2017部编本一年级语文下册期末复习教案

新人教版一年级下册语文
期末复习教课设计
一单元复习教课设计
一、复习课文内容
（一）齐读课文，抽背课文
（二）依据课文内容填空
1.（）（）吹夏（）落（）霜降
（）（）飘池（）青山（）红鱼
出（）（）入（）
2.你（）（）（）？我（）李。

（）（）李？（）（）李。

3.河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。

保护禾苗（）吃害虫，做了不（）好事（）。

（）
你（）护小（）蛙，好让禾苗不（）（）。

4.（）边绿，（）边（），（）（）相遇起凉（）。

绿的喜（）及（）（），（）的最怕水来攻。

5.（）回（）地（）物复苏柳绿（）（）
泉（）叮咚（）（）齐放（）（）争鸣二、
音序表复习
写出对应的小写字母
A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()K()L()M()N()O()P()Q()R()S()T()U()V()W()X()Y()Z()三、形近字划分，填一填
睛请青清晴情
（）蛙（）问（）泉眼（）
（）空心（）
四、仿写，介绍自己的姓氏。

你姓什么？
我姓张。

什么张？
弓长张。

第二单元复习教课设计
本单元环绕”愿望”编排了四篇课文, 题材丰富 , 节奏明快，易于朗读，内简单于唤起小孩感情上的共识，激发对世界的神往，培育踊跃向上的生活态度。

教课目的：
1.认识 50 个生字和 6 个偏旁，会写 27 个生字和 3 个笔划。

2.正确、流畅地朗诵本单元 4 篇课文；能读好带有叹息号的句子
3、累积词语，鼓舞学生将学到的词语运用到表达中
4、读懂课文，能提取显然地信息，乐于和小伙伴沟通阅读感觉
5、感觉小孩美好的愿望，认识革命传统，激发对革命领袖的尊敬之情。

教课重难点 :
1能从文中提取显然地信息，乐于和小伙伴沟通阅读感觉。

培育学生的阅读理解能力。

2朗诵持续学习读好词语和句子的节奏，不破句，不唱读，读出节奏感。

复习内容：
1第二单元词语清点
chīshuǐji àoshēngzhǔr énji āngshuǐ
sh
zhùchùméiy ǒuyǐhòukāihu ì
zǒuqùběij ǐngdàménguǎngdà
huǒbànguòqùzhèlǐt àyáng
yípi ànj īnqi ūyīnwèig èzhǒnggèyàng
2、形近字组词：
让（）关（）看（）气（）
认（）开（）着（）汽（）
3、音近字比较：
真（）完（）星（）和（）亮（）
正（）玩（）兴（）合（）量（）
死别、家家户户、铺天盖地
4、多音字组词：
看
着
乐
5、你能用以下词语说句写句吗？
什么怎么暖和暖和
6、反：
晚（）黑（）来（）开（）少（）分（）
文三元复教课设计
复重点：
1.生字条会，会两个。

34 、 37 要会。

2.田字格生字会写字。

3.会充填空 31 “ 地跟在” 的形容 +的短， 37 “跳” +
名的短。

4.累 AABB,ABAB,ABAC,ABB。

5.多音字 : 只、种、、得。

6.会默写《汪》。

7.会音序字法词典。

8.熟 5-7 ， 41 《胖乎乎的小手》。

9.会用“⋯⋯也⋯⋯”“⋯⋯有⋯⋯有⋯⋯有⋯⋯”造句。

10.掌握“不”的。

复：
1、以下生字注音。

捉急直河行死信跟忽喊身只只孤都居招呼静怎独跳得得羽球排运2、看拼音写。

t āmenxiǎohétīnɡshuōɡēɡe
dānj ūhuji àokuàil è
孤
wánwɑnhěnhǎodānɡshíyīnyuè
t īnɡji ǎnɡbùxínɡxǔduō
3、按文填空。

