我爱根的事业
教师演讲稿：我爱根的事业
教师演讲稿：我爱根的事业
尊敬的各位评委，亲爱的老师们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。
印度著名作家泰戈尔曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”因此，许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。
还记得刚参加工作时，由于没有工作经验，别人下班休息，我还得加班查看优秀教学设计，看与教育有关的书籍，或者向有经验的老师请教先进教学方法，每天忙得不亦乐乎。
一学期结束了，我们班的成绩却垫底，为了提高学习成绩，我经常动手给学生刻练习题，刻试卷，并用油印机进行印刷，每次印刷完毕，手上、衣服上，到处都是油墨，但是只要看到孩子们那灿烂的微笑，看到他们交上的满意答卷，我的心里也不觉得苦、不觉得累。
由于我和学生的共同努力，在接下来的时间里，我们班的成绩一直名列前茅，这是我和学生的骄傲。
做一名好老师演讲稿5篇
做一名好老师演讲稿5篇做一名好老师演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。
许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。
为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。
从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。
大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。
”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。
美国作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。
沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。
如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。
”我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。
于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。
但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。
从那以后，他就像变了一个人似的。
于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。
渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。
我爱根的事业
我爱根的事业各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。
许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。
为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
一年前，带着对教育事业的憧憬与热爱，我走进了学校。
从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十双纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。
爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感……”在东小老教师身上，我们也能看到这种热爱，它已经渗入骨髓，溶进他们的生活。
为了方便与家长沟通，东小的老师们经常利用早晚接送孩子的时间与家长交流孩子在家在学校的表现，还利用休息时间与家长发校讯通或进行电话联系，认真听取家长在教育孩子上的困惑，与他们共同探讨，设计教育孩子的方法。
当班里有孩子不舒服，一杯温热的水，几句轻柔的安慰，会让孩子体会到老师慈母般的关爱。
孩子的桌椅坏了，总有一个温暖的身影在放学后帮孩子修理好。
办公室里，一个个埋首案前批改作业的身影成为了东小老师美丽的剪影。
寒来暑往，他们日复一日的热爱着自己的事业，他们或许不再年青，不能用矫健的身姿为学校做贡献，但他们总会默默无闻地做好身边的每一件小事，用温润的态度对待身边每一个人；他们或许不再健康，甚至落下一身病痛，但他们不会向学校提出一分要求，他们把学校当成自己爱护的孩子，想学校之所想，急学校之所急。
在学校有困难时，他们总会处处想在前面、做在前面。
就是这样的一群人，用他们朴素的理念感染着身边年青的教师们；正是这样一群人，用他们无悔的青春收获了满天桃李对他们的尊敬。
