江西初三初中生物中考模拟带答案解析

江西初三初中生物中考模拟
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.（1 分）（2015•峄城区模拟）在使用光学显微镜时，下列叙述正确的是（）
A．显微镜下观察的生物材料应薄而透明
B．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜
C．对光时应先将高倍物镜正对通光孔
D．要使视野变亮，应调节粗准焦螺旋
2.（1分）（2014•泰安）不同生物的细胞结构不尽相同，下列描述正确的是（）
A．细菌细胞有成形的细胞核
B．真菌细胞有叶绿体
C．植物细胞有线粒体
D．动物细胞有细胞壁
3.（1 分）（2015•聊城）如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）
A．①是吸收水分和无机盐的主要部位
B．②处的细胞具有较强的分裂能力
C．③处的细胞没有细胞壁
D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成
4.（1 分）下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）
A．A B．B C．C D．D 5.（1 分）不参与淀粉的消化，但参与蛋白质消化的消化液（）
A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液6.（1 分）小明患有夜盲症，小刚患有脚气病．他们缺乏的维生素分别是
（）
A．维生素C、维生素A
B．维生素B1、维生素D
C．维生素A、维生素B1
D．维生素C、维生素D
7.（1分）人体下列结构内的液体成分里，含尿素最少的是（）
A．入球小动脉B．肾静脉
C．肾小囊D．肾小管
8.（1分）胎儿与母体进行物质交换的器官是（）
A．输卵管
B．子宫
C．卵巢
D．胎盘
9.（1 分）（2013•长沙）听到班长喊“起立”，同学们立刻站起来．这种反应属于（）A．复杂反射B．简单反射
C．激素调节D．反射弧
10.（1分）人体血液循环包含体循环和肺循环两条循环路线，它们的共
同规律是（）
A．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
B．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
C．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
D．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
11.（1 分）下列动物行为中，属于先天性行为的是（）
A．黑熊表演B．蚯蚓走迷宫
C．候鸟迁徙D．鹦鹉学舌
12.（1 分）（2013•临沂）如图是家蚕发育过程的四个阶段，其发育的先后顺序，正确的是（）
A．①②③④B．①④②③
C．④③②①D．②④③①
13.（1 分）如图阴影部分表示的特征是（）
A．用肺呼吸B．体温恒定
C．有脊柱D．胎生、哺乳
14.（1 分）下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）
A．原始大气的成分中不含有氧气
B．原始生命诞生于原始海洋
C．长颈鹿是自然选择的结果
D．生物进化的方向与环境变化无关
15.（1 分）下列关于繁殖的说法错误的是（）
A．真菌可通过孢子繁殖后代
B．细菌可通过芽孢繁殖后代
C．蕨类植物可通过孢子繁殖后代
D．被子植物主要通过有性生殖繁殖后代
二、综合题
1.（5 分）生态浮床，又称人工浮床．通常用于生态修复城市、农村水体污染或建设城市湿地景区等．利用浮床的
浮力承托水生植物，让水生植物得到一个固定的区域生长，如图所示．请回答问题：
（1）鱼在水中用（器官）呼吸；食草性鱼类在此生态系统中的成分属于．
（2）浮床能抑制浮游藻类的生长，其原因是浮床遮蔽部分光线，藻类的作用减弱．
（3）浮床植物不能直接利用水体中的有机污染物，必须经过微生物的分解作用，形成，才能被植物的根吸收．（4）生态浮床系统运行性能稳定，可消除污染，降低风浪对坡岸的拍击与冲刷强度，体现了生态浮床系统具有一
定的能力．
2.（5 分）在张师傅的养殖场中，建有数个水池，用于养殖青蛙．将不
同年龄、不同大小的青蛙进行分类，放入不同水池中饲养．请回答下列问
题．
（1）将青蛙放入水池之前，必须用漂白粉溶液或生石灰（石灰水）对水池消毒，其目的是防止青蛙感染病原体，
这在预防传染病措施上属于．
（2）青蛙进入繁殖期，雄雌成蛙（填一种交配行为）后，排出的精子与卵细胞结合，形成受精卵，并孵化成蝌蚪．由蝌蚪发育成青蛙的过程，称为发育．
（3）若在孵化池中，加入适量浓度的（激素），可促进蝌蚪提前发育成青蛙．
（4）养殖青蛙要注意防鹰防蛇，在此生态系统中，鹰与蛇之间的关系是．
3.（5 分）玉米是雌雄同株植物，顶生雄花，侧生雌花，①②③④表示传粉方式，如下图所示．已知玉米籽粒的颜
色有紫色和黄色，紫色由基因R 控制，黄色由基因r 控制．A 植株、B 植株分别由紫色玉米粒种子和黄色玉米粒种子发育而成，A 植株与B 植株相邻种植．玉米发育成熟时，发现A 植株玉米籽粒均为紫色，而B 植株玉米籽粒有
黄色和紫色两种．请分析回答：
（1）玉米籽粒的紫色和黄色是一对．B 植株中出现紫色玉米籽粒，这种现象称为．
（2）按①方式传粉，则A 植株所结玉米籽粒的基因组成是．按②方式传粉，则B植株所结玉米籽粒的颜色是，将这粒玉米种子种下去，萌发成新植株，新植株开花后，花粉中精子．
江西初三初中生物中考模拟答案及解析
一、选择题
1.（1 分）（2015•峄城区模拟）在使用光学显微镜时，下列叙述正确的是（）
A．显微镜下观察的生物材料应薄而透明
B．下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜
C．对光时应先将高倍物镜正对通光孔
D．要使视野变亮，应调节粗准焦螺旋
【答案】A
【解析】A、用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜。

