划如下：一、萨克斯兴趣小组成员凭学生自愿参加。
二、教育学生要热爱集体，保护好公物。
遵守课堂纪律。
有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。
三、依据学生特点，培养学生音乐方向。
有了一定音乐基础后，再以想象为辅。
引导学生如何将自己所想象的用音乐语言表达出来。
充分发挥他们的音乐天赋，思维跳跃性强，善于模仿的特点。
养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。
先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言表达出来。
四、做好点评工作。
对每位学生每节课作的学习进行点评，让他们认识到自己的优缺点。
共同学习，共同进步。
从中使学生对美妙的音乐产生浓厚的兴趣，初步感知萨克斯与生活的联系－－萨克斯对生活的描绘、对生活的美化。
六、使学习兴趣与应用相结合起来。
七、定时开展一些萨克斯比赛活动，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的音乐才能有用武之地。
也借此得以充分展现。
进一步提高他们的音乐积极性。
2013---2014学年库车县第七小学萨克斯兴趣小组第二学期教学计划一、教学目标1、通过对萨克斯管这种乐器的学习，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。
2、以审美教育为核心，增强学生的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
从而塑造更加儒雅高贵的人格魅力。
二、教学目的1、学习气息方法、正确的口型及演奏姿势、掌握基本的演奏方法。
2、掌握基本乐理知识。
3、学习吐音，掌握吐音、连音，的吹奏方法。
4，训练手指的独立性、协调性。
5、最终培养学生独立识谱演奏的能力。
三、教学内容1、萨克斯考级教程2 萨克斯练习曲集1—33、萨克斯管二重奏四、方法要求1、气息方法：（1）尽可能的深呼吸（2）抓住呼吸方法和步骤的节奏感觉（3）吸气既要迅速又要放松，而且这种动作是一种复合性的完整动作，需要慢慢练习适应。
音乐兴趣小组活动工作计划2篇
音乐兴趣小组活动工作计划音乐兴趣小组活动工作计划精选2篇（一）音乐兴趣小组活动工作计划一、活动目标与背景音乐兴趣小组是由一群对音乐有浓厚兴趣的学生自发组成的团队。
我们希望通过组织各种音乐相关的活动，提高小组成员的音乐素养，增进彼此之间的交流与合作，为校园音乐文化的发展做出一定的贡献。
二、活动内容1. 定期举办音乐分享会：每个月组织一次音乐分享会，成员之间分享自己喜欢的音乐作品，讨论并学习各种音乐风格和流派。
2. 组织乐器学习与表演：定期邀请专业音乐老师来给成员进行乐器培训，同时组织成员进行小型音乐表演，展示学习成果。
3. 参与校内外音乐比赛与演出：鼓励成员积极参与学校和社区组织的音乐比赛与演出活动，提升表演能力和舞台经验。
4. 策划音乐讲座与工作坊：邀请专业音乐人士来给成员举办音乐讲座和工作坊，分享音乐知识和经验，提升专业素养。
5. 创作与录音制作：组织成员进行音乐创作与录音制作，推动原创音乐的发展，并同时进行音乐视频的制作与宣传。
6. 参观音乐演出与音乐节：组织成员参观音乐演出和音乐节，拓宽音乐视野，增加音乐欣赏的乐趣。
三、活动时间计划1. 每月举办一次音乐分享会，时间为每月最后一个周末的下午。
2. 乐器学习与表演活动根据专业老师的时间进行安排，每学期一次。
3. 参与校内外音乐比赛与演出，根据比赛和演出的时间进行安排。
4. 音乐讲座与工作坊根据专业人士的时间进行安排，每学期一到两次。
5. 创作与录音制作活动每个月进行一次，具体时间根据小组成员的安排调整。
6. 参观音乐演出与音乐节根据演出和音乐节的时间进行安排，每学期至少参观一次。
四、资源准备1. 寻找合适的场地作为音乐分享会和乐器学习与表演的场所。
2. 邀请专业音乐老师和音乐人士来进行讲座和工作坊。
3. 准备乐器和录音设备，提供给成员进行创作和演奏。
4. 在校内外宣传音乐小组的活动，吸引更多的音乐爱好者参加。
五、活动评估1. 每次活动结束后，进行成员满意度调查，收集意见和建议，及时改进活动内容和组织方式。
音乐兴趣小组教学工作计划
一、前言为了丰富学生的课余生活，提高学生的音乐素养，培养他们的审美情趣和团队协作精神，我校决定成立音乐兴趣小组。
本教学工作计划旨在明确教学目标、教学内容、教学方法以及教学进度，为音乐兴趣小组的教学工作提供指导。
二、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生的音乐实践能力，提高他们的音乐技能。
