生物：第八单元第一章传染病与免疫复习课件(人教版八年级下)
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人教版八年级生物下册第八单元《健康的生活》第一章《传染病和免疫》复习课件(13张PPT)
免疫和计划免疫
1.人体的三道防线：
__皮__肤____和__黏__膜____是保卫人体的第一道防线 体液中的杀___菌__物___质__和_吞___噬__细___胞__是保卫人体的第二道防线 __免__疫___器__官___和_免___疫___细__胞____是人体的第三道防线
2.前两道防线的特点是生来就有，对多种病原体都有防御作用，因
C.疫苗是一种能增强特异性免疫的抗体，能在人体内产生相应的抗
原
D.疫苗是一种有毒的抗原物质，使人在生病状态下产生相应的抗体.
6.被疯狗咬伤的患者，要注射狂犬病抗毒血清，注射的物质和措施
分别是( D )
A.抗原，控制传染源
B.抗原，保护易感人群
C.抗体，控制传染源
D.抗体，保护易感人群
1.解析：口服抗生素是依赖药物对抗病原体，并非由免疫细胞或免 疫器官产生的抗体杀死病原体，因此不属于人体的防线。
异
（器官移植）、异物 产 生
性
等外来物质。（进入 抗体（与抗原结合）
免
人体后可以让人体产
疫
促进
生抗体）
形
吞噬细胞
成
清除
的
抗原
过
程
小试身手
1.卫生部公布的全国法定传染病疫情报告显示，人得狂犬病的主要
C 原因是被携带狂犬病病毒的病犬咬伤所致。有关说法正确的是（ ）
A.狂犬病病毒属于单细胞生物
B.携带狂犬病病毒的病犬属于病原体
D.淋巴细胞
小试身手
D 4.下列不属于人体的三.淋巴细胞产生抗体
C.皮肤的屏障作用
D.口服抗生素消灭病原体
B 5.下列对疫苗的表述正确的是(
)
A.疫苗是一种抗生素，接种后能增强抵抗力
人教版八年级生物下册第八单元第一章《传染病和免疫》课件
组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 作用：吞噬、溶解病原体
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
思考：这两道防线具备什么共同特点？
1. 人人生来就有的天然防御屏障； 2.不针对某一特定的病原体，而是对多种病 原体都有防御作用。
因此叫做非特异性免疫（先天性免疫）
资料分析
3. 当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人一 般会安然无恙；而没有接种疫苗或没有出过水痘的 人则容易患病。
传染病的预防措施小结：
一、控制传染源
二、切断传播途径
三、保护易感人群
预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采 取_综_合__措__施_ ，又要根据不同病种的特点和具体情况， 在三个环节中抓住主要环节，做到_综_合__措__施_和_重_点__措__施_ 相结合。
课堂小结
谈谈你在这节课中，有什么收获？
进入人体
病原体刺激淋巴细胞 Nhomakorabea抗体一种抵抗该病原体的特殊 蛋白质
消灭
抗 原 引起人体产生抗体的物质
思考：第三道防线与第一、二道防线有何不同呢？ 1.人出生以后才形成的后天防御屏障； 2.只对某一特定的病原体或异物起作用。
因此叫做特异性免疫（后天性免疫）
点击 播放
非特异性免疫和特异性免疫的区别
名称 形成时间 形成因素
答：将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的 是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病 毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感 染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可 以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感 染上传染病。
4. 传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据 上述资料和有关知识作出概括。
答：要经过传染源、传播途径和易感人群三 个环节。
接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
思考：这两道防线具备什么共同特点？
1. 人人生来就有的天然防御屏障； 2.不针对某一特定的病原体，而是对多种病 原体都有防御作用。
因此叫做非特异性免疫（先天性免疫）
资料分析
3. 当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人一 般会安然无恙；而没有接种疫苗或没有出过水痘的 人则容易患病。
传染病的预防措施小结：
一、控制传染源
二、切断传播途径
三、保护易感人群
预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采 取_综_合__措__施_ ，又要根据不同病种的特点和具体情况， 在三个环节中抓住主要环节，做到_综_合__措__施_和_重_点__措__施_ 相结合。
课堂小结
谈谈你在这节课中，有什么收获？
进入人体
病原体刺激淋巴细胞 Nhomakorabea抗体一种抵抗该病原体的特殊 蛋白质
消灭
抗 原 引起人体产生抗体的物质
思考：第三道防线与第一、二道防线有何不同呢？ 1.人出生以后才形成的后天防御屏障； 2.只对某一特定的病原体或异物起作用。
因此叫做特异性免疫（后天性免疫）
点击 播放
非特异性免疫和特异性免疫的区别
名称 形成时间 形成因素
答：将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的 是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病 毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感 染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可 以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感 染上传染病。
4. 传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据 上述资料和有关知识作出概括。
答：要经过传染源、传播途径和易感人群三 个环节。
接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对
八年级生物下册 第八单元 第一章 传染病和免疫复习课件 新人教版
艾滋病人的预防很简单
1、洁身自爱，不性乱； 2、不与他人共用剃须刀、牙刷等； 3、不用未消毒的器械穿耳、纹眉； 4、怀疑自己或对方受艾滋病病毒感染时坚持使用避孕套； 5、有毒瘾者暂未戒除前切勿与他人共用注射器； 6、医疗时使用经严格消毒的注射器及检查、治疗器械； 7、有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血。
不可以；因为现在有些传染病还没有疫苗。例如： 艾滋病。
预防3措施
1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群
区分：现代文明病、生活方式病（慢性、非传染病如癌症、高血压等） ---主要由不健康的生活方式引起
控制传染源的措施： 对象---患者
治疗、隔离患者；焚烧、掩埋病畜；封锁疫区等
切断传播途径的措施： 对象---环境、物品、媒介生物
环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等
当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的 某些食物和药物会引起过敏反应。
引起过敏反应的物质，在医学上被称之为 过敏原。
预防的主要措施：找出过敏原，并且尽量 避免再次接触过敏原。
二、计划免疫
保护儿童的健康和生命； 提高人口素质，造福子孙后代
什么是艾滋病(AIDS)?
