认识运动,把握规律 PPT教学课件26 人教课标版

讨论：断只鹤看续到凫运告动诉没我们看一到个静什止么道理？
飞矢不动
承认静止否认运动，会导致形而上 学的绝对静止论
二、运动是有规律的
1、规律的含义 事物运动过程中
固有的本质的、必然的、稳定的联系
（非人强加）（非表面） （非偶然的） （非多变）
2、规律具有客观性
3、规律具有普遍性
4、方法论意义： ①必须遵循规律，按客观规律办事
区别： 运动是永恒的，绝对的，无条件的
静止是暂时的，相对的，有条件的
刘德华还是刘德华，不是梁朝伟，也不是周杰伦
一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化；
火车上的男孩相对 于行驶的火车，他 的位置有没有动？
相对静止
组成他人体的各细 胞、各器官有没有 运动？
绝对运动 二是说物体相对某一参照系来说没有发生某种运动,或者 说物质在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。
错误 在于(
)
A.否认了意识
B
B.否认了事物的相对静止
C.违背了事物是运动的原理
D.割裂了物质和运动的关系
《列子.天端》记述了杞人忧天的故事。这个杞人的错误
在于 Ａ否认了世界的物质性
c
Ｂ否认了物质世界是运动的
Ｃ否认了物质世界运动是有规律的
Ｄ否认了物质世界运动的绝对性
历史上曾显赫一时的古楼兰人神秘消失了。考古证实，
事物是绝对运动和相对静止的统一
议一议：
“人古代不有能个人两见仙次鹤断踏水的鹤腿往进续很低凫同长处，一流而条野鸭河的腿流很”短。。他
想：如果把仙鹤的腿截去一段接到野鸭的腿上，不
就都整齐好看了吗既？看他到是运这动么又想看的，到也静就止这么做了。
移植的结果——使仙鹤和野鸭都不能走路了。庄子
“对 短人此的评，一论 也次说 不： 是也本 不不来足就。能长踏的东进西，同不一为多条余河；本流来”就 。
示是 Ａ必须注意保护环境
C
Ｂ办事情必须遵循客观规律
Ｃ必须正确把握发展的实质
Ｄ事物的运动是永恒的
温家宝总理在举世瞩目的南水北调工程的开工典礼大
会上发表重要讲话．在讲话中，温家宝引用了恩格斯语录 与大家共勉：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的 胜利．对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报 复．”“因此我们每走一步都要记住：……我们对自然界 的全部统治力量，就在于我们比其他一切生物都强，能够 认识和正确运用自然规律．”
C ３．运动之所以离不开物质，是因为( ) A.物质是运动的动力 B.物质在运动中存在 C.物质是运动的承担者 D.物质是运动的属性
C ４．物质的固有属性是( ) A.客观实在性 B.可知性 C．运动 D.永恒性
克拉底鲁认为，人不仅不能两次踏进同一条河流，
甚至连一次也不能踏进同一条河流。这种观点的
认识运动 把握规律
原始社会
社生
奴隶社会
会命
运
封建社会
动动
资本主义社会
一、运动是物质的固有属性
1、运动的概念
哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象 的变化和过程
2、物质是运动的物质，运动是物质的固有属性 和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质
３、运动是物质的运动，物质是运动的承担者
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
人的认识 运动也是 有规律的
• 文革期间人为的取消了价值规律，造成了极为严重 的后果。
·人类违背的自然规律，破坏了环境，造成严重后果
河西走廊春 季常见的浮 尘天气
①必须遵循规律，按客观规律办事
厄尔尼诺现象
洪水肆虐 广西
自然界的事物处 在运动变化中
人类社会也处在 变化中
人的认识也处在 不断的变化之中
A.只有地上、水中的东西是运动的，其他东 西不一定是运动的
B.运动是物质的固有属性和存在方式 C.一切物质都是运动的，静止是不存在的 D.万物都在运动，但只是在人们眼里、心中 运动
B
２．思格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一
D 样，是不可想像的。”这句话说明了( )
A.物质是运动的主体 B.运动是物质的存在方式 C.一切事物都是运动的 D.物质和运动是不可分的
结论：世界 上一切事物 处于运动变 化之中
运动是物质的固有属性和存在方式。
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
•
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
吧！”
想一想：欧布里德的错误在哪里？这一故事说 明了什么哲学道理？
４、什么是静止？
一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质 没有发生变化；
二是说物体相对某一参照系来说没有发生某种运动,或者 说物质在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。
联系：静止是一种不显著的运动，是运动的特 殊状态。动中有静，静中有动。
年年岁岁“景”相似， 岁岁年年人不同。
离离原上草， 一岁一枯荣。
说明：自然界处在不断的变化之中！
那么，人对事物的认识会变不变呢？
结论：世界 上一切事物 处于运动变 化之中
想一想： 人们对社会事 物的认识有没 有变化呢？
运动是物质的固有属性和存在方式。
说明：人的认识也处在不断的变化之中！
情景分析：
当时规模稍大的墓穴，要用掉６００棵树木。等到人们
认识到砍伐树木、破坏环境的恶果，再实施“严禁砍伐
活动，否则罚马一匹”时，“楼兰已毁”。无力回天了
１.题中材料告诉我们
D
Ａ规律是客观的，人们在规律面前无能为力
Ｂ整体和部分之间是相互影响的
Ｃ物质和运动的不可分的
Ｄ规律具有客观性，违背规律必受惩罚
２.古楼兰现象对于我们今天进行的西部大开发的哲学启
B.月亮绕地球转
C.商品价格围绕价值上下波动 D.苹果落地
√
（3）CA..人近不朱为者己赤，，天近诛墨地者灭黑
B.种瓜得瓜，种豆得豆
D.生√产关生系产一力定要的适发应展
2004年印度洋海啸
规 律 普 遍 性 、 客 观 性
１．马克思说：“一切存在物，一切生活在地 上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存 在、生存。”这句话说明( )
请分析：
离开运动谈 物质 ——形而上学
１、刻舟求剑者能找到他的那把宝剑吗？为什么？
２、从哲学看，刻舟求剑者犯了什么样的错误？
我们平时所讲的运动：
机械运动：刮风下雨、海陆变迁等等 物理运动：分子的布朗运动、光传播、电子运动等等 化学运动：物质的化合分解等 生命运动：百花竞艳、万木争荣、遗传变异、生存竞争等 社会能运不动能：把经世济界发万展物、的政运治动进归步结、为社人会的和“谐心等”等、 精神概运念动或：精解神放的思运想动、？更新观念等等
这则故事体现了什么哲学道理？
人发挥主观能动性和尊重客观规律之间的关系：
（１）事物运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性， 这就要求我们发挥主观能动性必须遵循客观规律，按客观 规律办事。