（）（）乘舟将欲（），忽岸（）踏歌（）。

桃（）潭（）深（）（），（）及汪送（）（）。

文四元复教课设计
教课目：
1.46 个生字、 4 个偏旁；正确写 28 个字；认识“点的地点不一样，写先后也不一样”的笔特色。

2.正确流畅地朗文，好句子、句，注意停，懂句子所表达的意思。

3.会背《静夜思》《者不遇》，会填中会写的字。

5.初步感觉端午的文化，领会情。

教课重、
点：
1.理解“英勇”等的意思，累“ x 来 x 去”，会会用的。

2.累与身体部位相关的，有“月”字旁的字。

3.好有声的并累。

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易字：
前鼻音：真、分、前
后鼻音：床、光、
平舌音：思、色、再、、粽、散
舌音：真、知、
本元要掌握的新偏旁：厂（字）立（立字旁）米（米字旁）
衣（衣字旁）
多音字：
（ ju é）得
（ji ào）睡
句：
第10 、 11 句子，第 11 的反句。

会填空：
很() 很 ()() 了又 ()() 来 () 去又 () 又()
英勇的 ()()的故事
青青的 ()()的夜晚
白白的 ()()的花草
的 ()()的粽子
的 ()()的子
美滋滋地 ()()地瞧
仿写句子：
会用“⋯⋯一⋯⋯就⋯⋯”写句子。

第五单元复习教课设计
教课目的：
1、认识 57 个生字和 1 个偏旁，会写 28 个字。

2、正确流畅朗诵课文，背诵《古对今》和《人之初》
3、认识形声字，学会归类识字。

4、认识四周小动物的习惯和四时天气、光景的变化。

5、认识打电话的步骤，能用上礼貌语，求情楚。

6、能在语境中鉴别形近字和同音字。

7、累积歇后语。

教课重、难点：
1、认识
57 个生字和 1 个偏旁，会写 28 个字。

2、能在语境中鉴别形近字和同音字。

3、认识形声字，学会归类识字。

易读错字：
前鼻音：欢身近寒善
后鼻音：蜻蜓网铃声
平舌音：足造操
翘舌音：池声身之蜘蛛暑朝场善专
三拼音节：欢凉香相锻教迁
易写错字：
凉：三点水
义：第一笔点。

声：上边是士
本单元要掌握的新偏旁：火（火字旁）
多音字：
朝（ zhāo）晨晖
（c háo）朝向
比较组词：
间（）迷（）运（）
问（）谜（）动（）
欢（）夕（）拍（）
双（）多（）打（）
跑（）近（）玉（）
抱（）进（）王（）
字族识字：
包字族、青字族
部首归类：
口字旁多和嘴相关
提手旁多和手以及手的动作相关
足字旁多和脚以及脚上的动作相关
词语清点：
1、近义词朝——早初——始
2、反义词古——今朝——夕香——臭远——近非——是好——坏寒冷——炎暑喧闹——冷清
３、填入适合动词
（捉）迷藏（造）宫殿（运）粮食（结）网（跳）高（拍）皮球（踢）足球（踢）毽子（拔）河（打）球（丢）沙包（跳）绳
仿句：
1、蝴蝶花间捉迷藏。

（谁在哪里干什么）
2、说一说，你喜爱什么体育活动？
课文背诵：
《人之初》《古对今》以及日结月累的歇后语。

复习音序查字法
口语社交：
打电话，先拨号，电话号码要拨对。

拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。

明理解白说事情，重点必定要求情。

仔细聆听对方话，主要内容记心内。

结束通话说“再会”，注意电话要归位。

第六单元复习教课设计
一、教课目的：
1、认识 37 个生字和 1 个偏旁，读准 1 个多音字，会写21 个字。

2、正确流畅朗诵课文，读好带有“呢，呀，吧”的问句和叹息句。

3、能运用联系生活实质，联合图片等方式理解“摇篮、湿润”等词语的意思，累积文中的比喻句。

4、读出古诗的节奏和小孩诗歌的神韵。

5、经过扩写句子学习把一个简单的句子写详细。

6、能正确使用逗号、句号、问号、叹息号，能正确抄录句子。

7、朗诵累积气象语言。

二、教课重、难点：
1、认识 37 个生字和 1 个偏旁，读准 1 个多音字，会写21 个字。

2、能正确使用逗号、句号、问号、叹息号，能正确抄录句子。

3、经过扩写句子学习把一个简单的句子写详细。

三、易读错字：
前鼻音：伸、闷，搬
后鼻音：晶、停、萍
平舌音：踪、
翘舌音：首、柔、珠、展、潮、湿、唱
三拼音节：泉、角、响、
四、易写错字：
爱、采、尖、亮、朵、机、呢、边
五、本单元要掌握的新偏旁：身（身字旁）
六、多音字：
空、闷、角
七：比较组词：
直（）吗（）朵（）
真（）妈（）机（）
高（）夕（）天（）
亮（）多（）无（）
采（）树（）珠（）
菜（）对（）
朱（）
八、字族识字：
口字旁的语气词：呀、吗、呢、吧
九、部首归类：
口字旁多和嘴相关：呀、吗、呢、吧、响、唱、
三点水的字多和水相关：浮、流、沉、湿润、消、
十、词语清点：
1、反义词无——有爱——恨亮——暗美——丑
直——歪加——减
十一、仿写句子：
1、荷叶圆圆的，绿绿的。

