高中地理优秀教案模板必修三甄选

治的对策和措施。
教学重点
会分析不同地区荒漠化形成的自然原因；理解不同地区荒漠化形成的不同人为原因。
教学难点
理解不同地区荒漠化形成的不同人为原因。
课前准备
希沃授课助手
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
导入
检测学生预习情况
问题探究
发散
（引发讨论）
综合
（提高升华）
图片导入
展示“我国西北地区荒漠化的景观图”
易错误区分析，分组讨论并完成作答。
从图中提取关键词，结合教材P17正文，找出并标划正确答案。
调动学生学习兴趣。
阅读教材提取信息的能力培养。
学生合作探究精神的养成。
整理归纳教材文字，形成知识网络框架。
板书设计
第二节荒漠化的防治-西北地区为例
西北地区位置
干旱气候
地形
植被
水文
矿产
赠人玫瑰，手留余香。
感谢您使用本店文档您的满意是我们的永恒的追求！（本句可删）
一、荒漠化的过程和概念
1、荒漠化的过程
2、荒漠化的概念（分布，成因，表现）
展示荒漠化表现的图片。
探究问题一
1、沙漠化就是荒漠化？
2、荒漠和荒漠化是一回事？
3、荒漠化就是荒漠扩张的过程？
4、我国西北地区土地荒漠化只表现为土地沙漠化？பைடு நூலகம்
展示世界荒漠化的现状图
读图找出中国荒漠化的突出地处？
二、干旱为主的自然特征
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1、地理位置
2、地形
3、气候
4、植被
5、水文
6、矿产资源
小结
探究问题二、西北绿洲地区的人们不盼阴天盼晴天的原因？
小结
习题练习
学生进行讨论和发言。
学生阅读教材P16第一段。看书思考并回答问题。
直观感受并理解。
学生讨论并思考判断说法是否正确？深化对概念的理解。教师点拨。
读图归纳并整理作答。
学生通过阅读教材P16-17，整理并归纳问题的答题思路。
高中地理优秀教案模板必修三（优选.)
授课教师
授课班级
2.1
授课时间
2018.9.6
课题
荒漠化的防治
课型
新授课
教学目标
知识与技能：理解荒漠化的含义，注意区分荒漠化的三种表现。
过程与方法：会分析不同地区荒漠化形成的自然原因；理解不同地区荒漠化形成的不同人为原因。
情感态度价值观：结合可持续发展的观点，分析并掌握荒漠化防