佛山市人教部编版八年级上册政治 期末试卷及答案-百度文库

佛山市人教部编版八年级上册政治期末试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．小玲有绘画的特长，为了班级参加学校的绘画比赛，她没能与妈妈一块去探望奶奶，虽然小玲有些不开心，但是她还积极完成任务。

这对我们的启示是
A．我们要做自己喜欢的事
B．我们无法决定自己的选择，但可以改变对待事情的态度
C．承担责任就是要做自己不喜欢的事
D．推卸责任，消极怠慢
2．服务和奉献社会需要我们青少年
①从社会中获得物质支持
②积极参加社会公益活动
③努力学习，增强劳动观念
④获取更多展示自己的机会
A．①②B．①④C．②③D．③④
3．人的成长离不开社会。

走进社会，感受丰富多彩的社会生活，有利于我们走向成熟。

下列了解社会的方式不恰当的是
A．到敬老院教老人用手机
B．和爷爷奶奶一起到庄稼地里除草
C．睡一觉，开展梦中调查
D．与同学一起游览祖国大好河山
4．诗歌《我爱这土地》写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”下列诗句不能体现这种爱国情怀的是
A．大漠孤烟直，长河落日圆
B．穷则独善其身，达则兼济天下
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
5．我国著名教育家陶行知说过：“只有人中人，没有人上人，也没有人下人。

”这启示我们在与人交往时要
A．真诚待人
B．迁就他人
C．平等待人
D．诚实守信
6．2018年4月22日，《数字中国建设发展报告(2017年)》(以下简称《报告》)在首届数字中国建设峰会上发布。

《报告》显示,2017年我国数字经济规模达27.2万亿元,位居全球第二，数字经济与实体经济深度融合,有力促进供给侧结构性改革。

这说明
A．网络丰富了日常生活
B．网络打破了传统人际交往的时空限制
C．网络为经济发展注入了新的活力
D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台
7．角色是人类社会关系的定位,有关系就有角色,有角色就有责任, 有责任就要担当。

“责任”永远和“角色”相伴随。

下列“角色”没有正确担当“责任”的是
A．作为行人,要遵守交通规则
B．作为学生,应认真完成作业
C．作为游客,要保护名胜古迹
D．作为朋友,要讲“哥们儿义气”
8．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。

”美国思想家杰・斐逊这句话表明A．己所不欲，勿施于人
B．给予比接受更快乐
C．关爱他人，收获幸福
D．善良要见诸行动
9．在短道速滑世锦赛女子3 000米的半决赛中，韩国队员故意犯规，干扰中国队整场比赛。

之后，犯规取胜的韩国队被裁判直接取消成绩，而中国队则顺利进军决赛并成功夺冠。

这一恶劣事件，引起了多家媒体的严厉抨击。

对上述材料理解错误的一项是( )
A．我们只需要在体育比赛中遵守比赛规则，在生活中不需要遵守社会规则
B．社会规则保障社会秩序的实现
C．违反了相应的规则就会受到处罚
D．我们不能违反社会规则
10．作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务，这一责任来源于
A．家长命令 B．社会身份 C．对他人的承诺 D．法律和道德
11．下列属于亲社会行为的是
①在公共汽车上给老弱病残孕让座
②参加献爱心活动，为灾区人民募捐
③积极参加义务植树活动
④牺牲学习时间,陪朋友去网吧打游戏
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
12．对下边漫画中“爷爷强行上车后的一幕”评述正确的是
①爷爷的言行是错误的，应该遵守规则，尊重他人
②爷爷的言行可以理解，是在调节情绪，随意发泄
③孙女的言行是错误的，应该孝亲敬长，不讲原则
④孙女的言行是正确的，体现正直勇敢，明辨是非
A．①③B．①④C．②③D．②④
13．交通警察在烈日下指挥交通，我们才能有序出行；父母辛勤工作，我们才能衣食无忧；医生爱岗敬业，我们的健康才能受到更好的呵护；教师努力工作，我们的成长之路才能更宽广。

这说明
A．我们的成长主要由他人来负责
B．很多人为我们的健康成长承担了责任
C．我们的幸福生活主要依靠身边的人
D．这是他们的应该做的，不要过意不去
14．5G时代智能家居的出现搭配上5G网络堪称绝配。