他们对教育、对学校、对学生的态度不再是一种责任，而升华为一种情感，正是因为这种热爱才让教育事业闪动出不朽的熠熠光辉！最近，我观看了央视“寻找最美乡村教师”的节目，看着那一幕幕动人的画面，听着那一段段感人肺腑的事迹，我哭了，为不曾想象的环境而哭，为不曾知晓的故事而哭。
我爱根的事业
我爱根的事业各位领导，各位老师大家下午好！今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。
许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业，叶的事业。
而我一名小学教师，我把自己的事业比做根的事业。
根为了花的艳丽，果的芬芳，叶的嫩绿，总是不求索取，默默的奉献着。
前段时间我观看了中央电视台“寻找最美乡村教师“的颁奖晚会，每当一位获奖者登上领奖台的那一刻，现场的”红领巾“们便以最响亮的嗓音喊出”老师好“这三个字，这时带给我的不仅仅是感动，更是心灵的震撼。
听着他们的感人事迹我又想起了那件让我惭愧万分的事情。
那是我刚到三小的第一学期，我班有位小男孩叫朱文轩，他非常聪明，反应也特别快，但就是经常不完成作业。
所以我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着面孔。
有一次他作业又没写完，我不问青红皂白就对他下了“逐客令“”回家补“我厉声呵斥到。
只见他抬起头怯生生的看着我说：“老师，别让我回家，我在学校补完行吗？”我冷冷的看了他一眼，淡淡的说：“怎么，怕挨打？还是回去的好。
挨打不要紧，只要记住了疼，以后就会记得写作业了。
”可是他任凭我怎样说，就是不离开座位，为了不耽误其他孩子上课，我暂时让她坐在了位置上。
没想到，下课后他主动到办公室走到我的面前，话未出口已是泪流成行，他哽咽地说：我的爸爸妈妈离婚了“然而后面的话完全淹没在他的抽泣声中。
听着他的述说，想到自己儿子的幸福生活和刚才自己对他的冷嘲热讽，泪水在我的眼眶中打转，自责忏悔阵阵袭来，他渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，而我作为一名人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度呀！惭愧呀，惭愧，教师这一神圣的职责被我亵渎了。
知道了事情的真相后，我改变了以前对她的态度，经常询问他的生活和学习。
慢慢的他变了，有什么事他都愿与我分享了。
慢慢的他变了，变得爱学习了。
后来因为多种原因他转学去了她母亲哪儿，但他仍在节假日时给我打来电话问候，我得知他现在已是一个品学兼优的好孩子了。
有时挂了电话我在想真是应征了有人说过的那句话：老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才，老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹。
幼儿园教师师德师风演讲稿：我爱根的事业
幼儿园教师师德师风演讲稿：我爱根的事业尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我的感悟和心得。
作为一名多年从事幼儿教育的工作者，我深深地热爱着这个充满阳光和希望的事业，我把它视为我生命的根。
一、不忘初心，砥砺前行记得刚踏入幼儿教育这个行业时，我怀揣着对孩子们的热爱和对教育的执着。
那时，我告诉自己：这是一份根的事业，我要用心呵护每一个孩子，让他们在阳光下茁壮成长。
时光荏苒，岁月如梭，我始终坚守着这份初心，砥砺前行。
二、关爱孩子，传递温暖在幼儿园这片沃土上，我见证了无数孩子的成长。
他们如同嫩芽，需要我们精心呵护。
作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负的责任。
我始终坚信，关爱孩子就是关爱未来，传递温暖就是传递希望。
每当看到孩子们纯真的笑脸，我都会倍感欣慰。
我会用我的耐心、爱心和责任心，陪伴他们度过每一个快乐、温馨的时光。
在孩子们的眼中，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友、家人。
这种信任和依赖，让我深感骄傲和自豪。
三、言传身教，树立榜样我注重自己的言行举止，用文明礼仪去感染孩子们，让他们学会尊重他人、关爱他人。
我关注每一个孩子的成长，及时发现他们的优点，鼓励他们克服困难，勇敢面对挑战。
我相信，每个孩子都是一颗璀璨的星星，只要我们用心去发现、去挖掘，他们一定会发出耀眼的光芒。
四、团结协作，共同成长幼儿教育是一个团队的事业，一个人的力量是有限的，只有团结协作，才能创造奇迹。
在幼儿园这个大家庭里，我们相互学习、相互支持，共同为孩子们的成长付出努力。
我深知，作为一名幼儿园教师，不仅要关注孩子的成长，还要关注自己的专业发展。
