铅笔PK彩色笔
与微笑同行作文
与微笑同行作文与微笑同行作文新疆奇台县第四中学初三（3）班王帆一个初秋的早晨，天灰蒙蒙的，秋叶随着微冷的秋风静静的飘落下来，把通往学校的那条羊肠小道铺洒成了一条金色小路。
我背着书包，远远看见路边的垃圾桶旁有一个身影。
他身着一件灰黑色的棉衣，棉衣的袖子像被谁家的小狗扯去一般，露出了灰黑色的棉花，下身那早已破旧的不能遮挡住大腿的棉裤，被蹭的油亮油亮。
他的头发，看不清根与根之间的空隙，像是被谁家的孩子恶作剧，用胶水粘住一般。
他的嘴巴，皲裂的嘴巴，稀稀疏疏的附着几滴血。
他弯着腰，一手扶着垃圾桶，一手匆忙的在桶里摸索着。
他眉头紧缩，额头上的皱纹索成一团，像一朵层次分明的菊花，他的舌尖在嘴唇上摩擦着，仿佛那几滴鲜血都可以填饱他的肚子。
不一会儿，我看到他焦急的目光里透露出一丝喜悦，他从垃圾桶里搜出了一个黑色的塑料袋，袋子里装着几块西瓜。
这时，他笑了。
露出一排黄黄的牙齿。
令我震惊的是，他这丑陋的笑容不但没有让我感觉厌恶，而且让我内心无比喜悦，无比享受。
他的微笑，犹如花朵的芬芳，弥漫在空气中，赶走了垃圾桶旁边的臭味。
他的微笑，犹如一股甘甜的清泉，注入每个行人的心里，滋润了干涸的心灵。
他的微笑，犹如旭日的温暖，融化了初秋的清冷。
他的微笑，更是一记狠狠的耳光，打在了碌碌无为，冷眼旁观的人的脸上。
他微笑着，小心翼翼的捧起那牙西瓜皮，放在嘴边，用两排黄黄的牙齿啃着。
我望着他远去的背影，看着一片狼藉的垃圾桶，两行热泪夺眶而出。
我加快了脚步，轻轻抹去眼角的泪水，擦了擦鼻涕，咧开嘴巴，露出了一个香甜，美丽的微笑。
至今，那个微笑依旧深深地印在我的脑海里，怎么抹也抹不去。
在生活中，我们总是遇到点困难就愁眉苦脸，我们有没有想过那些连家都没有，连饭都吃不饱的人呢？他们都能为从垃圾桶里找到一块西瓜而露出那样香甜的微笑，我们又有什么理由而悲观呢？笑一笑吧，让微笑赶走我们的烦恼，让微笑驻扎在我们心里，让微笑与我们同行。
简评如此细腻的语言，读者犹如身临其境，是你告诉我们：温暖每一个我们身边的人是如此的高尚！（指导老师：骆秀峰）这样多美丽700字陆泉根班上谁也没有料到，叶子居然同意跟大龙同桌。
关于一篇铅笔钢笔橡皮彩笔文具盒的作文
关于一篇铅笔钢笔橡皮彩笔文具盒的作文篇一《文具们的争吵》在一个平静的夜晚，小主人的书包里突然传来一阵吵闹声。
“我才是最有用的，小主人要是没有我就没法写字。
”铅笔骄傲地昂着头说。
它那细细长长的身子在黑暗中仿佛也在闪着自信的光。
“哼，你写的字一不小心就会被擦掉，哪有我好。
我写的字可牢固了，而且还很美观呢。
”钢笔不服气地反驳道，它的笔尖在月光的映照下投出一个冷冷的影子。
橡皮跳了出来，它圆圆的身体一蹦一蹦的，“你们都别说了，要不是我，铅笔写错的字可怎么办，还不是得我来收拾残局。
”彩笔们这时也叽叽喳喳地开口了，“我们能画出美丽的图案呢，小主人画手抄报全靠我们。
”各种各样颜色的彩笔好像在开展一场色彩大合唱。
一直没说话的文具盒慢悠悠地说道：“行了行了，你们都别吵了。
没有我，你们在哪儿安家呢？还不是得在桌子上到处乱滚。
”众文具都不出声了，可心里还是觉得自己才是最重要的。
有一次小主人参加绘画比赛，开始拿起铅笔打草稿，铅笔觉得这个时候就自己最有用，更加得意起来，可不小心画错了一笔。
橡皮不声不响地把错误擦掉，铅笔瞧了它一眼，没吭声。
接着用钢笔描边，钢笔故意在铅笔稿上重重地划，还心里嘀咕“让你先得意”。
然后彩笔开始大显身手，涂着各种颜色。
可彩笔太多，小主人总找不到要用的颜色。
这时文具盒发挥作用了，有条不紊地吐出主人要的彩笔。
最后在众文具的合作下，小主人的画获得了一等奖。
这时文具们才明白，它们每个都很重要，缺了谁都不行。
只有团结起来，才能发挥更大的作用，为主人做更多的事。
篇二《文具一家》在我的书桌抽屉里，住着一群可爱的文具小伙伴。
它们分别是铅笔、钢笔、橡皮、彩笔和文具盒。
这几个家伙呀，就像一个小家庭，每天都在上演着有趣的故事。
铅笔呢，像是这个家庭里的小孩子，总是调皮捣蛋。
它细长的身体，笔芯有时候会脆弱得很，一用力就断了。
记得有次考试的时候，由于我太着急，用力太大，那铅笔芯“咔嚓”一声就断在卷子里了。
我那个着急啊，赶紧找转笔刀。
关于一篇铅笔钢笔橡皮彩笔文具盒的作文
关于一篇铅笔钢笔橡皮彩笔文具盒的作文篇一《文具们的争吵》在我的书包里，住着铅笔、钢笔、橡皮、彩笔和文具盒，它们平常都相安无事，可今天却发生了一场激烈的争吵。
铅笔最先发话：“我觉得我才是最有用的，小主人写字画画都离不开我，我能画出各种线条，而且写错了还能轻易改正，不像钢笔那么麻烦。
”钢笔听了可不乐意了：“哼，你那字迹很容易就模糊了，我写出来的字又清晰又漂亮，还能长久保存，很多重要的文件资料都得靠我来书写呢。
”橡皮慢悠悠地说：“你们都别争了，要是没有我，铅笔写错字可就糟糕了，我就像一个纠错小能手，分分钟把错误擦掉，让小主人重新书写。
”彩笔这时也叽叽喳喳起来：“你们都太单调了，看看我，我能给小主人的画作增添各种颜色，没有我，小主人的画就像白纸一样无趣。