4. 培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通与组织能力。
三、教学内容1. 音乐基础理论：乐理、音乐史、音乐欣赏等。
2. 器乐演奏：钢琴、吉他、古筝、萨克斯等。
3. 歌唱技巧：发声、呼吸、节奏、音准等。
4. 音乐创作：歌曲创作、旋律创作等。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：在教授音乐理论的同时，注重实践操作，让学生在实践中掌握音乐技能。
2. 小组合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂，提出问题，激发学生的学习兴趣。
4. 情境教学：运用多媒体、音乐作品等创设情境，提高学生的音乐欣赏能力。
五、教学进度1. 第一阶段（1-2周）：进行音乐兴趣小组的组建和培训，让学生了解音乐兴趣小组的目的和意义。
2. 第二阶段（3-4周）：进行音乐基础理论的教授，让学生掌握乐理、音乐史等知识。
3. 第三阶段（5-8周）：教授器乐演奏和歌唱技巧，让学生学会一种乐器或歌唱技巧。
4. 第四阶段（9-12周）：进行音乐创作教学，让学生尝试歌曲创作或旋律创作。
5. 第五阶段（13-16周）：进行音乐兴趣小组的成果展示，让学生展示自己的音乐才华。
六、教学评价1. 学生对音乐的兴趣和爱好程度。
2. 学生对音乐知识的掌握程度。
3. 学生在器乐演奏、歌唱技巧等方面的进步。
4. 学生在音乐创作方面的表现。
七、总结音乐兴趣小组教学工作计划的制定，旨在为我校学生提供良好的音乐学习平台，培养他们的音乐素养和审美情趣。
在教学过程中，我们将不断调整和完善教学计划，以提高教学效果，为学生的全面发展奠定基础。
器乐小组活动计划
器乐小组活动计划 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT2012-2013学年上学期器乐小组活动计划一、目的要求：音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。
兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。
教师应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。
二、活动时间安排：每周四下午第四节课外活动三、活动地点：器乐排练室四、教学要求：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
五、具体工作措施：1、上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强，并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。
2012-2013学年下学期器乐小组活动计划一、意义：以校本开发为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生实际开发特色学科课程，快速构建和形成学校音乐学科特色规模，促进音乐与其他学科的整合与开发，提高学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定基础。
乐器班年度工作计划
乐器班年度工作计划一、背景介绍乐器班是学校中非常重要的一个艺术教育类课程，通过学习各种乐器，培养学生的音乐素养和审美能力，提高学生的综合素质。
乐器班的发展对于学校和学生都具有重要的意义，所以我们需要制定一个年度工作计划，为乐器班的发展提供指导和支持。
二、目标1. 提高学生综合素质。
通过学习乐器，培养学生的音乐表演能力，增强学生的表演自信心；2. 丰富校园文化活动。
乐器班的发展可以为学校的各种文化活动提供更多的表演节目，增强学校的文化氛围；3. 提高学生的音乐素养。
通过乐器班课程学习，提高学生对音乐的欣赏能力，培养学生的音乐情感。
三、年度工作计划1. 招生宣传在新学期开始之前，我们将进行乐器班的招生宣传工作。
利用学校的各种宣传渠道，如校园广播、海报、校网站等，宣传乐器班的课程和学习效果，吸引更多的学生参与。
同时，可以邀请老师和学生进行宣传推广，分享自己的乐器学习经验，增加宣传的说服力。
2. 课程设置根据学生的兴趣和实际情况，适当调整课程设置。
对于初学乐器的学生，可以设置基础乐理、乐器基本演奏技巧等内容；对于已经有一定基础的学生，可以设置更高级的演奏技巧和乐曲学习课程。
此外，也可以增加一些音乐欣赏和音乐理论课程，提高学生的音乐素养。
3. 学习活动在学期中安排一些乐器班的学习活动，如音乐会、比赛等。
