最新2019-沪科版八年级物理全册第四章第六节神奇的眼睛(共26张PPT)-PPT课件
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沪科版八年级物理全一册《神奇的眼睛》教学课件
大麦哲伦星云的一部分
美国国家航空与航天局于1990年4月成功发射了以美国天文学 家哈勃的名字命名的望远镜,它的口径为24m, 在离地约575 km高的 轨道上环地球运行，每97 min绕地球一周。它能观测到许多很远处 的天体，使天文学家们获得更多、 更宝贵的信息。
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
看远处物体
看近处物体
看远处物体:晶状体放松，晶状体变薄,焦距变大 看近处物体:晶状体收缩，晶状体变厚,焦距变小
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
近视眼及其改正
近视眼：能看清近处物体，看不清远处物体
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
近视眼及其改正
近视眼成像于视网膜前
显微镜、望远镜
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼镜的度数
透镜焦距 f 的长短标志着折光本领的大小。焦距越短，折光 本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即
Φ 1 f
如果某透镜的焦距是0.5 m，它的焦度就是
Φ 1 2 m1 0.5 m
如果远视很严重，眼镜上凸透镜的折光本领应该大一些，透 镜焦度就要大一些。
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼睛的视物原理
想一下我们平时看远处物体和看近处物体的感觉，试一试看远处 的物体和近处的书
看远处物体 眼睛不会累
长时间看近处物体 眼睛会比较累
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
眼睛的视物原理
眼睛可以调节晶状体的焦距看清远近位置不同的物体
新课引入 知识讲授 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
八年级物理全册 4.6 神奇的眼睛课件 (新版)沪科版
近视眼
像 物
晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。
2.矫正： 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。
有的人看近处的物体相当吃力，他们要把物体放在
离眼睛较远的位置才能看清楚。
（二）探究远视眼的矫正 1.成因：
远视眼
晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。
2.矫正： 配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）
【解析】
远视眼成因：眼球晶状体的曲度过小，近处物体反射 来的光线通过晶状体折射后形成的像，就会落在视网 膜的后方。远视眼矫正方法，需配戴凸透镜。由图可 知，正确表示远视眼成像情况的是B图，其矫正做法正 确的是D图。
知2－练
2. (2015·乌鲁木齐)如图，一束来自远处物体的光经某 同学眼睛的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 之前，则该同学是( ) A．近视眼，需要用凹透镜矫正 B．近视眼，需要用凸透镜矫正 C．远视眼，需要用凹透镜矫正 D．远视眼，需要用凸透镜矫正
知1－练
1.如图所示是人眼睛的结构示意图，其中晶状体相当于 ________，其作用是使被观察的物体在视网膜上成 ________(填“正立”或“倒立”)、缩小的实像。
来处物体相当吃力，他们要把物体放在离眼睛较
近的位置才能看清楚。
（一）探究近视眼的矫正 1.成因：
时字到凸透镜的距离应( )
A．大于10cm小于20cm B．等于20cm
C．小于10cm
D．大于20cm
来源《典中点》
知识点 4 照相机 思考：照相机的成像原理？ 照相机的构造
知4－导
主要构造 1．镜头：相当于一个凸透镜。 2．胶片：相当于光屏。 3．调节控制系统。
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。
沪科版八年级物理全一册 第四章第六节 神奇的眼睛(第1课时)课件
一束平行光
u＞2f u＝2f f＜u＜2f u＝f u＜f
4.6 神秘的眼睛
凸透镜成像的规律
像的性质
倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像
像距（ v）
倒立 倒立 倒立
正立
实像点
缩小
实像
等大
实像
放大
实像
不成像、得到一束平行光
放大
虚像
v=f
f＜v＜2f v＝2f v＞2f
放大镜
4.6 神秘的眼睛
一个短焦距的凸透镜
随堂检测
随堂练习
4.6 神秘的眼睛