因此，我积极参加各类培训，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我也愿意与同事们分享我的经验和心得，共同进步，共同成长。
五、坚守初心，砥砺前行在未来的日子里，我将继续坚守初心，砥砺前行。
我会把幼儿园当作自己的家，把孩子们当作自己的亲人，用心去关爱他们，陪伴他们成长。
我相信，只要我们用心去做教育，用心去关爱每一个孩子，我们的幼儿园一定会成为孩子们快乐成长的乐园，我们的教育事业一定会越来越美好！我想用一句话来概括我的感悟：我爱根的事业，因为它让我见证了生命的奇迹，感受到了教育的力量。
我愿做根的事业
我愿做根的事业“做事业，要有追求。
”这是父亲曾经教给我最重要的一句话。
许多年来，我一直在思考，什么样的事业才是我真正想投身的？后来，我找到了答案：我要做的事业就是做根。
根，在农学里是指植物体系中用来从土壤吸收水分和营养的部分，也是植物身体中最重要的部分之一。
在中文文化经典中，根也常用来比喻人的品质、性格和行为等最根本的东西。
根的重要性不言而喻，无论是对植物体系，还是对人类社会，都有着至关重要的作用。
我认为，我成为一名有用的根，才能对社会做出贡献。
那么，做根，究竟是做什么呢？我认为，首先是要在精神上做根。
这就要求我有着坚定的信仰、优秀的道德品质和积极向上的精神面貌。
在这个社会中，我们面临的压力和诱惑是无数的，但是每一个人只有在良好的精神状态下，才能保持清醒、淡定和虚心，才能找到自己的方向，从而做出更加出色的工作。
再次，做根，也就是在实践中做根。
我们处在现代社会中，要想取得成功，完全依靠学术知识是不可能的，我们还需要注重实践和实际操作。
在现代经济中，市场上瞬息万变，每一个经济活动都需要一定的努力和付出，才能在竞争中获得优势，才能在市场上占据一席之地。
做根的事业虽然看上去简单，但是其中有实现需要不断的努力和奋斗，还需要用自己的实际行动证明。
但是我相信，如果我彻底做好自己，注重人格上的修养和培养自己的思想和知识，我就能在我的事业生涯中不断地取得成功和发展。
在今天的中国，我们需要的不仅仅是身上有名和身上的财富，我们更需要有人担负着自己的社会责任，担负着自己的思想和理想，为大家带来正能量和希望。
这就是我愿意成为一名有用之人，做根的理由。
阅读完毕，我希望你我都能成为那根生命中的有用之人，开展做根的事业，用自己的实际行动创造幸福和美好的未来。
师德师风演讲稿：我爱根的事业
《我爱根的事业》茶山中心小学：黄清荣许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教师，我把自己的事业比作根的事业。
为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默几年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我坚定的报考了师范学校。
2011年9月当我第一次以教师的身份踏上三尺讲台，看到那几十双纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光时起，我便有了一个执着的信念，全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。
然而由于缺乏教学经验，尽管自己很努力，但一切都不是那么的顺利。
教学成绩不理想，课堂管理能力差，学生调皮捣蛋等等一系列的问题考验着我。
印象最深的是，刘艳芬校长在听完我的第一节课后，提出了29个缺点与不足。
没错！是足足29个，大到三维目标的落实，细到一个词语的读音。
她成为我职业道路上最重要的一位老师。
由于诸多原因，我的教师之路很快就中断了，但我未曾放弃过自己的理想。
直到去年，通过招考我再次踏上了这个么变得这么的厉害！”其实正如我们入职前领导对我们所说，要做好老师这份工作无非一个“勤”字。
为了上好一节课，我认真研读各类有关资料，上网反反复复看有关教学视频，有时已是夜深人静，躺在床上的我还在想明天的课上是用这个例子好呢还是用那个例子。
教师不仅要教，也必须要学，我曾经在《学习的革命》书中学习到这么一段话，令人深思，如果一个孩子生活在批评之中，他便学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他便学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧之中，他便学会了忧虑；相反！！！如果一个孩子生活在鼓励之中，他便学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中，他便学会了感激；如果一个孩子生活在接受之中，他便学会了爱；那么我教的孩子生活在什么之中呢？杨阳起同学号称五（2）班最让老师头疼的学生，他成绩差，纪律差，甚至无视老师。
经验告诉我，对于这类学生鼓励表扬关爱胜于一切批评与责罚。
于是我抓住一切的机会表扬他，告诉他：“你很棒，你今天比昨天进步了。
我爱“根的事业”