可以鼓励学生进行小型的音乐表演，让学生有机会展示自己的演奏成果。
比赛活动可以激发学生的学习积极性，提高学习的效果。
4. 师资队伍建设在乐器班的教师队伍建设上，我们需要重视教师的培训和提高。
可以邀请专业音乐老师进行教学培训，提高教师的教学水平和艺术修养。
此外，鼓励老师和学生进行交流，互相学习、提高。
5. 学生评价和奖励每学期末，我们可以进行学生的学习成绩评价，并针对学生成绩和表现进行奖励。
可以设置最佳进步奖、演奏表现奖等奖励措施，激励学生更加努力学习。
6. 家校合作乐器班的学生学习过程中，家长的参与和支持也是非常重要的。
2013-2014年萨克斯兴趣小组教案
2013---2014年度库车县第七小学萨克斯兴趣小组工作计划萨克斯活动作为教育的组成部分，同时也为了提高学生的审美能力与兴趣能力适应课来要求，活跃学校的萨克斯活动，以及培养爱好者打好基础。
萨克斯兴趣小组计划如下：一、萨克斯兴趣小组成员凭学生自愿参加。
二、教育学生要热爱集体，保护好公物。
遵守课堂纪律。
有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。
三、依据学生特点，培养学生音乐方向。
有了一定音乐基础后，再以想象为辅。
引导学生如何将自己所想象的用音乐语言表达出来。
充分发挥他们的音乐天赋，思维跳跃性强，善于模仿的特点。
养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。
先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言表达出来。
四、做好点评工作。
对每位学生每节课作的学习进行点评，让他们认识到自己的优缺点。
共同学习，共同进步。
从中使学生对美妙的音乐产生浓厚的兴趣，初步感知萨克斯与生活的联系－－萨克斯对生活的描绘、对生活的美化。
六、使学习兴趣与应用相结合起来。
七、定时开展一些萨克斯比赛活动，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的音乐才能有用武之地。
也借此得以充分展现。
进一步提高他们的音乐积极性。
2013---2014学年库车县第七小学萨克斯兴趣小组第二学期教学计划一、教学目标1、通过对萨克斯管这种乐器的学习，进一步增强学生对音乐的兴趣与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心全面健康发展。
2、以审美教育为核心，增强学生的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
从而塑造更加儒雅高贵的人格魅力。
二、教学目的1、学习气息方法、正确的口型及演奏姿势、掌握基本的演奏方法。
2、掌握基本乐理知识。
3、学习吐音，掌握吐音、连音，的吹奏方法。
4，训练手指的独立性、协调性。
5、最终培养学生独立识谱演奏的能力。
三、教学内容1、萨克斯考级教程2 萨克斯练习曲集1—33、萨克斯管二重奏四、方法要求1、气息方法：（1）尽可能的深呼吸（2）抓住呼吸方法和步骤的节奏感觉（3）吸气既要迅速又要放松，而且这种动作是一种复合性的完整动作，需要慢慢练习适应。
2024年学校学年度音乐兴趣小组工作计划
2024年学校学年度音乐兴趣小组工作计划一、引言随着社会的快速发展，音乐教育在孩子们的成长中扮演着越来越重要的角色。
作为学校的音乐兴趣小组，我们将致力于提供全面的音乐教育，培养学生的音乐兴趣和才能，同时丰富学生的课余生活，促进其全面发展。
本计划旨在规划2023年学校学年度音乐兴趣小组的工作，以确保其有效运行和提供高质量的音乐教育。
二、目标设定1. 提供全面的音乐教育，培养学生的音乐兴趣和才能。
2. 开展多样化的音乐活动，丰富学生的课余生活。
3. 提高音乐组织能力和表演水平，为学校的音乐文化建设贡献力量。
三、工作内容为了达到上述目标，我们将进行以下几方面的工作：1. 注重基础教育音乐教育的基础是技能的培养。
我们将根据学生的年龄和能力，系统地进行基础音乐知识和技能的教学，包括乐理知识、乐器演奏技巧等。
通过系统的教学安排，我们将培养学生的音乐兴趣和基本技能。
2. 开展音乐活动为了丰富学生的课余生活，我们将开展多样化的音乐活动，包括音乐会、演出、比赛等。
这些音乐活动将提供给学生展示才华的机会，并增强他们的演出能力和自信心。
3. 加强团队合作音乐是一项集体艺术，团队合作能力对于音乐小组的发展至关重要。
我们将组织学生参与合唱团、乐团等集体演出，并鼓励他们在合作过程中相互学习、共同进步。
4. 提高组织能力通过组织学生参与各类音乐活动的机会，我们将培养学生的组织能力和领导能力。