”这时候文具盒说话了：“你们都很重要啊，没有我，你们都无家可归，到处乱跑，而且我还能保护你们，每次小主人不小心把书包弄倒，要不是我挡着，你们早就摔坏了。
”文具们听了文具盒的话，都陷入了沉思。
记得有一次考试的时候，我一开始就用铅笔写得飞快，遇到不会的题还在草稿纸上用它乱写乱画找思路。
可是写着写着，铅笔芯突然断了，我找橡皮赶紧把断芯后的那一点黑印擦掉，再重新把铅笔削好继续写。
等我把试卷都答得差不多了，又拿钢笔去把答案填写到答题卡上，还生怕钢笔墨水漏出来染脏了试卷呢。
最后美术附加题要用彩笔上色，我的彩笔们都争着要出场。
那次考试多亏了它们每一个。
所以啊，每一个文具都有自己独特的价值，少了谁都不行，就像一场橄榄球比赛，四分卫、跑卫、外接手、线卫等各个位置的球员都很重要，缺了其中一个环节或许比赛就输了。
篇二《文具大家庭》我打开我的文具盒，就像打开了一个小小文具世界，里面住着这几位性格迥异的小伙伴——铅笔、钢笔、橡皮和彩笔。
铅笔是个小机灵鬼，细长的身材，一头黑乎乎的小脑袋。
它总是第一个冲出来帮我完成作业的草稿，那沙沙的声音就像小老鼠在啃东西。
钢笔可不一样，就像一个优雅的绅士，穿着笔挺的银灰色或者黑色的外衣，写出的字一笔一划都很有质感。
五年级看图作文：文具大战看图写话
五年级看图作文：文具大战看图写话今天，我参加了一场激烈的文具大战。
哪些文具参战了呢？就是我们平时写字、画画所用的文具——铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔、蜡笔等等。
比赛开始了！首先是铅笔的表演。
铅笔灵活地跳跃着，画出了一个个美丽的图案，大家为他们鼓掌叫好。
接着是钢笔们上场了，他们细细长长，字迹优美动人。
毛笔们也展示了他们的风采，潇洒地书写了一首唐诗。
圆珠笔们虽然不擅长书法，但他们不服输，用流畅的线条画出了一幅幅美丽的风景画。
突然，一位小蜡笔宣布“我要把纸都涂满！”于是，他们纷纷拿起各自的颜色，疯狂地在纸上画起来。
红色的蜡笔画出了一个大大的苹果，绿色的蜡笔画了一片绿油油的田野，黄色的蜡笔画了一个快乐的太阳，蓝色的蜡笔画了一朵漂亮的蓝色小花……每个蜡笔都在绘画中发挥自己的特点，让纸变得五彩斑斓。
接下来，是橡皮和尺子的表演时间。
橡皮们一个个灵活地跳起来，跳跳脱脱地把铅笔上的字、线、图案都擦掉了。
尺子们也展示了他们的特长，将纸对折，画出了一幅幅精美的折纸作品。
削铅笔刀上场了。
他们拿起铅笔，轻轻地削下一段段锋利的笔尖。
大家惊叹不已，他们的削铅笔技术太高了！比赛结束了，大家纷纷向表演的文具们献上热烈的掌声。
这场文具大战不仅展示了他们的独特魅力，也让我们认识到了文具的重要性。
没有铅笔、钢笔、毛笔，我们就无法表达自己的思想、情感；没有圆珠笔、蜡笔，我们就无法画出美丽的图画。
他们都是我们学习和生活中的好帮手。
通过这场文具大战，我深深地认识到了文具的重要性。
我发现，无论是在学习还是在生活中，文具都起着重要的作用。
于是，我决定要更好地保护好文具，让他们更好地发挥自己的作用。
我要爱护铅笔，不乱丢，不乱弄；我要珍惜钢笔，使用好墨水，不让它干涸；我还要用心保护好其他的文具，让它们能够陪伴我度过愉快的学习时光。
文具大战让我明白了文具的重要性，我也将时刻铭记这个启示，爱惜每一支文具，好好学习，用心生活。
加油吧，亲爱的文具们！。
铅笔盒里的对话三年级300个字
铅笔盒里的对话三年级300个字
一天，铅笔盒里发生了一场有趣的对话。
铅笔盒里躺着一支正在休息的铅笔和一支刚被放进来的彩色笔。
铅笔先开口了:“你好，新朋友！欢迎来到我的家。
我是一支有名的铅笔，可以帮助人们写出漂亮的字。
”
彩色笔听了，兴奋地说道:“你好，老朋友！我也是一名出色的笔，可以让人们画出美丽的图画。
”
铅笔盒听了，感慨道:“哇，你们真是各有所长啊。
难怪人们会选用不同的笔来书写和绘画。
”
彩色笔接口道:“是啊，铅笔盒，我们各有所长，但是也存在一些不足。
比如，铅笔的速度慢，容易断，需要经常充电。
”
铅笔听了，忙解释道:“其实，我也存在一些问题。
比如，我容易被折断，还需要经常削。
”
铅笔盒里的气氛变得有些沉闷。
这时，一支签字笔加入了对话:“其实，这些问题都不可怕。
只要我们相互合作，就可以克服它们。
”
铅笔和彩色笔听了，都为之一振。
签字笔继续说道:“我们可以互相补充，铅笔可以留下深刻的印记，而我则可以画出更为细腻的线条。
同时，我们也可以互相激励，不断提升自己。
”
铅笔盒听了，感慨道:“是啊，合作才是最好的选择。
我们应该学会相互合作，相互鼓励，才能发挥各自的优势，取得更好的成果。
”
这次对话让铅笔盒里的笔们更加明白了自己的优点和不足，也让他们更加明白了合作的重要性。
从此，铅笔盒里的笔们更加团结，更
加努力，为人们写出了更多美好的文字和画卷。
【童话作文】谁的本领大 文具争功童话作文500字
【童话作文】谁的本领大文具争功童话作文500字
