教师个人党的群众路线教育实践活对照检查材料 - 会议论文 - 道客巴巴
高校老师党的群众路线教育实践活动个人检查对照材料
党的群众路线教育实践活动个人检查对照材料这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大清扫。
通过学习、查摆、对照，并联系自己在生化学院的工作实际，发现了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
一、对照检查存在的主要问题：1、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。
学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。
一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。
总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。
即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。
2、创新意识不强，工作方法简单。
工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
3、工作作风不深入、不扎实。
有些工作浮于表面和有应对的思想。
工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。
4、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。
一是虽然也经常深入学生生活中，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心学生想什么、盼什么、急什么、要什么，没能认真做到角色转换。
二是在工作上对学生的了解主要靠一些档案材料，不够全面系统，直接听取学生意见不及时不全面。
二、产生的原因1、平时疏于学习总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。
只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。
有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。
(教师党员)党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料根据学校关于印发《开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的通知要求，本人参加了教育实践活动学习教育、查摆问题、交心谈心等工作，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，对照检查了遵守政治纪律和执行中央八项规定情况，深入查找了“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源，初步提出了努力方向。
现将对照检查情况报告如下：一、执行党的政治纪律和贯彻中央“八项规定”情况（一）遵守党的政治纪律情况本人始终坚持把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一致；坚持把深入学习和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和中国特色社会主义理论体系摆在首位，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致；认真学习宣传党的路线方针政策、重大决策部署；坚持把党风廉政责任制的落实作为日常的重要工作，自觉履行责任制要求，自觉接受监督；经认真对照，本人没有在群众中散布同党的路线方针政策相反的意见，没有歪曲党的历史和诋毁党的领袖人物、诋毁党的优良传统的言论，没有散布违反马克思主义的错误观点。
（二）执行中央八项规定情况中央八项规定实施以来，本人坚持执行情况如下：个人生活作风。
本人个人在消费、生活态度、生活行为一向朴素节约。
二、“四风”方面存在的突出问题本人按照查找“四风”问题要坚持“一个聚焦、三个坚持、六个检查”和“四个紧密联系”的要求。
即坚持聚焦“四风”，坚持高标准、坚持“三严三实”、坚持讲认真，查找“修身、律己、用权”严不严，查找“谋事、创业、做人”实不实；紧密联系思想实际，紧密联系工作实际，紧密联系成长经历，紧密联系生活实际。
按照“群众提、自己找、上级点、互相帮”的原则，认真查找自身在“四风”方面的问题，查找出个人“四风”方面，存在的主要问题。
1、对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料自党的群众路线教育实践活动开展以来，按照省联社、总行制定的活动实施方案，我积极投身到学习党的群众路线教育实践活动之中。
通过学习习总书记的一系列讲话、学习中央、省委及省联社的各项规定；通过开展民主生活会进行相互批评与自我批评；通过广泛征求意见等多种形式的学习，使我对党的群众路线教育和自己在工作、生活中的一些问题有了全新的认识，并确立了今后努力的方向，下面就是我在学习党的群众路线教育实践活动中总结的自我检查材料，敬请批评指正。
