山东省博兴县20182019学年高二历史上学期期中试题

山东省博兴县20182019学年高二历史上学期期中试题
子重“利”思想与儒家“重义轻利”思想抵触，汉代独尊儒术之后，与之相悖的功利思想便难以继续。

从社会经济层面看，中国古代社会以自然经济为主体，商品经济受到抑制，功利思想缺乏社会土壤。

从政治层面看，中央集权不断加强，实行文化专制。

（3分）
（2）历程：汉代董仲舒吸收阴阳五行等学说，形成了天人感应理论；唐代儒学吸收了佛学的思辨哲学；宋明儒学在三教合流基础上形成了理学。

（3分）
原因：统治者的推崇与重视；其他学说的冲击；儒家学者的理论创新。

（3分）
27.（14分）
(1)背景：封建专制制空前强化；商品经济发展，市民阶层日益壮大；理学成为官方哲学；社会文化繁荣；社会、民族矛盾日益突显。

（6分）(2)特点：受西方影响；呈现衰落趋势。

（2分）
原因：封建制度衰落；宗法观念日益淡薄；反封建思潮和民主运动的兴起；西方思想观念的传播。

（6分）
28. （12分）
（1）传统科技进入总结阶段；古代科学家的个体努力；科技与生产、生活密切相关；主要采取整理典籍和总结经验的研究方法；未产生近代科技。

（4分，答出四点即可）
（2）特点：国王支持；组建科研团队；具有独立性和开放性；有较成熟的远行机制；重视实验与创造；影响深远。

（4分，答出四点即可）背景：资本主义经济的发展；近代思想解放运动冲破神学的束缚；重视科技与人才的社会氛围；近代科学研究方法形成；西方学者长期从事科学研究。

（4分，答出四点即可）
29.（12分）
特征：母性的慈爱（现实生活的幸福）。

（2分）历史现象：文艺复兴。

（2分）
概述和评价：14到17世纪初发生在欧洲的文艺复兴，以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。

精神内核是人文主义，以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，反对愚昧迷信的神学，追求现实社会的幸福生活，认为人是现实生活的创造者和主人。

文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢
的人性，使人们开始更多地关注人本身与现实世界，为资本主义的发展做了必要的思想文化准备。

（8分）。