全国各地高考卷文言

《全国各地高考卷文言试题汇编》
一、文言文阅读（共40分）
（一）阅读下面的文言文，完成1～4题。

（每题5分，共20分）【甲】
《史记·孔子世家》
孔子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而
知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”
【乙】
《论语·为政》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”
1. 解释下列加点词的含义：
（1）有
（2）逾
2. 翻译下列句子：
（1）吾十有五而志于学。

（2）温故而知新，可以为师矣。

3. 请从【甲】【乙】两段文字中，分别概括孔子的学习观和教育观。

4. 结合现实生活，谈谈你对“温故而知新”的理解。

（二）阅读下面的文言文，完成5～8题。

（每题5分，共20分）【丙】
《庄子·逍遥游》
北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

5. 解释下列加点词的含义：
（1）冥
（2）徙
6. 翻译下列句子：
（1）北冥有鱼，其名为鲲。

（2）怒而飞，其翼若垂天之云。

7. 请从【丙】文中，概括鲲鹏的形象特点。

8. 结合现实生活，谈谈你对“逍遥游”的理解。

二、古诗文默写（共20分）
9. 请根据提示，默写出下列古诗文的空缺部分。

（每题2分，共10分）
（1）青青子衿，悠悠我心。

但为君故，_______。

（《诗经·关雎》）
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（王维《使至塞上》）
（3）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

（刘禹锡《陋室铭》）
（4）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（李白《望天门山》）
（5）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）
10. 请根据提示，写出下列名句的出处及作者。

（每题2分，共10分）
（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

_______（作者：
_______）
（2）会当凌绝顶，一览众山小。

_______（作者：_______）
（3）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

_______（作者：_______）
（4）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

_______（作者：_______）
（5）欲穷千里目，更上一层楼。

_______（作者：_______）
三、文言文翻译（共20分）
11. 请将下列文言文翻译成现代汉语。

（每题5分，共20分）
（1）学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语·学而》）
（2）生于忧患，死于安乐。

（《孟子·告子下》）
（3）工欲善其事，必先利其器。

（《论语·卫灵公》）
（4）天行健，君子以自强不息。

（《周易·乾卦》）
四、文言文综合运用（共20分）
话题一：读书的重要性
话题二：诚信的意义
13. 请以《我心中的古人》为题，写一篇不少于300字的文言文短文，表达你对某位古代人物的敬仰之情。

（10分）
一、文言文阅读答案
（一）
1. （1）有：通“又”，加在整数和零数之间。

（2）逾：越过，超过。

2. （1）我十五岁就有志于做学问了。

（2）在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

3. 学习观：终身学习，不断进步。

教育观：教师应不断学习，提升自身素质。

4. 示例：在学习过程中，我们要经常回顾已学知识，通过复习巩固，达到新的理解，这样才能不断提高自己的知识水平。

（二）
5. （1）冥：通“溟”，海。

（2）徙：迁移。

6. （1）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。

（2）（鹏）奋起而飞，它的翅膀像悬挂在天空的云。

7. 鲲鹏形象特点：体形巨大，力量惊人，志向高远。

8. 示例：在现实生活中，我们要像鲲鹏一样，树立远大志向，努力拼搏，实现自己的人生价值。

二、古诗文默写答案
9.
（1）沉吟至今
（2）蓬莱文章建安骨
（3）斯是陋室
（4）两岸青山相对出
（5）水中藻荇交横
10.
（1）过零丁洋文天祥
（2）望岳杜甫
（3）春晓孟浩然
（4）虞美人李煜
（5）登鹳雀楼王之涣
三、文言文翻译答案
11.
（1）学习后按时复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？
（2）忧患使人生存，安逸享乐使人灭亡。

（3）工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。

（4）天的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自
我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。

四、文言文综合运用答案
12. 示例：读书之重要，犹如水之润物，无水则万物枯萎。

故君
子务学，以明道德，以广才识，以成事业。

13. 示例：我心中的古人，非孟子莫属。

孟子，名轲，字子舆，
儒家学派代表人物。

他主张仁政，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，强调“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然
之气。

吾辈应以孟子为榜样，立己达人，弘扬儒家文化。

一、文言文阅读
（一）文言词语解释：考察学生对文言文中常见实词、虚词的理
解和辨析能力。

（二）句子翻译：考察学生的文言文翻译能力，要求准确、流畅、文雅。

（三）内容概括：考察学生对文言文内容的理解和概括能力。

（四）联系实际：考察学生将文言文与现实生活相结合的能力，
培养学以致用的意识。

二、古诗文默写
考察学生对古诗文的识记能力，以及对文学常识的掌握。

三、文言文翻译
考察学生的文言文翻译能力，要求准确、流畅、文雅。

四、文言文综合运用
（一）文言文段落写作：考察学生的文言文表达能力，要求语言
通顺，符合文言文特点。

（二）文言文短文写作：考察学生的文言文写作能力，要求观点
明确，论证充分，文采飞扬。

本试卷涵盖的知识点包括：文言词语解释、句子翻译、内容概括、联系实际、古诗文默写、文言文翻译、文言文写作等。

通过不同题型
的设置，全面考察学生的文言文阅读、理解、表达和写作能力。