冀教版四年级英语下册Unit 3 Lesson 16 How Do You Go to School课件
四年级下册英语-Unit 3 Lesson 16 How Do You Go to Schoo
河北教育出版社 四年级| 下册
——How do you go to school？ ——I go to school by ship.
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Let´s do it
How do you go to school?
1.Recite the text and words.
2.Practice the sentence“——How do you go to school？ ——I go to school+by 交通工具/on foot.”
谢谢观看！
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Unit 3 Lesson 16
How do you go to school？
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Warm-up
Please describe them with“——How do you go to school？— —I go to school+by 交通工具/on foot.”
Focus on
by bbuy s bbyikcear by subway on foot
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“乘”交通工具表达 乘公交车 骑自行车 乘轿车 乘地铁 步行
总结：
by+交通工具，“乘”.....
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Can you describe them with“——How do you go to school？ ——I go to school+by 交通工具/on foot.”?
Steven goes to school by （4）caHro. w does Danny go to school？
Unit3Lesson16HowDoYouGotoSchool(教案)冀教版(三起)英语四年级下册
教案：Unit 3 Lesson 16 How Do You Go to School?一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识询问和回答如何去学校。
2. 能力目标（1）能够正确使用动词短语 "go to school"、"take a bus"、"ride a bike" 等。
（2）能够根据实际情况选择合适的交通工具去学校。
3. 情感目标培养学生的环保意识，鼓励他们选择绿色出行方式。
二、教学内容1. 词汇：bus, car, bike, on foot, train2. 句型：How do you go to school? I go to school3. 情境：描述去学校的交通方式。
三、教学重点与难点1. 重点：词汇的学习和运用，句型的表达。
2. 难点：动词短语的准确使用，询问和回答的去学校方式。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、单词卡片、交通工具图片。
2. 学具：课本、练习册。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种交通工具的图片，引导学生说出它们的名称，为后续学习做铺垫。
2. 新课呈现（10分钟）（1）展示单词卡片，教授新词汇：bus, car, bike, on foot, train。
（2）用PPT展示情景，引导学生模仿发音，理解词汇含义。
（3）运用句型How do you go to school?引导学生询问和回答去学校的交通方式。
3. 课堂练习（10分钟）（1）学生分角色扮演，用句型How do you go to school?进行对话。
（2）完成课本P46的练习题，检测学生对知识点的掌握。
4. 巩固拓展（5分钟）学生四人一组，讨论并选择一种最合适的交通工具去学校，说明理由。
之后，各组汇报讨论结果。
六、板书设计板书内容：How do you go to school?I go to school板书设计意图：通过板书，让学生清晰地了解本节课的主要句型和词汇。
四年级英语下册Unit3Lesson16HowDoYouGotoSchool教案冀教版三起
Lessonl6 How Do You Go to School?教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：foot, byo2、学生能认读、理解并运用以下基本的句型结构：How do you go to school? I go to school by .Do you to school?No, I to school.3、把所学词汇和句子应用到日常对话中。
教学重点：1、学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：foot, by。
2、学生能认读、理解并运用以下基本的句型结构：How do you go to school?1 go to school by.Do you to school?No, I to school.教学难点:把所学词汇和句子应用到日常对话中O教学准备：卡片，录音机教学过程:Step 1: Warm up1.GreetingGood Morning.2.ReviewWhere do you live?1 live .What, s your address?My address isIs that near the?Step 2: Presentation你是步行、骑自行车、开车还是乘公交车来学校呢？如果你用英语不能回答，这是今天我们要学习的内容。
1、展示交通工具的图片学习并复习这些单词，学习短语：by bus/ car/ bike, on foot. 熟读单词和短语。
2、听课文录音，并跟读。
让学生在听录音的过程中观察文中的主人公是如何上学的，再听一遍录音，回答老师的问题：How does she/ he go to school?3、再次播放录音并让学生看对话和图片跟读。
Step 3: Teacher-student interaction1.让四名学生读这篇文章，并根据角色读相应的内容，其他学生跟读。
并问问题:How does Danny go to school? By bike.How does Kim go to school? On foot.How does Jenny go to school? By bus.How does Steven go to school? By car.Who takes Steven to school by car? His Dad.2. Let s chant!Step 4: Classroom tests完成Let' s do it,解释活动的做法，每人轮流回答。
Unit 3 Lesson 16 How Do You Go to School 四年级英语下册
Lesson 16 How Do You Go to School?教学设计一、教材分析：1.单元及课文分析这是冀教版小学英语第四册第三单元All about me 中的第4个课时，在这一单元中，学生将练习使用一些谈论关于自己的单词和句子。
本单元为学生提供了年龄、身高、家庭住址及如何上学等话题，本课的主要内容就是同学之间互相讨论如何去上学的问题。
这一问题很贴近学生的日常生活，大家每天都会经历到，对话的背景也很真实，这就让学生在交流的时候有话可说，也乐于去交谈。
会谈论到的交通工具也是大家所熟悉的，学生应用起来得心应手。
2.教学目标：●语言知识：（1）掌握词汇:foot, by（2）掌握句型:-How do you go to school? -I go to school by . -Do you to school?-No, I to school.●语言技能：掌握交通工具的词汇，能用英语互相谈论如何上学，以及对交通工具的选择。
●情感态度：能用所学语言和同学大胆的交流，培养关心他人的优良品质。
●学习策略：通过一系列的英语对话练习，让学生能继续提高在日常生活中应用和练习英语会话的策略。
要养成多听多读多说句子的习惯。
通过听、说、唱，帮助学生记住英语的表达方法。
3、教学重点难点：能灵活应用新句型How do you go to school? I go to school . 和同学进行交流。
二、教学准备：教学光盘，图片，PPT三、教学过程：StepⅠWarming up1.Greetings.T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, teacher.T: Welcome to our English classs.2.ReviewT: Here I have some pictures. Look, can you say them? （出示一组图片让学生读出单词）T: Now I put these things under the apples. Can you guess: “What is under the apple?”Ask some volunteers to guess: Is this a ……?（用课件出示四个苹果，带学生用猜谜的方式去复习交通工具的名称）[设计思路：猜谜游戏调动了学生的积极性，交通工具的图片能给学生更直观的感觉，也让学生更充分的复习了本课所要使用的单词。