1982年9月，美国疾病控制中心以 “获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂 的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾 滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒， 研究证实这种病毒是引起艾滋病的病原 体。1986年7月经国际病毒分类委员会 命名为“人类免疫缺陷病毒 (HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾 滋病病毒，缩写HIV。
探究1
某人与麻疹患者接触过，而他后来并没有患麻疹， 试分析可能的原因是什么？ 1、此人过去得过麻疹，病愈，产生抗体；
中考生物 八下 第一章 传染病和免疫复习课件
D
A.饭前便后、外出后要用肥皂洗手
B.经常(jīngcháng)开窗通风，使空气流通
C.不喝生水、不吃生冷食物 D.合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力
2021/12/10
第十三页，共四十八页。
14.现在医院中都使用一次性输液器、注射器，从预防传
染病的角度分析(fēnxī)，这是为了(
)
B
A.控制传染源
第八 单元 (dì bā)
健康地生活
2021/12/10
第一页，共四十八页。
第一章
传染病和免疫(miǎnyì)
2021/12/10
第二页，共四十八页。
第一节 传染病及其预防(yùfáng)
知识 网 (zhī shi) 络
概念：由病原体(如细菌、病毒(bìngdú)、寄生虫等)
传染病
引起的、能在人与人之间或人与动物
安全有效的疫苗，按照科学的免疫程
计划(jìhuà) 免疫
序，有计划地给儿童接种，以达到预防、
控制和消灭相应传染病的目的
免疫生物制品
疫苗(yìmiáo)
菌苗 类毒素
免疫的意义：提高人口素质、造福子孙后代
2021/12/10
第二十八页，共四十八页。
课前预习
1.非特异性免疫(miǎnyì)的特点是：人___生__来_就(sh有ēng，lái)不针对某
之间传播的疾病
特点：传染性、流行性
2021/12/10
第三页，共四十八页。
传染源：能够(nénggòu)散播病原体的人或动物
(yùfáng)
传染病
（该病患者和该病携带者）
流行(liúxíng)的传播途径：病原体离开传染源到达人或 三个基
传 本环节 染 病 及 其 预 防
A.饭前便后、外出后要用肥皂洗手
B.经常(jīngcháng)开窗通风，使空气流通
C.不喝生水、不吃生冷食物 D.合理饮食，加强体育锻炼，增强免疫力
2021/12/10
第十三页，共四十八页。
14.现在医院中都使用一次性输液器、注射器，从预防传
染病的角度分析(fēnxī)，这是为了(
)
B
A.控制传染源
第八 单元 (dì bā)
健康地生活
2021/12/10
第一页，共四十八页。
第一章
传染病和免疫(miǎnyì)
2021/12/10
第二页，共四十八页。
第一节 传染病及其预防(yùfáng)
知识 网 (zhī shi) 络
概念：由病原体(如细菌、病毒(bìngdú)、寄生虫等)
传染病
引起的、能在人与人之间或人与动物
安全有效的疫苗，按照科学的免疫程
计划(jìhuà) 免疫
序，有计划地给儿童接种，以达到预防、
控制和消灭相应传染病的目的
免疫生物制品
疫苗(yìmiáo)
菌苗 类毒素
免疫的意义：提高人口素质、造福子孙后代
2021/12/10
第二十八页，共四十八页。
课前预习
1.非特异性免疫(miǎnyì)的特点是：人___生__来_就(sh有ēng，lái)不针对某
之间传播的疾病
特点：传染性、流行性
2021/12/10
第三页，共四十八页。
传染源：能够(nénggòu)散播病原体的人或动物
(yùfáng)
传染病
（该病患者和该病携带者）
流行(liúxíng)的传播途径：病原体离开传染源到达人或 三个基
传 本环节 染 病 及 其 预 防
八年级生物下册 第八单元 第一章 传染病及免疫复习课
免疫具有三方面的重要功能
自身稳定
１．清除体内衰老，死亡和损伤的细胞
防御感染
２. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。
免疫监视
３．监视，识别和清除体内产生的异常 细胞（如肿瘤细胞）
三．计 划 免 疫
计划免疫是指根据某些传染病的 发生规律，将各种安全有效的疫苗，按 照科学的免疫程序，有计划的给儿童接 种，以达到预防、控制和消灭相应传染 病的目的。
结膜炎——由外来的致病细菌引起的， 具传染性。
1、传染病的概念
由病原体因起的（细菌、真菌、病毒 和寄生虫），能在人与人之间和人和动物 之间传播的疾病。如：流行性感冒、疟疾、 蛔虫等。
二、常见的病原体
蛔
病原体：引起传染
虫
病的细菌、病毒和
病
寄生虫等生物。
艾
结
滋 病
核
结 核
杆
病
HIV立体模式图
菌
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要 经过哪些环节？
1、为什么接种 过水痘疫苗或出过 水痘的人能够抵抗 水痘病毒的侵袭呢?