你可以用手机遥控冰箱的温度、洗衣机洗衣服，可以通过监控随时观看家里的情况，可以用手机遥控智能环保电动轿车，让它开启无人驾驶技术，帮你运送物品。

这意味着网络
A．让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
B．打破了传统人际交往的时空限制
C．促进了民主政治的进步和发展
D．容易产生虚假的、不良的信息
15．这是一个网络信息化高速发展的时代，很多人都在充分利用网络带来的便利与快捷。

下列能体现网络给我们的生活带来便捷的有
①网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想
②网络可以让我们找到想要学习的资源
③网络可以让我们在网上找到志趣相投的朋友
④网络促进了民主政治的进步
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
16．近年来，我国把在国家考试中找人替考，试图通过医闹获利，虐待老幼病残等9种常见行为，列入刑事处罚范围。

这些行为共有的最本质的特征是
A．严重社会危害性
B．刑罚处罚性
C．刑事违法性
D．法律强制性
17．欣赏是一种互补,是一种冶炼,是自身修养不断提升的捷径。

欣赏别人,更是一种气度,一种发现,一种理解,一种智慧,一种境界。

下列选项体现欣赏他人的是
A．只看到别人的闪光点
B．多说优点,少说缺点
C．善于发现他人的潜质
D．贬低自己,抬高别人
18．放弃美国的优越条件，毅然回国的著名生物学家施一公曾说过，在美国做得再好，也总觉得自己是一个旁观者，回到国内，成为祖国的一部分，祖国的变化、清华的变化，都和我有关。

这体现他
A．具备良好的团队精神
B．不求回报的奉献精神
C．具有强烈的竞争意识
D．对祖国的高度责任感
19．一个医生给国王看病，国王问医生:“你给我看病和给别人看病有什么不一样吗?”医生说:“在我眼里，只有病人，没有国王。

”这个故事说明责任来源于
A．上级的任命
B．传统习俗
C．职业的要求
D．对他人的承诺
20．“不学礼，无以立。

”孔子的这一观点主要说明
A．文明有礼促进社会和谐
B．文明有礼是一个人立身处世的前提
C．我们要从小事做起，做文明有礼的人
D．做文明有礼的人，要仪表整洁
21．随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，而不同的角色具有不同的责任。

下列角色和责任相匹配的有
①作为行人要进守交通规则
②作为朋友要讲“哥们儿”义气
③作为游客要保护好名胜古迹
④作为学生应认真完成各科作业
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
22．参与实践的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，下列行为中不属于社会实践行为的是（）
A．衣来伸手饭来张口B．参与学校劳动
C．植树节全家一起去植树D．上敬老院慰问老人
23．有人说:“失去金钱，我们不过略有所失，失去诚信，我们将会变得一贫如洗”。

这是因为
A．诚信有价，金钱无价
B．诚信能赢得信任，立身处世
C．金钱与诚信，同等重要
D．讲了诚信，就会消除一切矛盾
24．阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕将路上的脏水溅到行人身上。

对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们懂得
①尊重他人②换位思考
③言而有信④珍爱生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
25．四川南充一位环卫工老人在西华师范大学华凤校区外清扫街道时丢了手机。

该校学生小夏和小张众筹购买了一部新手机给老人，并称手机是免费送的，让老人安心收下。

他们的做法不能体现的是（）
A．关爱他人，会收获幸福B．关爱他人，要付出代价
C．关爱他人，要尽己所能D．关爱他人，要讲究策略
二、综合题
26．郎平两次在中国女排最困难的时期，主动接下了中国女排主帅这个“星球上压力最大的职业”：1995年女排生死存亡之际，她毅然归国，担任女排主帅，一度累倒在工作中；2012年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰，她再次走马上任，带领中国队于2015年重夺世界杯冠军，2016年几经周折获得奥运冠军。

奇迹的出现，倾注了郎平满腔的热忱以及女排集体成员的球技和拼搏精神。

（1）郎平的事迹让我们懂得了承担责任的回报与代价是什么？
（2）学习女排精神，我们要如何做到“我承担，我无悔”？
（3）学习中国女排精神，我们怎样维护国家的荣誉和利益？
27．走近生活，回答问题
（1）镜头一传递出哪些正能量？（至少回答出两方面，）
（2）根据漫画和相关链接，从法律作用的角度谈谈对“机动车礼让行人”这一规定的看法？
（3）你想怎样劝诫漫画二中的驾驶员呢？
（4）请你简要概括斑马线上实现人车和谐的关键。

