九月份考查学道一

铜都双语学校板块化、圭寸闭式、考查课学道
姓名: 班级: 制卷人：五年级语文组 编号：006 日期：9、10得分: 考查主题：1、会熟记、熟写第二、三单元的生字、词 2、能掌握第二、三单元的课文内容 展示时间：2013年9月晚自习 独立完成10分钟、 考查时间：2013年9月 日上午正课
考查形式：封闭式检测训练 不指导、 不讨论、不抄袭 互批20分
钟） 板块一：训练主题：生字、词语
共57分 看拼音写汉字。

（18分，每个词语 1分)
u y cn su ai ti cn u p a zh du m e i zh ich eng
Sh u gu i sh u gu a n t o ng
pi o n
b
a n
X n sh a ng lu e bi an xi e x n f e i
n a h a n
（ ） 、比一比，再组词 '俱（ ） （ ）
（16分，每个 '柜（
(
1分)
)
锅（
饿（
俄（ r
踮（ ) r 吵（
)
"访（
)[
€
.惦（ ) ’炒（
)
仿（
)1 惧（ L 祸（ 1拒（
) ) )
诵（
涌（
O 三、选择恰当的填空 （8分，每个 1分) 饿得（
急匆匆地 （ 充足的 舒舒服服地 贪婪地（
高兴地 （ 依依不舍地（ 花花绿绿的（
四、写出下列词语的近义词、反义词
（4分，每个0.5分） 近义词: 悲惨 领悟 愉悦
、
愉悦——( ) 悲惨—--( )
寂寞------( ) 模仿-------( )
五、根据意思写出相应的词语，然后选择其中的两个词语造句。

11分
1、贪得无厌，不知满足。

( )
2、饿得肚子直叫。

( )
3、比喻不能实现的胡思乱想。

( )
4、形容朗读、背诵得很熟练、流利。

( )
5、流动的光影，满溢的色彩。

形容色彩明丽。

( )
6、形容十分惦念，放心不下。

( )
7、指吃得很有味道或者读得很有兴趣。

( )
总结反思：
1、我有哪些知识点需要巩固:
2、我有下面的问题想与老师或组员交流
板块二：训练主题：句段训练共26分
六、品读句子，写出各句所用的修辞手法。

3分
1、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

( )
2、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吗？你不会因为熟悉家中的一切就弃
家而去吧？( )
3、如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。

”( )
七、我会按要求改写句子。

8分
1、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书(改变语序，句意不
八、理解感悟。

15分
1、我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。

所谓
“窃”，也无非是__________________ ，“我”很快乐是因为_______________________________________ ，“我”很惧怕是因为_________________________________________________________ 。

2、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” “吃饭长大”
指的是 _________________________________ 。

“读书长大”则是指________________________ 。

粮
食哺育的是身体，而书籍哺育的是__________________ ，一个知识与________________________________ 的人，才是健康成长的人。

3、三贯通，这才是21世纪的青年。

“三贯通”是_____________________ 、_____________________ 、____________________ 这句话是季
老针对苗苗偏科而说的。

国力的竞争取决于人才的竞争，只有具备“三贯通”的综合型人才，才能适应新世纪的发展需要。

3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地
“故地”指_______________________________ ，“想去就去”是说 _____________________________ 。

作者将书喻为 __________________________ 和______________________________ ，愈加表达出了作
者 ________________________________________ 。

总结反思：
1、我有哪些知识点需要巩固:
2、我有下面的问题想与老师或组员交流
板块三：训练主题：阅读理解
九、阅读短文，并回答问题。

（17分）
走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得
无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。

一样是吃的享受，韵味却不相同。

求知和文学欣赏的方式变得多姿多彩，这是现代人莫大的幸福。

我们再也不必“囊萤夜读” “手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。

不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。

但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。

1.给下面加点的字选择正确的读音。

（3分）
隽（ju cn j en）永深邃（su i su i）囊（I n eng）萤夜读
2.联系上下文理解词语。

（4分）乏味：
手不释卷：
3.从文中找出下列词语的反义词。

（2分）
粗略一一瞬间一一
4.求学问的主要方法是。

（3分）
5.造成儿童部喜欢读文字的原因有二：一是；二
是。

（5分）
总结反思：
1、我有哪些知识点需要巩固：
2、我有下面的问题想与老师或组员交流。