学生将有机会组织和策划演出、音乐会等活动，培养他们的组织和管理技能。
5. 提升表演水平为了提高音乐小组的表演水平和艺术修养，我们将组织学生参加各类比赛和演出机会，包括校际音乐比赛、市区音乐节等。
通过这些机会，学生将得到专业评委的指导和评价，不断提升自己的表演技巧。
四、日常管理为了做好音乐兴趣小组的日常管理，保证工作顺利进行，我们将进行以下具体工作：1. 指导教师配备确保音乐兴趣小组有足够的指导教师支持，每年至少配备一名专职音乐教师和一名辅导老师。
音乐兴趣小组工作计划
音乐兴趣小组工作计划1. 引言音乐兴趣小组是一个致力于提高会员音乐素养，分享音乐知识和交流音乐喜好的团体。
本工作计划旨在明确小组的目标和任务，并规划各项工作内容和时间安排，以确保小组能够顺利运作并实现预期成果。
2. 目标与任务2.1 目标- 提高会员对音乐的理解和欣赏能力- 探索不同类型的音乐和艺术家- 鼓励会员分享他们的音乐喜好和经验- 举办音乐活动和演出2.2 任务- 每月举办一次小组会议，分享音乐推荐和知识分享- 定期举办主题讨论，激发会员的独立思考和创造力- 组织音乐欣赏活动，如音乐会、演唱会或音乐节的集体参与- 策划和组织小组内部的音乐演出和表演机会3. 工作内容和时间安排3.1 月度小组会议- 时间：每月第二个周六的下午2点至4点- 内容：会议主题根据成员的兴趣和需要确定，包括音乐推荐、音乐片段分享、音乐知识讲座等- 负责人：轮流担任主持人，确保会议秩序和流程顺利进行3.2 主题讨论活动- 时间：每季度举办一次，具体时间和地点根据成员的意见进行安排- 内容：确定讨论主题，提前准备音乐素材和文献资料作为参考，鼓励会员参与讨论和分享自己的见解- 负责人：小组成员自愿担任主题负责人，协调活动的筹备工作和组织过程3.3 音乐欣赏活动- 时间：每季度至少一次，具体时间和地点根据成员的意见进行安排- 内容：组织小组成员一起参加音乐会、演唱会或音乐节，提前购票并安排集体出行- 负责人：小组指定一名负责人，负责活动的策划、安排和组织3.4 音乐演出和表演机会- 时间：根据成员的意愿和准备情况，每季度或半年举办一次小组内部的音乐演出或表演机会- 内容：小组成员可以自愿参与演出，可以是独奏、合唱、乐团等形式- 负责人：小组成员自愿担任负责人，负责活动的策划、排练和组织过程4. 预期成果和效益- 提高会员音乐素养和欣赏能力- 增加会员对不同类型音乐的认识和了解- 加强会员之间的互动和交流，建立友好的小组氛围- 提供各种音乐活动和演出的机会，满足会员的音乐兴趣和需求5. 结语本工作计划将指导音乐兴趣小组的工作，并确保小组成员的参与，交流和创造力的发挥。
2013年音乐兴趣小组工作计划
2013年音乐兴趣小组工作计划为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:一、音乐知识方面本学年将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。
二、音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。
音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。
其中最重要的是节奏和旋律。
表示拍子的叫拍号。
上方的数字表示每小结几拍。
下放的数字表示已几分音符为一拍。
三、基本要求1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。
学生认真完成辅导老师不止的作业。
四、活动时间：利用每周四下午第三节进行合唱训练，周五下午第三节舞蹈课。
五、活动内容：1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
附学生名单：5、学跳新疆舞、藏族舞、傣族舞等民族舞蹈。
附：兴趣小组成员名单：舞蹈队：孙钦依孙艺轩孙浩李彦辰付新艾臧浩刘腾文刘杉刘硕刘倩文徐传杰孙萌马凯刘欣庄硕刘公刘丙辰王如意马佳慧孙安绘孙文臧煜合唱队：孙文轩孙化云王辛羽王新笛刘博文刘馥瑜魏莹孙博文孙洁孙钰航孙镇宁刘齐刘亦菲孙艺萌黄宇涵曹鑫月丁文君马嘉辰张钢刘新月刘欣欣刘铁涛孙崇煦王硕。
音乐兴趣小组个人工作计划
音乐兴趣小组个人工作计划一、引言音乐兴趣小组是由一群对音乐有着浓厚兴趣的人组成的团体。
通过共同的努力和协作，我们的目标是丰富自己的音乐知识，提高音乐技能，培养音乐表演能力，并欣赏和分享音乐的乐趣。
为了实现这些目标，我制定了以下的个人工作计划。
二、目标与计划1. 提高音乐知识水平为了更好地理解音乐，我计划定期阅读音乐相关的书籍和文章，并做好笔记。
我将学习音乐的基本概念，如音符、节奏、调性等，以及音乐史、音乐理论等方面的知识。
