2020年部编人教版五年级语文上册二单元试卷及答案(汇总)
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2020年部编人教版五年级语文上册二单元试卷及答案(汇总)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
tún bùdòng tíng pān dēng píng zhàng shāo wēi
wān yán yījùcāshāng éjiǎo zhèjiāng
二、比一比,再组词。
(10分)
陵(_____)剔(_____)拱(_____)销(_____)
凌(_____)踢(_____)供(_____)消(_____)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
金(______)辉(______)玲珑(______)(______)
诗(______)画(______)安(______)乐(______)
多事(______)(_______)流离(______)(______)
在旧社会,许多老百姓过着______的生活。
而在新社会,人们则______。
2.这间教室布置得非常好,充满了______。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
姿势姿态
1. 秋风中,菊花迎风怒放的(________)尤其优美。
2.军训时,教官让大家保持立正的(________)。
无论……都……因为……所以……不是……而是……只要……就……
3.长大后,我(________)走到哪里,(________)不会忘记我的故乡。
4.(________)不来台风,我(________)可以收几大箩桂花。
5.(________)摇花对我来说是件大事,(________)我总是缠着母亲摇桂花。
6.我喜欢的(________)梅花,(________)桂花。
五、按要求写句子。
(15分)
1.改成双重否定句:我的时装展推迟了。
_____________________________________________________________________ 2.改成第三人称转述句:父亲对他们说:“希望你们做花生一样的人。
”
_____________________________________________________________________ 3.修改病句:激励了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。
_____________________________________________________________________ 4.仿写:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
我____________________,____________仿佛____________________。
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
关羽和周仓
三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。
这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。
大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。
有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。
关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。
”周仓一听很高兴,心想:“那你输
定了!”于是说( )好啊( )怎么个比法( )是摔跤还是举重( )关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。
”
“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。
“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”
“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。
“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。
关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。
周仓看得哑口无言。
1.在文中的括号内填上标点符号。
2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。
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3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?
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4.拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。
请你说说你的看法。
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七、习作。
(20分)
题目:一次________的实验
要求:先把题目补充完整,注意作文内容要具体,条理要清晰,中心要突出,语句要通顺,字数不少于450字。
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参考答案:
一
臀部洞庭攀登屏障稍微蜿蜒依旧擦伤额角浙江
二
陵园剔除拱手销毁欺凌踢球供应消灭
三
碧煌剔透情意居业之秋失所1.流离失所安居乐业 2.诗情画意
四
姿态姿势无论都只要就因为所以不是
而是
五
我的时装展不得不推迟了。
2.父亲对他们说,希望他们做花生一样的人。
3.这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。
4.示例:我心情沉重,肩上仿佛压着千斤巨石。
六
1.: “! , ? ”
2.意思是他是一个勇猛的人,骁勇善战。
3.原因只用力气,没有谋略。
启示:做事,不仅要有力量和勇气,还要懂得如何运用智慧和谋略。
4.要懂得力量与智慧的结合。