央财经济学院考博税收学专业导师信息考试内容专业课笔记-育明考研考博

中央财经大学税务学院税收学考博备考指导-育明考博一、2016中央财经大学税务学院税收学考博内容分析（育明考博辅导中心)专业方向招生人数初试内容复试内容(0202Z9)税收学01.税收理论与政策4人1001英语（100分）2001经济学基础（100分）3014税收学（100分）1、外语面试（听、说、读100分）2、专业面试（科研基础与科研潜质测试100分）02.国际税收03.税务管理育明考博辅导中心杜老师解析：1、央财税务学院税收学考博的报录比平均在5:1左右（竞争较激烈）2、本专业有6位导师：汤贡亮教授、计金标教授(兼)、李俊生教授、王国华教授(兼)、樊勇副教授、郝如玉教授(兼)3、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

4、从2014年起普通计划定向就业博士研究生招生数原则上控制在普通计划总招生人数的30%以内。

每名博导同一招生年度至多招收1名普通计划定向就业博士研究生，同时，一名博导不能连续2年招收普通计划定向就业博士研究生。

育明教育考博分校针对中央财经大学各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（中央财经考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三、二四一、二二六）二、中央财经大学税务学院考博参考书（育明考博课程中心）1.《社会主义经济理论》卫兴华、张宇高等教育出版社（2009第二版）2.《社会主义经济理论》杨瑞龙中国人民大学出版社（2008第二版）3.《社会主义经济理论与实践》中国人民大学书报资料中心（近两年）4.《高级宏观经济学》（David Romer）“Advanced Macro-Economics”戴维·罗默上海财经大学出报社（2009第三版）5.《宏观经济学》多恩布什、费希尔、斯塔兹中国人民大学出版社（2010第十版）6.《计量经济学》潘省初中国人民大学出版社（2009第三版7.《经济研究》杂志近三年《经济研究》杂志社8.《财贸经济》杂志近三年《财贸经济》杂志社9.《税务研究》杂志近三年《税务研究》杂志社10.《财政研究》杂志近三年《财政研究》杂志社11.《税收学》李俊生首都经贸大学出版社(2009)12.《外国财政理论与政策》李俊生经济科学出版社(2012)13.《税收理论与政策》汤贡亮主编经济科学出版社(2012)14.《中国税收发展报告2006-2010》国家税务总局中国税务出版社(2011)15.《中国税收发展报告》（2009/2010、2010/2011、2012）汤贡亮主编中国税务出版社(2010、2011、2013)16.《中国税收发展报告2013/2014》中央财经大学税务学院中国税务出版社(2014)17.《中国财政政策报告—“十二五”时期的中国财税改革》高培勇主编中国财政经济出版社(2010第七版)18.《财政学》哈维.S.罗森中国人民大学出版社(2006)19.《中国税收管理》谢旭人中国税务出版社(2007)20.《国际税收基础》（美）罗伊·罗哈吉著林海宁、范文祥译北京大学出版社(2006)1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何初步将参考书中的知识内容对应到答题中，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

建议大家可以在专业课老师的指导下来高效率、高质量完成这项工作，为整个备考的成功构建基础。

2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。

读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

育明教育考博分校针对中央财经大学各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（中央财经大学考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三、二四一、二二六）三、中央财经大学税务学院考博真题（育明考博课程中心）育明教育考博分校针对中央财经大学各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。

（中央财经大学考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三、二四一、二二六）四、中央财经大学考博课程分阶段授课内容（育明考博课程规划）以下是育明教育考研课程的授课规划，整个授课规划由本专业统考博士生组织设定，结合了本专业考试命题的实际，借鉴了历届育明成功学员的复习计划和成功经验，是育明教育考研课程授课质量的保证和高录取率的基础。

考生们也可以借鉴这一复习规划来指导自己的备考。

第一阶段：框架的构建和重点的掌握深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。

理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。

根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。

第二阶段：专题整理和讲解在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。

以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：时事热点和出题人的论著对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。

对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。

第四阶段：历年真题演练和讲解对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。

全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及绝密押题就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。

开展高强度模拟考试，教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。

结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。

五、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

第二，专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。

考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

第四，导师的信息。

导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。

这些都有可能成为初复试出题的考察重点。

同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。

第五，时事热点话题分析。

博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。

近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。

所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。

六、考博专业课复习意见（育明考博课程中心）对待专业课的认识，有些考生以为自己学了这么多年本专业，甚至发表了不少文章，专业课应该没问题了，从而放松了对自己专业课复习的要求。

其实现在博士录取时，各个环节都不能放松。

即使及格了，如果成绩较低，总分排名靠居后，也会影响导师对自己的印象。

提高专业课的复习效率，育明考博告诉大家可以分为以下两个阶段：1.了解学术动态考生在确定了报考的局势和研究方向以后，要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习的参考资料。

一定要翻翻近两年专业杂志，看看大家讨论的热点问题，浏览一下报考学校近三年的学报，了解本专业发表的论文。

最好在考前就有关热点问题加以思考，提出自己的观点和看法。

尤其需要强调一点，考生应查看导师近五年中发表的文章以及导师近年的专著，有些观点、数据、理论要掌握，特别是有关老师的论文一定要熟记于心，遇到类似的题目可以搬上去，这对于提高你的成绩会大有裨益。

特别要注意教师在一些有争议的问题上的观点和立场，围绕这种问题，时间允许的话最好再收集相关资料。

往往导师会在这些问题上考察学生。

导师招收博士，也是寻求合作者的过程，如果发现一个对自己近两年研究的领域知之甚多，甚至观点也和自己相容或相似，势必会给导师带来好的印象。

可以提前和该导师的博士生取得联系，要求提供去年的专业课考试的考题(一般专业课试题有10%一30%的重复率，而各高校却不提供专业课考题)，或者要求他提供第一学期的专业课笔记(老师近期关注的重点大多都在其中)，也可以请他大致谈谈考试出题的倾向以及考试的感受和经验。

自己做不到这一点的话，可以寻求辅导班的帮助，省时省力。

2.复习阶段花半个月时间收集全资料后，应拟订一个大致的复习计划，内容包括时间和进度安排、复习方式、自查形式等等。

这里需要注意的是：在时间上，专业课的复习要留有充足的时间，越往后复习密度应逐渐力加强。