4、图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼镜矫
正时哪个该用凸透镜，哪个该用凹透镜？（C ）
A．甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜
B．甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜
C．甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜
D．甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜
倒立、缩小、实像。
课堂小结
小结
4.6 神秘的眼睛
显微镜和望远镜的成像规律
物镜的作用
目镜的作用
显微镜
相当于投影仪。成 放大、倒立、实像
相当于放大镜。成 放大、正立、虚像
望远镜
相当于照相机。成缩 小、倒立、实像
相当于放大镜。成 放大、正立、虚像
在显微镜和望远镜中看到的像都是倒立的。
4.6 神秘的眼睛
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激，把这个信 号传给大脑，我们就看到了物体。
4.6 神秘的眼睛
人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体变 薄，远处来的光线恰好会聚在视 网膜上，眼球可以看清远处的物 体。
当睫状体收缩时，晶状体变 厚，近处来的光线恰好会聚在视 网膜上，眼球可以看清近处的物 体。
u＞2f u＝2f f＜u＜2f u＝f u＜f
4.6 神秘的眼睛
凸透镜成像的规律
像的性质
倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像
像距（ v）
倒立 倒立 倒立
正立
实像点
缩小
实像
等大
实像
放大
实像
不成像、得到一束平行光
放大
虚像
v=f
f＜v＜2f v＝2f v＞2f
放大镜
4.6 神秘的眼睛
一个短焦距的凸透镜
随堂检测
随堂练习
4.6 神秘的眼睛
4、图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼镜矫
正时哪个该用凸透镜，哪个该用凹透镜？（C ）
A．甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜
B．甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜
C．甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜
D．甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜
倒立、缩小、实像。
课堂小结
小结
4.6 神秘的眼睛
显微镜和望远镜的成像规律
物镜的作用
目镜的作用
显微镜
相当于投影仪。成 放大、倒立、实像
相当于放大镜。成 放大、正立、虚像
望远镜
相当于照相机。成缩 小、倒立、实像
相当于放大镜。成 放大、正立、虚像
在显微镜和望远镜中看到的像都是倒立的。
4.6 神秘的眼睛
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的刺激，把这个信 号传给大脑，我们就看到了物体。
4.6 神秘的眼睛
人眼看清远近物体的原理：晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体变 薄，远处来的光线恰好会聚在视 网膜上，眼球可以看清远处的物 体。
当睫状体收缩时，晶状体变 厚，近处来的光线恰好会聚在视 网膜上，眼球可以看清近处的物 体。
4.6神奇的眼睛课件PPT沪科版八年级物理全一册
B.把照相机远离被照人，同时缩短暗箱
C.把照相机与被照人靠近些，同时缩短暗箱 D.把照相机与被照人靠近些，同时拉长暗箱
阅题笔记： 照相机的工作原理是利用物体在凸透镜二倍焦距以外
时，成倒立、缩小的实像．同样尺寸的相片，全身像 不如半身像大．照全身像或半身像时，尺寸越大，像 就越大．
凸透镜成实像时，要使物体所成的像变大，物体应 靠近镜头，同时像距增大，光屏后移．照相机中的底 片是无法移动的，可以采取向外调动镜头
该 f<u<2f 。
4、照相机在拍摄建筑物时，要使胶片上得到清晰的像，则胶片
C 的位置应在凸透镜的 (
)
A、一倍焦距以内
B、焦点上
C、一倍焦距与两倍焦距之间 D、两倍焦距以外
照不同大小像的问题
【例】用照相机给某人照相时，如果已经照完
一张l寸的全身像以后，再照一张l寸的半身像，
则应(
)D．
A.把照相机远离被照人，同时暗箱拉长
三、放大镜
放大镜是短焦距的凸透镜，它成像
的原理是：将物体放在凸透镜焦点以内时， 成正立、放大的虚像(图4—7—1)．
说明：(1)放大镜所成的像不能用光屏承接.
(2)使用放大镜时，应将物体放在焦点以内.
(3)物体离焦点越近,它经凸透镜所成的虚像就 如：拍摄近的景物时，镜头往前伸，也就是离胶片远一些；
，照相时景物到镜头的距离应该 ＿＿＿
(2)使用放大镜时，应将物体放在焦点以内.
