最新人教版小学五年级语文上册人教版小学语文五年级上册《珍珠鸟》课件_PPT (1)

2016/12/1
信赖，往往创造出美好的境界。
因为我（
）， 善良、有爱心
体会到
雏儿离我（ ）， 越来越近 （往往创造出 美好的境界）。
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信赖是一种接纳，是一种包容，是一种气度， 是一种胸襟。有了它，生活会变得五彩缤纷，爱 就会永驻人间！
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关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等 赖创造美好的境界
zhǎo(
)
)
爪子
爪牙
蔓
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wàn( 瓜蔓) màn( 垂蔓 )
词语的理解
垂蔓：课文中指吊兰垂下来的一条条细长的茎。
索性：直截了当，干脆。
眸子：本指瞳仁，泛指眼睛。
葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。
流泻：迅速流出。本文指作者无法控制自己的
感情，感受从笔端一下子流淌出来。
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认读词语
o 鸟巢 chá 生意葱茏 眼睑 jiǎn cōnglóng u 眸子 mó
垂蔓
wà n
瞅瞅我 流泻
斑斑驳驳 chǒu xiè
bānbó
雏儿 chú 呷呷嘴 xiā
掌握多音字
扒 扒开 bā 扒窃
产生信赖，信
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语言品析
作者在对小鸟的神态、动作的描写中 融 入了自己的喜爱之情。从文中找出的例子加 以分析：
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是 后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一 个蓬松的球儿。
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珍珠鸟，红嘴红脚，
灰蓝色的毛，后背还生着珍珠 似的圆圆的白点。它那动听的 叫声如笛儿般清凉婉转。 有人说，这是一种怕人的鸟。
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自学检测三 联系上下文，用自己的话解释下面词语 生意葱茏 斑斑驳驳 形容草木生机盎然，茂盛青翠。 原指一种颜色中杂着别的颜色，这里有 颜色深浅不一的意思。
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自学指导二： 快速阅读课文，回答以下问题。
1.从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化？
由“怕人”到“亲近”人
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珍珠鸟本来是一种（ 害怕人的鸟 ）。刚到我家时，开始 它的叫声 只能听到（ ），后来能看见（ ），渐 渐它们敢（ ）。 鲜红的小嘴 伸出小脑袋看我 小鸟出世了，起先这个小家伙只在（ ）；随后在 （ 笼子四周活动 ）；渐渐地它胆子大了，在（ ）； 屋里飞来飞去 有一天，它居然在（ ）。 我的书桌上玩 我的肩膀上睡着了
杯子上”
♪“我只是微微一笑，依旧写 东西”
♪“我不动声色地写” ♪“我用手抚一抚它” ♪“笔不觉停了，生怕惊 走它”
♪“跑到稿纸上，绕着我的笔尖”
♪ “ 啄 我 颤 动 的 笔 尖 ”
“友好地啄两下我的手指”
♪“落在我肩上”“睡着了”
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信赖
自由读，读出自己对它的喜爱
它小 ，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是 后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
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爪
爪子 zhuǎ 爪牙 zhǎo 蔓
顺蔓摸瓜
蔓延 ǒu
chú
垂蔓
kuàng
葱茏
liú xiè
瞅一眼
là
雏儿
xìnì
画框
Yǎn jiǎn
流泻
móu
涂蜡
zā
细腻 嚓嚓
眼睑 嗒嗒
dā
眸子
咂嘴
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简易 异常 葱茏 隐约 繁茂
蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 依赖 轻松自在 不动声色
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学习目标：
1．正确认读本课13个生字，有感情地朗读课文。 2．通过合作学习，弄清“我”是怎样逐渐得到珍 珠鸟信赖的。 3．读懂课文，理解“信赖，往往创造出美好的境 界”的含义。
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自学指导一：
听歌文范读，给自己把握不准的字词在书中标上正 确读音。概括课文主要内容。
研读 ：
“我”为与鸟的和谐相处做出了哪些努力？在“我”的努 力下，珍珠鸟对“我”的态度是如何变化的？
（要求：四人一组，合作讨论，并用不同符号标划相关语句。）
1. 用“~~~~~~”画出描写我行为的句子。 2. 用“———”画出描写雏儿活动的句子。
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在关爱之情的驱使下我为鸟儿做了两件事：
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自学检测一
给划线的字选择正确的读音并划上横线。 葱茏（nǒnɡ lónɡ） 瞅瞅（chǒu qiū） 雏儿（qú chú） 眼睑（liǎn jiǎn） 细腻（lì nì ） 垂蔓（màn wàn）
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检测二：正确朗读下面的词语。
葱茏 雏儿
瞅瞅 斑斑驳驳 生意葱茏 细腻 眼睑 垂蔓
2.你认为这一变化的原因是什么？能 从文中找到原句吗？
信赖，往往创造出美好的境界!
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小组合作：
思考：我和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样建立起来 的？ 1. 朗读课文边读边画出有关语句：用“—”画出 “我”为了这份信赖所付出的努力，用“～～”画 出鸟儿在逐渐信赖“我”之后的变化。 2.作者在“生活”这本无字的书中感悟到了什么?
人教版小学语文五年级上册
16课 珍珠鸟
2016/12/1
16 ＊珍珠鸟
2016/12/1
珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也 叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽 毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠 鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、 机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫 声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。
第一、为它们布置了一个幽静、安全的居所。
第二、决不因喜爱而轻易去打扰小鸟的生活、 去伤害它们。
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珍珠鸟
怕人
“我”尊重爱护珍珠鸟
♪从叶间探出小脑袋 ♪“ 在笼子四周活动，随后在屋
里飞来飞去” ♪“落在我的书桌上”
怕
♪“决不掀开叶片往里看”
♪“我不管它” ♪“我不去伤害它”
♪ “ 一点点挨近”“蹦到我的
流泻
咂咂嘴 画框
2016/12/1
一、选择正确的读音。 nì xìl） ì 眼睑（ 细腻（ xì √
zi 眸子（ móu zi mú ）流泻（ √ 二、多音字组词。
yǎn jiǎn yǎn liǎn ） √
） liú xi è liú xiě √
bā (
扒 pá (
) 扒开
) 扒手 爪
zhuǎ (