抗病原原体
淋巴 细胞
抗体 吞噬细胞
水痘病毒在人体内的过程
结合
毒水 痘 病
刺激
吞噬细胞
抵抗水痘病
淋巴细胞
毒的物质 产生
清除水痘病毒， 或使水痘病毒失 去致病性
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞， 淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊 蛋白质。 抗原：引起人体产生抗体的物质 (如病原体、 移植器官等异物)。
复习任务二 免疫与计划免疫
一. 人体的三道防线
人之所以能在有大量病原体的环境 中健康地生活，是因为人体具有保卫自 己的防线。那么，究竟有哪些防线呢？
八年级下册人教版生物第八单元 第一章 传染病及免疫(共52张PPT)
•1.传染病医院是隔离和治疗传染 病的地方； •2.隔离发病地区是为了控制传染 源 •3.积极抢救传染病人，一方面可 以治病救人，同时也能更好地控 制传染源。
如：焚烧患有传染病的动物
（二）切断传播途径
1. 医生需要穿好隔离服进 入传染病房 2. 洗净食物 3. 对公共实施进行消毒
如：勤洗手
如：进入传染病房，穿隔离服
人体的第一道防线——皮肤
皮肤究竟是怎样实施保护的呢？
皮肤角质层 阻挡病原体侵入 汗腺、皮脂腺 分泌物的杀菌作用
人体的第一道防线—黏膜
呼吸道黏膜纤毛的清扫
第二道防线的组成:
杀菌物质（溶菌酶）
吞噬细胞
第二道防线的作用： 溶解、吞噬
溶菌酶的作用
溶菌酶破坏细菌的细胞壁，使病 菌溶解
人体的第二道防线的作用
第八单元 健康的生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
什么是传染病？
由病原体（细菌、病毒、寄生虫等） 引起的，能在人与人之间以及人与动物 之间传播的疾病。
传染病特点：传染性 流行性
流行性感冒 水 痘
病原体 引起的？ 传染病是________
说出下列常见传染病是由什么引起的？
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
溶菌酶的分布
人体泪液、唾液、血浆等液体中
人体的第二道防线的作用
溶菌酶的作用 溶菌酶破坏细菌的细胞壁，从而
杀死细菌。
溶菌酶为什么不溶掉人体自己身 体的细胞？？？ 人体细胞是动物 细胞，没有细胞壁。
包围、消化分解
问题：人体的哪些组织器官中 分布有吞噬细胞？
分布：淋巴结、脾脏、 肝脏等
吞噬细胞的作用
第三道防线的组成： 免疫器官和免疫细胞 第三道防线的作用：
如：焚烧患有传染病的动物
（二）切断传播途径
1. 医生需要穿好隔离服进 入传染病房 2. 洗净食物 3. 对公共实施进行消毒
如：勤洗手
如：进入传染病房，穿隔离服
人体的第一道防线——皮肤
皮肤究竟是怎样实施保护的呢？
皮肤角质层 阻挡病原体侵入 汗腺、皮脂腺 分泌物的杀菌作用
人体的第一道防线—黏膜
呼吸道黏膜纤毛的清扫
第二道防线的组成:
杀菌物质（溶菌酶）
吞噬细胞
第二道防线的作用： 溶解、吞噬
溶菌酶的作用
溶菌酶破坏细菌的细胞壁，使病 菌溶解
人体的第二道防线的作用
第八单元 健康的生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
什么是传染病？
由病原体（细菌、病毒、寄生虫等） 引起的，能在人与人之间以及人与动物 之间传播的疾病。
传染病特点：传染性 流行性
流行性感冒 水 痘
病原体 引起的？ 传染病是________
说出下列常见传染病是由什么引起的？
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
溶菌酶的分布
人体泪液、唾液、血浆等液体中
人体的第二道防线的作用
溶菌酶的作用 溶菌酶破坏细菌的细胞壁，从而
杀死细菌。
溶菌酶为什么不溶掉人体自己身 体的细胞？？？ 人体细胞是动物 细胞，没有细胞壁。
包围、消化分解
问题：人体的哪些组织器官中 分布有吞噬细胞？
分布：淋巴结、脾脏、 肝脏等
吞噬细胞的作用
第三道防线的组成： 免疫器官和免疫细胞 第三道防线的作用：
新人教版八年级生物下册 第八单元_第一章_传染病和免疫_复习课件
传染病能在人群中 流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播； 通过不同的途径相 肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播。 互传播
有传染性
①在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流 有流行性、行以至大流行； 地方性和 ②有的传染病只限于在某地区流行； 季节性 ③有的传染病受气候影响，只在一定的季节 发病。
人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不 有免疫性 同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病 的感染。 只要做好控制传染源、切断传播途径和保护 可以预防 易感人群这三方面的工作，传染病是可以预 防的。