一、“四风”方面存在的突出问题1、形式主义方面学习方面不够扎实，忽视理论武装，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，有时学习总行下发的一些学习资料或是业务书籍是为应付考试或检查，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，学而不思、学而不信，学而不用、学而不行。
有的学用严重脱节，说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，无心也无力在实践中认真运用，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。
工作方面有时存在完任务的心理，未能做到深入细致，重工作安排，轻检查落实，只求过得去，不求过得硬。
对自己在本单位制定的一些规章制度未能完全监督、执行到位，有时不能及时带领职工对总行下发文件进行学习。
为追求速度，有时部分贷后检查流于形式。
对待问题看表面现象多，看实质问题少，注重短期实效，忽视长期影响，缺乏预见性。
在知人、知事、知情上存在一定差距，盲目地以自我评价标准判定各项工作的优劣。
满足于现有状况，缺乏“敢为人先，争创一流”的勇气，在主动寻求自我突破、自我超越方面做得不够积极主动。
在日常工作中尚未完全做到“井然有序、干净利索”，缺乏雷厉风行的工作作风。
生活上对职工不够体贴，只是口头和职工进行简单交流谈心，未能深入职工家里了解具体情况，对员工各时期的心理状态及家庭状况未能作全面的了解。
2、官僚主义方面公仆意识淡薄、群众基础不牢，对服务行业的“服务”两个字理解的不够深入。
党的群众路线教育实践活动对照检查材1
党的群众路线教育实践活动对照检查材料党的群众路线教育实践活动开展以来，按照局党委(党组)和学校活动部署，我认真学习了习近平总书记党的群众路线教育实践活动重要讲话精神，依照“四风”问题的具体表现形式认真开展了对照检查，进行了深刻的反思和自我剖析，明确了努力方向和整改措施。
一、存在的突出问题1.随着在此岗位上工作时间的增长，有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想，觉得自己在这个岗位上干了这么多年，已经轻车熟路了，不自觉地就放松了自己的业务的学习。
存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
2.学习制度坚持的不好。
客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
3.学用结合的关系没有处理好。
在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
4.欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性。
中心工作局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
主要原因是缺乏党性锻炼。
共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。
这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。
但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
二、存在问题的主要原因1．宗旨意识不扎实、不牢固，深入群众、深入基层、深入实际不够，到了基层只注重了解想要了解的问题，直接听取基层群众意见少，没有真正和群众打成一片，没有把群众当朋友，把情况交给群众，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差。
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。
作为一名党员，要坚决拥护群众路线教育实践活动，通过聚焦“四风”问题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评；作为一名基层党员领导干部，要深入学习焦裕禄精神，密切联系群众，做到“三严三实”（既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实），切实端正作风，坚定信念。
一、对照党章结合自身，坚定理想信念作为一名共产党员，对照党章，经过自我检视，在政治原则、政治立场上，始终能同党中央保持高度一致；对照焦裕禄精神，修炼“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，秉承凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，崇尚“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，坚守艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操；对照自身情况，发现自己在政治理论学习上投入的时间不多，花的功夫不够，认识程度不深刻，这对于深刻认识党的内涵及党的宗旨，深刻把握理论并将理论用于指导工作来说有一定的危害，会直接导致理想信念不够坚定。
今后，要挤时间强化对政治理论的学习，并且做到长期坚持，深入学习党中央最新的大政方针，使自己的理论知识上升到新的高度，不断锤炼自己的政治修养，排除一切干扰，才不至于因为个别人的因素、个别不良现象而影响自己的信念。
二、对照“四风”问题，个人自揭其短这次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