从前有一个文具盒，里面住着许多文具小助手，有钢笔、铅笔、彩笔、橡皮、尺子等等，每个小助手都很聪明好学，有自己的特殊技能。
一天，小铅笔倚窗而立，自信满满地说：“我最厉害了，我可以写出最多的字呢！”橡皮听了，不屑地说：“你那么会写，哪有我擦的多！”彩笔也跟着起哄，说道：“你们俩还比不上我的多彩斑斓！”于是，三个小助手打起了争功赛。
第一项比赛，他们一起写下了“文具小助手团结一心，共谱美好篇章”的语录，铅笔用尽自己的力量写了最多的字，橡皮也没有闲着，一边擦一边夸，彩笔在字母上涂上不同的颜色，显得色彩斑斓。
这项比赛过后，铅笔得到了最高的评分。
第二项比赛，他们要一起擦掉一大片的涂鸦，橡皮靠着自己的弹性和擦力，很快就擦掉了一大片，彩笔和铅笔也辅助了一下，擦掉涂鸦的面积不小，于是这次的评分，是掌声最多的。
第三项比赛，他们要一起画一张漂亮的画，这次比赛题目是一只可爱的兔子。
彩笔和铅笔分别画出兔子的轮廓，橡皮帮助擦掉错误的线条，尺子帮助测量兔子大小，每个小助手都发挥了自己最厉害的一技之长，最后画的兔子非常漂亮，而这一次的评分也是全队最高的。
小助手们看着评分，都有些沮丧，觉得无论哪个小助手都没有胜出，这个时候，一个小声音响了起来：“大家都太优秀了，我都不知道该选谁……”大家听了，突然感悟到了什么，他们一个个笑了起来，因为他们在比拼之中，发现了彼此优点，变得更加团结了。
最后，他们决定不再抢功夺利，而是利用自己的特长，相互帮助，一起创造更多的美好。
从此，文具小助手们将团结一心，共同谱写更多的美好篇章。
掌握不同绘画笔的颜色混合技巧
掌握不同绘画笔的颜色混合技巧一、简介绘画是一门艺术，通过运用不同的绘画工具和颜色，艺术家可以创造出丰富多彩的作品。
而其中，掌握不同绘画笔的颜色混合技巧是绘画过程中的关键要素之一。
本文将介绍几种常用的绘画笔，并探讨它们在颜色混合方面的技巧与特点。
二、铅笔铅笔是绘画中最常用的工具之一，其颜色主要以灰色为基调。
在使用铅笔进行绘画时，可以通过不同的压力和角度来调节颜色的深浅和明暗。
较浅的颜色可通过轻轻的压力和较为平直的角度来呈现，而较深的颜色则需要用更多的压力和较为倾斜的角度来画出。
此外，使用擦笔可以在绘画过程中实现混合和柔化的效果，使得绘画作品更加丰富而有层次感。
三、彩色铅笔彩色铅笔是一种具有丰富色彩的绘画工具，通过多种颜色的混合，可以创造出绚丽多彩的画面。
在使用彩色铅笔进行绘画时，可以通过叠加和混合不同的颜色来达到所需的色调和阴影效果。
常用的混合技巧包括叠色、交叉叠色和细致叠色。
叠色是将不同颜色的铅笔交替使用，通过叠加的方式来混合色彩。
交叉叠色则是在一定的区域内，使用不同颜色的铅笔进行叠加，以达到更加丰富和丰满的效果。
细致叠色则是在较小的区域内使用较细的铅笔，通过交叉叠色和多次叠加来呈现出更加精细和真实的色彩过渡效果。
四、水彩笔水彩笔是一种灵活多变的绘画工具，其颜色可通过水的混合来调节和改变。
使用水彩笔绘画时，可以通过湿笔和干笔的不同组合来实现颜色的混合效果。
湿笔是指在画笔上添加水，然后将其与颜色混合，以呈现出柔和和透明的效果。
而干笔则是直接使用干燥的水彩笔进行绘画，其颜色较为饱和和混合。
在使用水彩笔进行颜色混合时，艺术家可以利用色轮的原理，将相邻或互补的颜色进行混合，创造出更加鲜艳和对比的效果。
五、油画颜料油画颜料是一种持久性较好的绘画材料，常用来创造出丰富厚重的色彩效果。
在使用油画颜料进行绘画时，可以通过将不同颜色的颜料混合在画布上来实现颜色的混合效果。
常用的混合技巧包括湿混、干混和毛刷混合。
湿混是将不同颜色的颜料直接混合在调色板上，然后再将其涂抹在画布上。
幼儿园画画都用什么笔的相关参考
幼儿园画画都用什么笔幼儿园画画都用什么笔？作为幼教专家，我们必须充分了解幼儿园画画所需的工具，以便为孩子们提供最优质的教育体验。
因此，本文将列举五个标题来分析幼儿园用什么笔画图画。
一、水性笔水性笔是幼儿园最常用的一种画笔，因为它可以很方便地用水清洗干净涂色后的手部和衣物，安全性非常高。
而且水性笔颜色艳丽鲜艳，可以让孩子们尽情展现自己的想象力。
此外，水性笔的笔头有多种不同尺寸，适合各种不同的图画需要，让孩子们可以更好地掌握细节。
二、油性笔油性笔虽然是一种比较老式的笔，但在幼儿园中仍然有着重要的用途。
油性笔的颜色非常饱和，与水性笔的颜色相比更加持久。
此外，油性笔可以创造出流畅的线条和形状，让孩子们可以画出更复杂和细致的图画。
但需要注意的是，油性笔的笔头较硬且不能轻易更换，不适用于绘画场景中需要更多细节的情况。
三、普通铅笔虽然铅笔常常被认为是学习写字的工具，但它也可以在幼儿园的画画活动中发挥重要作用。
普通铅笔对于练习及拓展孩子们的绘画技巧特别有用，比如，阴影练习和线性练习。
此外，普通铅笔不同于彩色的水性笔和油性笔，也有着不同的绘画体验和感受，可以丰富幼儿的视觉体验。
四、彩色铅笔幼儿园中颜色丰富的彩色铅笔也是孩子们非常喜欢的一种绘画工具。
它的笔尖更加细致，描摹细节时非常灵活。