我爱“根的事业”望海学校赵丽双我爱“根的事业”许多人把自己的事业比作花的事业、果的事业、叶的事业，而作为教育的一份子——班主任。
为了花的鲜艳、果的充实、叶的嫩绿，不管土地肥沃也好，贫穷也罢，总是默默的坚守着自己的岗位，这就是“根的事业”。
我就是这个事业中的一员。
我爱我的事业，我愿用我的一生去浇灌这片土地，培育出最美丽的花朵。
七年前，我来到望海学校，并且一直从事班主任工作。
望海学校地处农村，这里的孩子无论在能力上还是智力上都无法与城市的孩子相比，他们文明礼貌程度差，行为规范差，知识面窄，有些常识性的知识他们都不知道，因此，做为班主任，我把工作重点放在教会他们如何做人上来，放在孩子们健全人格的培养上来。
构件快乐和谐的班集体，培养和谐发展的人，培养善于与别人和谐相处的人。
现在的孩子大部都是独生子女，他们做什么都喜欢以自我为中心，很少顾及他人的感受，针对这一特点，我改革了班级固有的管理制度，实行班长轮流制，不分成绩好坏，按照座次的顺序，每两名同学做一星期的班长，“执政”期间，他们不仅要负责班上的纪律、卫生、处理本周的偶发时间，还要组织一次班会，周末的一次总结，这一周如果班级管理的好，给家长发一张（），如果管理的不好，向大家说“对不起”，以后努力。
这样，不仅使所有的学生得到了锻炼，给了他们表现和施展的才能的机会，而且通过他们这一周的辛勤劳动，使他们深刻地体会到了个人与集体的关系，激发了学生强烈的管理、参与、服务和民主的意识，增强了学生主人翁责任感，更重要的是让每一名同学学会了与人为善，增强了他们宽容的品质。
王浩然同学是班上的普通生，学习成绩中等，平常对集体不太关心，当他当值周班长时，他在班级日志中写道：“我从来没有当过班长，也一向认为别人比我干得好。
现在，我真的当上了值周班长，使我增加了自信，我会比其他同学干得好，请大家相信我，我一定会以身作则，把班级管理好！”一周来，他带头扫地、擦黑板……，学习劲头也明显的增强。
我爱根的事业
我爱根的事业惠莉（市二小）各位领导、同仁：大家好！很荣幸今天能在这里做为我校教师代表来发言。
前几天，我刚从桂林回来。
在美丽的漓江边，女儿高兴的捡拾着一些江边的鹅卵石，那些光溜溜、圆乎乎的鹅卵石安静的平躺在滩涂，坚硬的个性，却是敦厚的表露，无棱无角，不愿给别人带来伤害，默默无闻，甘愿为跋涉奔波者铺路，女儿送我一颗，手握那圆润的鹅卵石，不禁让我想起了泰戈尔的一句“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”。
在我们的教育中，不也是需要这种润物细无声的巨大力量吗？我今天演讲的题目就是——我爱根的事业。
我从事教育事业15年了，深感优良的师德是提高我们每位教师教学水平的前提条件“师者，人之模范也”教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。
还要全身心的倾注你对学生的爱，因为有爱，才有耐心，因为有爱，财会关心，因为有爱，才会去体贴每一个孩子。
从教15年，当了14年的班主任，每到开学分开那几天，我也偶尔会向其它一些班主任一样，抱怨着：又要当一年苦差了，那班主任为什么就不能轮流着当一当呀！让我们也喘口气呀！科室担子既然压下来了，就得有人挑着，反过来一想，这也是学校领导信任咱呀。
于是乎，我的工作激情又高了，当了这么多年的班主任，让我深刻体会到，一个没有工作热情没有爱心的老师是不能管理和培育出一个优秀班集体的。
大家可想而知，如果学生们每天见到的是一位无精打采，事事不关心，在各方面毫无进取精神的老师时，那个班级也会是一盘散沙。
相反，事事严格要求，精益求精积极向上的班主任，她的班级一定会是一个井井有条、活跃、团结的集体。
七月份，我刚刚送走了一批和我相处了六年的孩子，六年里我和他们建立了母子般深厚的感情。
毕业之际，远不只是用“不舍”二字能形容的。
在他们心目中，我自认为是一位要求十分严格的老师，可孩子们平时和我相处很融洽自在，我们经常一起打球、聊天，节目时他们会给我发祝福短信、送卡片，我告诉他们，在学习上，老师就是包公不能有半点通融。
我愿做根的事业
我愿做根的事业
我愿意致力于根的事业，无论是在生活中还是工作中，我都希望能够扎根并成长。
根
是植物的根系，它为植物提供了稳定的支撑和养分的吸收。
同样，根也是事业发展的基石，它扎根于地面，以稳固的姿态向上生长。
我希望自己能够扎根于社会。
只有真正融入社会并与之相互交流，我才能够实现自身
的价值和成长。
社会是一个大家庭，每个人都有自己的角色和责任。
我愿意用自己的行动
来关心和帮助他人，扮演好自己的角色。
在社会中，我要互相尊重和关心他人的感受，用
真诚的态度与人交流，建立良好的人际关系。
我也要发挥自己的专长和能力，为社会做出
贡献。
无论是从事本职工作还是参与社会公益活动，我都希望能够以扎根社会为底色，做
出一份属于自己的贡献。
用事业诠释师德——我爱根的事业师德演讲稿
用事业诠释师德——我爱根的事业师德演讲稿：大家好！今天我要为大家演讲的主题是“用事业诠释师德——我爱根的事业师德”。
