骨干员工培养方案PPT课件

经 中 A32 提升语言表达艺术 B09 如何提升执行力 A28 管理思维
理 层 D07组织结构设计与部门职能划分
A36 问题分析与决策
B26 中层管理者完成目标的五步十九法 E02 非财务人员的财务管理
经 基 B03 成功的项目管理
D01 如何选、育、用、留人才
理 层 A21A中国式管理—分层授权 D16 基于胜任力的面试技术
标的实现。
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二、高层经理培养计划 人才培养路径
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二、高层经理培养计划 举例：A公司管理人员培养体系
高 A38 领导力的八项修炼
A20A 中国式管理--管理VS领导
层 C02 如何创建学习型组织
C06培育核心竞争力的成功模式
C13 战略决定成败
C09 企业文化建设 A27 成功总裁的三大法宝
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四、骨干员工技能评价
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一、确定培养骨干
骨干员工的选拔及分类
按照公司现有的组织框架分类要求，公司骨干员工可 从销售部、市场部、拓展部、供应链、人力资源部、财 务部、研发部等七大部门中进行选拔。
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一、确定培养骨干
确定范围：包括现职的骨干人才，在后备骨干人才 中选拔
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一、确定培养骨干
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三、七大骨干培养计划
公 司 内 部 知 识 循 环 系 统
公司内部 培训体系
知识管理
公司内部 培训
公司外部 培训
系统培养 合格员工
激励员工学习
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岗位胜任 考核、培 训
培养计划
三、七大骨干培养计划
七大部门骨干人员培养内容
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目录
一、确定培养骨干 二、高层经理培养计划 三、七大骨干培养计划 四、骨干员工技能评价
A25 职业生涯规划与自我管理 D12 员工关系管理
A39 提升人际交往能力的五把钥匙 D11 职责管理
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二、高层经理培养计划
培训对象 培训内容
公司内部培训
• 重点岗位 • 企业通用培训 • 部门通用培训 • 重点岗位主要培训
培训形式
• 以师带徒、自助学习 培训形式为主。
培训评估
• 学习考核
工作能力：在相应的专业领域，具备与之相适用的专业知 识和技能，工作效率高，与其他部门的协调性强，并受到 其他部门的好评。
管理能力：在相应的管理领域，具备独特的管理方法，并 受到本部员工的认同。
自我约束力：自觉性高，即使在无人监督的情况下，也能 坚持原则，使行动达到既定目的。
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一、确定培养骨干 工作业绩：能够灵活利用各种资源，勇于创新，善于突 破现状，创造有效的工作方式方法和改善方案，讲究工 作效率和工作质量，业绩突出。 发展潜力：具有敢于创新、善于创新的精神，乐观向上， 不畏坚难，面向未来，充满信心。 学习能力：积极上进，学习主动，善于思考，学以致用。
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二、高层经理培养计划
培养的必要性：
为了让中高层管理者真正懂得管理的含义，在心理上，真正实现从优秀 员工、业务骨干向管理者的过渡。
掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何安排。 提升上下级和各部门之间的协调沟通能力，学会组织管理，团队建设，
合理利用本部门人力资源，优化配置。 提高目标，计划，时间，执行，控制等能力，从而提高团队的整体效率。 提高培育员工的能力，让员工人尽其才，物尽其用，充分发挥团队资源。 提高有效授权的能力，让员工和管理者一同动起来，共同完成任务。 提高个人领导力，拥有团队之外的影响力，激发团队，支持公司整体目
• 企业内部和外部（经销商、 供应商、社会）
• 建立基于战略发展的课程 体系，培训扩展到整个价 值链，成为组织变革的推 动力量(全价值链)
• 混合式培训为主导，向企 业外发展。
• 加强与绩效考核
• 企业内外建立岗位认 证体系提高关联企业 员工素质
• 实现企业外人才储备
目录
一、确定培养骨干 二、高层经理培养计划 三、七大骨干培养计划 四、骨干员工技能评价
骨 干 员 工 培 养 体 系 建 设
管理干 部员工 骨干
基 于 能 力 的 晋 升
合格 员工
知识管理
基于工作任务
基于岗位能力
能力考核
实践锻炼/做中学
岗位胜任 企业通用
培训
培训
（部门级） （公司级）
新岗 员工各类入职基础Fra bibliotek培训 （内部）
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目录
一、确定培养骨干 二、高层经理培养计划 三、七大骨干培养计划 四、骨干员工技能评价
公司外部培训
• 企业全部岗位
• 基于岗位胜任的课程 体系
• 企业 • 以面授、E-learning
自助学习培训形式为 主。
• 行为考核（三级评估）
培训制度
• 制定年度计划
• 计划完成情况与绩效 挂钩
• 培养学习文化
• 建立岗位认证体系 • 实行持证上岗 • 实现企业内人才储备
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企业大学阶段
主 管
A33 管理者如何进行沟通与激励 D13 问题员工管理
储 A42 时间管理
A08 双赢谈判 D05 目标管理
备 D03 绩效管理实务 A13 如何做一名优秀的部门经理
干 A07 有效沟通技巧
A23 管理者如何做好角色定位
部 A09 高效会议管理技巧
A30 从专业人才走向管理 D04 招聘与面试技巧
目录
一、确定培养骨干 二、高层经理培养计划 三、七大骨干培养计划 四、骨干员工技能评价
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一、确定培养骨干
提高个人能力
增加组织能力
培训
知识管理
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一、确定培养骨干
骨干员工的界定：
与顾客直接面对面的打交道或通过打电话与客户进行各 种业务洽谈，可称之为公司 “形象大使”或“形象代言 人”的员工
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四、骨干员工技能评价
技能评价流程：
岗位任职资格
测评指标选择
测评方法实施
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四、骨干员工技能评价
岗位说明书
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四、骨干员工技能评价
测评指标的选择
根据贝丽丝公司的特点和财务总监的职位要求，现将测评指标概括为一下 几点： 1.较好的身体与心理素质。 2.技能、能力及心理素质。 3.具有本科及以上学历，具备一定的专业知识及管理工作 经验。 4.工作细致、严谨并具有战略前瞻性思维。 5.具有较强的判断和决策能力、人际沟通和协调能力、计划与执行能力。 6.具有较强的工作热情和责任感。
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二、高层经理培养计划 现状： 高层管理者任职资格不明晰，缺乏培训、培养 意识，发现不了培训培养的需求。 高层管理者年龄结构偏老龄化（除市场部、销 售部等），公司及员工个人培训欲望不强烈。 绩效考核标准模糊化，执行力度不够，不能明 确公司发展对员工能力要求。 员工个人职业发展定位不清晰，易于接受现状， 缺乏主动性及积极性。
从事与企业生存休戚相关的核心业务员工 具有专业诀窍的核心员工 具有广泛外部关系的核心员工 具有人格魅力的核心员工 具有创新精神的核心员工
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一、确定培养骨干
骨干员工选拔条件：
职业道德：忠于企业，有企业归属感。
工作态度：事业心强，工作积极主动、尽职尽责，不怕困 难，勤奋敬业。团队精神强，善于沟通，具有维持良好的 工作关系，建立相互合作及高效运作的工作团队意识。