第11课 古代战争与地域文化的演变 高中历史统编版(2019)选择性必修三文化交流与传播
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——[英]J.M.罗伯茨O.A.维斯塔德著 陈恒 贾斐 等译《企鹅全球史：古典时代》
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
（三）亚历山大帝国的统治
2.政治: ②在波斯以波斯帝国正统继承人自居， 继承波斯的基本制度，服装礼仪，任 用波斯人为官。 3.习俗：鼓励马其顿人和波斯人通婚。 4.军事：马其顿的方式训练波斯士兵。
时空坐标
亚历山 大远征
亚历山大去世， 帝国逐渐分裂为 三个主要国家
蒙古三次西征 （1219—1224） （1235—1242） （12Fra bibliotek2—1260）
马可·波罗来华 列班·扫马访欧
前334年 前323年
约前30年 1219年
1260年 1275年
以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文 化；希腊人和马其顿人逐渐融合；希腊文 化的中心逐渐东移；西亚、北非的文化在 希腊化世界保持长期影响。
希腊城市 底比斯
被夷为平地
腓尼基名城 推罗
大屠杀
波斯古城 波斯波利斯
遭到劫掠， 波斯宫殿 被烧成焦土
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
(二）亚历山大远征 （公元前334年——公元前323年)
2.影响： （2）消极： ①战争给被征服地区造成了严重 破坏,这些地区固有的文化发展 进程在一定程度上被打断。 ②被征服地区人口遭到奴役、屠 杀，城市遭到劫掠、烧毁。
问题思考： 根据材料结合所学，概括亚历山大帝
国统治特点
提示： ①因俗而治； ③笼络当地贵族； ⑤推行希腊化。
②加强专制； ④实行融合政策；
亚历山大“希腊化”的实质
亚历山大在埃及和波斯的统治措施，目的 在于树立自己的正统地位，增强文化认同 ，进而巩固亚历山大帝国的统治。
希腊城市底比斯 被夷为平地
BC301 分裂为托勒密埃及、
希腊化 塞琉古王国和 时代 马其顿王国
300年
腓尼基名城 推罗大屠杀
BC30 托勒密埃及
被罗马征服
波斯波利斯 遭到劫掠
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
（一）概念解读
1.“希腊化时代”： 指从亚历山大远征到罗马最终征服托勒
密埃及之间大约300年。（时间角度） 2.“希腊化世界”：
亚历山大帝国在他去世后分裂成托勒密 埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要 国家，这些区域统称“希腊化世界” （空间角度）。
(二）亚历山大远征 （公元前334年——公元前323年)
1.概况： 公元前334年，马其顿国王亚历山大率
军入侵波斯，征服了从小亚细亚到印度河 流域的广大地区，地跨欧、亚、非三洲。
红桃K：建立查理曼帝国的查尔斯一世国王 黑桃K：公元前10世纪以色列的国王所罗门的父亲大卫 方块K：古罗马恺撒大帝 梅花K：马其顿国王亚历山大
苏美尔文明（前3500产生）
阿卡德王国时期（前24C-前23C） 乌尔第三王朝
（前22C末-前21C末） 汉谟拉比时期古巴比伦王国
（约前18世纪）
赫梯时期（约前17C-前13C）
（三）亚历山大帝国的统治
1.文化： 试图以希腊文化为主导，融合
埃及和西亚文化。 2.政治：
①在埃及自称法老之子。
亚历山大屠城希腊名城底比斯
从一开始，亚历山大在政府的土地上就通过波斯 官员进行统治。从印度返回后，亚历山大就着手以 混合马其顿人和波斯人为军团的方法重组军队。亚 历山大还采纳了波斯人的服饰。……危机之后，亚 历山大采取了一项非常大手笔的文化融合举措。这 时亚历山大娶了大流士的女儿为妻（亚历山大的另 一位妻子是巴克特里亚公主克罗珊娜）；然后又举 行了盛大的婚礼仪式，由他主持让9000名士兵娶东 方妇女为妻子。这就是著名的“东西方联姻”。
亚述帝国时期（前8C-前7C） 波斯帝国时期
（前6C-前4C晚期） 马其顿帝国
（公元前4C晚期消灭波斯）
罗马帝国
BC359 腓力二世当政改革
确立希腊霸主地位
BC336 BC334
BC324
腓力二世去世， 20岁的亚历山大继位
亚历山大十年东征， 亚历山大帝国
BC323 亚历山大染疟疾去世
各地纷争， 拥兵自立
选择性必修3 第五单元 战争与文化交锋
单元结构：
第五单元 战争与文化交锋
