马东宁国学《身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞》教学设计

2.幼儿欣赏图片，教师讲解
图一：观察并说说这个小朋友怎么了？
师：小朋友受伤了，他很疼所以哭了，小朋友们请想一想，你们受伤的时候妈妈心情好吗？
所以我们要保护好自己，让自己不要受伤。
3.同上观察图二到图四。
教师可在幼儿分析图片时给予补充，多重复自己受伤了，家人是最担心的。
4.教师小结：刚才我们看的这些图片。都是在说，我们要爱护自己的身体，不要使身体受到伤害，让父母亲忧虑、担忧。引出“身有伤，贻亲忧”幼儿可跟读、齐读。
（二）学习“德有伤，贻亲羞”
1.教师：老师这还有很多图片，小朋友们想看吗？刚才没发过言的小朋友要更加仔细观察了，大胆举手。
2.幼儿欣赏图片，教师讲解
图五：漫画：教师给幼儿讲解图片的内容。然后幼儿说说自己的想法？我们能破坏公务吗？结果怎么样呢？
3.同上学习图六到图九。（教师适当帮助幼儿分析）
4.教师小结：上面的图片告诉我们更要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。引出“德有伤，贻亲羞”。练习背诵。
三、活动延伸部分
如果发现身边有破环物品的人，我们要去劝住，告诉他人不能破坏公务。
集体智慧
板书设计
安全预想
注意保护嗓子。
活动反思
难点：提高幼儿看图分析的能力并说完整话。
活动方法
情境教学法
活动准备
图片
活动过程
一、导入部分
复习“事虽小——谨为去”。幼儿背诵后，教师简单进行解释。
二、新课部分
（一）学习“身有伤，贻亲忧”
1、教师：刚才我们背诵已经学过的弟子规，小朋友们的声音特别好听，这节课老师给小朋友们带来了好多图片，希望小朋友看到图片以后能勇敢的举手说说自己的想法，可以吗？
前进农场幼儿园集体备课纪实
课题
身有伤贻亲忧
德有伤贻亲羞
学科
国学
备课时间
2015年4月14日
备ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地点
小兔中班
主备人
马东宁
辅备人
陆婷婷徐艳庞海燕
活动目标
1．引导幼儿了解并会背诵身有伤、贻亲忧、德有伤、贻亲羞。
2．提高幼儿看图分析的能力并说完整话。
3．培养幼儿能帮助身边的人，做有道德的小朋友。
活动重难点
重点：幼儿了解并会背诵身有伤、贻亲忧、德有伤、贻亲羞。