作为一位从事教育事业多年的教师，我深深感受到教育工作者的师德对于学生以及社会的意义和重要性。
通过我的职业经历和所见所闻，我深深认识到，教师是一种特殊的职业，在他们承载的职责和使命中，必须具备高尚的师德和无私的奉献精神。
在这里，我愿意分享我关于教育事业的看法和我的工作实践——我爱根，以及如何在这个事业中发挥师德的作用。
我想谈一下我对教育事业的理解和看法。
从我接触教育开始，我就明白了教育事业的重要性，也深刻认识到教育师德的伟大。
教育事业是社会发展的基石，是人类文明的脊梁。
教育不仅仅是传递知识，更是培养人才，传递社会价值观。
作为一名教育工作者，我们需要具备高尚的品德和丰富的专业知识，以此为学生提供良好的教育环境、教育资源、培养价值观等。
这就需要我们始终保持师德，以道德标准化去约束教育，去引导学生。
我想谈一下我与我爱根这个事业的故事。
我爱根是一家致力于儿童智能教育创新的机构，这是一家为儿童提供综合性智能培训的机构，我们坚持将“引导孩子健康成长”作为教育目的，以启发孩子的兴趣爱好、提高其学习效能和帮助孩子形成坚实的学习基础为己任。
我们的传统课程不仅在智力、生理、语言和社交方面全面提高孩子的能力，更加注重启发孩子的想象力，培养孩子的创新思维。
我爱根机构一直以诚信、专业、效率、进取为核心价值观，不断推陈出新地创新、进步。
这一切都是因为我们深爱着这个事业。
我爱根的教育理念和精神正是建立在我们坚定的师德信仰上的。
我想总结如何在我爱根这个事业中发挥师德的作用。
我们始终坚守信仰，确立标准化，信仰是根本，标准化是基础。
人性也是我们专业的标准，我们需要贯彻完美与规范化。
我们要不断学习，更新知识，促进自我提升。
我们需要在专业知识和行业新动态上保持敏锐的触觉，以应对不断变化的市场需求和竞争。
我们要与家长、学生建立信任，建立良好的师生关系。
爱、坚持、成功——我爱根的事业演讲稿
爱、坚持、成功——我爱根的事业演讲稿我爱根的事业演讲稿尊敬的评委，各位观众：大家好！今天以“爱、坚持、成功——我爱根的事业” 为主题，我将和大家分享我与根的缘分、与根同行的感受以及对未来的憧憬。
回忆起来，我第一次认识根，还是在大学时代。
那时我们学校进行了一场创业比赛。
我对这个项目并不感冒，可惜当时的比赛组委会非要将我和根搭配在一起，才组成了我们的创业团队。
刚开始，我甚至不知道根是什么，但是很快发现，这个小小的根竟有着独特的魅力：它是一款能够把家里的废物转化成有机肥料的机器。
在一次次的探索实践中，我才真正体会到，爱就是这样，不求回报的去付出，无论前路如何坎坷，都能带领我们始终向前。
作为一个创业团队，最重要的是坚持。
尤其是面对众多的挑战和压力时，坚持就像是拥有了钢铁的肌肉，能够帮助我们踏实前行。
那时，我们的创业团队确实也遭受到了很多的压力和困难，但是一路走来，我们确实也从中学到了很多东西。
比如说：懂得了互相信任，合作是一直被坚持着的精神综合体；知道了行动胜过言语，实干才是未来成功的不二法则；领悟到成功靠不仅是个别人的时代，而是团队协同努力的集体行为。
现在，根已经成长为具有市场竞争力的产品，被越来越多的人所认识和喜欢。
而我们创业的过程，也真正传递了“爱、坚持、成功”的精神内涵。
再来谈一下未来。
我坚信，根将继续为人们带来更多的便利与美好，也会为我们带来更多意义深远的事业。
未来，我们将不断地创新、不断地追求卓越，与时俱进地融入创业和创新的大潮流，在竞争中迎接挑战，在团队的协调中实现胜利。
让我在这里说一句：真正的创业，是无数个日日夜夜的不眠不休，才铸就成功的成果。
我对根的事业充满了真诚的热情与坚定的信仰，相信它也将为我们带来无限的挑战与机遇！谢谢大家！。
2023年我爱根的事业演讲稿_1
2023年我爱根的事业演讲稿2023年我爱根的事业演讲稿1各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。
许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名中学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。
为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
8年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我选择了教师。
从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。
大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。
”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。
美国著名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。
沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。
如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。
”我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。
于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，终于哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。
但那一次车祸事故，让他永远失去了爸爸。
从那以后，他就像变了一个人似的。
于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们聊天，做游戏。
渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和同学们玩了。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。
我爱根的事业：师德师风演讲稿
我爱根的事业：师德师风演讲稿亲爱的领导、尊敬的老师们，同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对于教师事业的热爱与执着。
我心中充满着对根的事业的深深热爱，我愿意为之付出一切，将自己的一生奉献给教育事业。
作为一名教师，我认为最重要的是要具备良好的师德师风。
众所周知，教师是充满责任与光荣的职业，我们肩负着培养未来一代的重要使命。
师德师风可以说是教师最基础、最根本的要求。
一个教师，不仅要具备优秀的学识和教育技能，更重要的是要具备高尚的品德和良好的道德修养。
首先，作为一名教师，我们要做到榜样的力量。
我们要时刻保持谦虚、有礼、不争荣利，在生活中起到良好的示范作用。
我们要注重修养自己，做到言行一致，言传身教。
其次，我们要注重教育情操。
教育是一门艺术，我们要注重培养学生的情感、品味和审美，在教育过程中渗透艺术、情感元素，让学生在愉悦的氛围中得到全面发展。
再次，我们要弘扬团队精神。
作为一名教师，我们不仅仅是个体，更属于一个团队，在这个团队中，大家相互探讨、相互学习、相互帮助，共同成长。
我们要建立团队意识，相互支持和信任，共同为学生的成长和发展而努力。
最后，我们要践行诚信。
诚信是社会的基石，也是教育的灵魂。
作为一名教师，我们要严格要求自己，不撒谎、不作弊，始终保持真实和正直的品质，给学生树立正确的道德观念和价值观。
亲爱的领导、尊敬的老师们，同学们，根的事业需要我们每一个人的共同努力和奉献。
我相信，在我们共同的努力下，我们一定能够培养出更多的优秀人才，为社会进步和发展做出更大的贡献。
让我们心怀梦想、热爱教育事业，秉持高尚的师德师风，为了根的事业，为了每一个学生的成长，共同努力！谢谢大家！。
我爱“根”的事业
我爱“根”的事业作者：李娟来源：《山西教育·管理》 2018年第3期我爱一首诗：“我是根，一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……我相信地心有一个太阳……”作为一名小学班主任，我把自己的事业比作“根”的事业,为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，努力生长。
“根”将“养分”输送给“枝叶、果实”教师需要让每一个学生感受到平等的爱，将“养分”输送给每一个孩子。
这种爱是广博的、无私的，它不分地位高低、贫富贵贱。
一年级学生拼音零基础的不在少数，我有时真的感到力不从心，可每次只要看到那一张张稚嫩可爱的脸和一双双求知若渴的眼睛时，我便又在心底给自己鼓劲。
我的班里有一个胆小又安静的小男孩，他总是很沉默。
我在和他谈话的过程中，发现他在语言交流上有困难。
当时我就在想：这个孩子在学拼音时会有一定困难，我要多多关注他。
于是在接下来的拼音教学中，我每天总会多给他一些机会，课下也总是多和他读拼音。
可惜天不作美，他确实是个“拼音盲”，教了好多天还是没有教会几个，而且发音不准，口齿不清，拼读音节很困难。
并且胖乎乎的小手怎么也不听使唤似的，写出来的字母歪歪扭扭、潦潦草草，还常常错行。
即使这样，我也不能放弃。
如果我作为他的老师都放弃了，那他自己还有信心吗？所以，虽然成效不大，但我仍坚持为他补习，让他能读好每个拼音，从不落下一次作业，争取不让他掉队。
当我知道有同学嘲笑他，纷纷远离他时，便及时在班里进行道德教育，同时，有意无意地在班上表扬他的优点：当发现他上学从不迟到、上课遵守纪律时，表扬他学习认真；当他主动帮好朋友扫地时，表扬他劳动积极……帮助每个孩子树立自信心，让每一个孩子健康地成长。
“根”将“植物”固定在土壤中子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”是说孩子们要先做到友爱、亲近仁者德，这样做了还有余力，就用来学习各种文化知识。