所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过．光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物
体的结构，A 正确；
B、镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，B 错误；
C、低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔，C 错误；
D、放大倍数越大，镜头透光直径越小，造成通光量变小，视野变暗．因此要使视野变亮，可换用大光圈或凹面镜，调节粗准焦螺旋与视野的明暗程度无关，D 错误。

【考点定位】本题考查显微镜的基本构造和使用方法，中等题，属于学会使用层次。

2.（1分）（2014•泰安）不同生物的细胞结构不尽相同，下列描述正确的是（）
A．细菌细胞有成形的细胞核
B．真菌细胞有叶绿体
C．植物细胞有线粒体
D．动物细胞有细胞壁
【答案】C
【解析】A、细菌细胞没有成形的细胞核，A 错误；
B、真菌细胞没有叶绿体，B 错误；
C、植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体；C 正确；
D、动物细胞没有细胞壁，D 错误。

【考点定位】本题考查绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次，容易题，属于理解层次。

3.（1 分）（2015•聊城）如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）
A．①是吸收水分和无机盐的主要部位
B．②处的细胞具有较强的分裂能力
C．③处的细胞没有细胞壁
D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成
【答案】A
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。

它的结构从顶端依次是④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区
A、①成熟区也叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；
B、②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，B错误；
C、③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，
能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误；
D、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，
D错误。

【考点定位】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点，容易题，属于理解层次。

4.（1 分）下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】
A、绿叶在光下制造有机物的实验中，酒精的作用是脱去叶中叶绿素，有利于观察，A 正确；
B、种子萌发时产生二氧化碳，通入澄清的石灰水，检验呼出的气体中二氧化碳增加，B 正确；
C、碘液遇淀粉变蓝，所以研究馒头在口腔中的变化的实验中，碘液是检验淀粉是否被消化，C 正确；
D、为了便于观察，制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴生理盐水而不是清水，是为了保持细胞的正常形态，D 错误；
【考点定位】本题考查探究植物的呼吸作用；绿色植物在光下制造有机物的实验，中的题，属于理解层次。

5.（1 分）不参与淀粉的消化，但参与蛋白质消化的消化液（）
A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液
【答案】B
【解析】A、淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化，使淀粉分解为麦芽糖；A不符合题意；
B、胃对淀粉没有消化作用，胃液能将蛋白质初步消化，B符合题意；
C、肠液中含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，C不符合题意；
D、胰液中含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，D不符合题意；
【考点定位】本题考查各种消化腺的位置和功能，容易题，属于理解层次。

6.（1 分）小明患有夜盲症，小刚患有脚气病．他们缺乏的维生素分别是
（）
A．维生素C、维生素A
B．维生素B1、维生素D
C．维生素A、维生素B1
D．维生素C、维生素D
【答案】C
【解析】夜盲症是因为缺乏维生素A 引起的，脚气病是缺乏维生素B1 引起的。

【考点定位】本题考查人体需要的主要营养物质，容易题，属于理解层次。

7.（1分）人体下列结构内的液体成分里，含尿素最少的是（）
A．入球小动脉B．肾静脉
C．肾小囊D．肾小管
【答案】B
【解析】肾脏是人体的清洁器官，当原尿流经肾小管时，肾小管会重吸收全部葡萄糖、大部分水以及部分无机盐，不会重吸收尿素等废物，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液，因此血液经肾静脉流出时尿素含量大大降低。

【考点定位】本题考查尿液的形成，中等题，属于理解层次。

8.（1分）胎儿与母体进行物质交换的器官是（）
A．输卵管
B．子宫
C．卵巢
D．胎盘
【答案】D
【解析】胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。