我还会通过参加音乐讲座、研讨会等活动，与他人分享和交流音乐知识。
2. 提高音乐技能为了在音乐方面更加熟练，我计划每天练习我的乐器。
我将制定一个合理的练习计划，并每周进行评估和调整。
此外，我还计划参加一些专业的音乐培训课程，比如钢琴弹唱、吉他弹奏、声乐等，以提高自己的技能水平。
我还会定期参加音乐比赛和演出，锻炼自己的演奏能力。
3. 培养音乐表演能力为了提高自己在音乐表演方面的能力，我计划参加表演班和演讲班，学习舞台表演和演讲技巧。
我还会积极参与音乐兴趣小组的演出活动，与其他成员一起合作，互相学习和借鉴，提高自己的表演水平。
同时，我也会寻找机会参加一些公开演出，展示自己的才艺。
4. 欣赏和分享音乐为了更好地欣赏和分享音乐，我计划每周选取一些优秀的音乐作品进行欣赏，并写下自己的感悟和体会。
我还会积极参与音乐兴趣小组的交流活动，与其他成员分享自己喜爱的音乐作品和推荐。
5. 理论与实践结合，不断提高为了提高自己的实际操作能力，我计划将音乐理论与实践相结合。
比如，我会通过学习音乐理论，理解一首曲子的构成元素，然后通过实际演奏来加深理解。
我还计划参观一些音乐学院和音乐工作室，亲身体验音乐创作和制作的过程。
三、时间安排1. 每天设立专项时间段进行音乐学习和实践。
2. 每周参加一个音乐培训课程，如钢琴弹唱或吉他弹奏。
3. 每月参加一个音乐讲座或研讨会。
4. 每季度参加一个音乐比赛或演出。
5. 每年参观一次音乐学院或音乐工作室。
萨克斯教学工作计划
萨克斯教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握萨克斯基本演奏技巧和音乐理论知识。
2. 培养学生的音乐表达能力和演奏技术。
3. 激发学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和艺术修养。
4. 培养学生的团队合作精神和表演能力。
二、教学内容1. 萨克斯基本演奏技巧：包括吹奏姿势、音准、气息控制、音色调整等。
2. 音乐理论知识：包括音乐节奏、音阶、和弦、曲式等基础知识。
3. 萨克斯曲目学习：选择一些适合学生的曲目进行训练，帮助他们提高演奏技巧和表达能力。
4. 集体排练：组织学生进行集体排练，培养他们的团队合作精神和表演能力。
5. 音乐欣赏：通过欣赏一些优秀的萨克斯演奏作品，帮助学生提升音乐素养，激发其对音乐的热爱和追求。
三、教学方法1. 示范教学法：教师进行示范演奏，让学生模仿学习。
2. 分层教学法：根据学生的不同水平和需求，采用不同的教学方法和教学内容。
3. 个性化教学法：结合学生的兴趣和特长，设计个性化的教学内容和训练计划。
4. 体验教学法：通过音乐会、比赛等活动，让学生亲身感受音乐的魅力，激发他们学习的热情。
5. 多媒体教学法：利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学计划1. 第一阶段（1-3个月）：学习基础技巧和音乐理论知识。
2. 第二阶段（3-6个月）：学习和练习一些简单的萨克斯曲目。
3. 第三阶段（6-12个月）：继续学习更复杂的曲目，进行集体排练和演出。
4. 第四阶段（12个月以上）：进行更深入的演奏训练和音乐创作，参加各种音乐比赛和演出活动。
五、教学考核1. 日常考核：根据学生的课堂表现和练习情况进行考核，及时发现问题并加以改进。
2. 期中考核：每个学期进行一次期中考核，考核学生对基础技能和曲目的掌握情况。
3. 期末考核：每学年进行一次期末考核，考核学生整体的学习成果和表现情况。
4. 演出考核：组织学生进行音乐会、比赛等活动，考核学生的表演能力和舞台表现。
六、教学资源1. 萨克斯教材和曲目：选择一些权威的萨克斯教材和经典曲目进行教学。
乐器班年度工作计划
乐器班年度工作计划一、背景和目标乐器班是学校音乐教育的重要组成部分，旨在培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐技能和表现能力。
乐器班的目标是让学生能够熟练演奏一种或多种乐器，并能够参与学校和社区的音乐活动。
二、班级概况乐器班共有30名学生，分为初级班和高级班两个级别。
初级班有15名学生，高级班有15名学生。
每个班级有一名专业的音乐老师负责指导学生的学习和演奏。
三、年度工作计划1. 招生和新生培训- 在开学前进行宣传，吸引新生加入乐器班。
- 为新生提供一周的入学培训课程，包括基础音乐理论和乐器演奏技巧的教学。
- 定期评估新生的学习进度，根据需要提供额外的辅导和指导。
2. 课程设置和教学安排- 制定详细的课程表，确保每个学生都能得到充分的学习机会。
- 根据学生的年龄和水平设置不同的教学内容，分别为初级班和高级班设计不同的乐器课程。
