大班主题公开课教案《吃出健康来》含反思

大班主题公开课教案《吃出健康来》含反思
【--小班健康教案】
大班主题公开课教案《吃出健康来》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培育每日吃早餐的良好习惯，能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园大班主题公开课《吃出健康来》含反思教案吧。

每个人都需要食物，食物是我们成长的原动力。

不同的食物含有不同的养分成分，食物的选择往往影响我们身体的健康与进展。

然而近期我们发觉有一部分幼儿早上起床晚了，任凭吃点东西填饱肚子就来上幼儿园了，这严峻地影响了幼儿的身体健康。

并且现在偏食的幼儿越来越多，为了让幼儿了解食物对我们的重要性以及偏食挑食对我们的身体会带来怎样的后果，我们生成了这一主题《吃出来的健康》，借此主题的开展，使幼儿明白各种食物对身体健康的重要性，从而养成孩子不偏食及珍惜食物的习惯，形成良好的饮食卫生习惯。

避开食物引用不均所引起的生长发育迟缓或食物摄入过多所引起的肥胖儿等幼儿慢性疾病的发生。

【活动目标】
1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。

2、培育每日吃早餐的良好习惯。

3、初步了解健康的小常识。

4、知道人体需要各种不同的养分。

【活动预备】
1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。

2、天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶，《养分早餐》电子图片。

3、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。

餐厅环境布置、音乐磁带。

【活动过程】
1、布偶情景对话，激发幼儿爱好。

丁丁：哎呀，我今日好难过呀!
拉拉：你怎么了?早上都吃了些什么呀?
丁丁：我今日早上吃了一块大面包!呃呃(打嗝)
拉拉：真是惊奇，今日我也很难过，早上由于快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。

丁丁、拉拉：这是什么缘由呀?为什么会这样?(设疑)
2、提问：你们会不会难过呀?(不会)那你们早上都吃了些什么呢?
3、幼儿回答，老师一一出示幼儿所说的食物。

4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。

通过观看、比较、分类，发觉食物这些可以分成干稀两类。

5、争论解疑：为什么丁丁和拉拉会难过呢?结合生活阅历理解科学早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

6、观赏活动：养分早餐。

(1)知道早餐的食物很丰富，可以有很多种的干稀搭配方
法，还可以在早餐后吃一点水果，均衡养分。

(2)师生争论、总结：知道吃早餐的重要性，每天都要吃早餐才会身体健康。

7、品尝、沟通：自助餐。

在严厉的音乐声中，幼儿依据干稀搭配原则，自由选择自助早餐。

8、活动延长：家园协作，在日常生活中，关心幼儿形成每天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配养分早餐。

【活动反思】
这个活动，依据小班幼儿的年龄特点，选择以能干稀搭配地选择早餐为活动重点，开展活动。

在活动中，通过直观地对各种早餐食物进行干稀分类，幼儿对干与稀这两个类别的概念有了较好的熟悉，基本上能正确辨别、推断干与稀，并把握科学早餐的基本搭配方式――干稀搭配。

同时通过观赏各种养分早餐的电子图片，给幼儿直观的视觉感受，使幼儿知道早餐还可以吃这些食物，可以这样搭配吃，巩固培育健康饮食的意识。

在活动最终，引导幼儿干稀搭配地自选早餐，并在轻松、愉悦的氛围中品尝、共享与沟通自己所选的食物及感受，效果不错。

小百科：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

健康包括两个方面的内容：一是主要脏器无疾病，身体形态发育良好，体形匀称，人体各系统具有良好的生理功能，有较强的身体活动力量和劳动力量，这是对健康最基本的要求；二是对疾病的反抗力量较强，能够适应
环境变化，各种生理刺激以及致病因素对身体的作用。