3、平面镜的作用是改变光的传播方向．
)． 焦距。
二、投影仪
1．构造：凸透镜、平面镜、屏幕 等几部分组成．
2．投影片是物体，屏幕相当于光屏。
3、平面镜的作用是改变光的传播方向． 4．原理：利用当f<u<2f时,能成倒立、放大的实像．
八年级物理全册第四章第六节神奇的眼睛(第一课时眼睛与视力的矫正)ppt课件(新版)沪科版
3.(2012·绍兴中考)如图所示中的人 手持的是一枚( ) A.凹透镜，可以矫正近视 B.凹透镜，可以矫正远视 C.凸透镜，可以矫正近视 D.凸透镜，可以矫正远视 【解析】选D。本题考查凸透镜的作用。透过这枚透镜可以发 现把眼睛放大了，说明这是一枚凸透镜，近视眼使光会聚在了 视网膜前面，需要用凹透镜矫正，远视眼使光会聚在了视网膜 后面，需要用凸透镜矫正。故选D。
的最近点约在离眼睛10～15cm的地方。在合适的照明条件下， 正常眼睛观察近处物体最清楚而又不疲劳的距离大约是25cm， 叫做明视距离。 可见，人的眼睛是一个精巧的变焦成像系统，现代的变焦照相 机利用的也是这个道理。当人眼这个变焦系统不能正常调节 时，就形成近视眼和远视眼。由于过度用眼疲劳、遗传等因 素，造成晶状体过凸不能回调，焦距过短，使远物的像成在视 网膜前面，就是近视眼。当晶状体周围肌肉弹性不足时，造成 晶状体过平不能调到足够的凸度，焦距过长，使近物的像成在 视网膜后面，就是远视眼。
答案：凹 凸
6.如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所形成的
像落在视网膜的前方，矫正的方法是佩戴一副由
(选
填“凸”或“凹”)透镜做的眼镜。矫正前像离视网膜越远，
所佩戴眼镜的“度数”越
(选填“大”或“小”)。
【解析】本题考查近视的矫正方法。由于像成在视网膜的前
方，所以应该佩戴凹透镜做成的近视镜。像离视网膜越远，说
(1)近视眼与正常眼比较，近视眼的晶状体变
能力
，使远处物体成像在视网膜
(2)远视眼与正常眼比较，远视眼的晶状体变
能力
，使近处物体成像在视网膜
参考答案：(1)厚 变强 前 (2)薄 变弱 后
，会聚 。
，会聚 。
2.结合近视眼成像图分析，要使像成在视网膜上，需将折射光
沪科版八年级全册 物理 课件 4.6神奇的眼睛
f=10cm
五、眼睛的保护
“三 要”
①读写姿势要正确，眼与书的距离要 在33厘米左右。 ②看书、看电视或使用电脑1小时后 要休息一下，要远眺几分钟。
③要定期检查视力，认真做眼保健操 。
“四不 看”
①不在直射的强光下看书。 ②不在光线暗的地方看书。 ③不躺卧看书。 ④不走路看书。
谢谢
1. 睡觉是为了踏实工作，工作是为了踏实睡觉。 14. 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。---牛顿(英国)(闪点) 2. 在适当的时候去做事，可节省时间;背道而行往往会徒劳无功。 15. 火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。（ ） 12、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。 16. 从古到今，人世间有过多少这样的阴差阳错!这类生活悲剧的演出，不能简单地归结为一个人的命运，而常常是当时社会的各种矛盾所造成 的。
f=5cm
模拟实验：远视眼的矫正 1、用f=5cm的凸透镜当做正常眼睛的晶 状体，模拟出人眼视物的情形，在光屏 上成一个缩小、倒立的实像。 2、保持蜡烛f=和5cm光屏的不动，用f=10cm凸 透镜替代原有凸透镜，模拟远视眼的晶 状体,观察此时光屏上还有像吗？在凸透 镜前方再加2f 一个f凸透镜O 试试f 看？2f
第六节 神奇的眼睛
假如没有眼睛，我们的生活是怎 么样的？
对于眼睛大 家有没有什 么想要知道 的？
一、人眼的构造
睫状肌 角膜
瞳孔
玻璃体 视网膜
晶状体
视神经
二、人眼视物原理：
晶状体
那眼睛？ 凸透镜
视网膜——
光屏
视网膜
我们是如何看到物体的