28．材料：第四个全民国家安全教育日期间，全国各地举办了丰富多彩的国家安全学习教育活动。

在重庆，国家安全教育走进校园，在北京、江西、湖北等地，国家安全教育主题演讲和展览、研讨会、知识竞赛、摄影比赛等教育活动也纷纷展开。

某校八年级(1)班决定以“国家安全”为主题召开一次班会，请你参与进来并完成如下任务
(1)请你为此活动设计一条宣传标语。

(2)有学生认为，维护国家安全与自己无关。

你如何看待？
(3)请你谈谈青少年学生可以为维护国家安全做些什么？(两个方面即可)
29．与国共进
（今昔对比）
（1）上述材料说明了国家利益和人民利益之间有什么关系？
（2）分析材料，谈谈国家安全有何重要性？
（砥砺前行）
（3）请你运用“劳动”的相关知识，分析以上人物值得我们尊敬和学习的原因。

（接续奋斗）
（4）请写一个你的具体爱国行动。

30．失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到。

失去了太阳，可以欣赏到漫天的繁星；失去了绿色，得到了丰颂的金秋；失去了青春岁月，我们走进了成熟的人生……生活，需要享受收获的喜悦，也应该享受失去的乐趣。

（我为人人）
（1）请运用责任的相关知识分析，这里的“失去”和“得到”分别指的是什么？请结合教材说明你的理由。

（人人为我）
（2）在我们自觉承担责任的同时，周围许许多多的人也在为我们承担着贵任，你能列举出这样的例子吗？
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一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【详解】
该题考查承担责任。

承担责任可能要付出一定的代价，一旦做出决定就要全身心投入；题干描述说明面对无法改变的事实，我们可以改变自己做事的态度，故B符合题意；A错误，自己不喜欢的事，但是自己分内的事情，也必须承担；C错误，承担责任不一定做自己不喜欢的事；D错误，不能推卸责任，要积极承担责任。

故选B。

2．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题从青少年角度考查如何服务和奉献社会。

根据所学知识，服务和奉献社会需要我们青少年需要我们努力学习，增强劳动观念，积极参加社会公益活动，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，②③观点正确；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，①观点错误；④观点体现的是服务和奉献社会的作用，观点正确不合题意，所以本题选择C答案。

3．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查亲社会行为的表现。

根据所学知识，人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会中学习成长，A、B、D观点是我们了解社会的正确做法，C观点中的做法是脱离社会实践的表现，错误，因为本题是从错误角度考查，所以选择C答案。

4．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查正确认识爱国主义的体现。

大漠孤烟直，长河落日圆意思是无际无涯的大漠中，一缕烽火台上的孤烟，直上青天；长河似带，落日降临，异常浑圆，是描写景色的诗句，A观点不合题意；穷则独善其身，达则兼济天下意思是不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人就是指百姓都能得到好处，体现的是家国情怀和社会责任感，B观点正确；人生自古谁无死，留取丹心照汗青意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，体现的是爱国情感，C观点正确；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜意思是怎么样才能得到千万间宽敞的房屋，为普天下的贫寒之士遮风挡雨，体现的是责任意识和爱国情怀，D观点正确，因为本题是从错误角度考查，所以选择A答案。

5．C
解析：C
【解析】
【详解】
“只有人中人，没有人上人，也没有人下人”强调了人和人之间是平等的。

只有职业的不同，没有出身的高低贵贱，也就是体现了要平等待人，C观点正确；真诚待人、诚实守信也是一个人应该具备的品质，但题文中没有体现，A、D观点不合题意；我们要学会宽容，但宽容不是迁就，宽容也要讲原则，B观点错误，所以本题选择C答案。

