历史教学与创造性思维

历史教学与创造性思维
孙美凤
【期刊名称】《黑龙江教育学院学报》
【年(卷),期】2004(023)004
【摘要】历史教学的目的,不仅是传授历史知识,还要发展学生的智力、培养能力,尤其是创造力.因此,要结合创造性思维的心理规律,优化学生创造思维的心理环境,从而塑造学生的创造人格,培养学生的创造性思维能力.
【总页数】2页(P52-53)
【作者】孙美凤
【作者单位】哈尔滨朝鲜族师范学校,黑龙江,哈尔滨,150040
【正文语种】中文
【中图分类】K-42
【相关文献】
1.基于学生创造性思维培养的初中历史教学设计 [J], 裴怀强
2.给学生插上创造性思维的翅膀——在初中历史教学中培养创造性思维浅谈 [J], 吴世环
3.初中历史教学中学生创造性思维的培养 [J], 钟静;
4.试析高中历史教学如何培养学生的创造性思维 [J], 张少玉
5.基于学生创造性思维培养的初中历史教学设计分析 [J], 刘彦英
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