教育实践活动开展以来，在查摆问题上，要认真听取意见，希望通过这个活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找准问题、找全问题、找到关键问题。
教师党的群众路线实践活动自我剖析材料
教师党的群众路线实践活动自我剖析材料教师党的群众路线实践活动自我剖析材料这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，本人从政治纪律问题、“四风”问题、廉政建设问题方面存在的突出问题，进行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。
现就对照检查情况汇报如下。
存在的问题:一是思想认识还不够。
一直以来，我以为我只是一名普通教师，只要教好书、上好课、教育好学生，对得起学生和家长,努力完成学校领导交给的工作，就算是尽职尽责了。
除了教育教学外,后勤服务工作不够细，尤其对教师生活、后勤保障方面不深入。
二是工作作风不够扎实。
遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在总务后勤工作中中有时畏首畏尾。
不能大刀阔斧地开展工作。
今后的改进方向:首先，要从思想上、行动上提高自已的工作责任心，树立一切为师生服务的思想，通过学习、向同行请教，提高自已的业务能力，绝不遇难而退，要敢于与一切困难作斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。
其次，爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备好课、上好课。
热爱学生，关心和爱护学生，尊重学生的人格平等、公正对待每一位学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，保护学生的合法权益。
第三，开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。
本着花钱办实事办好事之目的，为学校算经济帐、真正做到当家理财；第四，团结协作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，共创文明校风。
第五，改进工作作风，各项工作都要认真负责，争取做到位，避免工作造成失误。
第六，进一步发扬党的优良学风，加强学习，增强功底。
按照《党章》提出对党员干部的要求，着力转变思想作风，不断提高政治敏锐性和鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观。
要加强思想政治理论学习，时刻牢记学习是领导干部胜任领导工作的内在要求和必经之路，坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，努力实践党的基本理论，学习中以以解决实际问题为出发点，以提高工作效能为落脚点，注重理论实际联系实际，理论指导实际，理论与实际相结，增强自身政治理论功底，实现理论与实际的有效统一。
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料亿合公中心小学----吴凤成这次党的群众路线教育实践活动，对个人来说，既是一次用群众观点、群众立场重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强群众观点、群众立场。
通过集中学习讨论、按照群众路线教育“六查六看”对照检查，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想、全新的理念，提高自身素质，更好地为群众服好务。
一、存在主要问题和原因分析1、观点树立不牢。
一是对工作缺乏满腔热忱。
感情淡漠。
说话、办事，处理问题，很少能做到角色转换，甚至有时埋怨学生素质低，不懂理。
二是对工作的消极因素多，。
因而在认识问题上时有偏差。
没有把提高自身素质，改进工作作风问题上升到执行群众路线的政治高度进行认识，对自身工作作风差的危害性2、新问题和新情况，探索得不够，在新的问题、新的情况下，没有加强对自身的要求，没有适应新的形势、新的要求。
有些时候，纯粹是凭着经验和一种感觉在做事，缺乏理性的思考，对工作中的一些经验教训缺乏主动的汲取、总结、提高。
二、整改措施和奋斗目标按照集中学习教育活动的要求，通过学习、“六查六看“自我剖析，提高了认识，振奋了精神，进一步增强了改造世界观，提高自身素质，做好各项工作的责任感和紧迫感。
我要按照高标准要求，修正和克服存在的问题和不足，始终把群众的利益放在第一位，实实在在办实事，办好事。
并制定以下整改措施。
1、加强理论学习，提高自身思想素质。
政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。
要做一个合格的人民教师，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。
因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。
重点学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观，在基本理论的掌握、理解和运用上，联系实际而不空谈表面。
(教师)党的群众路线教育实践活动自我剖析材料