（２）规律是可以认识和利用的 ①人可以发挥主观能动性认识规律； ②人能够发挥主观能动性利用规律。
人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发 生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福 于人类。
模拟法庭
张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三 要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，此 时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱，李四 气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张三：欠 债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把 他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很在理，又 问李四，为什么要打人？李四说，事物是运动变化 的，此时的我已经不是打他时候的我了，我没打他！ 县官只好不了了之。
曲线表明了遗忘发展的一条规律： 遗忘进程是不均衡的，在识记的最 初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了 相当的时间，几乎就不再遗忘了， 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
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艾宾浩斯遗忘曲线 天 数
1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记 忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线
离开物质谈运动 ——唯心主义
•
29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
•
30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
为什么说自然界要对人类进行报复？ 1、自然界的存在与发展是客观的。人类如果忽视了自然 界的客观物质性，就会受到自然的惩罚 2、规律具有普遍性和客观性，这就要求我们发挥主观能 动性必须尊重遵循客观规律，而不能违背规律，按照客观 规律办事。自然界的存在与发展是有其固定规律的，人类 违背了这个规律就要受到自然界的报复。
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31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
印度洋特大地震和海啸灾情涉及东南亚诸国并牵动了正 个世界，其中苏门答腊岛受灾最为严重。包括受灾国在 内的世界各国政府和人民、非政府组织、慈善机构和民 间团体等均纳入了救灾行动。中国政府与人民也迅速行 动起来，展开了大规模人道主义救援活动 阅读上述材料回答 印度洋海啸灾害的发生给我们哪些哲学启示？
①规律虽然具有客观性，但人要充分发挥主观能动性， 正确把握事物的规律，提高实践活动的自觉性和预见性， 增强对灾害的预警能力和减灾能力 ②规律虽然具有客观性，但人要在实践活动中不断总结 经验，提高利用规律的能力。通过改变和创造条件，限 制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害，甚 至变害为利，造福人类。
情景分析：
诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直拖着不还， 朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切 皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我 不是现在的我，您要讨债就向过去的我去讨吧！” 朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里 德要去告他，朋友笑言道：“打你的我是彼时的我，
彼他时只的看我到非了此时绝的对我运。动你，要而告，忽就视去了告相彼对时静的止我
②规律是可以认识和利用的：
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作 用的条件和形式利用规律
①必须遵循规律，按客观规律办事
“拔苗助长”和“庖丁解牛”的 成语典故各说明了什么哲学道理?
规律是嫦可娥以一认号识发和射利成用功的
西气东输
人发挥主观能动性能认识规律
大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹 琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明： 定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国 科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏 3小时音乐。结果番茄长到8公斤重。这是因 人为可人以们在认认识识到和声把音握是规能律量的，基在础一上定，条根件据下规，律 发按生一作定用的的节条奏件和和音形量式放利出用，规易律被，动改植造物客吸观收世 界转，化造为福生与物人能类、。化学能，促进动植物的生长 和发育。
小结：世界是物质的，物质是运动的， 运动都是有规律的。
物质
主体
固有属性 存在方式
动中有静
运动
静止（相对）
静中有动
普遍性
规律
客观性
遵循规律 利用规律
下列哪些属于规律，哪些不是，为什么 ？
（1）
A.红灯停，绿灯行 B√.生物体的新陈代谢 C.乌鸦叫丧，喜鹊叫喜 D√.阶级社会的阶级斗争
（2）A√.万有引力
请思考：上述运动有没有载体或者说承担者？
哲离学开结物论运质：动谈是运物质动的运动，物—质—是唯运心动主的义承担者。
运动和物质的关系： ①物质是运动的物质，运动是物质的固有属 性和存在方式
离开运动谈物质——形而上学
结论：运动是永恒的、无条件的、 绝对的
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者
离开物质谈运动——唯心主义
同学们，你们能断这个案子吗？
一、运动是物质的固有属性
运动表现 运动形式 结论 运动含义
斗转星移 机械运动
电子运动
物理运动
水的化合分解 化学运动
草木枯荣 社会变迁
个性
生命运动
社会运动(最 复杂最高级)
世界 上的 一切 事物 都在 运动
宇宙 中一 切事 物的 变化 和过 程
共性
生 命 运 动
保 100 持 80 百 60 分 40 数 20
春冬举鸿 日季止雁 复食万出 北南余塞 翔稻里北
自然界的存在和发展是有规律的
人人类类认社识会发发展展是是有有规律 社会主义和共产主义
的规律的
资本主义社会
实 践
原始社会
认 封建社再会
奴识隶社会
实
践
再高 认 识
低
一切事物的运动都是有规律的，规 律具有普遍性
自然界的 运动都是 有规律的
人类社会的 运动也都是 有规律的