因此胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。

【考点定位】本题考查胚胎的发育和营养，容易题，属于理解层次。

9.（1 分）（2013•长沙）听到班长喊“起立”，同学们立刻站起来．这种反应属于（）
A．复杂反射B．简单反射
C．激素调节D．反射弧
【答案】A
【解析】听到班长喊“起立”，同学们立刻站起来，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的，是人类特有的复杂反射。

【考点定位】本题考查非条件（简单）反射和条件（复杂）反射，容易题，属于理解层次。

10.（1分）人体血液循环包含体循环和肺循环两条循环路线，它们的共
同规律是（）
A．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
B．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
C．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
D．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
【答案】 B
【解析】血液循环的途径如图：
体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。

肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。

所以体循环肺循环共同的循环规律是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。

【考点定位】本题考查血液循环的途径，难题，属于理解层次。

11.（1 分）下列动物行为中，属于先天性行为的是（）
A．黑熊表演B．蚯蚓走迷宫
C．候鸟迁徙D．鹦鹉学舌
【答案】C
【解析】ABD 、黑熊表演、蚯蚓走迷宫、鹦鹉学舌都是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，ABD 不符合题意；
C、候鸟迁徙是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，C 符合题意；
【考点定位】本题考查动物的先天性行为和学习行为的区别，容易题，属于理解层次。

12.（1 分）（2013•临沂）如图是家蚕发育过程的四个阶段，其发育的先后顺序，正确的是
（）
A．①②③④B．①④②③
C．④③②①D．②④③①
【答案】D
【解析】昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蚕就属于完全变态发育，因此，家蚕的发育顺序为图中②受精卵、④幼虫、③蛹、①成虫。

【考点定位】本题考查昆虫的生殖和发育过程，容易题，属于理解层次
13.（1 分）如图阴影部分表示的特征是（）
A．用肺呼吸B．体温恒定
C．有脊柱D．胎生、哺乳
【答案】C
【解析】A、鲫鱼用鳃呼吸，A 错误；
B、鲫鱼和青蛙的体温不恒定。

B 错误；
C、鲫鱼、青蛙、家兔和家鸽体内都有脊柱，都属于脊椎动物。

C 正确；
D 、鲫鱼、青蛙和家鸽都是卵生。

D 错误。

【考点定位】本题考查动物的分类，容易题，属于理解层次。

14.（1 分）下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）
A．原始大气的成分中不含有氧气
B．原始生命诞生于原始海洋
C．长颈鹿是自然选择的结果
D．生物进化的方向与环境变化无关
【答案】D
【解析】A、原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气，没有氧气，A 正确；
B、生命起源于非生命的物质，原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命，B 正确；
C、达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择．经过长期的自然选择，古代的长颈鹿有的颈长和颈短的，缺乏青草，颈短的死去而颈长的存活下来，因此长颈鹿是自然选择的结果，C 正确；
D、生物进化不能脱离环境，而必须依赖并适应环境，生物进化的外在原因是环境的变换，如果环境没有变化，生物与环境之间就没有了生存斗争，自然选择也就不会进行，D 错误。

【考点定位】本题考查地球上生命的起源，容易题，属于理解层次。

15.（1 分）下列关于繁殖的说法错误的是（）
A．真菌可通过孢子繁殖后代
B．细菌可通过芽孢繁殖后代
C．蕨类植物可通过孢子繁殖后代
D．被子植物主要通过有性生殖繁殖后代
【答案】B
【解析】A、真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，A 正确；
B、细菌进行简单的分裂生殖，B 错误；
C、蕨类植物属于孢子植物，可通过孢子繁殖后代，C 正确；
D、被子植物一般靠种子来繁殖后代，属于一种有性生殖，D 正确。

【考点定位】本题考查真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；细菌的基本形态和结构特点；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系，容易题，属于理解层次。

二、综合题
1.（5 分）生态浮床，又称人工浮床．通常用于生态修复城市、农村水体污染或建设城市湿地景区等．利用浮床的浮力承托水生植物，让水生植物得到一个固定的区域生长，如图所示．请回答问题：
（1）鱼在水中用（器官）呼吸；食草性鱼类在此生态系统中的成分属于．
（2）浮床能抑制浮游藻类的生长，其原因是浮床遮蔽部分光线，藻类的作用减弱．
（3）浮床植物不能直接利用水体中的有机污染物，必须经过微生物的分解作用，形成，才能被植物的根吸收．（4）生态浮床系统运行性能稳定，可消除污染，降低风浪对坡岸的拍击与冲刷强度，体现了生态浮床系统具有一
定的能力．
【答案】（1）鳃；消费者
（2）光合
（3）无机盐（无机物）
（4）自动调节
【解析】（1）鱼类生活在水中，用鳃呼吸。

