公开课教案 桐梓二中 娄国栋

公开课教案
高二生物第一册第五章第一节
一、生殖的类型
娄国栋2010年12月3日第五节
知识目标：1、无性生殖的类型
2、无性生殖的优点及应用
3、被子植物的有性生殖
4、有性生殖的意义
能力目标：1、出芽生殖和营养生殖的的区别
2、植物组织培养的理论依据和操作
3、有性生殖的意义
情感目标：对自然界生物生殖的认识
教学方法：图示法、归纳法
教具：彩色粉笔
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
生物是怎样进行生殖的？包含哪些生殖类型？
二、无性生殖
1、概念：无性生殖是指不经过有性生殖细胞的形成与结合的生殖方式。

2、无性生殖的类型：
a、分裂生殖：如细菌，蓝藻，草履虫等；
b、出芽生殖：如酵母菌、水螅等；
c：孢子生殖：如真菌，衣藻等；
d、营养生殖：如马铃薯，草莓，甘蔗等。

3、无性生殖的优点：子代基本上能够保持母本的一切性状。

4、植物组织培养：
a、理论依据：植物细胞的全能性。

b、培养过程介绍。

c、优点：取材少，培养周期短，繁殖率高，便于自动化管理。

d、应用：培育无病毒植株。

三、有性生殖：
1、图示被子植物的有性生殖过程。

2、解释相关专业术语：雄蕊（花药、花丝）；雌蕊（柱头、花柱子房）；被子植物双受精。

3、有性生殖的概念：有两性生殖细胞的形成与结合的生殖方式。

4、有性生殖的意义：增强了生物的生活力和变异性，有利于生物的变异和进化。

四、小结：无性生殖有哪些类型？出芽生殖和营养生殖的区别？植物组织培养？有性生殖的过程及意义？
作业：完成教材上相应的习题，预习下节内容。

听课教师：桐梓二中何济文副校长，花秋中学刘小东主任。

评课：
何校长：课堂幽默，用语规范，能把深奥的知识讲得通俗易懂，注重情感教育，效果良好；为了上好新教材，建议今后多向新课改方向思考。

刘小东：思维严密，对专业术语要求规范，师生互动好，语言和蔼可亲，教学效果明显，建议今后多结合新课改的教学方法。

反思：为了节约时间，有性生殖过程最好有挂图展示。

今后尽量用新课改的方法教学，力求更好的效果，争取让学生更喜欢在生物课堂上主动探究。