6．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查网络推动社会进步。

对材料进行深入分析，从而做出正确选择。

网络为经济发展注入新的活力。

互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

分析2017年我国数字经济规模达27.2万亿元，位居全球第二，数字经济与实体经济深度融合，有力促进供给侧结构性改革，说明网络为经济发展注入了新的活力。

所以C说法符合题意；AB说法是网络的积极作用，网络丰富日常生活，与题意不符，排除；D说法是网络的积极作用，为文化传播和科技创新搭建新平台，与题意不符，排除。

故选C。

7．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查角色与责任。

生活中每个公民都要扮演多种角色，并随之产生一定的责任，身份不同，责任不同。

作为朋友要互帮互助，而不是讲究哥们义气，哥们义气不是真正的友情，是不负责任的表现。

故选项D符合题意；选项ABC都属于正确担当责任的做法，与题意不符。

故选D。

8．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题属于名人名言体现类题目。

点燃蜡烛照亮他人寓意着帮助他人，不会给自己带来黑暗，说明帮助他人给自己带来了光明，收获了光明，C符合题意。

己所不欲勿施于人启示我们我要宽以待人，换位思考，A与题意不符。

给予比接受更快乐，材料中没有体现接受，B与题意无关。

善良要见诸行动，材料中没有体现善良和行动的关系，D与题意无关。

【点睛】
名言类题目考察同学们的文学素养，也考察同学们对于课本知识点的理解与掌握，需要同学们多多阅读文学名著，同时予以反思，结合课本知识点进行思考。

9．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查遵守社会规则。

分析材料中“犯规取胜的韩国队被裁判直接取消成绩”说明我们不能违反社会规则，违反了相应的规则就会受到处罚，社会规则保障社会秩序的实现。

所以BCD说法正确；A说法错误，生活中需要社会规则，规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。

据题意要求，故选A。

10．D
解析：D
【解析】
【详解】
责任来源于社会关系之中的相互承诺。

责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、道德原则等。

作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务，这一责任来源于道德和法律的要求，D说法正确；ABC与题意不符；故选D。

11．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对亲社会行为的认识和把握。

根据所学知识，青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

据此，①②③都是对他人或对社会有益的行为，是亲社会行为；牺牲学习时间，陪朋友去网吧打游戏，这是不能履行受教育的义务的表现，不利于自身成长，④说法错误；故选B。

12．B
解析：B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对尊重他人的认识，主要考查学生的分析运用和情感态度价值观，漫画中爷爷大骂司机的做法，是对司机的不尊重，是没有合理的调控自己的情绪、规则意识淡薄的表现；孙女能够指出爷爷的错误，并向司机道歉，是明辨是非善恶并作出正确选择的表现，具有正义感，所以排除②③，正确答案选B。

13．B
解析：B
【解析】
【详解】
此题考查角色与责任，题干材料说明，不同的角色有不同的责任，他们共同为我们的健康成长承担了责任，故B正确；我们的成长主要由自己来负责，故A错误；我们的幸福要靠自己去争取，不能依靠身边的人，故C错误；D观点显然错误，排除。

故选B。

14．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查网络丰富日常生活。

分析材料可知，“用手机遥控冰箱的温度、洗衣机洗衣服，可以通过监控随时观看家里的情况”体现了网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，A说法正确。

材料中没有涉及到人际交往、民主政治和不良信息，BCD与题干不符。

故选A。

【点睛】
解答本题要正确理解题意，考查了网络的积极作用，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

15．A
解析：A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对网络积极作用的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，网络丰富日常生活，网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想；网络可以让我们找到想要学习的资源；网络可以让我们在网上找到志趣相投的朋友等，①②③都是网络对生活的影响，④是网络对社会的影响，观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。

【点睛】
解答此题的关键在于，要求学生区分网络对生活的影响和对社会的影响。

16．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题主要考查犯罪的特征，根据题文“列入刑事处罚范围”，说明题干中的“这些行为”是指犯罪行为，犯罪的最本质特征是严重社会危害性，故A正确；BC是犯罪的一般特征，不是最本质特征，D不是犯罪的特征，故错误；正确答案是A。

17．C
解析：C
【解析】
欣赏他人是尊重他人的表现。

善于欣赏他人，能够和他人友好相处，享受到健康的人际交往。

观点A的说法错误，故应排除；多说他人的优点，少说缺点，是缺乏真诚的表现，观点B说法错误；贬低自己，抬高别人，是缺乏自尊的体现，观点D说法错误；善于发现他人的潜质是欣赏他人的表现，观点C符合题意，本题选择C。