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
由血吸虫引起
理理思路，归归类！
流行性感冒 水 痘
病毒
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
细菌
真菌
病原体
引起传染病的细 菌、病毒、和寄 生虫等生物
寄生虫
一、什么是传染病？ 传染病概念、特点
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与 概念： 人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。 它是许多种疾病的总称。如麻疹、猩红热、痢疾、伤寒、 流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎等都属于传染病。 1、病毒 引起者：病原体 2、寄生虫 3、细菌 4、真菌
三种病原体致病的病症
肺结核 结核杆菌 缓慢起病、低热、盗汗、乏力、 食欲不振、咳嗽、咯血等
获得性免疫 缺陷综合症
蛔虫病
人类免疫缺陷 病毒
感染性蛔虫卵
低热、消瘦、疲乏无力、淋巴结 肿大、皮疹，神经性疾病
易饥、消瘦、腹泻
几种常见的病原体
常见的致病细菌有： 结核杆菌（肺结核） 霍乱弧菌（霍乱）等
鼠疫杆菌
蛔虫卵
蛔虫
传染病流行的基本环节
有传染性
①在一定条件下，有的传染病可呈爆发、流 有流行性、行以至大流行； 地方性和 ②有的传染病只限于在某地区流行； 季节性 ③有的传染病受气候影响，只在一定的季节 发病。
人们在患过某些传染病并痊愈后，可产生不 有免疫性 同程度的免疫力，在一定时间内不再受该病 的感染。 只要做好控制传染源、切断传播途径和保护 可以预防 易感人群这三方面的工作，传染病是可以预 防的。
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
由血吸虫引起
理理思路，归归类！
流行性感冒 水 痘
病毒
肺 结 核
手癣、足癣 蛔 虫 病 血吸虫病
细菌
真菌
病原体
引起传染病的细 菌、病毒、和寄 生虫等生物
寄生虫
一、什么是传染病？ 传染病概念、特点
由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与 概念： 人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。 它是许多种疾病的总称。如麻疹、猩红热、痢疾、伤寒、 流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎等都属于传染病。 1、病毒 引起者：病原体 2、寄生虫 3、细菌 4、真菌
三种病原体致病的病症
肺结核 结核杆菌 缓慢起病、低热、盗汗、乏力、 食欲不振、咳嗽、咯血等
获得性免疫 缺陷综合症
蛔虫病
人类免疫缺陷 病毒
感染性蛔虫卵
低热、消瘦、疲乏无力、淋巴结 肿大、皮疹，神经性疾病
易饥、消瘦、腹泻
几种常见的病原体
常见的致病细菌有： 结核杆菌（肺结核） 霍乱弧菌（霍乱）等
鼠疫杆菌
蛔虫卵
蛔虫
传染病流行的基本环节
人教版中考生物复习八年级下册第八单元第一章传染病和免疫课件
12．★[22 版课标情境素材改编](2023·滨州)请阅读以下材料，回答相 关问题。 材料一：肺结核是多年来严重危害公众健康的慢性传染病，肺结核的主 要症状是咳嗽、咳痰，还会伴有痰中带血、低烧、胸痛、呼吸困难等症 状。结核病背后的元凶是结核分枝杆菌，结核病人咳嗽、打喷嚏时产生 的大量飞沫核，被健康人吸入后，结核分枝杆菌大部分会被人体免疫系 统杀死，但有一部分能逃避免疫系统的“追杀”，在体内存活。
下列说法错误的是 A．流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B．乙的呼吸道黏膜属于第二道防线 C．流感病毒在甲、乙之间主要通过空气、飞沫传播 D．甲、乙都应该强身健体，增强身体素质
（B ）
8．(2023·包头)某种链球菌表面的物质甲和心脏瓣膜上的某物质相似。
该链球菌侵入人体后，其表面的物质甲刺激淋巴细胞产生物质乙，物质
4．[22 版课标情境素材改编](2023·晋中)唐代医学家孙思邈在《千金方》
中写道：“预防诸病……常习不唾地……”现在看来，这正是倡导传染
病预防措施中的
（C ）
A．控制传染源
B．杀死病原体
C．切断传播途径
D．保护易感人群
5．★(2023·陕西)“鼠疫斗士”伍连德第一次提出戴“伍氏口罩”可预 防由呼吸道传播的肺鼠疫。下列关于肺鼠疫的叙述，错误的是 （ B ） A．注射水痘疫苗不能预防肺鼠疫 B．肺鼠疫患者属于病原体 C．健康人戴口罩可切断传播途径 D．肺鼠疫是一种传染病
据悉，小艾曾被确诊为危重孕产妇，一度生命垂危，经上海市公共卫生 临床中心呼吸与重症医学科、结核科、妇产科、结核病研究中心等多学 科近 3 个月的精心救治终于康复，期间经历了 43 天 ECMO 上机。ECMO 又 叫人工肺，如图是人工肺的工作原理示意图。