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料商州区夜村中学王红力（2014年9月23日）按照商州区委教育体育局及夜村镇党支部的要求，坚持认真学习，积极参加活动，反复领悟精神。
我认为，在当前历史时期开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。
作为一名教师，我一定要密切了解学情，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来对照检查，完善自我。
一、遵守党的政治纪律和组织纪律情况作为一名教师，坚定共产主义信仰，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作。
在党的路线、方针、政策上始终能同党中央保持高度一致。
在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也能够和思想言论保持一致，从未做过违反党的政治纪律的事情。
通过积极参与党的群众路线教育实践活动，认真对照自身情况，发现自己在政治学习上投入的时间还不够多，认为只要自己在思想和行动上与党中央保持一致就足够了。
这不利于深刻了解党的内涵及党的宗旨。
今后，在紧张的工作之余，一定要挤时间强化对政治理论的学习，并且做到长期坚持，结合自身特点和本地实情，不断锤炼自己的政治修养，使自己的理论知识上升到新的高度。
二、贯彻中央“八项规定”改进作风情况对照要求，经过认真思考和自我反思，我认为自己总体上还做得比较好，但还需继续努力，完善提升自我。
一是在工作中尽量克服形式主义，脚踏实地地工作，把功夫下到办实事、求实效上；二是平易近人，反对官僚主义，不摆架子，团结同事，和同事同舟共济,为基层学校服好务；三是保持艰苦奋斗、勤奋工作作风，以饱满的精神投入到工作中去，并且十分注意自觉遵守工作纪律。
由于工作任务较重，虽经常加班加点，但也毫无怨言，一心想着如何做好工作；四是在生活上勤俭节约，能远离享乐主义思想，能抑制奢靡之风，自觉抵制不健康思想和价值观的影响。
2024教师群众路线教育实践活动对照检查材料
2024教师群众路线教育实践活动对照检查材料一、政治思想方面作为一名教师，我深知自己在政治思想方面肩负着重要的责任。
在过去的几年中，我积极参加各种政治学习和活动，努力提高自己的政治觉悟和思想认识。
通过学习，我更加坚定了自己的信仰，明确了为人民服务的宗旨。
然而，我也意识到自己在某些方面还存在不足之处。
例如，在某些时候，我对某些政策的理解还不够深入，需要进一步加强学习和理解。
二、职业道德方面在职业道德方面，我始终坚持以学生为中心，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我认真履行教师职责，尊重学生，关爱学生，积极帮助学生解决学习和生活中的问题。
同时，我也注重与同事的沟通和协作，积极为学校的发展贡献自己的力量。
然而，在工作中，我也发现自己在某些时候对学生的关注还不够细致，需要更加深入地了解学生的需求和问题。
三、教育教学方面教育教学是我作为教师的核心工作。
在过去的几年中，我不断探索教育教学的新思路和新方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过开展多种形式的教学活动，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，我努力营造生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也注重对学生个体差异的关注，针对不同学生的特点进行教学，努力提高教学质量和效果。
四、服务社会方面作为一名教师，我也意识到自己应该积极服务社会。
在过去的几年中，我积极参与各种社会公益活动，为社会做出自己的贡献。
例如，我曾参与支教活动，为贫困地区的孩子提供教育支持和帮助；也曾参与志愿者活动，为社区提供服务和支持。
这些活动让我更加深刻地认识到教育的意义和价值，也让我更加坚定了自己的教育信仰和服务社会的决心。
同时，我也意识到自己在服务社会方面还有许多不足之处。
例如，在参与公益活动时，我有时会因为时间等原因无法持续地提供帮助和支持；在与学生沟通时，我也有时会因为种种原因无法充分地了解学生的需求和问题。
针对这些问题，我需要进一步加强自己的服务和沟通能力，更好地满足学生的需求和社会的要求。
党员教师群众路线教育实践活动个人对照检查材料
党的群众路线教育实践活动专题组织生活会个人对照检查材料沿口镇小学教科室主任陈卫华在学校党支部的统一安排下，我按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真学习了习近平总书记在开展党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话精神，通过学习，对照检查，发现自身存在的一些问题，现将对照检查情况报告如下：一、查找出的主要问题（一）、在工作中很多时候扮演了“好好先生”的角色。
自己对于自己班级中学生的一些违规违纪行为一丝不苟地严加管教，但对于外班学生出现的违纪违规行为不闻不问，害怕去管理这些学生会导致该班任教老师的怨恨，心存“事不关己，高高挂起”和“个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的思想，只求做好本分工作，对于自己做为学校党支部委员这一角色定位不准，这样做不利于学校形成强大教育合力力推教育大发展。
（二）、在教学中时有对后进生的热嘲冷讽。