- 为学生提供个性化的教学辅导，帮助他们克服难点和提高演奏技能。
3. 组织音乐比赛和演出- 定期组织内部音乐比赛，激发学生的竞争意识和学习热情。
- 参加学校和社区的音乐演出活动，展示学生的演奏成果并增加他们的舞台表演经验。
- 鼓励学生参加乐器比赛，提高他们的专业水平和竞争力。
4. 学生评估和反馈- 定期进行学生评估，了解他们的学习情况和进展。
- 每学期末举行家长会，向家长们介绍学生的学习情况和表现，并听取他们的反馈和建议。
- 根据学生和家长的反馈，调整教学方法和课程设置，以更好地满足学生的需求和期望。
5. 乐器设备和器材维护- 定期检查乐器设备的使用情况，保证器材的正常运行和安全使用。
- 对于损坏的乐器设备及时修复或更换，确保学生能够正常进行学习和演奏。
6. 学生辅导和心理支持- 设置专门的学生辅导员，帮助学生解决学业和生活中的问题。
- 定期进行学生心理健康教育，增强学生的心理韧性和应对能力。
- 鼓励学生之间相互合作和支持，营造积极向上的学习氛围。
7. 增加与社区的互动和合作- 组织学生参观音乐会、乐器展览等音乐相关的活动，增强学生对音乐的了解和欣赏能力。
萨克斯社团组建方案
萨克斯社团组建方案随着音乐的普及和大众审美观的改变，越来越多的人开始热爱音乐，并希望能够通过社团活动来发掘自己的音乐潜能。
其中，萨克斯乐器因其优美的音色和悠扬的旋律，受到了越来越多人的喜欢。
因此，组建一个萨克斯社团，满足人们追求音乐梦想的需求，具有十分现实和深远的意义。
社团的目标社团的目标是通过组建和活动的方式，提升成员的音乐素养和感知能力，增加音乐交流以及分享的机会，同时也为有志于学习和研究萨克斯乐器的成员提供更多的平台。
社团活动社团的活动安排应该根据成员的实际情况和兴趣爱好来制定。
以下是一些可能的社团活动：演出活动•社团成员可以组织一些小型的演出活动，在校内或外发表精彩的表演。
•定期组织成员聚会，进行茶话会式的表演和分享。
•参加校内以及外部的音乐比赛或演出，提升社团声誉，同时也可以多了解其他音乐人和社团。
教学及讨论活动•不定期邀请专业人士，为社团成员提供教学和指导。
•组织主题讨论活动，探讨萨克斯乐器的演奏技巧和艺术表现。
活动计划社团活动应考虑成员的学业负担和个人兴趣爱好，活动的安排需要根据成员的空闲情况调整，比如：•每周定期排练一到两次，安排固定的训练时间和地点。
•社团成员可以组织自己的训练小组，在空闲时间进行集体或个人练习。
•不定期安排社团外出活动，包括行程和时间上的安排。
社团管理为了保证社团的健康发展，需要有一套完善的社团管理制度，包括：社团成员管理•社团成员应该由萨克斯乐器学习班级中的成员自愿申请加入。
•社团成员需要参加社团培训，并定期参加演出和活动。
•不定期对社团成员进行考核，以评价成员的乐器技术与音乐素养，并针对性地安排训练。
财务管理•社团活动应该以活动公共经费投入为主，并鼓励社团成员捐赠。
•活动经费需定期公示，并遵循公正、透明的使用原则。
•对于大额经费的支出，需要得到成员的共识和授权。
社团干部管理•社团干部的选拔应该以选举和考核为主，保证干部人员的能力和信誉。
•社团干部应该有明确的职责分工和权利义务，以便有效地管理和推进社团的活动和发展。
中学音乐兴趣小组活动计划
2013-2014学年度第二学期音乐兴趣小组活动计划张平一、指导思想以新课程改革精神为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面推进素质教育为中心，弘扬学生的个性，发挥他们的个性特点，进一步深化教学改革，求真务实，努力使学生全面发展。
二、目标和任务作为丰富学生课余生活、促进学生全面发展重要途径的音乐课外兴趣小组活动，不仅是学校音乐教育的重要组成部分，也是音乐课程资源的重要组成部分。
1.通过各种课外音乐活动，激起学生对音乐的兴趣爱好，丰富学生课外生活，陶冶他们的情操，促进他们身心健康发展，扩大他们的音乐视野，丰富他们的音乐知识，提高他们的音乐技能技巧。
对具有音乐特长的学生进行重点培养，充分发挥他们的才能，展示才艺。
2.充分发挥学生的积极性、主动性、独立性和创造性。
3.通过兴趣小组活动，培养他们的创作热情和实践创新能力，培养他们团结协作、共同进步的集体主义精神。
三、方法措施1.以音乐审美为核心。
以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐兴趣小组活动的全过程，在潜移默化中，培养学生美好的情操、健全的人格。
2.以兴趣爱好为动力。
兴趣是音乐兴趣小组的基本动力，在活动中，要充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的活动主题里，根据学生自身发展的规律和审美特征，以丰富多彩的内容与生动活泼的形式，激发和培养学生的音乐活动兴趣。
