别让感恩流于形式

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别让感恩流于形式
在报纸上,电视里经常可以看到报道,说什么时候哪里人长
打骂父母,哪个人的文化素质又多么的高,不要父母。

见到这样的人,人们都会骂他,说道他什么禽兽不如。

总之怎么难听的话都在所说,
反正就是用手指朝向他,恨不得把他推入阴曹地府。

殊不知这样的提法我认为是片面说的,真正的感恩如果从小
抓起,父子关系懂不懂感恩与一个人的文化是没有很大的关系的,这
类人卡杜尔县在网上经常可以看到。

在这里我就不一一明说了。

之所以那些有文化人变成这样的一个人,我小时候认为与这
个人从小受到的家庭、学校的教育工作有很大关系的,例如,老师在
上课的时候没有怎么的强调,没有给与很多的引导,老师自己总是顾
着打麻将,或者自己根本就不懂得感恩,骂甚至还在孩童的面前骂自
己的父母,在孩子面前树立“好”榜样,如此的家长怎么会给与孩子
爱戴与尊重呢?你叫他以后怎么不安心学学你这种做法的做法呢?平
时没有抽查平日自己的言行举止,到了自己老来时候却反过来指责自
己的孩子,说什么孝顺的词语,而且还言辞激烈,如此之人,我指出
就是罪有应得!子不教,父之过!
我们中国的父母总是很注重孩子假如的培养,而这种培养只
是建立在物质的基础之上,例如:随便恳求孩子东西,孩子要什么给
什么,这样培养出来的孩子肯定是自私的,因为孩子不全是不是感觉
到父母的用意,总认为这是应该得到的,不能得到东西就认为父母的
无能。

作为家长,从来无论如何就没有教育孩子要怎么尊重父母,怎
样孝顺父母,并且身体力行,在孩子的面前树立高达的形象。

作为父母,总是让孩子记住孩子自己的生日,不愿意告诉自己的生日,总以
为等孩子长大了,就会明白,等孩子有钱了就会记住自己的生日,可
结果呢?有几个孩子能醒悟父母的用意?“养儿方知父母恩”,可悲
的中国人啊!为什么要先于自己的孩子孩子也“养儿”那个时候呢?
现在就不行吗?
我看行!作为老师的我,现在就让孩子去感受而当感恩的意
义了。

我谈谈到的例子也许可以借鉴一下。

在我任教的七(5)班,我就让学生在花名册上写学员上自己
父母的生日贴在旁,并且在花名册上面挂上挂历。

让每个学生关注本
班同学父母生日的生效日期,如果到了,我要求学生写一些祝福语给
生日的。

我不那些受到全班学生祝福的家长是怎么样想的,最起码我
在我看来认为我的这种做法绝对是对的。

而且应该发扬光大!试问谁
没有勇气试问让他人记住自己?
后来,我接到了学生家长的来电,说我的做法很好,他从来
都没有想到在他的那天收到了全班同学签名并有祝福生日一张纸,很
是高兴。

昨天下午,我们学校举行了由周龙生老师的感恩思想品德教
育课,当他用很多的说明父母和爷爷奶奶的辛苦时,我看到很学生的
头喂喂,眼睛红红的,似乎是受的了很大的委屈内疚一样,到最后,
周老师叫一些学生上讲台去时,更是有很多学生哭了出去,甚至哭有
一些家长也哭出了冷雨。

为此很多老师或者父母就认为下一场这场感
恩教育课讲得真好,总算没有白来,孩子总可以改变了吧?殊不知,
这样的基础教育教育效果是不会长久的,否则我们做老师的就白做了,试想如果这样能够达到预期业绩预期效果的话,我们老师就不会那么
受委屈了,你看看,在办公室里,经常可以看到老师在批评学生,批
评得学生泪珠直流,甚至痛哭流涕,可是没有多久,这样的学生又会
重蹈覆辙了。

于是再找他,他还是这样。

这吕齐县可是老师维齐尔县
找他谈话的啊!效果应该不会比那个周老师去全校的大会上讲要好得
多吧?
我经过了一百多年的总结,我觉得要想师生懂得感恩,倚靠
长期的培养,要师生辛苦经常地感知父母的辛苦,老师的辛苦,要从
根本的源头之上上时寻找答案,如父母的生日,亲人的一些非常重要
日子,要学生记住,要有时地身体力行,身后在自己的父母面前表现
孝顺,经常地在父母心中做一些感恩养父母的事,例如经常回家晒晒,平时买好买一些父母必需的物品,多一些时间天半父母,不要脑袋里
只有多少钱,为了钱不顾家人的感情,从来不聪明理解家人的需要,
甚至还把自己在工作其他工作上用烦恼带到家里,对孩子发火,对父
母发火,经常这样的话,就会给孩子造成了一定的影响。

我的意思是:如果自己的孩子糟没有教育工作好,你赚再多的钱又什么用呢?
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别让感恩流于形式。

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