对于后进生的学习转化工作，我没有放弃过，很努力，但对于有的后进生在接受新知识中反映极慢时，没能控制住自己的程序，经常将“这道题我已讲了N遍！”、“这么简单都还不会？”、“要我钻进你的脑袋里瞧瞧吗？”这些刺激性语言，现在想来，也构成了对学生的一种冷伤害，这种伤害长年累月积起来不亚于直接体罚对学生的伤害。
（三）、备课抄写，流于形式。
自以为是大学生又是教书多年的广安市小学数学骨干教师，哪点知识不懂，平时不深入备课，教案只是照本抄书，教学思路虽清晰，但课堂教学无创意。
（四）、对于教师参加汇报课、公开课、竞赛课听课不精细，指导不到位。
自己在教科室主任这个岗位上，什么科目的公开课都非得去听，对于非自己专业科目的课，很多时候抱着完成任务的态度听的，听得不精细，笔记做得不仔细，指导也不到位。
（五）、教育引导方式方法有时简单粗暴。
学生犯错，迟到，不做作业，不顾学生感受大声进行训斥，用词过于直接，语气不好，在一定程度上伤害了学生的自尊心，引发了他们逆反心理的产生。
（六）、对于教育科研工作方法不够创新，做得不够实。
群众路线教育实践活动剖析对照材料(教师)
群众路线教育实践活动“四风”问题个人对照检查遵化一中语文组李金凤这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
作为一名普通共产党员，我也有必要好好对照反思自己的言行，加强党性教育，以使自己的党性更纯粹，更能符合一个优秀共产党员的标准，为建设有中国特色的社会主义国家做出自己的贡献。
在实际工作中，存在的问题有以下几个方面：1、重教学实践，轻理论学习。
在教学中，能做到全心全意为学生服务。
备课，设计教案，研究教法，处理作业习题，及时、有针对性地解答学生的疑难问题，每个环节都按部就班。
对于个别问题突出的学生，我能够坚持面批面改，并督促他们加强训练，纠正错误。
也正因为如此，总感觉自己的时间永远不够用，每天被备课、批改作业追得不得闲，没有时间进行教学理论的学习，或者，很多时候上完课、判完作业已经感到疲惫，有时间也没有心思去学习了。
归根到底，还是自己学习意识淡薄，思想上不够重视。
今后，应该在教学理论学习方面加强，“时间就像海绵里的水，只要挤，总是有的”嘛。
因为只有勤学习，勤充电，思想才能与时俱进，不断更新，才能适应新时期、新情况的要求。
重上课，轻反思。
经常有课上得不顺畅、产生问题的时候，也会有学生课上表现很精彩的时候，往往是到办公室跟其他同事聊一聊就过去了，很少用文字记录下来，过后再想用到当时的情形做案例时，意境无迹可寻，就会很懊悔。
今后必须加强写教学反思或教后记的意识，做一个勤于记录的老师，一方面可以让自己掌握第一手的教学资料，另方面也可以让自己从中获得启示，增长经验。
2、只重埋头工作，缺少与领导的沟通交流。
意识里，认为干好本职工作就是尽职尽责了。
备课，上课，批改作业，自习辅导，每天的活动范围就是教室、办公室，守时守纪，除此之外，没有我的事。
作为一名党员教师，多干工作，少讲条件，少抱怨，多执行，给其他非党员教师传递积极上进的正能量，关心学校发展，维护学校声誉和形象，就是尽职尽责了。
群众路线教育实践活动自我剖析材料
党的群众路线教育实践活动对照检查材料自开展党的群众路线教育实践活动以来，我按照局党组的要求，学习了党的十八大精神、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话及党章等文献。
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，认真分析检查自己在“四风”方面存在的问题及原因，努力做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。
对照检查如下：一、存在的主要问题1、工作不够认真，不够主动。
存在不求有功但求无过的思想观念，对领导布置的任务是为完成任务而去做，没有主动意识。
有时候任务多了，也发牢骚，敷衍了事。
有时候感觉自己就像个机器人，没有自己的思想，像一具躯壳。
2、存在畏难情绪，享乐主义思想。
因为晕车，怕下乡去，怕吃苦。
只想安于现状，在工作中遇到困难的时候，缺乏知难而进的决心。
3、存在迟到的现象。
因为孩子小，在家要照看孩子，所以就给自己的迟到找了个理由。
4、上班纪律松懈。
在没事的时候喜欢上网浏览与工作无关的网页，以及在网上耍些小游戏，网上购物等。
5、业务知识不扎实。
不爱学习专业知识，对枯燥的理论知识缺乏兴趣。
6、对群众来访接待不够热情。
二、存在问题的主要原因1、对理论知识和业务知识的学习都不够。
对政治理论的学习缺乏系统性、经常性的深入学习。
业务知识有时只停留在学过、看过层面上，学得不深不透。
2、群众观点不牢，坚持党的根本宗旨不彻底。
群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。
对党的群众路线认识不深。
3、自律意识不强。
有时候就是玩心太重，思想意识松懈，麻痹大意。
4、存在享乐主义思想，安于现状悠闲的生活，殊不知“生于忧患而死于安乐”。
三、今后努力的方向1、加强理论对理论知识和业务知识的学习，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式。
2、牢记党的根本宗旨，牢固树立群众观念，把践行宗旨作为保持优良作风的根本要求。
要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神。
教师党的群众路线教育实践活动剖析材料