由此可见，孔子认为道德修养应该优先于知识的学习。
作为一名班主任应当帮助学生先学会做人，再做学问。
我爱
我爱“根的事业”湖北郧西四中李昕许多人把自己的事业比作花的事业、果的事业、叶的事业，而我们作为基层教育工作者的一分子――班主任、德育工作者，为了花的鲜艳、果的充实、叶的嫩绿，不管土地肥沃也好，贫瘠也罢，总是默默地坚守着自己的岗位，这就是“根据的事业”。
班级是学校教育的基本单位，而班主任是本班学生的直接教育者、组织者和指导者。
作为合格的班主任必须在学习现代教育理论、心理学的同时，在实践中培养和提高自身的能力与素质。
班主任必须要有信心、热心、爱心、严心、细心、耐心和闲心。
闲心不是忙里偷得半日闲，而是用永不磨灭的童心与学生打成一片，寓教于乐。
班主任还必须有洞晓世事的观察力、高瞻远瞩的预见力、知人善任的向心力、去伪存真的鉴别力、能言善辩的表达力。
当然，要做到这些，责任心是关键，爱岗敬业是基础。
这就是“根的事业”需要付出的。
社会上一些人常用一个人的经济收入衡量他的人生价值。
用这个标准来衡量我们，我们是渺小的。
但正如事物的价值有时并不在于事物的本身一样，我们的价值也不在于我们的本身，我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心、家长的支持，更有孩子的健康成长。
这一切岂能与物质来衡量？我很欣赏一首诗《生活：网》。
其实我们身为班主任，何尝不是在做着织网的工作！用爱心与理解召唤学生一起织着一张美丽的、希望的网，用这个网过滤掉沉渣污秽，留下积极、奋发、团结的因素，共同创造一个明朗纯净的学习环境。
当然，织网的日子不单有明媚的阳光，也有风雨。
风雨也许会将一切损毁，但我不灰心，我会从头再来。
回首走过的路，苦也不苦，欢乐与甜蜜依旧。
一位大学老师对我们说过这样一句看似平常的话：“在登上讲台之前，请先学会爱”。
是呀，爱是打开学生心灵的钥匙，是教育的动力和基础。
让他们明确班集体的奋斗目标，并培养为之奋斗的精神。
班主任的日常管理繁琐复杂，其中一个艰巨的任务是个别教育。
即对优生的发现和培养、教育和转化后进生、重视和发展中间生。
师德师风演讲稿：我爱根的事业
师德师风演讲稿：我爱根的事业
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的主题是“我爱根的事业”。
作为一名老师，爱校园，爱教育，是我内心深处最真挚的情感。
而这种情感不仅仅是
一种责任感，更是一种追求卓越的信念。
首先，我爱根的事业，是因为我深深地热爱这个神圣的职业。
老师是灌溉将来的园丁，在学生的成长道路上播下希望的种子。
我相信，每个孩子都有无尽的可能性，只需要
我们给予他们适当的阳光和水分，他们就会绽放出最美的花朵。
正是这种信念，支撑
着我坚持在教育的沃土上播种，耕耘。
其次，我爱根的事业，是因为我深知教育的重要性。
教育，不仅仅是传授知识，更是
培养学生全面素质的基石。
我相信，只有拥有良好的教育，才能让每个学生找到自己
的价值和意义。
因此，我愿意用我的智慧和爱心，点亮学生的心灯，激发他们发现自我，实现自我。
最后，我爱根的事业，是因为我深感责任重大。
作为一名老师，我们肩负着培养国家
将来的重任。
我们要关心每个学生的成长，倾注所有的关爱和关注。
同时，我们也要
牢记自己的身份和职责，严守师德师风，做到言传身教，为学生树立起一个良好的典范。
亲爱的同学们，只有真正热爱教育，我们才能把教育事业做得更好、更辉煌。
让我们
一起努力吧！让我们肩负起责任，为教育事业奉献出自己的力量。
谢谢大家！。
我愿做根的事业
我愿做根的事业一开始我也不知道自己要从事什么样的事业，但是当我反思自己的经历、价值观和兴趣爱好时，我意识到我想要做的是根的事业。
所谓“根的事业”，就是我能够为人们创造实际价值的事业。
首先，我觉得自己能在教育领域做出一番贡献。
我父母亲一直在教育行业工作，我从小就接触了很多关于教育的思考和理念。
在我的眼里，教育不仅仅是传递知识，更重要的是培养学生的能力和品德。
我希望自己能通过在教育领域的探索和实践，为学生提供更好的教育资源和教育环境。
其次，我也非常关注环保和可持续发展这个领域。
人类的生活方式和经济活动带来了巨大的环境影响，我们需要努力减少这些影响，保护我们的星球。
我相信，只有通过共同的努力和创新，我们才能够实现可持续的未来。
而我想要做的，就是为可持续发展打造更多的支撑、更多的绿色产业和生活方式，让我们的社会更加环保、健康和美好。
最后，我还想将我对于思想和智慧的理解付诸实践，为社会创造更多的价值。
在这个信息时代，我们面临着的不仅仅是数据、信息的迭代，还有之间的价值、人性的认知等。
我希望自己能够探索这些领域，为我们的生活和社会带来更深层次、更有意义的价值。
无论从哪个领域，我做根的事业都需要顽强的精神，不断的探究和学习，站在巨人的肩膀上构建自己的体系。
我坚信，只有不断地磨练自己，才能够在事业上获得实质性的成就。
