【VIP专享】中学生急救基础知识-尹德华

中学生急救基础知识
教学目标：通过教学，使学生了解急救基础知识
重点：急救基础知识
难点：心肺复苏术
教具：投影，多媒体教室
导入新课：
导入语：人人与“急救”有关，因为谁都难免分发生一些危急情况，甚至
意外伤害。

即使自己未受到病痛伤害，在工作和生活的环境中，在旅游出差的
路上，有时也会遇到紧张突愕的场面，需要你伸出援助的手。

所以，学点急救
知识实在是件重要而有意义的事情。

一、急救从家庭开始
美国每次年约有70万人死于心脏病急症，其中1/2是死于“医院外”，即在病人家中和送往医院的途中。

根据北京急救中心1990年1月至1994年6月共四年半的时间内大量日常
统计资料，88%的猝死发生在家庭。

对猝死的年龄分析表明，50～59岁这个年
龄组占的比例最高。

一些其他的意外，诸如吃错了药，食物中毒，煤气中毒，小儿气管异物，老人噎食等，家庭也
教学内容：
二次函数的应用（二）
二. 教学要求
能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系，并运用二次函数的知识求出实
际问题的最大（小）值，发展解决问题的能力。

三. 重点及难点
运用二次函数的有关知识求实际问题的最大（小）值是本节的重点，也是难点。

四. 课堂教学
［知识要点］
知识点1、二次函数的最值在实际问题中的应用
求实际问题中二次函数的最大值时，一般是求二次函数的条件最值，这就要求在列函
数解析式的同时，应主动地求出自变量x的取值范围。

例、某商店经营T恤衫，已知成批购进时单价是2.5元，根据市场调查，销售量与销
售单价满足如下关系：在一段时间内，单价是13.5元时，销售量是500件，而单价每降低
1元，就可以多售出200件。

当销售单价是多少时，销售利润最多？
下面我们来研究这个实际问题。

设销售单价为x（x≤13.5）元，则
月销售量为：500+200（13.5－x）=3200－200x
销售额为：x（3200－200x）=3200x－2002x
所获利润为：（x－2.5）（3200－200x）=－2002x+3700x－8000
，那么AD边的长度如何表示？
度之和的最大值是多少？请你帮施工队计算一下．
，6）．
）设这条抛物线的函数解析式为：y=a（x－6）2
0－6）2+6=0，解得a=-
1
半圆=
1
2π×（2
AD
）2=
，∴CD=8－AD=8－2r
+2r（8－2r）=（1 2π
t之间的函数关系的图象为
关于二次函数y=ax2+bx+c的图象有下列命题：
①当c=0时，函数的图象经过原点；
②当c＞0且函数的图象开口向下时，方程ax2+bx+c=0必有两个不等实根；
③函数图象最高点的纵坐标是
2 4
4
ac b
a
-。