苹果圆圆的，红红的。

2、小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔弯着腰在山坡上割草。

十二、课文背诵：
12.古诗二首
池上小池
[ 唐 ] ?白居易 [ 宋 ] ?杨万里
娃撑小艇，泉眼惜流，
偷莲。

树荫水柔。

解藏踪影，小荷才露，
浮萍一。

有蜻蜓上。

13.荷叶圆圆
荷圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。

”小水珠躺在荷叶上，眨着晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，睁开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。

”小儿在荷叶下笑哈哈地游来游去，捧起一很很的水花。

与日俱增：
晨晖，彩霞。

有戴帽，无雨山腰。

晨下雨当天，下雨到。

蚂蚁迁居蛇过，大雨不久要。

第七单元复习教课设计
单元导读：
本单元环绕“习惯”这个主题编排了《文具的家》、《一分钟》、《动物王国开大会》、《小猴子下山》 4 篇课文。

本单元课文切近生活，故事情节充满童趣，语言理解易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。

教课目的：
1.认识 51 个生字和 2 个偏旁，会写 27 个生字并掌握半包围构造字的书写笔顺规则
2.正确、流畅地朗诵本单元 4 篇课文；能做到分角色朗诵课文，读好对话
3.能依据课文信息做简单推测；能依据问题提取、整合信息，推测事情的原由、结果
单元重、难点：
1.“找出课文中信息”要求的基础长进一步深入阅读理解
2.训练学生的逻辑推理判断的能力
3.教会学生读好祈使句和疑问句
复习方式：复习试卷
一、拼音王国。

(28 分)
1．读一读加点字，并连一连。

(8 分)
丢掉 t àn
查找ɡānɡ
方才 chá
叹息 di ū
2．选择加点字的正确读音，画“√”。

(8 分)
汽车 (q ìchì) 决定 (ju éj ú)
准备 (zh ǔnzǔn) 鬼脸 (liǎnniǎn)
3．看拼音，写词语。

(12 分 )
f ēich ánɡxīɡuāshétou
（）（）（）
ti ānkōnɡshūbāozuòxi à
（）（）（）
二、字词世界。

(24 分)
1．比一比，填一填。

(8 分)
已己找我
() 经() 们
自()() 到
公共白百
() 鸡() 雪
() 同一 ()
2．我来扩词。

(12 分 )
办()()
平()()
洗()()
3．仍旧子，写词语。

(4 分)
例：又大又红
()()
例：蹦蹦跳跳
()()
三、句子乐园。

(18 分 )
1．连词成句。

(6 分)
(1)特别元元懊悔
________________________________________________________________________
(2)梅花鹿问狗熊奔来
________________________________________________________________________ 2．仍旧子，写句子。

(12 分 )
例：我怎么没问清楚呢？
(1)__________ 怎么 __________________________________________________________
(2)__________ 怎么 __________________________________________________________
例：假如早一分钟，就能追上绿灯了。

(3)假如有一个足球，就 ______________________________________________________
___________________________________________________________________________
(4) 假如
___________________________________________________________________________
四、上下句连一连。

(4 分)
敏而勤学不可以则学
读万卷书而义自见
不知则问不耻下问
念书百遍行万里路
五、课外阅读。

(11 分)
月亮走，我也走
夜晚，一群孩子在玩儿老鹰捉小鸡的游戏。

丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”
于是，孩子们不再做游戏了，都抬开端，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”
“跟我走呢！”
为何月亮会跟我走呢？由于月亮挂在天上，离我们很远很远，并且没有东西挡着。

因此，
你走到哪儿都能看到。

1．第五自然段共有 () 句话。

(2 分)
2．夜晚，一群孩子在玩儿什么游戏呢？请选一选。

()(4分)
A．老鹰捉小鸡。

B．捉迷藏。

C．捉仇敌。

3．为何月亮会跟“我”走呢？(5 分 )
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
六、口语社交。

