八上《第十课-制定建站计划》教学设计
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3•引用“做事没计划， 盲人骑瞎马”说明制定计划 的重要性，引出本节课的内 容，制定建站计划。
回忆自己经常使用 的网站
联系生活实际，思 考计划的重要性。
5min
激起学生制作 自己的网站的 兴趣。
预习课本内 容、心中有数。
感受计划在学 习生活中的重 要性，明白本 节课的意图和 重要性。
二、新授课
（一）确定网 站主题
教学设计
课题
第十课制定建站计划授课类型
新授课
课时1课时
教学目标
【知识与技能】
1.知道制定建站计划的基本流程与方法；
2.能够设计出自己网站的主题；
3.能够设计自己网站的主栏目；
4.可以给网站的颜色搭配进行设计。
【过程与方法】
1.能够充分利用网络资源解决自己在设计过程中的疑难问题；
2.可以自己观看教师提供的视频解决课堂上不懂的操作问题。
15mi n
明白主栏目和 分栏目的含 义。
任务分层设 计，满足不同 学生的需求。
组内合作与组
组合作相配合
由学生推荐作 品，展示他们 心中最好的作 品。
二、新授课
（三）设计网页 配色方案
【学生任务三】
参考配色设计的网址和一 段操作视频，给自己的网站 设计配色方案，设计出背景 色、主色调、栏目色、前景 文字色等。
（包括一个word任务介绍、一个教师录制的《配色填充操作讲解》视频、 备份的一组保存的网页）
4•课堂评价量表25张；
5•教学设计一份。
教学方法
:讲授法、小组合作法、讨论法
教学过程
教师活动
学生活动
用时
设计意图
一、激趣导 入
1.请学生思考平时浏 览的网站，引出自己制作网 站的想法，激发他们的兴 趣。
2•浏览课本，让学生了 解本节课的内容，做到心中 有数。
2•互帮互助：
请思考最快的一组同学提 前展示自己的设计，然后在 教室中走动，与需要帮助的 小组交流，一同思考设计。
3•请帮助其他组的这2名同 学推荐一个小组的设计，展 现给大家。
认真听老师讲解主 栏目和分栏目。
合作讨论，借助可 利用的资源，完成 设计。
合作与这两位同学 共同探讨。
欣赏别的小组的作 品。
【情感态度与价值பைடு நூலகம்】
仁在给网页配色中提高自己对颜色的搭配审美感。
教学重点
1•明确制定建站计划的一般步骤；2•设计出自己网站制作的计划。
教学难点
学会利用各种资源解决设计过程中的难题，尤其是设计出栏目和网页的配色
方案。
教学准备
1•计算机网络教室（投影仪、幕布、网络等）；
2.PPT课件一份；
3•学生课堂任务一份；
通过学生自学与提问讲解
网站命名的几种方式：
1.音译命名；
2.功能命名；
3.机构命名；
4.个性命名。
【学生任务一】
1.欣赏与思考。
欣赏扬州市第四届网页 设计大赛作品，启发自己的 思维。
2.合作与讨论。
2人一组讨论出本组的网 站主题，并设计一个自己喜 欢的名称。
教师评价展示2组同学的 主题设计
根据课本内容，区 分学习网站命名的 常见方式。
为自己小组的网 站配色。
5min
自学环节 提供配色设计 网址和操作讲 解视频，完成 任务。
三、作品展示 与评价
利用评价量表，开展师评、
自评、互评
开展评价
5min
师评、
自评、互评
四、课堂总结
总结网站设计的三个主 要步骤，思考在设计过程中 遇到的问题和解决方法。
回顾本节课制定建 站计划的步骤，思 考自己在制定过程 中遇到的问题。
2人一组，欣赏网站 中的作品，并思考 讨论出本组要做的 网站名称。
欣赏其他同学的设 计。
10mi n
检测学生自己 预习的效果， 发挥学生的主 动性。
小组合作，2人 共同发散思 维，合作探讨。
让学生学会取 长补短。
二、新授课
（二）设计网站 栏目
讲解主栏目和分栏目的含 义。
【学生任务二】
1.合作与探索
利用网络等资源，为本组 的网站主题设计出相应的 主栏目。（有能力的同学可 以将分栏目也设计出。）
3min
总结回顾，找 出本节课的问 题。
五、课后任务
根据小组互评的结果，课后 交流，改进自己的设计。
课后交流，改善本 组的设计。
2min