此外，彩色铅笔还可以给图画添加饱满的色彩，丰富作品的表现力。
五、水彩笔水彩笔非常适合绘画需要大面积涂色的场景，可用进口水彩笔、英俊牌水彩笔等品牌，比其他颜料更容易上手。
孩子们可以制作更丰富多彩、充满梦想和想象力的作品。
值得一提的是，需要特别关注清洗问题，有些品牌的水彩笔透明度较好，但也容易在手上和衣服上留下颜色。
总结因此，我们可以看到不同的绘画工具有不同的优点和适用场景，每一个都能帮助孩子们表现自己和提升绘画技巧。
在幼儿园画画常常可以作为启发孩子想象力，增加创造力的有益体验，同时还有助于锻炼视觉技能、专注力和手部操作能力。
我们必须了解这些绘画工具，并根据对应场景将其合理地引入幼儿园绘画工具库中。
小学一年级美术重要知识总结认识笔和颜料
小学一年级美术重要知识总结认识笔和颜料一、认识笔和颜料在美术学习中的重要性美术是小学一年级学生必修的一门课程，通过学习美术可以培养孩子们的创造力、审美能力和观察力。
而在美术学习中，认识笔和颜料是非常重要的基础知识。
本文将从笔和颜料的种类、使用方法以及不同作用等方面对小学一年级美术中的重要知识进行总结。
二、认识不同种类的笔笔是美术创作的工具之一，不同种类的笔适合用于不同的绘画技法和材质。
小学一年级的美术学习主要以绘画为主，因此学生主要使用的笔有以下几种：1. 铅笔：铅笔是最常见的绘画工具之一，它可分为2B、4B、6B等不同硬度。
铅笔绘画具有简洁明快、易于控制的特点，适合绘制线条和素描作品。
2. 毛笔：毛笔是中国传统绘画中常用的工具，它的笔头由毛发制成，适合绘制水墨画和写意画。
小学生可以使用硬毛笔，它比较容易控制。
3. 油画笔：油画笔是专门用于油画的绘画工具，它的笔头由尼龙或猪鬃制成。
油画笔适合绘制大面积的色块和细节描绘，对于小学一年级的学生来说可能会稍显复杂。
三、认识不同种类的颜料颜料是绘画作品中的色彩来源，通过不同的颜料可以创造出各种色调和效果。
小学一年级的美术学习中，学生会接触到以下几种常见的颜料：1. 水彩颜料：水彩颜料是由颜料和胶粘剂混合而成的，它可以水溶性。
水彩颜料适合于绘制明亮、透明的作品，它的颜色饱和度较低，但可以通过重叠叠加来创造更多的色彩。
2. 印刷颜料：印刷颜料是专门用于版画和印刷的颜料，它可以通过压力或摩擦来将颜料转印到纸张上。
在小学一年级的美术学习中，学生可能会接触到丙烯酸颜料，它比较容易操作，不会太容易晕染。
3. 彩色铅笔：彩色铅笔是一种铅笔，它的笔芯中混有不同颜色的颜料。
彩色铅笔适合进行细节描绘和上色，它的颜色比较饱和，适合绘制小面积的作品。
四、正确使用笔和颜料的方法1. 使用铅笔时，要保持手握轻松，避免用力过猛，以免损坏纸张。
同时，要训练控制力，练习粗细不同的线条。
2. 使用毛笔时，要保持笔尖湿润，并适当调整笔毛的含水量。
幼儿园写字一般用什么铅笔写的相关参考
幼儿园写字一般用什么铅笔写作为一名幼教专家，对于幼儿园写字的问题，必须给予足够的关注和重视。
在幼儿写字的过程中，铅笔的选择是至关重要的。
合理的铅笔选择可以提高小朋友的写字效率和书写质量，减轻他们的写字疲劳感。
在这篇文章中，我将列举五个标题，分析幼儿园写字一般使用的铅笔种类，以及对于不同年龄段幼儿的铅笔使用建议。
一、木质铅笔木质铅笔是最常见的一种铅笔，它采用的是天然木材制成的笔杆，填充有石墨芯。
木质铅笔笔帽和橡皮都非常实用，橡皮袖套设计使得使用更加舒适。
对于初学者，使用木质铅笔是最好的选择。
因为它不仅价格低廉，而且书写体验好，书写线条明显，便于加深培养孩子的写字兴趣和技能。
二、自动进笔铅笔自动进笔铅笔也是一种不错的选择，它的大小和形状适合不同年龄段的幼儿。
自动进笔铅笔可以保护石墨芯不被磨损，孩子们也更容易在书写过程中保持笔尖的锐度，使得书写走势更流畅。
不过，自动进笔铅笔笔帽通常比较小，一不小心就会被丢失，使用起来有些不便。
三、三角铅笔三角铅笔是一种专门为右撇子和左撇子儿童设计的铅笔，它的形状是三角形的，可以让手指握笔的方式更加自然舒适。
使用三角铅笔更有利于提高幼儿的手部协调能力和控制书写姿势的能力，有助于培养幼儿的正确写字习惯和手写速度。
四、彩色铅笔彩色铅笔是幼儿园最常使用的工具之一。
它们适合练习独立的画图和手写任务，尤其鼓励创意和表达。
通过使用彩色铅笔，幼儿可以更轻松地识别颜色，并且加深了解颜色与表达的相关性。
彩色铅笔可以提高幼儿的想象力和创作力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
五、细芯铅笔使用细芯铅笔可以提高幼儿的写字速度和精度，这对于较大年龄段的幼儿来说非常重要。
细芯铅笔的笔尖较细，可以画出更加细腻柔和的线条，便于孩子在书写中显示精确度和优美性。
不过，孩子长时间使用细芯铅笔也易疲劳，需要适度休息，防止过度使用造成手部不适。
总结无论是使用木质铅笔、自动进笔铅笔、三角铅笔、彩色铅笔，还是细芯铅笔，都需要注意孩子的年龄和特点。
第9课《铅笔和彩笔》（课件ppt）
画一画 水彩笔 油画棒 彩色铅笔