生物人教版八年级下册第八单元第一章第一节 传染病及其预防.1.1 传染病及其预防 课件 (共18张PPT)
1、扑杀疫点 周围3公里内 所有家禽共 50万只。
技能训练
切断传播途径
2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任
何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车
进行消毒等一系列防控措施。
技能训练
保护易感人群
8
种 流 脑 疫苗
岁 的 许 智
宏
接
预防传染病的一般措施：经诊生断立某即人采得取了了某如种下传措染施病：，医
• 1.传染源
• 控制
• 2.传播途径
• 切断
• 3.易感人群
• 保护
练习：
1．流行性感冒的传播途径是( c )
A．水传播
B．饮食传播
C．飞沫和空气传播
D．接触传播
2．下列四种疾病中，属于体表传染病的是( B)
A．蛔虫病
B．急性结膜炎
C．肺结核
D．病毒性肝炎
3．传染病的传染源是指( B ) A．病原体 B．散播病原体的人或动物 C．病人的分泌物或排泄物
2、资料2所说的做法有什么科学道 理？谈谈你的认识。
• 将甲肝患者用的碗筷和家人分开， 目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐 具上的甲肝病毒与健康人隔离开， 这样可以避免健康人感染甲肝。饭 店的餐具要严格消毒，这样做可以 将餐具上的细菌和病毒杀死，避免 顾客感染上传染病。
3、传染病在人群中流行时，从 病原体到患者要经过哪些环节？
第八单元 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防
提问：
• 表格中哪些病是传染的？ • 哪些病是不传染的？ • 哪些病可以通过接种疫苗来预防？ • 为什么？ • 你还能提出其他问题吗？
从小到大你患过那些病？
疾病名称 流行性感冒
麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型脑炎
人教版生物八年级下册 第八单元第一章 第一节传染病及其预防课件(共38张PPT)
流行性 和 传染性 的特点，新型冠状病毒属于 病 原体 。
（2）火神山、雷神山、方舱医院的建成使用，实现了对 患者的应收尽收、应治尽治，在传染病的预防措施中属于
控制传染源 。
（3）同学们进入公共场所自觉佩戴口罩，学校对校园环
境进行消毒处理，在传染病的预防措施中属于 切断传 播途径 。
（4）同学们积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能
传染病及其流行的基本环节
1.以下疾病中，属于传染病的是（ D ）
①蛔虫病 ②流行性感冒 ③近视眼 ④肺结核 ⑤艾滋病 ⑥高血压 A.①②③④ B.③④⑤⑥
C.②④⑤⑥ D.①②④⑤
2. 流感患者及其身上携带的流感病毒分别属于（ C ）
A.传染源，病毒
B.病原体，抗原
C.传染源，病原体 D.病原体，细菌
谢谢观看
Thank you for watching
A.传染性和死亡性 B.传染性和流行性 C.致病性和死亡性 D.致病性和流行性
传染病的预防措施
5. [2021·遵义模拟]武汉市华南海鲜市场工作人员张某在确 诊为新型冠状病毒肺炎后，医院马上对其进行隔离，该措
施属于（ A ）
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.消灭病原体
6. [2021·宁波]使用公筷公勺正成为甬城市民文明用餐的良 好风尚。从预防传染病的措施分析，使用公筷公勺属于
1.传染病：由 病原体 引起的、能在人与人之间或人
与动物之间传播的疾病。
2.病原体：引起传染病的细菌、 病毒 和寄生虫等生
物。
3.传染病特点：具有流行性和 传染 性。在发病 初 期 传染性最强。
读教材 P73—P74，了解传染病流行的基本环节。
（2）火神山、雷神山、方舱医院的建成使用，实现了对 患者的应收尽收、应治尽治，在传染病的预防措施中属于
控制传染源 。
（3）同学们进入公共场所自觉佩戴口罩，学校对校园环
境进行消毒处理，在传染病的预防措施中属于 切断传 播途径 。
（4）同学们积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能
传染病及其流行的基本环节
1.以下疾病中，属于传染病的是（ D ）
①蛔虫病 ②流行性感冒 ③近视眼 ④肺结核 ⑤艾滋病 ⑥高血压 A.①②③④ B.③④⑤⑥
C.②④⑤⑥ D.①②④⑤
2. 流感患者及其身上携带的流感病毒分别属于（ C ）
A.传染源，病毒
B.病原体，抗原
C.传染源，病原体 D.病原体，细菌
谢谢观看
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A.传染性和死亡性 B.传染性和流行性 C.致病性和死亡性 D.致病性和流行性
