幼儿园家长开放日“小小科学家”教案

幼儿园家长开放日“小小科学家”教案
幼儿园家长开放日“小小科学家”教案
一、教学目标：
1.让孩子们了解科学的基本概念，了解科学探究的方法和过程；
2.发掘孩子们对科学的好奇心和探索欲望，激发他们对科学的兴趣和热爱；
3.锻炼孩子们的观察力和思维能力，帮助他们发展科学思维和探究能力。

二、教学内容
1.科学是什么?
2.科学探究的方法和过程；
3.观察和实验；
4.简单的科学实验。

三、教学步骤
（一）引入
1.引导孩子们把周围的事物称为“科学小观察家”，观察一下：小青蛙是什么颜色的？我手上的球是什么颜色的等等。

让孩子们了解周围的
世界是科学的。

2.让孩子们分组，每个小组举报一个物品，比如树叶、鼠标、水杯等，由大家讨论他们对这些事物的猜测，然后介绍科学是什么以及科学探究的方法和过程。

（二）核心知识
1.带领孩子们通过实物、图片、视频解答了解科学的定义和科学探究的方法和过程，并让孩子们发表自己的观点和看法。

2.介绍孩子们观察和实验的方法，要让孩子们知道观察不仅仅是看到眼睛所在的事物表面，还可以看到不同的角度和形状，必须细心观察，才能发现生活中很多不一样的事物。

（三）实践活动
1. 实践活动1：魔力瓶
材料：
小气球、瓶口、热水。

步骤：
1、在瓶口套上小气球;
2、用热水冲一下瓶子，同时拉动小气球;
3、让孩子们解释实验的原理。

（小气球扩张，呈胀大曲线，使瓶子内的压力降低，外部大气压力未变，则小气球会自己回缩。

）
2. 实践活动2：彩虹芝士
材料：
1袋不加盐的白开水面，5～6种食用色素，5～6碗容器。

步骤：
1、将每种食用色素混在容器中；
2、每个容器倒入约一汤匙面；
3、依此类推倒入各种食用色素制成的面；（建议圆形）
4、将所有的色素放好，开始进行实验。

（长条形法：通过作用评估形成光的色散，呈现出红、橙、黄、绿、蓝、紫六种颜色。

）
（四）总结
1.让孩子们仿照自己的实验，总结出实验的过程和结果；
2.结合实验介绍，让孩子们充分理解科学探究的过程和方法；
3.同学们分享各自的实验结果，让孩子们在实验中互相学习和交流。

四、教学评价
1.考核孩子们对科学的基本概念有没有理解，分析他们的实验结果和观察结果；
2.记录孩子们的表现，评估科学探究能力的提高。

五、家校互动
1.在家里，和父母一起进行有趣的科学实验，锻炼孩子们的观察力和思维能力；
2.与家长交流孩子们在科学方面的表现和想法，让家长进一步了解孩子们的成长。