18．D
【解析】
【详解】
本题考查在承担责任中成长。

从题干的“成为祖国的一部分，祖国的变化、清华的变化，都和我有关。

”表述中看出，放弃美国的优越条件，毅然回国的著名生物学家施一公的行为，体现他对祖国的高度责任感，D说法正确。

ABC与题干无关。

故选D。

19．C
解析：C
【解析】
【详解】
材料中医生的回答说明，在他的眼里只有病人，病人没有高低贵贱之分。

说明责任来源于职业的要求，C的说法正确且符合题意，应入选。

ABD的说法也都是正确的，是责任的来源，但不符合题意，应排除。

故该题选C。

20．B
解析：B
【解析】
【详解】
本题考查文明有礼的重要性。

“不学礼，无以立。

”孔子的这一观点主要说明不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，说明文明有礼是一个人立身处世的前提，B符合题意；A是文明有礼对社会的作用，CD是如何做文明有礼的人，与题干不符。

故选B。

21．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查责任与角色关系。

生活中每个公民都要扮演多种角色，并随之产生一定的责任，身份不同，责任不同，作为朋友要互帮互助，而不是讲究哥们义气，哥们义气不是真正的友情，是不负责任的表现，所以②说法错误。

①③④属于角色和责任匹配。

故选D。

22．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题主要考查积极参与社会实践的知识。

积极参与社会实践要求参加有益于自己成长，有益于他人和社会的行动。

A属于不自立的体现，不属于社会实践行为；BCD的做法既有利于自己的成长进步，也有利于社会发展，属于社会实践行为。

所以答案选A。

23．B
解析：B
【解析】
【分析】
本题考查诚信的重要性。

题干材料强调了不诚信的危害，一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。

诚信能赢得信任，是一个人的立身之本，是融入社会的通行证， B说法正确。

A说法错误，诚信是无价的。

C说法错误，诚信更重要。

D 说法太绝对，讲诚信会缓解矛盾，不是消除矛盾。

故选B。

24．B
解析：B
【解析】
【详解】
题干中机动车驾驶员的行为，考虑到了行人的感受和利益，给行人带来方便，是换位思考、与人为善的表现，也是尊重他人，珍爱他人生命的体现，是社会正能量的体现。

①②④说法正确，符合题意。

③强调诚信，与题意不相符。

故选B。

25．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查关爱他人。

让老人安心收下，体现关爱他人，会收获幸福，选项A正确；众筹买手机，体现关爱他人，要尽己所能，选项C正确；称手机是免费送的，体现关爱他人，要讲究策略，选项D正确。

选项B中“关爱他人，要付出代价”的说法错误。

本题选B。

【点睛】
选择题中让选不能体现的、理解不正确的、说法错误的等，这类问题属于选非题。

解答时要注意仔细审题，看清题目要求，以免选错，导致失分。

二、综合题
26．(1)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

代价：承担责任不仅意味着付
解析：(1)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好受到责备，甚至受到处罚。

(2)①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

②无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。

（3）坚持国家利益至上，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以实实在在的行动维护国家的荣誉和利益，坚决同危害国家荣誉、利益的行为作斗争。

【解析】
（1）在女排最困难的时期，郎平接下主帅重任，承担责任时要付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做的不好受到责备，甚至受到处罚的代价。

也会获得回报，既包括物质方面的回报，也包括精神方面的回报，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

（2）有些责任是我们可以选择的，我们应当义无反顾的承担，但有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。

我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

只要我们把它们当做一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

这样，我们仍然可以说：我承担，我无悔。

（3）本问考查维护国家荣誉和利益。

坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。

坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。

我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。

当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

【点睛】
维护国家的尊严、荣誉和利益是每个公民应尽的责任。

当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。

国家处在困难时刻，更能考验公民的责任意识。

主动为国分忧，勇当重任，与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。

27．（1）围绕尊重、友善等回答均可。

（2）规范驾驶员的行为，养成良好的驾驶习惯；有利于保护行人的生命健康；有利于维护良好的交通秩序；减少交通违法和事故等。

（3）要增强规则意识，遵守交通规则；要增强法
解析：（1）围绕尊重、友善等回答均可。

（2）规范驾驶员的行为，养成良好的驾驶习惯；有利于保护行人的生命健康；有利于维护良好的交通秩序；减少交通违法和事故等。

（3）要增强规则意识，遵守交通规则；要增强法律意识，依法自律；要提高道德修养，对自己和他人负责。

（4）从车和人的角度围绕“遵法、守德、自律“等回答均可”。

【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题要求回答镜头一传递出哪些正能量，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。

漫画中礼让行人，体现了尊重他人、文明有礼、友善待人，学生可以据此回答。

（2）本题要求从法律作用的角度谈谈对“机动车礼让行人”这一规定的看法，主要考查学生运。