交流与完善作 品。
板书设计
第十课制定建站计划
一、确定网站的主题。
二、设计网站的栏目。
三、设计网页配色方案。
回忆自己经常使用 的网站
联系生活实际，思 考计划的重要性。
5min
激起学生制作 自己的网站的 兴趣。
预习课本内 容、心中有数。
感受计划在学 习生活中的重 要性，明白本 节课的意图和 重要性。
二、新授课
（一）确定网 站主题
教学设计
课题
第十课制定建站计划授课类型
新授课
课时1课时
教学目标
【知识与技能】
1.知道制定建站计划的基本流程与方法；
2.能够设计出自己网站的主题；
3.能够设计自己网站的主栏目；
4.可以给网站的颜色搭配进行设计。
【过程与方法】
1.能够充分利用网络资源解决自己在设计过程中的疑难问题；
2.可以自己观看教师提供的视频解决课堂上不懂的操作问题。
15mi n
明白主栏目和 分栏目的含 义。
任务分层设 计，满足不同 学生的需求。
组内合作与组
组合作相配合
由学生推荐作 品，展示他们 心中最好的作 品。
二、新授课
（三）设计网页 配色方案
【学生任务三】
参考配色设计的网址和一 段操作视频，给自己的网站 设计配色方案，设计出背景 色、主色调、栏目色、前景 文字色等。
（包括一个word任务介绍、一个教师录制的《配色填充操作讲解》视频、 备份的一组保存的网页）
4•课堂评价量表25张；
5•教学设计一份。
教学方法
:讲授法、小组合作法、讨论法
教学过程
教师活动
学生活动
用时
设计意图
一、激趣导 入
1.请学生思考平时浏 览的网站，引出自己制作网 站的想法，激发他们的兴 趣。
2•浏览课本，让学生了 解本节课的内容，做到心中 有数。
2•互帮互助：
请思考最快的一组同学提 前展示自己的设计，然后在 教室中走动，与需要帮助的 小组交流，一同思考设计。
3•请帮助其他组的这2名同 学推荐一个小组的设计，展 现给大家。
认真听老师讲解主 栏目和分栏目。
合作讨论，借助可 利用的资源，完成 设计。
合作与这两位同学 共同探讨。
欣赏别的小组的作 品。
【情感态度与价值பைடு நூலகம்】
仁在给网页配色中提高自己对颜色的搭配审美感。
教学重点
1•明确制定建站计划的一般步骤；2•设计出自己网站制作的计划。
教学难点
学会利用各种资源解决设计过程中的难题，尤其是设计出栏目和网页的配色
方案。
教学准备
1•计算机网络教室（投影仪、幕布、网络等）；
2.PPT课件一份；
3•学生课堂任务一份；
通过学生自学与提问讲解
网站命名的几种方式：
1.音译命名；
2.功能命名；
3.机构命名；
4.个性命名。
【学生任务一】
1.欣赏与思考。
欣赏扬州市第四届网页 设计大赛作品，启发自己的 思维。
2.合作与讨论。
2人一组讨论出本组的网 站主题，并设计一个自己喜 欢的名称。
教师评价展示2组同学的 主题设计
根据课本内容，区 分学习网站命名的 常见方式。
为自己小组的网 站配色。
5min
自学环节 提供配色设计 网址和操作讲 解视频，完成 任务。
三、作品展示 与评价
利用评价量表，开展师评、
自评、互评
开展评价
5min
师评、
自评、互评
四、课堂总结
总结网站设计的三个主 要步骤，思考在设计过程中 遇到的问题和解决方法。
回顾本节课制定建 站计划的步骤，思 考自己在制定过程 中遇到的问题。
2人一组，欣赏网站 中的作品，并思考 讨论出本组要做的 网站名称。
欣赏其他同学的设 计。
10mi n
检测学生自己 预习的效果， 发挥学生的主 动性。
小组合作，2人 共同发散思 维，合作探讨。
让学生学会取 长补短。
二、新授课
（二）设计网站 栏目
讲解主栏目和分栏目的含 义。
【学生任务二】
1.合作与探索
利用网络等资源，为本组 的网站主题设计出相应的 主栏目。（有能力的同学可 以将分栏目也设计出。）
3min
总结回顾，找 出本节课的问 题。
五、课后任务
根据小组互评的结果，课后 交流，改进自己的设计。
课后交流，改善本 组的设计。
2min
交流与完善作 品。
板书设计
第十课制定建站计划
一、确定网站的主题。
二、设计网站的栏目。
三、设计网页配色方案。