新知讲解
说一说
对比小组内同学们使用彩笔涂写，你能发现哪些问题呢？
色彩不同 深浅不同 粗细不同
同色的笔画 出的痕迹一 样吗？
新知讲解
彩笔的颜色主要是由赤橙黄绿青蓝紫的这七色 组成，而每种颜色又有深浅之分。
新知讲解
三.亲子时间
和爸爸妈妈一起挑一件废旧物品，选用合适 的笔在上面画一幅图画。
新知讲解
请你欣赏
课堂练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
做一做
1.铅笔铅芯的硬度标志，一般用" A "表示硬质铅笔。 A. H B. HB C.B 2.下面是利用水彩笔 油画棒 彩色铅笔三种类型的笔画出的痕 迹，请你选出哪一组是水彩笔的痕迹。（ C ）
A
B
C
课堂总结
这一节我们学习了……
1.通过观察铅笔我们知道了铅笔的主要结构是笔杆和石墨芯。 2.通过划痕来对比不同类型的铅笔我们知道了"H"表示硬质铅笔，"B" 表示软质铅笔，"HB"表示软硬适中的铅笔，"F"表示硬度在HB和H之 间的铅笔。 3.通过划痕不同类型的彩笔，我们发现水彩笔是颜色最深的，彩色铅笔 是最浅的。
H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或明确的 物体，比如木工划线，野外绘图等;
HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写，或打轮廓用; B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画，也可用于填涂一些机器可 识别的卡片。比如，我们常使用2B铅笔来填涂答题卡。
新知讲解
你知道下面的画是使用什么类型的笔画出来的吗？
铅笔分成三个发展阶段，分为石墨、木制笔杆、带帽铅笔 中间有一根石墨芯外面包一层木质圆柱
你喜欢用铅笔还是彩色铅笔上色？
你喜欢用铅笔还是彩色铅笔上色？铅笔和彩色铅笔是绘画爱好者常用的工具，它们既能表达细腻的线条，又能绘制出丰富多彩的色彩。
那么，你是否对这两种工具有着偏好呢？本文将从颜色饱和度、层次感和绘画效果三个方面，为你解析铅笔和彩色铅笔上色的区别和优劣。
一、颜色饱和度：彩色铅笔更胜一筹彩色铅笔以其丰富多样的颜色而备受青睐，与普通铅笔相比，其颜色更为鲜艳、饱满。
彩色铅笔所含的颜料由于较高的油分含量，因此不易变淡和氧化。
而普通铅笔由于其成分中缺乏油分，使用一段时间后，颜色会逐渐变浅。
因此，选择彩色铅笔可以更好地保持作品的持久鲜艳。
其次，彩色铅笔具有可混合的特性，艺术家可以通过层层交叠绘制，混合出理想的颜色。
而铅笔的色彩单一，无法进行混合，在表现颜色上存在局限性。
因此，在绘制需要丰富色彩层次的作品时，彩色铅笔更胜一筹。
二、层次感：彩色铅笔更能展现绘画质感在绘画中，层次感是表现画面深度和质感的重要因素。
彩色铅笔因其颜色的饱满和可混合的特性，能够更好地展现出作品的层次感。
首先，彩色铅笔绘制时可以利用不同的色调和阴影，通过层层叠加和交叠，使画面更具立体感。
而铅笔由于色彩的单一，无法在表达立体感上取得同样的效果。
其次，彩色铅笔的质感较好，细腻的颜料质地可以更好地表现物体表面的纹理和光线变化。
通过绘制轻重不同的线条和颜色渐变，可以更加真实地再现画面中的细节和质感。
三、绘画效果：选择合适工具取决于绘画风格绘画效果是评价一个工具的重要指标，但其好坏并不只取决于铅笔还是彩色铅笔，而是要根据不同的绘画风格和需求来选择合适的工具。
对于喜欢细腻写实风格的艺术家来说，普通铅笔是不可或缺的工具。
其线条细致柔和，可用于绘制精确的轮廓和细节。
同时，普通铅笔可擦拭和涂改，使得绘画更加灵活自由。
但若你偏好鲜明色彩和多元表达的绘画风格，选择彩色铅笔是更为合适的。
彩色铅笔具备丰富的色彩和绘画层次感，能够表达出更加生动、丰富的绘画效果。
综上所述，铅笔和彩色铅笔各自有其特点和优势，选择合适的工具取决于绘画风格和个人喜好。
幼儿园画画用什么铅笔的相关参考
幼儿园画画用什么铅笔一、铅笔 vs 彩色笔：哪种更适合幼儿园绘画？在幼儿园绘画过程中，铅笔和彩色笔各有优缺点。
铅笔的优点是易于掌握，不易误操作，还可以进行涂改和擦除。
而彩色笔则可以让绘画更加丰富多彩，色彩鲜艳，可以让孩子更好地表达想法。
因此，幼儿园绘画过程中，要根据实际情况具体选择铅笔或彩色笔。
二、选购幼儿园绘画用铅笔需注意哪些问题？在选购幼儿园绘画用铅笔时，需要注意以下几个问题：铅心的硬度、颜色，笔芯的厚度，材质等等。
首先，幼儿园绘画使用的铅笔应该是软硬适中的，过于硬的铅笔会把纸刮破，过于软的铅笔绘画效果不好。
其次，颜色应该鲜艳明亮，可以让孩子更有创意。
最后，铅笔的材质要安全无毒。
三、如何正确使用铅笔进行幼儿园绘画？正确使用铅笔可以让孩子更好地发挥创意，提高绘画技巧。
首先，要正确握持铅笔，手指要轻轻夹住铅笔的近端。
其次，要注意铅笔的倾斜度和打压力度，轻轻一笔和重重一笔的细微区别决定了绘画的成败。
