人教部编版四年级语文下册古诗词三首《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》《清平乐·村居》优秀教案

人教部编版四年级语文下册古诗词三首《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》《清
平乐·村居》优秀教案
一、《宿新市徐公店》教案
1.教学目标
–理解诗中描绘的宿居情景，感受作者的生活态度。

–了解唐代诗人李白的生平及作品特点。

–掌握词语“新市”、“徐公”等的意思。

2.教学重点难点
–理解古代宿舍场景，调动学生对于诗中情感的理解。

–学习生字词，学生掌握词汇的用法。

3.教学过程
–导入：利用图片或视频展示古代市井景象，激发学生对于这首诗的兴趣。

–学习：带领学生逐句朗读诗句，讲解词语的意思和背景。

–练习：让学生分组表演诗中的情景，角色扮演加深理解。

–讨论：引导学生讨论诗中作者的情感表达，生活态度。

–作业：要求学生背诵诗文，写下对于作者情感的理解。

4.教学效果评估
–教师观察学生在讨论、表演和写作方面的理解深度。

–学生背诵诗文的表现和对作者情感的理解。

二、《四时田园杂兴》教案
1.教学目标
–理解诗中描述的四季农村景色，体会诗中的韵味与节奏。

–掌握诗中的描写手法和修辞手法。

–唤起学生对于农村生活的感情。

2.教学重点难点
–学习理解古代田园诗的表现手法和意义。

–掌握四季词语和描写技巧。

3.教学过程
–导入：通过图片、音频或视频引入四季景色，准备学生接触诗文内容。

–学习：逐段讲解诗文内容，注重点评修辞手法及描写技巧。

–练习：让学生分组朗读诗句，提高节奏感和韵味。

–创作：以诗文为基础，组织学生创作一首描写四季的小诗。

–评价：让学生互相交流作品，并给予建设性评价。

4.教学效果评估
–学生创作的小诗的表现和理解。

–学生对于四季景色的诗文理解。

三、《清平乐·村居》教案
1.教学目标
–理解诗中对农村村庄的生动描写，感受作者对农村生活的醉心之情。

–学习诗歌结构和韵律，提高文学欣赏能力。

–了解宋代诗人辛弃疾的生平及文学风格。

2.教学重点难点
–理解诗中农村村庄的景色描写，挖掘其中的情感内涵。

–听助学生们体会古诗文的韵律和节奏。

3.教学过程
–导入：借助音乐或图像，打开学生对于农村村居的联想。

–学习：解读诗句，介绍作者生平及背景。

–朗读：让学生朗读诗文，学习歌咏节奏和韵律。

–分析：分段分析诗文内容，引导学生理解其中的情感表达。

–表演：组织学生分角色表演诗中情景，深入理解作者意图。

4.教学效果评估
–学生朗读的表现及理解。

–学生角色表演的情感表达。

以上是针对《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》和《清平乐·村居》三篇诗词设计的优秀教案，希望能帮助您更好地教授和理解这些古诗词。