二年级下册语文课件1 古 诗 二 首∣人教部编版() (共11张PPT)
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
1 古诗二首
第一课时
家长评价(★★★)
1.巧用方法识字。 (1)加一加:前+刀=剪
( 土 )+是=堤 纟+( 条 )=绦 (2)换一换:醉-卒+氵=酒
待-彳+讠=( 诗 ) 时-日+木=( 村 )
( 口 )+永=咏 音-( 日 )+里=童
2.选一选,对的打“√”。
√ 莺衣(yīn yīng)
里( 里面 ) 童( 童年 )
3.先将古诗补充完整,再完成练习。 咏柳
_____碧__玉__妆__成______一树高,万条垂下___绿__丝__绦_______刀____。
你还知道其他描写春天景色的古诗吗?写一写。 赋__得__古__原__草__送__别___
·
√ 醉酒(zuì zhuì)
·
√ 咏柳(yǒng yěng)
·
√ 丝绦(sī shī)
·
√ 化妆(zhuān zhuāng) ·
√ 裁剪(cái chái)
·
3.读完《村居》这首诗,我们认为第___②____句最有趣,它描写 了儿童放学后放风筝的情景。(填序号:①草长莺飞二月天,拂 堤杨柳醉春烟。②儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。)
2.小组讨论:为什么说“二月春风似剪刀”呢? 这句诗用比喻和拟人的手法,把春风比喻成剪刀,化无 形为有形,与上文的“裁”字呼应,写出了柳叶的时令 特点,生动传神。
古诗 碧绿
儿童 山村
剪刀
2.比一比,再组词。 村( 村长 ) 前( 门前 ) 树( 大树 ) 剪( 剪刀 )
女( 儿女 ) 妆( 化妆 )
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
第二课时
1.小组一起读《咏柳》。这首诗描写的是__春___季,我们认为诗中 最有意思的一句是“不__知__细__叶__谁__裁__出__,_二__月__春__风__似__剪__刀_____”。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:29:46 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
________离__离__原__上__草__,_一__岁__一__枯__荣__。_____________ ________野__火__烧__不__尽__,_春__风__吹__又__生__。_____________
1 古诗二首
第一课时
家长评价(★★★)
1.巧用方法识字。 (1)加一加:前+刀=剪
( 土 )+是=堤 纟+( 条 )=绦 (2)换一换:醉-卒+氵=酒
待-彳+讠=( 诗 ) 时-日+木=( 村 )
( 口 )+永=咏 音-( 日 )+里=童
2.选一选,对的打“√”。
√ 莺衣(yīn yīng)
里( 里面 ) 童( 童年 )
3.先将古诗补充完整,再完成练习。 咏柳
_____碧__玉__妆__成______一树高,万条垂下___绿__丝__绦_______刀____。
你还知道其他描写春天景色的古诗吗?写一写。 赋__得__古__原__草__送__别___
·
√ 醉酒(zuì zhuì)
·
√ 咏柳(yǒng yěng)
·
√ 丝绦(sī shī)
·
√ 化妆(zhuān zhuāng) ·
√ 裁剪(cái chái)
·
3.读完《村居》这首诗,我们认为第___②____句最有趣,它描写 了儿童放学后放风筝的情景。(填序号:①草长莺飞二月天,拂 堤杨柳醉春烟。②儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。)
2.小组讨论:为什么说“二月春风似剪刀”呢? 这句诗用比喻和拟人的手法,把春风比喻成剪刀,化无 形为有形,与上文的“裁”字呼应,写出了柳叶的时令 特点,生动传神。
古诗 碧绿
儿童 山村
剪刀
2.比一比,再组词。 村( 村长 ) 前( 门前 ) 树( 大树 ) 剪( 剪刀 )
女( 儿女 ) 妆( 化妆 )
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
第二课时
1.小组一起读《咏柳》。这首诗描写的是__春___季,我们认为诗中 最有意思的一句是“不__知__细__叶__谁__裁__出__,_二__月__春__风__似__剪__刀_____”。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:29:46 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
________离__离__原__上__草__,_一__岁__一__枯__荣__。_____________ ________野__火__烧__不__尽__,_春__风__吹__又__生__。_____________