传染病的预防措施
5. [2021·遵义模拟]武汉市华南海鲜市场工作人员张某在确 诊为新型冠状病毒肺炎后，医院马上对其进行隔离，该措
施属于（ A ）
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.消灭病原体
6. [2021·宁波]使用公筷公勺正成为甬城市民文明用餐的良 好风尚。从预防传染病的措施分析，使用公筷公勺属于
1.传染病：由 病原体 引起的、能在人与人之间或人
与动物之间传播的疾病。
2.病原体：引起传染病的细菌、 病毒 和寄生虫等生
物。
3.传染病特点：具有流行性和 传染 性。在发病 初 期 传染性最强。
读教材 P73—P74，了解传染病流行的基本环节。
人教版八下册生物复习课件-第八单元 第一章 传染病和免疫
人教版 八年级下
期末复习冲刺
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
期末复习冲刺
一、传染病 1．传染病的概念
细菌 病毒 寄生虫
传染
流行
传染源
易感人群
切断
期末复习冲刺
2．传染病流行的基本环节
环节
概念
举例
传染 是指能够散播_病__原__体___的人 患者或者病原体的
源 或动物
携带者
传播 途径
是指病原体离开_传__染__源___到 达人或动物所经过的途径
制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的 ___抗__体___，从而提高对特定传染病的抵抗力。
期末复习冲刺
(3)举例：接种卡介苗可以预防___结__核___病，接种百白破疫 苗，可以预防_百__日__咳__、__白__喉__和__破__伤__风___这三种疾病。
(4)接种疫苗在预防传染病的角度，属于_保__护__易__感__人__群___。 在免疫的角度来分析，接种的疫苗属于____抗__原____，接 种的抗病毒血清和球蛋白属于_____抗__体_____。
第三道 防线
__免__疫__器__官___、产生抗体和抗原结合或 __免__疫__细__胞___ 使病原体失去致病性
特__异__性__免疫
期末复习冲刺
2. 免疫的类型
名称
非特异性免疫
形成 时间
__生__来__就__有___的，先天性的
特异性免疫
__出__生____以后才产生 的
不针对某一特定的病原体， 特点 作用范围广，针对___多__种___
正常的交往、接触__不__会____感染艾滋病。与艾滋病患者 或HIV携带者正常的交往、接触，如拥抱、握手、礼节 性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公 共交通工具、娱乐设施等不会感染艾滋病病毒，蚊虫叮 咬也不会传播艾滋病病毒。
期末复习冲刺
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第一章 传染病和免疫
期末复习冲刺
一、传染病 1．传染病的概念
细菌 病毒 寄生虫
传染
流行
传染源
易感人群
切断
期末复习冲刺
2．传染病流行的基本环节
环节
概念
举例
传染 是指能够散播_病__原__体___的人 患者或者病原体的
源 或动物
携带者
传播 途径
是指病原体离开_传__染__源___到 达人或动物所经过的途径
制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的 ___抗__体___，从而提高对特定传染病的抵抗力。
期末复习冲刺
(3)举例：接种卡介苗可以预防___结__核___病，接种百白破疫 苗，可以预防_百__日__咳__、__白__喉__和__破__伤__风___这三种疾病。
(4)接种疫苗在预防传染病的角度，属于_保__护__易__感__人__群___。 在免疫的角度来分析，接种的疫苗属于____抗__原____，接 种的抗病毒血清和球蛋白属于_____抗__体_____。
第三道 防线
__免__疫__器__官___、产生抗体和抗原结合或 __免__疫__细__胞___ 使病原体失去致病性
特__异__性__免疫
期末复习冲刺
2. 免疫的类型
名称
非特异性免疫
形成 时间
__生__来__就__有___的，先天性的
特异性免疫
__出__生____以后才产生 的
不针对某一特定的病原体， 特点 作用范围广，针对___多__种___
正常的交往、接触__不__会____感染艾滋病。与艾滋病患者 或HIV携带者正常的交往、接触，如拥抱、握手、礼节 性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公 共交通工具、娱乐设施等不会感染艾滋病病毒，蚊虫叮 咬也不会传播艾滋病病毒。
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自我 稳定 免疫 监视
清除衰老、死 亡或损伤细胞 消灭突变细胞
肿瘤形成
典型例题解析
