学生考试写这5种字体就算答对也没分
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学生考试写这5种字体,就算答对也没分
精彩导读
写字就是写修养、写气质、写格调、写境界。
学生写好汉字利己利人,所以应
加强写字教育,达到提高学生素质的目的,使他们终身受益,学到一手相伴终身的技能。
一位高中老师说,字写得好,写得有条理,确实要紧。
在中高考阅卷时,一份
清晰有条理的试卷,分数可能要比同样的内容但字迹模糊的试卷太高出好几分。
而
这几分,有时决定了你能读什么样的学校!”
让高考阅卷老师头疼的五种字
卑微的木柴式
文学类文水阅读I岔d
黑蚂蚁的飞行式
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远距离恋爱式
我们请几位一线老师看了网上晒的这几种字体,有老师说,字小又粘连一成一片的黑蚂蚁的飞行式”,加重涂黑的探坑寻幽式”,这在男生的试卷中特别常见,
一位老师说:有的学生写错几个字,都会花力气一圈圈涂黑,就像销毁绝密文
件,一张试卷,第一印象就是一坨坨黑坑。
”
远距离的恋爱式”、’卑微的木柴式”这样的字体,在女生的试卷中比较多见。
一位高中老师说,一拿到这样的试卷,阅卷老师一般都会眉头一皱,因为时间
一长,眼睛真的会看得痛起来。
”
网上也晒了一批字不漂亮,但是写得很清楚的卷子。
每个字的笔画非常清楚,字的结构也很工整。
阅卷看到这样的字,第一感觉就是舒服,不会让人烦躁,卷子还没批,第一印
象分就加上去了。
” 一位老师说。
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二、艾作兴丈本園谏(.2岳分》
教师支招:
考生在中高考答卷以及日常考试中,如果字写不漂亮也不要慌,只要记牢,一定要把字写清楚。
答题时建议写楷书,尽量不要连笔。
书写时字体要写得稍大一些。
需要写一大段文字前,要好好构思和排版一下。
如果写得实在很丑,那么书写时,只能稍微慢一点,至少一笔一划写清楚。
延伸阅读:练字让孩子受益终身
有效提高语文成绩
获得卷面分4分
据有关语文教师的介绍,现在的语文考试,至少有4分是卷面分。
书写工整、
字体端正、规范、卷面整洁,这是最基本的要求。
练习书法的人,即使拿不到书法比赛的奖项,但拿满清洁分是没问题的。
字迹潦草,不规范,不美观,让人难以辨认,至少多得1到2分,甚至得0分。
提高作文成绩2--3 分一般来说,作文分为40分,获得28至35分是正常的。
据有关语文教师介绍,批改作文出入相差7分也很正常。
面对一篇写字漂亮的文章,少
者多给1-2分印象分,多者会给4-5分印象分。
现在有许多高考的事实告诉我们,在高考的学生当中,有95%学生的字写得不规范,甚至根本无法识别。
提高基础分3--4 分
语文试卷的基础分(知识积累)一般在15分左右。
其中有1-2分是错别字,
古诗记忆5-6 分。
写字可以巩固识字,辨别字形,了解字义。
通过写字,提高
识字量;通过书法创作,能加深文章的理解和记忆。
总体科目均有提升
孩子要考得好要有两个条件:一个是软件,就是孩子要学习好,还有一个就是硬件,就是要把自己学习的知识,用手中的笔写出来,而且是清清楚楚地展示在人们面前。
现在要纠正一个人们思想中的误区,就是人们认为写好硬笔字只是对于语文来说的,错了,其实,因为每一门课程都要写字,都要用我们所学的汉字表现出来。
当孩子写好汉字后,数学中的数字,化学和物理中的公式,还有英语里的英文字
母和音标,都会写得标准、规范,这就是在心理学和生理学上所说的正迁移。
就是说学好了一种技能,会对其它有联系的技能有正面的帮助。
开发大脑潜能
相对学校课程而言,写字教学主要是开发人的右脑,有利于人的左右脑的协调发展。
通过对碑帖的临摹和对字的结构、章法的观察,可以培养学生从整体上把握事物的思维能力。
写字是书法的基础、入门
中国的书法又以汉字为载体,涉及语言、文学、历史、美学等方面,又与音乐、
美术相同。
从趣味性、知识性的角度给予学生指导,能使学生增长很多知识,达到知识与技能共同提高的功效。
目前,中国的家庭多为独生子女,他们中的一部分生活自理能力差,性格较孤僻。
调节心理素质、规范行为的好办法之一就是练习书法,可以使学生进入相对静止状态。
现在的学生不是不聪明,而是太马虎,不认真,不专心。
而练字要全身心的投入,久而久之就可养成严谨认真的好习惯。
事实证明,要想写好字必须心静气和,端正姿势,持之以恒。
学生最缺少的韧劲与耐力,恰好可通过一笔一画的书写练习来获得,纠正草草了事、粗枝大叶、马虎的毛病,从而养成锲而不舍,精力专注,耐心细致,不怕困难的好习惯。
明明做对的题,因字迹潦草,批卷老师看不清楚,没有给分,那更可惜。
受益终身的练字
学好硬笔字可以在任何时候都可以展示才华。
写字不仅能启发智力,而且与各学科学习有密切关系。
写字是素质教育的基础之一。
写字就是写修养、写气质、写格调、写境界。
学生写好汉字利己利人,所以应加强写字教育,达到提高学生素质的目的,使他们终身受益,学到一手相伴终身的技能。
字的好坏可以反映写字人的精神面貌。
这句话用到学习硬笔书法上,是非常贴切的。
孩子学好硬笔字可以从中尝到许多的道理,包括做人,处事,思维,等等,这是学习硬笔书法对人无形的改变。
写字教学不仅使学生提高审美能力,还能增长知识,这正符合了国家对美育所提出的要求。
写字实际上是习字者用眼睛感受美,用练习探求美,用心领悟美,用手创造美的过程。
字的笔画本身就是美的造型。
写字教学是美育的有效手段。
俗话说爱美之心,人皆有之。
”面容美丑是先天的,但字写的美却可以靠后天努力而获得。
字是人
的另一个仪表。
练好字,一生受用。
写字,随着年龄的增长越写越好。
因为中国汉字就是这么多,掌握了它的结构规律和点画特点和用笔方法,就能把字写好。
写的越多,技法越娴熟,字就越漂亮。