还需要注意用一些绘画教具来辅助绘画，从而让绘画更加具有想象力。
四、如何在幼儿园中培养孩子的绘画技巧？正确使用铅笔只是孩子绘画技巧的一个方面，还需要在幼儿园中加强绘画课程对其进行培养。
幼儿园绘画课程可以分为三个阶段：色彩理论、线画技法、观察绘画。
在课程中，可以通过播放动画、玩游戏等多种方式，让孩子更好地掌握绘画技巧，培养其想象力、创造力和艺术潜能。
五、如何让幼儿园绘画具有更多的教育意义？幼儿园绘画不仅仅是为了发展孩子们的艺术素质和技能，更多的是要让绘画具有教育意义。
绘画可以培养孩子们的想象力和创造力，可以让孩子们更好地表达自己的情感，还可以帮助孩子们感知环境、认识世界，培养其观察、分析、判断、思考等能力。
总之，幼儿园绘画可以让孩子们更全面、更多元地发展。
幼儿园的小朋友用什么铅笔的参考方案
幼儿园的小朋友用什么铅笔幼儿园是孩子们第一次走出家门来到外面的世界，是他们接触新事物，发掘新意思的开始，也是他们学习画画的地方。
选择一个适合孩子们的铅笔是非常重要的，因为这会对孩子的画画能力和书写能力产生巨大的影响。
为此，本次分析报告将以幼儿园小朋友们用什么铅笔为切入点，详细介绍它们各自的特点和适用范围，并结合孩子们的年龄和习惯等因素提出建议。
1. 彩色铅笔类彩色铅笔通过颜色的选择和搭配，有助于宝宝们的色彩启蒙，让他们早早地认识各种颜色；此外，还能让孩子们在画画时获得快乐，增强创造力和帮助他们进行感性认识。
但是，彩笔的油脂硬度较高，很不容易在纸上刻画出细致、柔和的线条，因此适合于幼儿园大班的孩子们使用。
2. 蜡笔类蜡笔是一种经典的绘画和写字工具，它的优点就是色彩明亮鲜艳，非常适合那些刚刚学习握笔的小班和中班学生。
蜡笔呈现出的颜色更加鲜艳，在绘画时可显示出深色或浅色，并可以在用色的混合时调节颜色深浅，所以比较适合儿童独立操作。
但是，蜡笔容易画出粗线条，尤其在非常干燥的气候下容易破碎，给孩子带来不便。
3. 油性笔类油性笔笔芯的颜色更加强烈，适合有些大班或中班的孩子玩。
油性笔可以涂抹在一些不同的材料上，灵活多变，具有重要的笔画力度和明亮的颜色，可以让孩子在各种不同的表面上进行涂画。
但是，油性笔在干燥后很难易脱色，容易弄脏孩子的衣服和周围的环境。
4. 铅笔类传统的铅笔一直是孩子们最常用的书写和绘画工具之一。
铅笔字迹清晰，抗除可吸笔。
铅笔可以给孩子一个流畅而自信的书写体验，在零碎时间内练习写而设计的压感会随之变化，从而对孩子的手指肌肉起到锻炼手指的作用。
但是，普通的细纹硬度太高，可能会刮伤纸张，耐用度也高，不易破损。
5. 水彩笔类水彩笔因其在颜料技术上的独特之处而被人们所喜爱。
水彩笔的颜色不会弄脏衣服或墙壁，并且还可用水冲洗，适合1-3岁的幼儿入门色彩启蒙。
相比较其他的笔型而言，水彩笔能够灵活运用在不同的画纸上，在幼儿园课堂上更加能体现出它的优越性。
幼儿园学写字用哪种铅笔好一点的相关参考
幼儿园学写字用哪种铅笔好一点幼儿园学写字用哪种铅笔好一点？作为一名幼教专家，我经常被家长问到这样一个问题：孩子在幼儿园学写字，应该用哪种铅笔比较好呢？其实，不同的铅笔有不同的特点和适用场景。
下面，我将就这个问题，从不同角度，列举5个标题并展开分析。
1.转换压力更小的铅笔我们都知道，许多幼儿在学习写字时，特别是字母或数字部分，常常出现握笔姿势不正确，握笔太紧或用力过大的情况。
因此，家长需要选择一种转换压力比较小的铅笔。
一般来说，铅芯的硬度在HB左右比较合适。
硬度过高的铅芯使得小朋友需要用更大力气来书写，对技能的培养未必有好处。
可用于此目的的铅笔有硬度在HB左右的自动铅笔和马克笔。
2.更容易抓握的铅笔另一个要考虑的因素是，幼儿手部的力量和掌握笔的能力通常较为有限。
因此选择一种更容易掌握的笔更为合适。
有些铅笔设计上侧重于手感的舒适程度和笔的重量，可以更好地适应幼儿的需求。
例如，三角木笔塑料材质，是小朋友的首选之一。
其设计有利于宝宝的父母更好地抓握。
3.是否选择彩色铅笔？有些家长会在幼儿园学习阶段给孩子使用彩色铅笔。
彩色铅笔可以让孩子在练习字母或数字时更加有趣。
幼儿根据图案颜色填充，可以很好地帮助孩子记忆及累增认知、塑造想像能力。
此时需要牢记的是，尽管彩色铅笔在儿童学习中有一定的激励作用，但请勿长时间使用，以免影响正常的学习。
4.铅芯方面的选择家长们常常忽略铅芯的选择。
选用硬度适中的铅笔时，也需要我们关注铅芯的质量。
选择正规品牌和良心铅芯质地的铅笔可以有效减少铅芯折断，使得学习计划更为顺畅。
5.孩子自身喜好的选择在学习中最为重要的是孩子本人的喜好。
孩子有很多种偏好，有些喜欢抓笔芯比较软的铅笔，还有一些孩子可能更喜欢彩色铅笔。
此时，完成不同的任务按照个人偏好选择铅笔，完全没有问题。
综上所述，选择笔的问题可以依据不同家长或孩子的需求有所调整，需要考虑诸多因素，例如硬度、材质、设计、颜色等等。
我们可以让孩子尝试尽可能多元化的铅笔，让他们快乐地寻找到自己最喜欢的笔。
幼儿园写字用哪种铅笔好看点的参考方案