1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ A ） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温 2、下列现象中，属于特异性免疫的是（ B ） A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、吞噬细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用 3、免疫细胞主要是 A、吞噬细胞 C、上皮细胞 （ D） B、腺细胞 D、淋巴细胞
课时训练
2．下列有关病毒的叙述中，错误的是（ C ） A 病毒是一类非常微小的生物 B 病毒不具有细胞结构 C 病毒体内没有核酸 D 病毒只能在特定的其他生物的细胞中过寄生生活 3．烧伤病人常采用自身的皮肤进行植皮治疗，而不植 入外来皮肤，这是因为（ A ） A 会产生免疫反应 B 神经血管不易接通 C 外来皮肤含菌量的大 D 外来皮肤含有抗体 4．发生类风湿关节炎的原因是（ C ） A 免疫监视功能异常 B 防御功能过高 C自身稳定功能异常 D 失去防御能力
接种抗原物质（人工主动免疫）
接种抗体或淋巴因子物质（被动）
人不心被狂犬咬伤后，医生给他注 射含有特异性抗体的血清或抗毒素， 属于哪一类人工免疫？
给人体接种抗原物质，人体获得免疫作 用速度慢，维持时间长；而给体注入抗 体或淋巴因子，只能用作应急处理或治 疗病人，维持时间短。
计划免疫
卫生防疫部门有计划地对易感人群进 行的预防接种叫计划免疫
作用 范围
特性 形成
作用 强弱
非专一性 生来就有的 弱
专一性 后天逐渐形成的 强
典型例题解析
1、当病毒、病菌等病原体侵入人体后，人 体能自动产生一种抵抗某种病原体的物体， 这种物质叫 （A ） A、抗原 C、抗菌类 B、抗体 D、T淋巴细胞
典型例题解析
2、抗体是一类 蛋白质 物质，它由 淋巴细胞 产生。 凝集 抗体可使病原体 ，或中和病原体产生 的 毒素 ，从而使人体产生产生抵抗病原体感染 的能力。
典型例题解析
4、下列为非特异性免疫的是( C ) A.接种卡介苗和牛痘 B.患过天花的人不再患天花 C.泪液、唾液的杀菌作用 D.半岁内婴儿不易患天花 5、下列属于特异性免疫的是( C ) A．淋巴结对病原菌的过滤 B．皮肤对痢疾病原菌的屏障作用 C．患过天花的人对天花病毒具不感染性 D．人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡 6、天花病毒对人体来说是( AD) A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.病原体
课时训练
7、接种脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，这种免 疫属于 ( Ｄ) ① 特异性免疫 ②非特异性免疫 ③自然免疫 ④人 工免疫 A、①② B．②③ C．③④ D. ①④ 8、预防接种能预防传染病的原因是 ( Ａ) A．能使人体在不发病的情况下产生抗体 B．接种的疫苗能直接消灭侵入人体的病原体 C. 干扰素对病毒有抑制作用 D．人体体液的免疫作用
课时训练
4、约二百多年前，很多人死于天花这种传染病，天花病人皮肤 会长出很多小水泡。英国医生詹纳发现挤牛奶的女工经常染上一 种类似天花但病症轻微的疾病（牛痘），而患过牛痘的女工一般 不会染上天花。于是詹纳提出假设：“……”。为了检验假设， 詹纳做了以下两个实验： 实验一：从牛痘病人的水泡中取出脓液并涂刮到一名健康但易染 天花的男子皮肤上，结果此男子染上牛痘，但几天后即痊愈。 实验二：从天花病人的水泡中取出脓液并涂刮到患过牛痘的该男 子的皮肤上，结果此男子没有染上天花。（说明：上述实验是在 受试男子事先知情并自愿参与的情况下进行的） 问：（1）詹纳提出的假设是：____________________。 （2）实验二的结果表明，患过牛痘的男子体内已经产生了针对 天花病毒的__________。 詹纳通过人工种牛痘的方法使该男子获得了对天花的免疫力，这 种免疫叫做____________。
细胞免疫
1、T淋巴细胞 功能主要是防御侵入人 体细胞内的病原体（如结核杆菌等）， 它能发挥直接或间接（释放淋巴因子） 的作用，来消灭和清除异物。 2、由T淋巴细胞来完成的免疫叫细胞 免疫
对在体液中生长 B淋巴细胞 的病原体起作用
淋巴细胞 主要对侵入细胞内 T淋巴细胞 的病原体起作用
体液免疫 不 参与细胞 同 免2003年9月世界许多地方爆发流感,但人 体的皮肤对流感病毒具有屏障作用,这种作 用属于( B )
A、特异性免疫 C、人工免疫 B、非特异免疫 D、计划免疫
典型例题解析
8、如图表示的是人在先后两次感染同种细菌后， 血液中相应抗体产生的情况，在第二次感染时 虽时隔一年，但抗体并不像第一次那样感染后 要过一段时间才产生，而是迅速产生大量的抗 B淋巴细胞对接触过 体，其原因是________________ 的抗原有记忆 血 液 中 抗 第一次免疫反应 第二次免疫反应 体 的 量