而这些努力和成就也会带来更多的满足感、成就感和自信。
因此，“做根的事业”也是一种自我实现，是自我认知和深化的过程。
无论职业还是业余爱好，我将秉持做根的态度，坚守自己对于价值和责任的认同，在工作中不断钻研、实践，让自己的事业像树根一样深深地扎根，让它在时间的长河里肆意生长，创造出属于自己特有的价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我爱根的事业
大连花园口经济区中学郝军
各位领导，各位老师：大家好！
今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。
许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名中学老师，我更愿把自己的事业比作根的事业。
为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
十七年前，怀揣着美好的梦想，我踏上这条充满艰辛而又甜蜜的阳光之旅，漫漫长路，一路走来，既有“山重水复疑无路”的困惑，但更多的是“柳暗花明又一村”的惊喜。
十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望，十七年的韶华易逝，十七年的讲台生涯，让我深深地爱上这份天底下最平凡却又最伟大的事业。
还记得当年，正值青葱岁月的我，踌躇满志地登上三尺讲台，那一刻，除了忐忑，更多的是一种骄傲和自豪，但我还未来得及细细品尝初为人师的欣喜与神圣，我的学生便给我出了一道难题，一次上课，他们打断我慷慨淋漓的讲课，提出不同的看法与质疑，然后看着手足无措的我，而在下面窃笑不止。
那一刻，我羞愤交加，但好强的我并不甘心就这样放弃，我深知作为一名老师，要想在学生中树立起自己的威信，首先他应该在课堂上抓住学生的心，用自己渊博的知识和人格魅力去征服学生。
秉持着这样一种信念，我开始了自己的深造，无数个日子，为使自己的课堂能够唤起学生的兴趣，我虚心地向老教师求教，一遍遍修改教案，直到自己满意为止，为了丰富自己的知识，我博览群书。
“给人一滴水，自己要有一桶水，一缸水”，我的师范老师的这句朴素的话，一直鼓励我度过那些虽累却快乐的日子。
终于我的努力有了回报，当学生在我的课堂体验到学习知识的乐趣时，当面对他们再一次的质疑，我从容而又自信的回答时，我从他们的脸上看到了认可与钦佩。
我的教师生涯真正拉开了序幕。
2000年，我的产假还没到期，因为学校缺少语文教师，我被紧急召回，说实话，当时我有过犹豫，因为女儿还不到五个月，而且女儿生下时身体就不好，特别爱哭，连睡觉都需要人抱着。
家中的老人离得又远，根本不可能来照顾女儿，我陷入矛盾之中，一边是嗷嗷待哺的女儿，一边是百多个孩子的翘首以待。
教师的责任心让我不能只顾小家，我和爱人商量，将女儿托付给邻居，毅然回到学校，担任了两个班的语文教学工作。
女儿的哺乳期刚结束，我就将她送到她的姥姥家，这一去便是五年。
每个周末，当我回到母亲家，看到早早在外等候，老远就叫着“妈妈”的女儿，我都觉得对不起她，但我知道，我更要对得起我的学生和工作，这被无数人比作“蜡烛”、“春蚕”的职业本身就意味着牺牲。
我无悔，因为我从事的是根的事业，只有我的牺牲，才会有祖国的花朵的芬芳和灿烂。
多年的班主任工作告诉我，要想成为一名优秀的班主任，既要有严师的风范，更要有慈母的情怀。
正处在青春期的孩子敏感叛逆，他们最不愿听的就是父母和老师的训斥和指责，他们更需要你能够平等的对待他们，用爱来走近他们。
08年，我又迎来了一批新生，刚开学没几天，班级的一位女生就引起了我的注意，她性格开朗外向，爱打扮，爱交朋友，其中不乏有社会上的一些不良少年，这些所谓的朋友也经常来找她。
她的注意力根本没放在学习上，我批评过她几次，但收效甚微，她依然我行我素。
一个周末，我来到她的家中进行家访，才知道，她的父母亲四十多岁才有了她，因此十分溺爱，她在家中说一不二，长此以往，她就养成了这种嚣张乖戾的性格。
此后，我一直在寻找一个走入她内心的机会，很快，学校要举行秋季运动会，我在班级征求学生的同意，把运动会的筹备工作交给了她，她先是惊讶，然后在我鼓励的目光中，接受了这一艰巨的任务，她真的不负众望，将整个运动会筹备的秩序井然，运动会结束后，我在班级表扬了她，事后她找到我，动情地对我说：“老师，只有
你给过我赞扬，我永远不会忘。
”从此，她变了，与校外的朋友断绝了来往，专心学习，与同学团结互助，三年后如愿考上了高中。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？
清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听学生琅琅的读书声了，那是天底下最动听的乐章，黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送他们安然离去，周而复始，尽管我的青春不再，但我仍无悔我的选择，因为我爱根的事业。