(15 分)
小朋友，你最喜爱做什么游戏呢？这个游戏怎么做呢？你能联合实质写一写吗？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
_______________________________
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________第八单元复习教课设计
单元重难点 :
本单元环绕“问好”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》 3 篇课文，本单元的学习重点是借助图画阅读课文。

读出祈使句的语气，读很多个角色之间的对话是本单
元教课的另一个重点。

本单元要持续训练依据信息做简单推测这项阅读能力。

语文八单元复习指导 :
1.熟读 19-21 课和 115 页《三只白鹤》。

2.会背 114 页《画鸡》，会填空。

3.会写田字格生字组词，会认生字条并口头组词。

会读113 页词语。

4.会写句子 :105 页“形容词 +名词”说句子，形容词是 ABAB词。

5.会用音序查字法查词典。

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6.会默写 11 页“汉语拼音字母表”。

已学习的识字方法 : 构造剖析法、加一加、减一减、换一换、编灯谜、组词、反义词识
字、对对子识字、看图识字等。

部分归类识字：
1、青——清、晴、情、请、蜻
2、女——姓、她、姐、妈、奶
3、氵——清、江、河、洗、池
4、扌——招、找、拍、捉、打
5、讠——请、讲、许、语、让
复习题
一、基 (j ī)础(ch ǔ) 知(zh ī)识 (sh í)。

（分）
1. 把(b ǎ)下(xi à)列 (liè)字(zì)的(de)音(yīn)节(jié)补(bǔ)充(chōnɡ)完(wán)整(zhěn ɡ)。

（ 10 分）
p_____t____w____sh____l_____
瓢逃蚊甩领
___úōí____ián___án
熟拨奇棉拦
2. 读(d ú)句(j ù) 子(z ǐ) 写(xi ě)生 (sh ēnɡ)字(z ì)。

（ 10 分）
ji āpà
（1）我自己一个人在感觉很害。

ji ějiezhu ōti áoxi à
（2）了虫子唬我。

yībi ébìng
（3）生为人除掉痛。

3. 仿(f ǎnɡ)照(zh ào) 例 (l ì)子 (z ǐ)连 (lián)一(yì)连(lián)。

（8分）
毛巾牙刷香皂梳子脸盆
刷牙梳头擦手洗脸沐浴
4. 把(b ǎ)下(xi à)列 (li è)的(de) 词(c í)语(y ǔ) 排(p ái) 队 (du ì)组(z ǔ)成(ch énɡ) 一(y ì) 句 (j ù) 通(t ōnɡ)顺(sh ùn) 的(de) 话(hu à) 。

（ 6 分）
（1）帮忙吧仍是请你他人
_______________________________________
（2）湖里木瓜高高的一个从树上掉到
_______________________________________
5. 把(b ǎ)下(xi à)列 (liè)的(de)谚(yàn)语(yǔ)补(bǔ)充(chōnɡ)完(wán)整(zhěnɡ)。

（11分）
（1）清晨下雨当 ________，夜晚下雨到 _______。

（2）晨晖 ________，彩霞行 _________。

（3）_____雨山戴帽， ____雨半山腰。

6.根( ɡēn) 据 (j ù)课 (k è)文 (wén) 内(n èi) 容(r ónɡ) 选(xu ǎn) 一(y ì)选(xu ǎn) 。

（ 6 分）
（1）相信“咕咚”很可怕的动物有。

①小兔②野牛③大象④山羊⑤小鹿⑥狐狸
（2）“咕咚”实质上是。

①木瓜成熟后掉到湖里发出的声音。

②一种可怕的动物。

（3）小壁虎的尾巴是 ___________
①其余动物借给它的。

②自己长出一条新尾巴。

二、阅 (yu è) 读(d ú) 理(l ǐ) 解(jiě)。

（15分）
（一）课 (k è)内 (n èi) 阅(yu è) 读(d ú) 。

（ 6 分）
《棉花姑娘》节选
突然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘诧异地问：“你们是谁
呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她裂开嘴笑
了。

1.七星瓢虫是什么样子的？（ 3 分）
__________________________________________________________________________________ ____________________________________
2.棉花姑娘的病好了此后，变得如何了？（ 3 分）
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