3.注重个性发展。
每个学生都有权利以自身独特的方式参与音乐，享受音乐的乐趣。
在活动中，要根据学生的共性和个性因材施教，使其有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的活动形式，为学生提供发展个性的空间。
4.重视音乐实践。
音乐课外兴趣小组活动的过程，就是音乐艺术的实践过程。
因此，要重视学生的音乐艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为他们走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。
通过对音乐艺术的实践，增强学生音乐表现能力的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。
四、具体活动安排每周五课外活动进行，共12节，具体如下：第一节：学习《校园的早晨》的简谱第二节：学习《校园的早晨》的填词唱歌第三节：《老爸老妈》唱谱第四节：《老爸老妈》填词唱歌第五节：学习《时间都去哪儿了》简谱第六节：学习《时间都去哪儿了》填词唱歌第七节：复习课第八节：学习《四渡赤水》的简谱第九节：给《四渡赤水》填词唱歌第十节：学习《滚滚长江东逝水》简谱第十一节：给《滚滚长江东逝水》填词唱歌第十二节：复习，准备展示成果。
实小-第一学期音乐工作计划
实小:第一学期音乐工作计划实小2013—2014第一学期音乐工作计划指导思想：认真学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕溧水实验小学2013年中心工作，扎实推进课程改革，积极探索开展“课堂管理水平提升年”活动，切实增强“研究、指导、服务”的主动性、针对性和实效性，力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为实小的教育健康和谐发展作出新贡献。
主要工作：（一）专题活动围绕“歌唱教学的有效性”开展活动，聚焦课堂。
1.所有教师要努力贯彻新的教学理念，积极转变教学方式，积极开展“歌唱教学的有效性”的探索，努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式。
2.进一步抓实教学常规的各个环节，把常规管理作为提高教学质量的奠基工程来抓。
要在督促检查、评比反馈上下功夫，一级抓一级，层层抓落实。
3.进一步聚焦课堂，要把每一堂课当成一个工程，课前充分准备，精心设计，强化集体探讨。
注重对学生思维的引导，建立以小组为单位的学习机制，强化学生的互助合作。
组织教学是上好一堂课的先决条件，教师要重视并认真组织教学，努力提高驾驭课堂的能力。
（二）常规工作1．加强课程管理，进一步落实课程计划各教研组员要认真组织、积极开展新课程标准（2011年版）的研读与培训活动，以提高教师对新课程标准的认识与理解水平。
在严格执行国家和地方课程计划的同时，各教研组员需积极充分挖掘本校潜能，开发富有特色的校本课程，这是拓宽学生知识视野，提高学生人文素养，培养学生兴趣爱好、发展学生个性特长的客观要求，也是学校创建教育特色的一个重要途径。
校本课程不同于一般的兴趣小组活动和活动课程，必须有详细的课程要求，系统的教学内容，具体的课时计划，灵活的教学方法，抓住几个重点项目长期贯彻落实，才能逐步形成自己的特色教育。
2．基于课程标准的教学——落实教学目标。
基于课程标准的教学，就是教师根据课程标准对学生规定的学习结果来确定教学目标、组织教学内容、评价学生学习、改进教学等一系列设计和实施教学的过程。
萨克斯教学工作计划
萨克斯教学工作计划1. 引言本文档旨在制定一份萨克斯教学的工作计划，以便提高教学效果，提供学生们更好的学习体验。
本计划将包括教学目标、教学内容、教学方法以及评估方式等方面的内容。
2. 教学目标为了使学生们在短期内获得明显的进步，本教学计划的目标如下： - 培养学生正确的吹奏姿势和呼吸方法； - 学会基本音阶和音程的演奏； - 掌握萨克斯基本演奏技巧； - 能够演奏一些简单的乐曲； - 培养学生的音乐表达能力和艺术感受能力。
3. 教学内容3.1 萨克斯基础知识本部分将介绍萨克斯的发展历史、构造和音域分布等基础知识，以使学生对萨克斯有更深入的了解。
3.2 吹奏姿势和呼吸方法学习正确的吹奏姿势和呼吸方法对于发展良好的演奏技巧至关重要。
本部分将通过示范和练习引导学生找到合适的姿势和呼吸方法，并培养正确的吹奏习惯。
3.3 基本音阶和音程掌握基本音阶和音程是学习萨克斯的基础。
本部分将系统地教授学生各种常见的音阶和音程，并进行反复练习以巩固技巧。