党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，我积极参与，认真学习，严格对照理论理想、党章党纪、民心名声、先辈先进四面镜子和三严三实要求，认真查找理想信念、宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面的差距、深刻进行党性分析和自我剖析，现报告如下|:一、存在的突出问题：1、服务意识还有待于进一步增强。
对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把家长和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满。
比如对于个别家长提出的特殊要求，本人认为这不是一个教师的义务范围，处理问题就有点敷衍，没有全力以赴。
2、精神状态还不能很好的适应教育形势发展的要求。
随着年龄的增大，工作压力增加，导致工作热情有所降低，身体及精神状态不佳，常有安于现状的表现。
比如工作不够积极主动，有不求有功，但求无过的不良倾向，还需要进一步增强事业心和责任感。
3、工作作风还不够扎实。
贯彻落实“热情服务、微笑服务、主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候勿论是对学生还是家长，还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”；有时对学生作业的辅导缺乏持久的热情和耐心。
对待学生还存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最大可能为学生提供优质服务。
4、坚持学习还不够自觉。
日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深入不进去。
在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎。
在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
5、工作争强当先的意识不强。
与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。
教师党员群众路线实践活动个人对照材料
教师党员群众路线实践活动个人对照材料作为一名教师党员，我通过群众路线教育，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”来查摆自己思想和工作中存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行更深层次的剖析。
一、存在的问题1、政治理论学习不积极、不到位，存在着应付思想。
具体表现为：一是除参加学校组织学习外，平时很少自觉学习政治理论。
二是学习的深度不足。
看报纸和电视新闻较多，认真体会实质精神少。
三是缺乏运用理论的立场、观点、解决工作问题的具体能力。
2、专业业务知识满足于现状，出现职业倦怠，新的业务知识和业务能力掌握得不深不全。
具体表现为：一是钻研业务知识存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。
二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。
三是在工作中缺乏新思维，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
3、缺乏创新精神，科研能力有待进一步加强具体表现为：工作缺乏激情，等着干，推着干时有发生，工作计划总结都按老套路，敷衍了事的心理比较严重。
工作中缺少探索创新，实际工作只限于听领导的安排，深入课堂，深入学校比较少。
4、集体荣誉感不强，团队意识较弱具体表现为，一是学校的事情不热心，不爱出头，不爱参与，总是抱着事不关己高高挂起的态度，二是对同事的关心帮助不够，离群索居，缺乏合作意识。
二、整改措施和今后努力的方向通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来规范自己，严格要求自己。
1、加强理论学习，不断提高业务素质不断的用政治理论知识指导自己的工作。
积极参加技能培训、外出听课不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己的教研工作打好理论基础。
2、较强研究能力和指导能力不能满足现有的教研成果，除了自己要多研究，还要指导年轻教师进行教学研究，带好体育教师这支队伍，切实做好课堂教学的提高。
同时，我还要积极和领导同事沟通交流学习。
3、深入学生中去，切实发挥思政的实效性积极开拓新渠道新方法与基层教师学生沟通交流，深入了解教师，走进学生，深入班级、和更多的师生建立有效的联系机制。
教师群众路线教育实践活动个人检查材料
教师群众路线教育实践活动个人检查材料党的群众路线教育实践活动主要就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“**”问题。
我个人通过学习、查找、对照，并充分认识到，“**”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。
我dzjc了自己工作、学习、生活的各个方面，特作如下报告：一、个人在**方面存在的问题：（一）形式主义方面。
1、每学年每学期向学校提交的教学计划、工作总结，班务工作总结等材料都是老套路，把旧的东西照搬，应付了事。
2、教案备写不认真，常常是将以前的老教案抄到新备课本上，或者在电脑上将以前的材料文件打开、复制、粘贴后，简单修改和补充一些新内容再改个时间就完事。