幼儿园写字用哪种铅笔好看点幼儿园写字用哪种铅笔好看点写字是幼儿教育中非常重要的一项技能，不仅能够锻炼孩子的手眼协调能力，还能够提高孩子的专注力和耐心。
而对于写字工具的选择，对孩子的写字效果也有一定的影响。
本文就幼儿园写字用哪种铅笔好看点这一话题进行详细分析，以帮助家长和老师为孩子选择合适的写字工具。
一、胶棒铅笔能否提高孩子的写字效果？胶棒铅笔是一种相比较传统木制铅笔而言使用寿命更长的写字工具，因其柔性较佳，能够减轻写字时的手部压力，有些家长和老师认为使用胶棒铅笔能够提高孩子的写字效果。
但其实这并不完全正确，使用胶棒铅笔虽然能够避免木棍掉落。
”二、自动进芯铅笔的优缺点分析自动进芯铅笔是目前较为常见的一种铅笔，因其自动进芯，对孩子而言会更为方便，大大减少了孩子因木棍断了而换一根新木棍的手忙脚乱。
但是其使用中需要用力按压芯轨，一旦使用不正确，就会导致铅芯折断或卡住等问题。
三、经典木质铅笔的优点经典木质铅笔是一种传统的写字工具，使用简单，孩子容易开始使用。
其柔韧度较好，孩子写的字更柔和圆润。
同时，其造价相比于其他高端铅笔更为合适，老师也更容易采购。
四、彩色笔的写字用途彩色笔是一种多用途铅笔，从另一方面来促进孩子的视觉发展。
在儿童绘画和手工艺中也最为常见，但如果孩子使用彩色笔写字较多，就会影响孩子的正常学习，所以建议孩子只在特殊情况下使用彩色笔。
五、家长及教师如何选择合适的铅笔？当面对各类铅笔时，家长及教师应该知道如何选择适合自己的。
需要和品牌和价格有关，同时也要根据孩子的年龄和手的大小选择合适的笔杆软硬程度和铅芯粗细，以保证孩子能够很好的使用，快速提升写字效率。
综上所述，针对幼儿园写字用哪种铅笔好看点这一问题，家长及教师应该根据孩子的实际情况选择合适的写字工具。
经典木质铅笔即可，因其柔韧度适中，适合大部分孩子使用，价格适中，老师也更容易采购。
但是，也可以根据孩子的个性特点以及学习需求等方面进行选择，以达到最好的写字效果。
初中美术常用绘画材料与技巧
初中美术常用绘画材料与技巧在初中美术的学习中，掌握常用的绘画材料和技巧是非常重要的。
这不仅能够帮助我们更好地表达自己的想法和创意，还能让我们在绘画过程中享受到更多的乐趣。
下面就让我们一起来了解一下初中美术中那些常用的绘画材料以及相应的技巧吧。
一、铅笔铅笔是我们最常见也最基础的绘画工具之一。
它的硬度从 9H 到 9B 不等，H 表示硬度，B 表示黑度。
对于初步的构图和草图，我们通常会选择硬度较高的铅笔，如 2H或3H，因为它们的线条较淡，便于修改。
而在描绘细节和阴影部分时，B 类铅笔，如 2B、4B 就派上用场了，它们能够产生较深较浓的线条。
使用铅笔时，要注意握笔的姿势。
一般来说，握笔不要太紧，让手指能够灵活地移动。
线条的绘制可以有多种方式，比如直线、曲线、轻重不同的排线等。
排线是表现阴影和立体感的重要技巧，要注意线条之间的间距均匀，疏密得当。
二、水彩颜料水彩颜料具有透明、清新的特点，能够营造出柔和、灵动的效果。
在使用水彩颜料时，首先要准备好水彩纸，因为普通纸张容易起皱和吸水不均匀。
调色是关键的一步，要控制好水和颜料的比例。
水多则颜色淡，水少则颜色浓。
在绘画过程中，可以先从浅色部分开始，逐渐叠加深色。
水彩的湿画法能够创造出自然的过渡效果，比如画天空时，可以先将纸面打湿，然后迅速上色，让颜色自然融合。
而干画法则适合表现细节和轮廓。
三、油画颜料油画颜料色彩浓郁、持久，具有很强的覆盖力。
油画需要使用油画布和油画专用的调色油。
调色时，根据需要加入适量的调色油来调节颜料的稠度和干燥速度。
在绘画时，可以先用大笔触铺出大致的色彩和色调，然后再用小笔触进行细节的刻画。
油画的层层叠加能够表现出丰富的质感和立体感，但每一层都需要等待干透后再进行下一层的绘制。
四、水墨画材料水墨画主要包括宣纸、毛笔、墨汁等。
毛笔有很多种类，如羊毫、狼毫、兼毫等，不同的毛笔有着不同的特点和用途。
羊毫柔软，吸水性强，适合表现大面积的渲染；狼毫较硬，弹性好，适合勾勒线条；兼毫则兼具两者的特点。
【想象】彩色铅笔的争论_500字
【想象】彩色铅笔的争论_500字今天，我们来到了一个笔类的争论大会，议题是关于彩色铅笔的使用和价值。
会场上座无虚席，一片热烈的气氛。
支持者们纷纷站起来发言，他们认为彩色铅笔具有独特的魅力和价值。
一位支持者拿起一支彩色铅笔，演示了它的绘画效果。
他画出了一幅美丽的彩虹，色彩明亮，令人心旷神怡。
人们看到彩色铅笔所带来的鲜艳色彩，不禁为之倾倒。
另一位支持者则强调，彩色铅笔不仅仅适合绘画，还可以用于标记、记号等，对于学生和办公人员来说具有重要的实用性。
反对者们也不甘示弱，他们认为彩色铅笔只是一个过时的产品，不值得如此追捧。
一位反对者拿出一支黑色铅笔，示范了它的绘画效果。
她画了一幅简单的素描，画面清晰，线条流畅。
她表示，黑色铅笔能够更好地展现绘画的基本功，是学习绘画的良好起点。
另一位反对者则强调，彩色铅笔价格昂贵，使用寿命短暂，不如黑色铅笔经济实惠。