生产者主要指绿色植物；消费者主要指各种动物；分解者是指细菌和
真菌等营腐生生活的微生物。

食草性鱼类属于消费者。

（2）浮床能抑制浮游藻类的生长，其原因是藻类植物光合作用需要光，浮床遮蔽部分光线，藻类的光合作用减弱。

（3）浮床植物不能直接利用水体中的有机污染物，必须经过微生物的分解作用，形成可以直接吸收的无机物（或
无机盐），才能被植物的根吸收。

（4）在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自
我调节能力。

生态浮床系统运行性能稳定，可消除污染，降低风浪对坡岸的拍击与冲刷强度，体现了生态浮床系统具有一定的自动调节能力。

【考点定位】本题考查生态系统的组成及各部分的作用；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，中等题，属于理解层次。

2.（5 分）在张师傅的养殖场中，建有数个水池，用于养殖青蛙．将不
同年龄、不同大小的青蛙进行分类，放入不同水池中饲养．请回答下列问
题．
（1）将青蛙放入水池之前，必须用漂白粉溶液或生石灰（石灰水）对水池消毒，其目的是防止青蛙感染病原体，
这在预防传染病措施上属于．
（2）青蛙进入繁殖期，雄雌成蛙（填一种交配行为）后，排出的精子与卵细胞结合，形成受精卵，并孵化成蝌蚪．由蝌蚪发育成青蛙的过程，称为发育．
（3）若在孵化池中，加入适量浓度的（激素），可促进蝌蚪提前发育成青蛙．
（4）养殖青蛙要注意防鹰防蛇，在此生态系统中，鹰与蛇之间的关系是．
【答案】（1）切断传播途径
（2）抱对；变态
（3）甲状腺激素
（4）竞争与捕食
【解析】（1）将青蛙放入水池之前，必须用漂白粉溶液或生石灰（石灰水）对水池消毒，其目的是防止青蛙感染
病原体，这在预防传染病措施上属于切断传播途径。

（2）青蛙进入繁殖期，雄雌成蛙抱对后，排出的精子与卵细胞结合，形成受精卵，并孵化成蝌蚪．由蝌蚪发育成
青蛙的过程，称为变态发育。

（3）若在孵化池中，加入适量浓度的甲状腺激素，可促进蝌蚪提前发育成青蛙．
（4）养殖青蛙要注意防鹰防蛇，在此生态系统中，蛇和鹰都以青蛙为食，而鹰又取食蛇，所以鹰与蛇之间的关系
是捕食和竞争。

【考点定位】本题考查两栖动物的生殖和发育过程，容易题，属于理解层次。

3.（5 分）玉米是雌雄同株植物，顶生雄花，侧生雌花，①②③④表示传粉方式，如下图所示．已知玉米籽粒的颜
色有紫色和黄色，紫色由基因R 控制，黄色由基因r 控制．A 植株、B 植株分别由紫色玉米粒种子和黄色玉米粒种子发育而成，A 植株与B 植株相邻种植．玉米发育成熟时，发现A 植株玉米籽粒均为紫色，而B 植株玉米籽粒有
黄色和紫色两种．请分析回答：
（1）玉米籽粒的紫色和黄色是一对．B 植株中出现紫色玉米籽粒，这种现象称为．
（2）按①方式传粉，则A 植株所结玉米籽粒的基因组成是．按②方式传粉，则B植株所结玉米籽粒的颜色是，将这粒玉米种子种下去，萌发成新植株，新植株开花后，花粉中精子．
【答案】（1）相对性状；变异
（2）RR ；紫色；R 或r
【解析】（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型．玉米籽粒的紫色和黄色是一对相对性状。

变异是
指子代与亲代之间以及子代不同个体之间不同的现象。

B 植株是黄色玉米粒，上面出现紫色玉米粒，这种现象称为变异。

（2）按①方式传粉，A 株玉米是紫花，基因组成是RR，玉米籽粒是果实，是由子房发育而来的，所以按照①的
方式传粉，A 植株上结的果实是紫色，基因组成为RR。

按②方式传粉，是A 的花粉落在B 的柱头上，A 的花粉中含有精子R，B 的子房内含有卵细胞r ，精子和卵细胞结合形成受精卵的基因组成为Rr，颜色为紫色．将基因组
成为Rr 的紫色玉米种子种下去，萌发成新的植株，新植株开花后，花粉中的精子的基因组成为R 或r。

【考点定位】本题考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；果实和种子的形成；生物的遗传和变异现象，容易题，属于理解层次。