三年级下册语文ppt优秀课件- .枣核-ppt人教【部编版】

枣核戏弄 县官并安然逃 脱。很有趣。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官 的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊： “快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打 着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的 牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前 去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
动作灵敏 机智勇敢
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夸张地写出了县官恼怒的状态。
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小练笔 读一读，写一写。 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
班里静得
掉根针
都能听得见。
他饿的都可以 把一头大象吃掉了 。
我们高兴得 一蹦三尺高
。
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四、重点段落品析
1.从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。 蹦抓走
2.你喜欢枣核吗？为什么？ 喜欢，因为枣核非常聪明、勇敢，又有智慧 。
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枣核很勤快，天天干活，学了许 多本领。他能扶犁，能赶驴，柴比 别人打得多……
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想象一下，枣核还能干什么农活？
还能做饭、洗衣服、割草、喂牲口……
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等衙役们睡着了，枣 聪明 核解开缰绳，又一蹦蹦到 驴耳朵里，“哦喝！哦 喝！”大声吆喝着赶驴。
哪里有趣？
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衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴 啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
衙役们拿出铁链来绑枣核， 噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了 出来，站在那里哈哈大笑。
哪里有趣？ 动作灵敏
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词语积累（AABC的词语）
哈哈大笑 彬彬有礼 格格不入 高高在上 井井有条 斤斤计较 津津有味 默默无闻
第八单元
28*
枣核
《枣核》是一篇民间 故事。主要讲述一个聪明 的孩子——枣核，收拾县 官，为老百姓伸张正义的 事，充分反映了古代劳动 人民的智慧。
朗读课文 扫清障碍
我会认
hé qī diē lí zhē
核 妻 爹犁 折
kùn shēng fǔ bà zhàng
困 牲府 罢涨
多音字
zhé
她把信折好，装在信封里。
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5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
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7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
夸张、神态描写
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夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物 的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩 小的修辞方式。 作用：突出事物的本质，或加强作者的某种感情， 强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
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课堂演练
一、为加下划线的字选择正确的读音。
枣核(hú hé)
勤快(qín qíng )
折腾(zhē zhé) 困住(kùn kùi)
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枣核把乡亲们的牲口赶回来之后，县官又命 令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法 把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把 粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙， 想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只 好把枣核给放了。
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二、 形近字组词。
核（ 枣核 ） 梨（ 梨花 ） 折（ 折腾 ） 该（ 应该 ） 犁（ 犁地 ） 析（ 分析 ） 牲（牲口 ） 因（困难 ） 姓（姓名 ） 困（因为 ）
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可刚躺下，又听到吆喝声。折腾了大 半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说： “不用管它，不知是个什么东西在作怪， 咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳 朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到
了村子。
哪里有趣？ 聪明
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回顾全文，说一说：枣核是一个怎样的孩子？
枣核不仅勤快、聪明、动作灵 敏，而且敢作敢当，是个机智勇敢 的好孩子。
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想一想：这件事结束后，枣核可能还有哪些聪 明能干的故事？
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谢 谢 观 看！
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1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
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仆役们打不到枣核，县官 气急败坏。很有趣。
动作灵敏
衙役们打这面，枣核蹦到那 面去，打那面，枣核蹦到这面 来，怎么也打不着。县官鼻子 都气歪了，脸涨得通红，嚷道： “多加几个人，多拿几条棍， 哪里有趣？ 给我狠狠地打！”
折
zhē
折腾
shé
桌子腿被撞折了。
多音字
zhàng
涨 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
zhǎng
涨潮 物价上涨
整体感知
默读全文，思考：枣核做了一件什么 了不起的事情？
枣核靠自己的聪明夺回了老百姓 被县衙门抢走的牛、驴并安然逃脱。
互动课堂
默读课文第1～3自然段，把表现 枣核勤劳的句子画出来。
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闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到 了吆喝声：“哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还 是没搜到人。
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枣核三次捉弄 衙役，使他们一而 再、再而三地睡不 好觉。很有趣。
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8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
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9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
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10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
结构梳理
枣 县官 核
枣核
牵走牲口
偷偷赶回牲口， 与县官斗智斗勇
专横跋扈 聪明机智
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主题概括
《枣核》讲述 枣核惩罚了恶人，帮助乡 亲，获得大家的尊敬的过程，故事体现了 孩子的 机智勇敢，也有神奇美妙的幻想， 饱含诗意与热情。
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细读课文第4～13自然段，思考：你觉 得哪些地方最有趣？找出来。从这里，你 看出枣核有哪些品质？
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枣核很小，人 可以钻进驴耳朵里， 衙役们不会发现他， 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
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3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
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4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度——大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
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说一说：读到这里你有什 么感想？
看到县官气成这样子很是大快人心。
县官鼻子都气歪了，脸涨 得通红，嚷道：“多加几个人， 多拿几条棍，给我狠狠地打！”
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三、把词语和解释连起来。
衙役 善罢甘休 钱褡
古代装钱、物的口袋。 衙门里的差役。 好好地了结纠纷,不再使事态持续 下去。
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四、重点段落品析
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的 胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快 打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣 核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都 打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照 顾县官，枣核大摇大摆地走了。
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11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
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12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
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牲口没了，官府岂能善 罢甘休。天一亮，县官就带 着衙役去捉人。枣核蹦出来 说：“牲口是我牵的，你们 要怎么样！”
县官叫着说：“快给我 绑起来！快给我绑起来！
敢作敢当
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枣核小，是完全 可能从铁链缝里钻 出来的。很有趣。