3.4 萨克斯基本演奏技巧本部分将逐步教授学生萨克斯的基本演奏技巧，包括吹奏力度控制、转音技巧、连续吹奏技巧等。
3.5 乐曲演奏通过学习一些简单的乐曲，学生们将能够将所学的技巧应用到实际演奏中。
本部分将选取适合初学者的乐曲进行教学，并通过反复练习，提升学生的演奏水平。
4. 教学方法为了达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法： - 示范引导：教师将逐步示范正确的吹奏姿势、演奏技巧等，并引导学生模仿。
- 练习巩固：通过反复练习，巩固所学的知识和技巧。
- 个性化指导：根据学生的个体差异，针对性地进行个性化指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
- 合作学习：通过小组合作学习，鼓励学生互相交流、合作，共同进步。
5. 评估方式为了及时了解学生的学习状况，本教学计划将采用以下评估方式：- 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、注意力、合作精神等方面的表现。
- 笔试和演奏考试：通过定期的笔试和演奏考试，了解学生对所学知识和技巧的掌握程度。
萨克斯社团组建方案
萨克斯社团组建方案一、背景介绍萨克斯是一种非常受欢迎的乐器，尤其在学生中非常流行。
为了方便学生们更好地学习和交流萨克斯的知识和经验，我们计划组建一个萨克斯社团。
二、组建目的1.帮助学生们更好地学习和掌握萨克斯技巧，提高水平；2.增进学生之间的交流和友谊，共同进步；3.为萨克斯爱好者提供一个展示自己才华和交流学习经验的平台；4.促进校园文化建设，丰富校园文化生活。
三、组织架构和职责分工按照社团组织的一般原则，社团应设主席、副主席、秘书、财务等职务。
具体职责分工如下：1.主席：负责整个社团的统筹规划和组织工作；2.副主席：协助主席工作，负责社团宣传等工作；3.秘书：负责社团日常事务，包括会议记录、活动策划等；4.财务：负责社团的经费管理和财务报告等。
四、社团活动计划1.每周定期举行萨克斯学习交流会，由社团成员轮流讲解和演示一些技巧和乐曲；2.定期邀请相关专业人士或其他萨克斯爱好者来校园进行讲解和指导；3.参加各种校内外演出活动，展示社团成员的才华；4.组织萨克斯比赛，在校内外进行推广和宣传；5.协助学校举办各种文化活动，为学校添彩；6.为新生提供萨克斯技能指导和培训，帮助更多学生学会萨克斯。
五、社团管理和运营1.定期召开社团会议，及时了解社员意见，完善社团工作；2.加强社团内部管理，建立规章制度，严格执行；3.开展各种培训和活动，提高社员管理和组织能力；4.定期进行财务审计和经费报告，确保经费使用安全合规。
六、人员招募招募在校的萨克斯爱好者加入社团，欢迎广大萨克斯爱好者积极参与。
招募方式主要为宣传海报和社交媒体宣传，在校园内进行宣传和推广。
招募活动将在开学期间举行。
七、预算社团预算主要由学校资助和社员会费组成。
会费按年度缴纳，具体数额待进一步商议。
八、结语萨克斯社团的组建，将为校园文化生活的丰富和提高学生的艺术修养做出积极的贡献。
希望社团能够快速成长，取得扎实的成绩。
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2013---2014年度库车县第七小学萨克斯兴趣小组工作计划
萨克斯活动作为教育的组成部分，同时也为了提高学生的审美能力与兴趣能力适应课来要求，活跃学校的萨克斯活动，以及培养爱好者打好基础。
萨克斯兴趣小组计划如下：
一、萨克斯兴趣小组成员凭学生自愿参加。
二、教育学生要热爱集体，保护好公物。
遵守课堂纪律。
有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。
三、依据学生特点，培养学生音乐方向。
有了一定音乐基础后，再以想象为辅。
引导学生如何将自己所想象的用音乐语言表达出来。
充分发挥他们的音乐天赋，思维跳跃性强，善于模仿的特点。
养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。
先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言表达出来。
四、做好点评工作。
对每位学生每节课作的学习进行点评，让他们认识到自己的优缺点。
共同学习，共同进步。
从中使学生对美妙的音乐产生浓厚的兴趣，初步感知萨克斯与生活的联系－－萨克斯对生活的描绘、对生活的美化。
六、使学习兴趣与应用相结合起来。
七、定时开展一些萨克斯比赛活动，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的音乐才能有用武之地。
也借此得以充分展现。
进一步提高他们的音乐积极性。