3、听课不认真，有时，把老听课记录的内容抄到新听课记录本上，同样再改个时间就上交，完全是马虎应付。
4、每学年每学期的许多教育教学活动，不讲实效，走过场，如每周的班团活动，有计划，有安排，但真正落到实处的少。
5、课堂教学新课改注重形式，无实效，如小组合作学习，走过场，不努力发挥学生的主体作用和教师的主导作用，高效课堂还没有真正实现。
6、教学工作马马乎乎，布置和批改作业不符合要求，不及时。
7、对于学校，教导处，政教处，教科室，年级组等各个部门安排的工作，有推诿扯皮，敷衍塞责，应付了事的现象。
即使推脱不过，但是在干工作的时候，不认真准备，不能高标准，严要求的开展工作。
（二）官僚主义方面。
1、创新意识不够。
具体工作中，受传统教育教学思维定势的影响，备课、上课都沿袭老方法、老套路；2、奉献精神不够，拘谨于职位角色，服从安排多、主动思考少。
同时，深入学生群众倾听学生的心声不够，面对新情况、新矛盾，心存畏难情绪，开展工作缺乏创造性。
3、我对优秀学生要求过高，而对后进学生体谅、理解、关心不够等，多骂学生，少表扬学生。
4、不主动走进学生，天天高高在上批评学生，和学生的关系比较紧张。
5、没有搞好转变后进生工作。
对于差生，关心不够，辅导不到位，转化效果不明显。
群众路线教育实践活动教师自查对照材料报告 (2)
群众路线教育实践活动教师自查对照材料报告教师自查对照材料报告1. 本次群众路线教育实践活动的目标是什么？教师能否明确目标并且进行具体分解和细化？- 目标是通过深入学习实践科学发展观，加强教师思想政治工作，提高教师队伍的素质和能力。
- 教师明确了目标，并且将目标进行了细化，制定了相应的实施计划。
2. 教师在实践活动中是否能够坚持实事求是的原则？是否存在着主观主义、官僚主义等问题？- 教师在实践活动中能够坚持实事求是的原则，但个别教师存在一些主观主义和官僚主义的问题，需要进一步改进。
3. 教师是否能够大胆尝试、勇于创新？是否能够积极参与和组织各种形式的活动？- 教师能够大胆尝试、勇于创新，并且积极参与和组织各种形式的活动。
4. 教师是否注意了群众的意见和建议？是否根据群众的需求进行教育教学改革？- 教师对群众的意见和建议非常重视，并且根据群众的需求进行了教育教学改革。
5. 教师是否坚决执行中央的决策和要求？是否存在着敷衍了事、无视政策等问题？- 教师坚决执行中央的决策和要求，并没有出现敷衍了事、无视政策的问题。
6. 教师是否能够自觉遵守工作纪律和学校规章制度？是否存在着违纪现象？- 教师能够自觉遵守工作纪律和学校规章制度，没有发现违纪现象。
7. 教师在实践活动中是否能够加强自身的学习和进修？是否能够提高自己的业务水平？ - 教师在实践活动中加强了自身的学习和进修，也提高了自己的业务水平。
8. 教师在实践活动中是否能够发挥带头作用，起到一定的示范和带动作用？- 教师能够在实践活动中发挥带头作用，起到了一定的示范和带动作用。
9. 教师在实践活动中是否能够和同事们进行有效的沟通和合作？- 教师能够和同事们进行有效的沟通和合作，共同推进教育教学工作的改善。
10. 教师在实践活动中是否能够提高对学生的关心和关注，注重培养学生的综合素质？ - 教师能够提高对学生的关心和关注，注重培养学生的综合素质。
以上是教师自查对照材料报告的内容，希望能为您提供参考和帮助。
教师党员群众路线教育实践活动个人自查材料
教师党员群众路线教育实践活动个人自查材料在这次有历史意义党的群众路线教育实践活动中，我重点学习了《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费》文件读本。
通过学习、查摆、对照中央八项规定、充分认识到本次活动的必要性的现实意义。
教育实践活动的主要任务是解决作风建设问题，我们党取得胜利法宝就是密切联系群众，一切从群众的利益出发。
对照检查自己教育教学工作、读书学习科研教研、生活的等方面，剖析如下：一、“**”方面存在的主要问题1、在形式主义方面一是说的多，实际做的少，如对老师们的事迹，学生的在校故事就缺乏整理记录，美丽的资源随着时间的流失就忘记了。
二是在教师专业发展上，落实不到位，致使有些老教师在课题建设方面有些落后。
2、在官僚主义方面一是服务意识淡薄，缺乏持之以恒的为教师为学生服务的一贯性。
二是对有些反面意见听得不顺耳，实质上不顺耳的意见也要顺耳，找到反面意见的形成和我们的工作没有到位呢，抱着这个心态就能走进教师的心灵学生的心灵，才能和师生打成一片，理想课堂的建设才能变成全体师生的意志。
3、在享乐主义方面一是对工作不能做到精益求精，存在着只求过得去，不求过得硬的思想。
二是不太主动接触全面的工作，认为自己的工作情况比上不足，比下有余，这种自我满足享乐的情绪影响了工作作风的进一步深入。
4、在奢靡之风方面一是在家里剩菜剩饭方面不愿意吃了，原来孩子们吃剩下的饭菜都是自包下来，给孩子们打样，随着时间的变化，这种打样的意识越来越淡薄了，不以为然了，二是在学校的课堂里对学生勤俭节约克制浪费的教育也在流于形式，对学生教育和影响不到位。
二、产生问题的主要原因1、服务意识淡薄、作风不够实。
2、缺乏创新意识，工作的标准要求不够高。
满足于干完干成，满足于领导叫干啥就干啥，工作积极主(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/网]ｇzu５2１.ｃo ｍ动性、创造性的开展工作不够强，工作不愿涉足盲区，改革创新的魄力还不足。
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