原始社会→ 争夺生活区域
战 奴隶和封建社会→开疆拓土建立帝国
主观： 严重破坏经济文化发展
(11课 古代战争与地域文化的演变）
争 资本主义兴起→争夺殖民地和世界霸权
客观： 促进人类文明交融与发展
（12课 近代战争与西方文化的扩张）
（战争是服务于殖民者的统治和扩张）
（13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流）
“战争是政治的工具； 战争必不可免地具有政 治的特性。”
——克劳塞维茨 《战争论》
“他（克劳塞维茨）的思想已经非常精微深邃，但如果
他的思想再加上一个方面，或许就能认识到，战争包括
的远不只是政治。战争从来就是文化的表现，它还经常
是决定文化形式的一个因素，在有的社会中，战争就是
文化本身。”
—约翰•基根《战争史》
课标要求
1.了解古代历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带了的不同文化的交锋； 2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。
教学重难点
教学重点：亚历山大远征与蒙古西征的影响； 教学难点：希腊化世界与希腊化时代。
“希腊化时代”
亚历山大远征时期 “希腊化世界”时期
前334年
前323年
前30年 “希腊化世界”
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
(二）亚历山大远征 （公元前334年——公元前323年)
2.影响： （1）积极： 促进了“希腊化时代”的到来 ①亚历山大远征，在客观上把希腊文化传播 到东方，东方文化也渗入到希腊文化当中， 促进了东西方文化的交流，东西方文化碰撞 和交流，促进文学、科学等发展。（文化） ②通过远征，亚历山大把广大地区统一为一 个大帝国，加强了这一地区经济和文化的联 系与发展。它使希腊同西亚、中亚、印度等 地的贸易更加密切。（经济） ③在承袭东方体制的同时，将希腊民主传统 引入东方。（政治） ④开阔了人们的视野，人们以全新的目光看 待世界。（思想）
客观上推动了东西方的交流(两位欧洲传教士、 马可·波罗、列班·扫马)；引发了较大规模 的民族迁徙(由东向西迁徙的移民主要是西征 的蒙古军队；大批移民由西向东迁，进人中国 中原地区) ；亚欧内陆民族分布产生了变化。
“希腊化时代”
东西方交流
1 2
扑克中的K代表KING国王，数值相当于13，是图案牌中最大的。
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
（三）亚历山大帝国的统治
2.政治: ②在波斯以波斯帝国正统继承人自居， 继承波斯的基本制度，服装礼仪，任 用波斯人为官。 3.习俗：鼓励马其顿人和波斯人通婚。 4.军事：马其顿的方式训练波斯士兵。
时空坐标
亚历山 大远征
亚历山大去世， 帝国逐渐分裂为 三个主要国家
蒙古三次西征 （1219—1224） （1235—1242） （12Fra bibliotek2—1260）
马可·波罗来华 列班·扫马访欧
前334年 前323年
约前30年 1219年
1260年 1275年
以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文 化；希腊人和马其顿人逐渐融合；希腊文 化的中心逐渐东移；西亚、北非的文化在 希腊化世界保持长期影响。
希腊城市 底比斯
被夷为平地
腓尼基名城 推罗
大屠杀
波斯古城 波斯波利斯
遭到劫掠， 波斯宫殿 被烧成焦土
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
(二）亚历山大远征 （公元前334年——公元前323年)
2.影响： （2）消极： ①战争给被征服地区造成了严重 破坏,这些地区固有的文化发展 进程在一定程度上被打断。 ②被征服地区人口遭到奴役、屠 杀，城市遭到劫掠、烧毁。
问题思考： 根据材料结合所学，概括亚历山大帝
国统治特点
提示： ①因俗而治； ③笼络当地贵族； ⑤推行希腊化。
②加强专制； ④实行融合政策；
亚历山大“希腊化”的实质
亚历山大在埃及和波斯的统治措施，目的 在于树立自己的正统地位，增强文化认同 ，进而巩固亚历山大帝国的统治。
希腊城市底比斯 被夷为平地
BC301 分裂为托勒密埃及、
希腊化 塞琉古王国和 时代 马其顿王国
300年
腓尼基名城 推罗大屠杀
BC30 托勒密埃及
被罗马征服
波斯波利斯 遭到劫掠
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
