作文：对视_作文_3

作文：对视
期末考试还是来了。

我们第一天考完了语文、生物和地理，就紧张地在家复习第二天要考的数学、政治和历史了。

我把政治和历史的复习提纲仔仔细细、反反复复地看了几遍，认为基本算是复习完毕了，我小松了一口气。

什么？你说数学？那能复习什么呢？看书不过只能背背概念，看作业也仅可以把先前做过的题再做一遍。

无聊之中我打开QQ看了看班级群，发现同学们正在讨论一道老师发在报纸上的几何题。

我于是饶有兴趣地把书包里的报纸拿出来翻开，准备和他们一起来研究。

嗯，这道题貌似老师上课时有提到过，但好像没有深入地讲具体的做法。

我在群上说：“这题好像是要证一个角等于60°的。

”这句话得到了同学的认同，但证哪个角、怎么证，却一直讨论不出结果来。

我就这样带着一个疑问祈祷着“不要考这题啊”睡觉了。

事情往往都是这么巧。

在第二天的数学考试中，我飞快地将前面较容易的题做完，只剩最后一题了。

看看手表，不错，还有半个小时。

在喝了一口清凉的矿泉水后，我开始读题了。

“嗯……∠B=60°，嗯，条件不变，好像在哪见过这题……呃，什么啊！！”没错，呈现在我眼前的，正是昨天那道始终没讨论出结果的几何题。

深呼吸，死死盯着题目看，却毫无头绪。

我看题，思索却又有些焦急的目光。

一分钟，两分钟，三分钟……时间在流逝，我一动不动。

大脑在拼命地搜索，眼睛依然紧盯着题目。

久了，我似乎感觉那题也在看我，简洁的图形也好像组成了五官。

题看我，是安静又等待被探索、被发现的目光。

我们对视着。

热风未能让我烦躁，我还在看题，企图发现蛛丝马迹。

但题也在看我，想象中淡定的眼神让我有些发慌，那么再来一次深呼吸，持续投入地思考。

依然安静地对视。

暗暗地搜索每一个角：∠B、∠DAC、∠EFA……对！就是∠EFA 啊。

我一下找到了突破口：只要证明∠EFA=60°，整个问题便迎刃而解，而证明∠EFA=60°这件事，却又是非常简单。

在奋笔疾书的同时，我还在看着题，只不过目光变为欣喜而自豪的了。

终于，几乎所有空白处都有我的笔迹，我把这题解出来了。

图形组成五官的脸也向我投来赞许的目光，随后便消失了，又成了普普通通的图形。

也就在这时，收卷了。

我长吁了一口气。

在与困难对视的过程中，只要你不胆怯，困难也将被你折服。