四年级信息技术教学计划(王桃花)
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年 级
四年级
周课时
2课时
教科书名
小学信息技术
册 次
第二册
出 版 社
光明日报出版社
版 次
2013年7月第一版
所教学科教材分析
1.本册教材重点：
（1）认识和了解windowsde 界面及操作方法。
（1）键盘指法基础知识的掌握。
（2）各种基本概念、操作的掌握。
（3）实践训练、操作的有机、灵活运用。
（4）学会新建文件夹及文件夹的操作，会对文件，文件夹进行命名。
（1）让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
（2）从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
（3）培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
单 元 进 度 授 课 计 划
时间
教学单元
教 学 内 容
课时
备注
第一周
教学工作计划
2019—2020学年度第二学期
科 目：信息技术
班级：四年级
制定教师：王桃花
教研组长（签字）：
教导主任（签字）：
山 丹 县 三立小 学
教师个人情况分析
个人
素质
优势
分析
本人曾长期从事信息技术学科教学工作，拥有信息技术学科的丰富教学经验。本人也热爱信息技术学科的教学工作，本人计算机理论知识和实际操作知识基础扎实。本人执教的信息技术课曾获得市级优质课比赛二等奖。
2.本册教材难点：
（1）键盘指法基础知识的掌握。
（2）各种基本概念、操作的掌握。
（3）学会新建文件夹及文件夹的操作，会对文件，文件夹进行命名。
本学期要达到的教学目标
1.基础知识：
（1）初步了解什么是信息，知道什么是信息技术。
（2）会启动windowns7，了解窗口的组成，学会调整窗口的大小。
（3）了解键盘的组成，会使用键盘打字。
（4）学会新建文件夹及文件夹的操作，会对文件，文件夹进行命名。
2.基本技能:
使学生能比较全面第了解、掌握“计算机基础知识、指法知识以及用记事本进行简单的文字输入”等的基础知识，网络初步知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
3.情感态度价值观：
个人
素质
劣势
分析
本人与现有的信息技术发展潮流已经有所脱节，信息技术知识本身更新快，但本人学习的少，接受的也慢，自身知识更新速度慢，妨碍了向学生进行最新知识的传授。
班级基本情况分析
大部分学生遇到问题能积极动脑思考。两个班相比较而言，二班学生的整体基础要比一班弱一点。总的来说两个班整体学习风气较浓厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，教会他们对电脑汉字输入得操作和电脑基础操作的技巧，为以后的学习打下坚实的基础。
开学报到
第二周
第一单元
了解信息世界
2课时
第三周
第一单元
了解计算机
2课时
第四周
第一单元
计算机的组成
2课时
第五周
第一单元
认识windowns7
2课时
第六周
第一单元
认识windowns7
1课时
第七周
第一单元
windowns7窗口
1课时
第八周
第单元
复习及实际操作
2课时
组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
2．采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则，
对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。
3.加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。发挥计算机多的自
然优势搞好教学。
时 间
教学单元
教 学 内 容
课 时
备 注
第十周
第一单元
机动
2课时
第十一周
第一单元
认识键盘
2课时
第十二周
第一单元
认识键盘
2课时
第十三周
第一单元
认识键盘
2课时
第十四周
第一单元
中文输入法
2课时
第十五周
第一单元
特殊的标点符号
2课时
教学方法及措施：
1.充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产
生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小
四年级
周课时
2课时
教科书名
小学信息技术
册 次
第二册
出 版 社
光明日报出版社
版 次
2013年7月第一版
所教学科教材分析
1.本册教材重点：
（1）认识和了解windowsde 界面及操作方法。
（1）键盘指法基础知识的掌握。
（2）各种基本概念、操作的掌握。
（3）实践训练、操作的有机、灵活运用。
（4）学会新建文件夹及文件夹的操作，会对文件，文件夹进行命名。
（1）让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
（2）从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
（3）培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
单 元 进 度 授 课 计 划
时间
教学单元
教 学 内 容
课时
备注
第一周
教学工作计划
2019—2020学年度第二学期
科 目：信息技术
班级：四年级
制定教师：王桃花
教研组长（签字）：
教导主任（签字）：
山 丹 县 三立小 学
教师个人情况分析
个人
素质
优势
分析
本人曾长期从事信息技术学科教学工作，拥有信息技术学科的丰富教学经验。本人也热爱信息技术学科的教学工作，本人计算机理论知识和实际操作知识基础扎实。本人执教的信息技术课曾获得市级优质课比赛二等奖。
2.本册教材难点：
（1）键盘指法基础知识的掌握。
（2）各种基本概念、操作的掌握。
（3）学会新建文件夹及文件夹的操作，会对文件，文件夹进行命名。
本学期要达到的教学目标
1.基础知识：
（1）初步了解什么是信息，知道什么是信息技术。
（2）会启动windowns7，了解窗口的组成，学会调整窗口的大小。
（3）了解键盘的组成，会使用键盘打字。
（4）学会新建文件夹及文件夹的操作，会对文件，文件夹进行命名。
2.基本技能:
使学生能比较全面第了解、掌握“计算机基础知识、指法知识以及用记事本进行简单的文字输入”等的基础知识，网络初步知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
3.情感态度价值观：
个人
素质
劣势
分析
本人与现有的信息技术发展潮流已经有所脱节，信息技术知识本身更新快，但本人学习的少，接受的也慢，自身知识更新速度慢，妨碍了向学生进行最新知识的传授。
班级基本情况分析
大部分学生遇到问题能积极动脑思考。两个班相比较而言，二班学生的整体基础要比一班弱一点。总的来说两个班整体学习风气较浓厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。从以前的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，教会他们对电脑汉字输入得操作和电脑基础操作的技巧，为以后的学习打下坚实的基础。
开学报到
第二周
第一单元
了解信息世界
2课时
第三周
第一单元
了解计算机
2课时
第四周
第一单元
计算机的组成
2课时
第五周
第一单元
认识windowns7
2课时
第六周
第一单元
认识windowns7
1课时
第七周
第一单元
windowns7窗口
1课时
第八周
第单元
复习及实际操作
2课时
组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
2．采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则，
对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。
3.加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。发挥计算机多的自
然优势搞好教学。
时 间
教学单元
教 学 内 容
课 时
备 注
第十周
第一单元
机动
2课时
第十一周
第一单元
认识键盘
2课时
第十二周
第一单元
认识键盘
2课时
第十三周
第一单元
认识键盘
2课时
第十四周
第一单元
中文输入法
2课时
第十五周
第一单元
特殊的标点符号
2课时
教学方法及措施：
1.充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产
生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小