（一）概念解读
1.“希腊化时代”： 指从亚历山大远征到罗马最终征服托勒
密埃及之间大约300年。（时间角度） 2.“希腊化世界”：
亚历山大帝国在他去世后分裂成托勒密 埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要 国家，这些区域统称“希腊化世界” （空间角度）。
(二）亚历山大远征 （公元前334年——公元前323年)
1.概况： 公元前334年，马其顿国王亚历山大率
军入侵波斯，征服了从小亚细亚到印度河 流域的广大地区，地跨欧、亚、非三洲。
红桃K：建立查理曼帝国的查尔斯一世国王 黑桃K：公元前10世纪以色列的国王所罗门的父亲大卫 方块K：古罗马恺撒大帝 梅花K：马其顿国王亚历山大
苏美尔文明（前3500产生）
阿卡德王国时期（前24C-前23C） 乌尔第三王朝
（前22C末-前21C末） 汉谟拉比时期古巴比伦王国
（约前18世纪）
赫梯时期（约前17C-前13C）
（三）亚历山大帝国的统治
1.文化： 试图以希腊文化为主导，融合
埃及和西亚文化。 2.政治：
①在埃及自称法老之子。
亚历山大屠城希腊名城底比斯
从一开始，亚历山大在政府的土地上就通过波斯 官员进行统治。从印度返回后，亚历山大就着手以 混合马其顿人和波斯人为军团的方法重组军队。亚 历山大还采纳了波斯人的服饰。……危机之后，亚 历山大采取了一项非常大手笔的文化融合举措。这 时亚历山大娶了大流士的女儿为妻（亚历山大的另 一位妻子是巴克特里亚公主克罗珊娜）；然后又举 行了盛大的婚礼仪式，由他主持让9000名士兵娶东 方妇女为妻子。这就是著名的“东西方联姻”。
亚述帝国时期（前8C-前7C） 波斯帝国时期
（前6C-前4C晚期） 马其顿帝国
（公元前4C晚期消灭波斯）
罗马帝国
BC359 腓力二世当政改革
确立希腊霸主地位
BC336 BC334
BC324
腓力二世去世， 20岁的亚历山大继位
亚历山大十年东征， 亚历山大帝国
BC323 亚历山大染疟疾去世
各地纷争， 拥兵自立
选择性必修3 第五单元 战争与文化交锋
单元结构：
第五单元 战争与文化交锋
原始社会→ 争夺生活区域
战 奴隶和封建社会→开疆拓土建立帝国
主观： 严重破坏经济文化发展
(11课 古代战争与地域文化的演变）
争 资本主义兴起→争夺殖民地和世界霸权
客观： 促进人类文明交融与发展
（12课 近代战争与西方文化的扩张）
（战争是服务于殖民者的统治和扩张）
（13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流）
“战争是政治的工具； 战争必不可免地具有政 治的特性。”
——克劳塞维茨 《战争论》
“他（克劳塞维茨）的思想已经非常精微深邃，但如果
他的思想再加上一个方面，或许就能认识到，战争包括
的远不只是政治。战争从来就是文化的表现，它还经常
是决定文化形式的一个因素，在有的社会中，战争就是
文化本身。”
—约翰•基根《战争史》
课标要求
1.了解古代历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带了的不同文化的交锋； 2.认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。
教学重难点
教学重点：亚历山大远征与蒙古西征的影响； 教学难点：希腊化世界与希腊化时代。
“希腊化时代”
亚历山大远征时期 “希腊化世界”时期
前334年
前323年
前30年 “希腊化世界”
一、亚历山大远征与“希腊化时代”
(二）亚历山大远征 （公元前334年——公元前323年)
2.影响： （1）积极： 促进了“希腊化时代”的到来 ①亚历山大远征，在客观上把希腊文化传播 到东方，东方文化也渗入到希腊文化当中， 促进了东西方文化的交流，东西方文化碰撞 和交流，促进文学、科学等发展。（文化） ②通过远征，亚历山大把广大地区统一为一 个大帝国，加强了这一地区经济和文化的联 系与发展。它使希腊同西亚、中亚、印度等 地的贸易更加密切。（经济） ③在承袭东方体制的同时，将希腊民主传统 引入东方。（政治） ④开阔了人们的视野，人们以全新的目光看 待世界。（思想）
客观上推动了东西方的交流(两位欧洲传教士、 马可·波罗、列班·扫马)；引发了较大规模 的民族迁徙(由东向西迁徙的移民主要是西征 的蒙古军队；大批移民由西向东迁，进人中国 中原地区) ；亚欧内陆民族分布产生了变化。
“希腊化时代”
东西方交流
1 2
扑克中的K代表KING国王，数值相当于13，是图案牌中最大的。