浙江中小学心理健康教育教师B资格证书理论考试卷(新)

浙江省中小学心理健康教育教师B级资格证书培训理论考试卷
一、单选题(本题20分)
1. 下列哪一项不属于心理辅导活动课的评价标准? (D)
A.辅导目标达成度
B.设计思路
C.活动过程
D.教师教龄
2.某学生怕猫，先和他谈论猫，给他看猫的图片，再让他远看关着或者拴着的猫，最后让他接近猫，摸猫甚至抱起猫。

这一影响学生行为改变的方法称为(A)
A.系统脱敏法
B.自我控制法
C.肯定性训练
D.示范法
3. 心理咨询与辅导的基本方法是(A)
A.会谈
B.心理训练
C.心理测验
D.理性情绪疗法
4.根据艾里克森的说法，一个人对于自己的认同感到混淆，失去对于自己的统整感，这是在哪一个发展
时期遇到的危机? (A)
A.青少年期
B.成年期
C.老年期
D.人生各个阶段
5.在理性情绪疗法中，用A-B-C理论解释人的行为，其中B 是指(B)。

A.存在的事实或行为
B.个人对事实或行为的看法和信念
C.当事人的情绪反应
D.治疗方法
6.我们在生活中时常会有这样的现象发生：如果一个人没有得到注意和期待，那么他很可能就这样一直平庸下去；而当他被周围人寄予厚望并频频鼓励时，他就能宛若新生，做出一番令人不可思议的“壮举”。

这就是(B )
A.蝴蝶效应
B. 罗森塔尔效应
C.鲶鱼效应
D.投射效应
7.发展的关键期是指人或动物的某些行为和能力的发展有一定的时间，(B)。

A.过了这个阶段就不可能发展了
B.在这个阶段里会得到很好的发展
C.应该促使这个阶段的提前到来
D.应该控制这个阶段的到来时间
8.王老师在教学过程中，能不断对其教学活动进行积极、主动的计划、监视、检查、评价、反馈、控制和调节，并成功地实现教学目标。

这反映了王老师有较强的(B )。

A 教学设计能力R.数学监控能力 C.教学效能感 D 专业知识
9. 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于(D )。

A.有利于咨询师收集材料
B.可使求助者感到满足
C.有利于求助者自我表达
D.建立积极的咨询关系
10.下列有关心理健康的描述正确的是(C )。

A.心理健康不包括道德伦理标准
B. 心理健康和生理健康有紧密的联系，身体健康的人一定心理健康
C.是否具有健康的生活方式和生活习惯是心理健康的一个标准
D.心理健康是绝对的，可以由心理量表测验得出
二、论述题(本题30分)
考试焦虑有何特点?请结合相关理论知识阐述如何帮助学生克服考试焦虑?
考试焦虑的特点：
1.情绪焦虑：产生严重的紧张、恐惧和焦虑感；
2.认知焦虑：以担心为特征，始终认为考试不行；
3.行为焦虑：拿到考试郑心里怦怦乱跳，注意力不集中，丢三拉四，考试时错答漏
答或不知如何应答；
4.生理上：表现为心跳加快，呼吸急促睡眠质量下降。

辅导方法：
(1)认知辅导
(2)松驰训练(或放松训练)
(3)自我暗示
(4)劳逸结合
三、心理辅导活动课设计(本题50分)
以你所任教年级的学生为对象，设计一份以“如何帮助学生学会正确评价自己”为主题的心理辅导活动课教案。

请按照以下顺序和要求完成：
A 按照所规定的主题自拟活动课题目；
B 确定执教年级并分析该年级学生在这方面的心理特点：C
简述心理辅导活动课的目的；
D简述课前准备；
E 简要写明辅导活动步骤，及每项活动的目的；F
分析活动过程中可能出现的问题及应对措施。

参考答案见下一文本。