1、达尔文的自然选择学说的主要内容
①过度繁殖②生存斗争
③遗传变异④适者生存 自然选择：适者生存，不适者被淘汰的过程 过度繁殖 生存斗争 是选择的手段， 是选择的基础， 是进化的内因， 遗传变异 适者生存是选择的结果。
生物进化 的原因 长期的自然选择使有利变异逐代积累，生物 不断进化出新类型
“传染病”与“免疫”：
（吞噬细胞和体液的杀 菌作用；干扰素对病毒 的抑制作用）
白细胞消灭病原体
非特异性免疫： 先天的，对多种病原体有防御作用
（二）特异性免疫
1、特点：只能对某种特定的病原
体或异物(如细菌、病毒、移植器官、 花粉等）起作用。 2、分类：
体液免疫 细胞免疫
体液免疫
抗原： 进入人体后能和淋巴细胞产生
计划免疫的对象是12周岁的儿童，而 人工免疫的对象是所有易感人群；人 工免疫包括计划免疫
人体的免疫功能
1、抗传染免疫 2、防御感染 3、保持自我稳定
免疫的功能
功能 功能正常
功能过高
功能过低 免疫缺陷综 合症，例如： 艾滋病
防御
抗感染或防止其 变态反应例： 他抗原异物入侵 药物花粉过敏 自我免疫病： 类风湿关节炎
血液传染病
体表传染病
甲型肝炎
乙型肝炎
抗传染免疫
人体对传染病所具有的抵抗力叫抗 传染免疫 非特异性免疫 抗传染免疫的分类
特异性免疫
（一）非特异性免疫
1、特点：对多种病原体或异物产生免 疫作用； 2、举例：人体皮肤屏障作用； 吞噬细胞和体液的杀菌作； 干扰素对病毒的抑制作用
皮肤和黏膜的阻挡作用 黏膜上纤毛的清扫作用 非 第一 道 防 线 特 （皮肤的屏障作用） 皮肤分泌物的杀菌作用 异 性 溶菌酶使细菌溶解 免 第 二 道 防 线 吞噬细胞吞噬病原体 疫
特点
预防措施
传染病流行的环节
病原体
传染病
传染源
免疫（抗原抗体）
流行性感冒流行的三个基本环节示意图
流感患者
（携带流感病毒）
讲话、咳嗽、空气传播途径
病原体
飞沫悬 浮于空 气中
散播 病原体
健康人
传染源
传播途径
易感人群
1、病原体与传染源的区别：
2、传染病流行的三个环节的区别：
典型例题解析
6、请将下列传染病种类与人类常见的传染病 用直线连接起来。 呼吸道传染病 消化道传染病 沙眼 流行性感冒
第一次感染某种细菌 第二次感染某种细菌
典型例题解析
9、姜素椿教授在我国“非典”防治工作中是一 位敢吃“螃蟹”的勇士，当70多岁高龄的他不 幸感染患上“非典”后，面对突如其来的疫病 灾害，他勇敢地将自己当做一种新疗法——血 清疗法的试验者，他接受了一名来自广州的 “非典”痊愈者的血清，最后试验获得了成功， 姜教授为“非典”防治工作做出杰出的贡献。 上述疗法能取得效果，主要是因为“非典”痊 抗体 愈者的血清中含有针对冠状病毒的 _________, 这种利用”非典”痊愈者的血清来防治传染病 人工(或体液 ) 的方法,从免疫的角度分析 ,应属于 ________________免疫
C、抗原可以是某种病原体
D、抗原是可以引起机体产生抗体的物质
典型例题解析 6、下列作用不属于非特异性免疫的是( C )
A、人体皮肤的屏障作用
B、吞噬细胞的杀菌作用
C、抗体使病原体的凝集作用 D、干扰素对病毒的抑制作用
典型例题解析
7 下列属于非特异性免疫的是( A )
A、泪液的杀菌作用
B、得过天花的人不再患天花 C、幼儿接种卡介苗
B淋巴细胞 抗体（免疫球蛋白）
细胞免疫
T淋巴细胞 淋巴因子（或细胞 直接参与）
细胞外体液中的病原体 细胞内的病原体 及其产生的毒素 凝集病原体，中和毒素 直接或间接消灭、 清除
防御方式
相 1、都有免疫功能 同 点 2、特异性
3、免疫记忆能力
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫 特异性免疫
机体仅对某一异 物（抗原）产生 免疫反应 机体对体内外异 物都可以发生免 疫反应
侵入 人 产生 天花病毒 抵抗天花病 天花病毒 体 刺激 毒的物质 消灭 淋巴 （病原体） 细胞（特殊蛋白质） 特异性免疫
抗原
抗体
人 侵入 体 消灭 新的天花病毒
第三道防线： 特异性免疫
病原体
（抗原）
人体
产生抗体
消灭病原体
人工免疫
采用人工的方法将由病原微生物制成 的疫苗或其他抗原物质接种到人体， 使人体产生相应的抗体，获得免疫， 叫做人工免疫. 分类
课时训练
5、2003年4月杭州市区首次出现了非典型性肺炎患者， 目前，多数专家研究认为导致该病的病原体是 _______ ，它没有细胞结构，但能侵入并严重损害人 体肺部的正常细胞。该种病原体主要通过空气、飞沫 进行传播，按传播途径区分该病属于_______ 传染病， 由于此病传染性极强，杭州市政府及时采取了一系列 有效措施以控制该病的流行，如：对非典型肺炎患者 和疑似病例进行隔离治疗；对各公共场所进行定期消 毒；要求市民勤洗手；提醒市民注意休息、合理营养、 加强煅炼以提高自身的免疫力；取消大型集会；对与 患者有过密切接触的人员进行隔离观察等等。根据传 染病流行的三个环节，上述预防措施可归结成以下三 条：_______ ；_______；_______ 。