冀教版英语四年级下册 Unit 3 Lesson 16 How Do You Go to School授课课件+作业
习题来自《点拨》
A. My address is 198 Ninth Street.
B. By bus.
C. I live in a house.
D. No, it’ s near the cinema.
E. No, my dad drives me.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：foot, drive, by, walk, dad, ride 重点短语： by bus, on foot, walk to school 重点句式：—How do you go to school ?
讲解来自《点拨》
例句：Do you walk to school ? 你是步行去学校吗 ？
形近词：talk 谈话 chalk 粉笔 短语：walk to school 步行去学校
walk 和on foot
讲解来自《点拨》
用法
walk 表示动作，“步行 走，步行 去某地”用“walk+
to+地点”来表示。
Pair work. Ask and answer.
Do you walk to school?
I...
No，I go to school by bus. How do you go to school?
我来当记者。 在活动过程中，要根据实际情况选择适合自己的出行 方式。在活动过程中，“我”来当记者，采访三至五名同 学，调查一下他们平时上学的出行方式。认真填写调查表， 然后在小组内汇报，统计一下哪种方式最受欢迎。 示例：—How do you go to school？
知识点 1 How do you go to school, Kim? 金，你怎样去上学？
四年级下册英语教案Unit 3 Lesson 16 How Do you Go to School 冀教版
Unit 3 Lesson 16 How Do You Go to School? 教案教材分析：本课主要学习询问距离远近及其乘坐交通工具去某地的日常交际用语。
通过讨论、游戏及完成TPR等方法，有效地操练句型，做到趣味操练与生活实际相结合。
学情分析：四年级学生理性思维已经逐步加强，现实起点高于逻辑起点，所以在教学中我注意引导学生结合生活实际进行创作；引入情境，激发学生的学习兴趣，让学生自己动手操作，自主探究学习。
教学目标：1、学生能够掌握（听说读写）和运用四会单词bus;句子How do you go to school? By ____.2、通过学习本课，能运用英语简单介绍自己的信息，并能与他人进行沟通与交流，通过这个话题的学习和语言训练，能灵活运用在日常口语交际中。
教学重、难点：1、教学重点：能听懂和运用四会单词bus和其他交通工具；句子How do you go to school? By ____.2、教学难点：在本课中如何用英语介绍自己的信息并能与他人交流，在表达的过程中做到句子流畅、发音标准，表达的清楚准确。
教具、学具准备CAI、word card、radio and tape教案过程（一）Warming up and review:Hello, boys and girls. I am happy today, so I want to sing a song. Let’s sing together, stand up.（review bus、car、bicycle …）（二）New concepts:Step 1:watch a movie (twice)T: Where are they going? Where do you live? S: I live in a/an ____.T: Is it near school? How do you go to school? Whose house is far from school?Ss: ……Step2:How does Jenny/Danny/Kim…go to school?(1) Listen and fill in the blanks(2) Open the book and find the answerStep3:What day is today? W hen is Children’s Day? Where do you want to go?Practise: Where do you want to go?Today is June First. It’s Children’s Day.I want to go to A. Where do you want to go? How do you go to A. BA BPark By bus.Zoo By car.Restaurant By cab. department store By bicycle. ……On foot/I walk.You can use the sentences ask and answer。
冀教版四年级下册英语U3-Lesson 16 How Do You Go to School？
谢谢大家
3. How does Jenny go to school? By bus.
4. How does Steven go to school?
By car. 5. Who takes Steven go to school by car?
His dad.
How do you go to school? by bike.
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /12021 /5/1202 1/5/15 /1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 12021/ 5/1May 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/12 021/5/1 2021/5 /12021 /5/1
Thanks！
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/12021 /5/1Sa turday, May 01, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/15/ 1/2021 2:29:43 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/1202 1/5/120 21/5/1 May-21 1-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/12 021/5/1 2021/5 /1Satur day, May 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/12 021/5/1 2021/5 /12021 /5/15/1 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月1日 星期六2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/1
冀教版英语四年级下册 Unit 3 Lesson 16 How Do You Go to School授课课件+作业
习题源于《典中点》
( F )5. —How do you go to the park? —By car.
习题来自《点拨》
A. My address is 198 Ninth Street.
B. By bus.
C. I live in a house.
D. No, it’ s near the cinema.
E. No, my dad drives me.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加 强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：foot, drive, by, walk, dad, ride 重点短语： by bus, on foot, walk to school 重点句式：—How do you go to school ?
例句
I walk to school. 我步行去上学。
on foot 步行
与go或come等 词连用，表示 一种出行方式。
I go to school on foot. 我步行去上学。
知识点 6
讲解来自《点拨》
/raɪd/ v.（动词）骑；乘坐
例句：I ride my bike to school every day. 我每天骑自行车去上学。
— Great. （3）— Do you often ___r_id_e_____ your horse?
— Yes, it’s friendly.
三、给下列各句选择合适的答语。 （ C ） （1）Where do you live? （ B ）（ 2）How do you go to the park? （ E ）（ 3）Do you ride a bike to school? （ A ） （4）What’s your address? （ D ） （5） Is that far from the cinema?