会场上引发了一场激烈的辩论。
支持者们举出了很多案例和证据，证明了彩色铅笔的优势和重要性。
他们说，彩色铅笔能够给人们带来更多的创造力和想象力，让绘画变得更加有趣和多样化。
并且，彩色铅笔不仅适用于专业画家，也适合儿童和普通人使用，可以促进人们的学习和娱乐。
而反对者则坚持认为，黑色铅笔作为绘画的基础器材，更具有实用性和经济性。
辩论进行了很长时间，大家争论激烈，观点各不相同。
会议主持人提出了一个妥协的方案，他表示彩色铅笔和黑色铅笔各有所长，可以在不同的时候根据需求使用不同的铅笔。
这个方案得到了支持和认同，会场上的气氛逐渐缓和，达成了一致。
彩色铅笔的争论告一段落，虽然没有答案，但大家通过思考和辩论，更全面地了解了彩色铅笔和黑色铅笔的优劣与适用范围。
这场争论也让人们认识到，在笔类的选择上，没有绝对的对与错，只有根据具体需求和实际情况做出最合适的选择。
幼儿园孩子用什么笔画画好看的参考方案
幼儿园孩子用什么笔画画好看幼儿园的孩子们对画画充满了热情和兴趣，而正确的画画姿势和使用合适的画笔是孩子在画画中成长的重要因素之一。
作为一位幼教专家，我们需要在帮助孩子们挖掘他们的艺术潜力的同时，引导他们使用正确的画笔来画出漂亮的图画。
本文将从以下5个方面分析孩子们使用什么笔画画好看。
一、铅笔：铅笔是孩子们最早接触的笔类之一。
由于其使用方便，可以轻松的擦除错误的涂鸦，因此它是幼儿园画画的最佳工具之一。
铅笔的颜色较为单调，适合于线描与线稿，孩子们能以简单的线条描绘出任何想象中的形状，铅笔画能够把孩子们的想象力最大限度地发挥出来。
二、彩色铅笔：彩色铅笔的优点是颜色比较鲜艳，可以给画面增添更多种彩。
而且彩色铅笔可以和铅笔收藏在一起，可以方便地切换颜色和粗细。
但是彩色铅笔的颜色不易溶解，不能擦除，犯错就很难弥补。
只有在孩子已经具备一定的画画技巧之后，可以从丰富自己的颜色开始使用。
三、水彩笔：水彩笔的画法普遍被认为是一种自由式的画法，更注重的是水彩笔之间的配合。
让孩子学会混色，可以更好的展现出自己的创造力。
但是相对的，水彩笔在染色的时候要仔细掌握这种出水的决心，这在很多新手画家眼里非常难。
四、油画棒：油画棒颜色亮丽，涂抹起来比较方便。
孩子们在涂画过程中可以发挥出自己的创意，随意涂改，而且颜色的鲜艳性也很适合孩子们。
但是油画棒的缺点是比较难调色，并且擦除不易，也较容易脱色。
五、毡笔：毡笔是一款很受孩子欢迎的工具，与传统的笔不同，毡笔可以很好地让孩子们尝试新的创作方式，因为毡笔可以画正面也可以反面，更注重的是色彩变化的诱惑，但它的局限性在于更因为不能做细节上的涂改。
结论：在幼儿园，孩子们经常使用一些铅笔、彩色铅笔、水彩笔、油画棒和毡笔，这几种工具都有其适合的特点，在让孩子们学会使用这些画笔的同时，还能让他们的肢体注意力更加集中，培养良好的动手能力和创作思维。
同时，我们也要注意孩子们的着色规范与涂鸦时的状态，引导孩子们从有序开始进行绘画，从而不断提高他们的绘画水平。
二年级美术试题笔和颜色的运用
二年级美术试题笔和颜色的运用美术试题：笔和颜色的运用在美术学习中，笔和颜色是我们最常用的工具。
它们作为表达艺术创作的媒介，对于二年级的学生来说既具有挑战性，又有趣味。
本文将探讨如何正确运用笔和颜色，并配以实例，帮助二年级学生更好地掌握这两大基本元素。
一、笔的选择与运用在美术创作中，我们常用的笔主要有铅笔、圆珠笔、钢笔和毛笔。
1. 铅笔：铅笔是最常见的工具之一，它既可以用于草稿的勾勒，又可以用于细节的表现。
当我们进行初步的素描和勾勒时，铅笔是首选。
例如，当画一个人物时，可以使用铅笔勾勒出轮廓、表情和衣服的褶皱。
2. 圆珠笔：圆珠笔用于勾画轮廓、填充细节和书写字体非常方便。
当我们需要进行一些简单的素描作品时，圆珠笔能够很好地发挥作用。
3. 钢笔：钢笔是一种经典的工具，使用它可以练习书法和绘制具有线条感的作品。
例如，在书写汉字时，利用钢笔可以更好地展现字迹的变化和线条的纵横交错。
4. 毛笔：毛笔常用于水墨画和中国画，它能够展现出独特的笔触效果和韵味。
例如，在绘制山水画时，使用毛笔可以表现出山石的陡峭和树木的苍劲。
二、颜色的选择与运用颜色能够为作品注入生命力，由于二年级学生正处于色彩感知的发展阶段，因此选择适合的颜色对于他们来说至关重要。
1. 彩色铅笔：彩色铅笔是二年级学生常用的上色工具之一。
它具有丰富多样的颜色选择，使用方便，不易脱色。
例如，在绘制大自然的花朵、天空和水面时，我们可以使用彩色铅笔来表达鲜艳的色彩。
2. 水彩颜料：水彩颜料是学生喜爱的颜色工具之一。
它可以用于湿润的创作方式，也可以用于干涉的上色方式。
例如，在绘制夏天的场景时，我们可以用水彩颜料表现出热烈的氛围。
3. 油画颜料：油画颜料的饱和度较高，色彩更加持久。
它适用于一些需要深沉、浓郁色调的作品。
例如，在绘制室内场景时，利用油画颜料可以刻画出明暗交错的光影效果。
4. 彩色纸和剪纸：除了上述工具外，彩色纸和剪纸也是二年级学生经常使用的创作方式。