物体在视网膜上成缩小、倒立的实像
五、眼睛的保护
“三 要”
①读写姿势要正确，眼与书的距离要 在33厘米左右。 ②看书、看电视或使用电脑1小时后 要休息一下，要远眺几分钟。
③要定期检查视力，认真做眼保健操 。
“四不 看”
①不在直射的强光下看书。 ②不在光线暗的地方看书。 ③不躺卧看书。 ④不走路看书。
谢谢
1. 睡觉是为了踏实工作，工作是为了踏实睡觉。 14. 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。---牛顿(英国)(闪点) 2. 在适当的时候去做事，可节省时间;背道而行往往会徒劳无功。 15. 火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。（ ） 12、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。 16. 从古到今，人世间有过多少这样的阴差阳错!这类生活悲剧的演出，不能简单地归结为一个人的命运，而常常是当时社会的各种矛盾所造成 的。
f=5cm
模拟实验：远视眼的矫正 1、用f=5cm的凸透镜当做正常眼睛的晶 状体，模拟出人眼视物的情形，在光屏 上成一个缩小、倒立的实像。 2、保持蜡烛f=和5cm光屏的不动，用f=10cm凸 透镜替代原有凸透镜，模拟远视眼的晶 状体,观察此时光屏上还有像吗？在凸透 镜前方再加2f 一个f凸透镜O 试试f 看？2f
第六节 神奇的眼睛
假如没有眼睛，我们的生活是怎 么样的？
对于眼睛大 家有没有什 么想要知道 的？
一、人眼的构造
睫状肌 角膜
瞳孔
玻璃体 视网膜
晶状体
视神经
二、人眼视物原理：
晶状体
那眼睛？ 凸透镜
视网膜——
光屏
视网膜
我们是如何看到物体的
物体在视网膜上成缩小、倒立的实像
沪科版八年级物理全册第四章第六节神奇的眼睛(共26张PPT)
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着色 液体
圆烧瓶
实验探究（三）：远视眼的矫正
结论一：
由实验知道在近视眼 模型前加一个合适的_凹__ 透镜,能改善物体在“视 网膜”上的成像情况。
结论二： 由实验知道在远视眼模
型前加一个合适的_凸__透镜,
能改善物体在“视网膜” 上的成像情况。
返回
在眼镜家族中有两个重要成员——老 花镜和近视镜。 其中老花镜的镜片是_凸__透镜；而 近视镜的镜片是_凹__透镜.
返回
一、眼睛近视的原因是什么 二、如何保护你的眼睛？
近视眼的成因：
（1）读书、写字等学习习惯不好。 （2）书本放得离眼很近。 （3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳 的相差太大）。 （4）持续用眼的时间太长。 （5）课桌椅的高度搭配不合适。 造成睫状肌总是处于收缩状态，调节功能减弱，发生痉挛，睫 状肌不能放松，变凸的晶状体不能恢复原来正常的状态，将远 处物体的像成在视网膜前，造成假性近视（中学生近视大多是 假性近视）。如这时注意保护视力，消除引起调节紧张的因素， 视力可以好转或恢复正常；但不加重视，则睫状肌的痉挛就不 能解除，变凸的晶状体就不能恢复正常。再进一步发展，眼轴 会变长，这时就变成不可恢复的真性近视。
● 还有的人看近处物体相当吃力，他们 要把物体放在离眼睛较远的位置才能看清楚， 老年人出现这种状况，被称为老花眼；而青少
年出现这种状况，则被称为远视眼。
• 引入：近年来，我国经济的迅速增长为预 防医学的深入研究提供了条件，学校体育 卫生工作亦取得了显著的成绩，沙眼等许 多学生常见疾病相继得到控制。然而，近 视眼防治形势依然严峻，近视眼已经成为 威胁我国青少年健康的头号敌人。 （投影：2004年9月某校学生体检，各年级 学生视力不良情况统计表）
着色 液体
圆烧瓶
实验探究（三）：远视眼的矫正
结论一：
由实验知道在近视眼 模型前加一个合适的_凹__ 透镜,能改善物体在“视 网膜”上的成像情况。
结论二： 由实验知道在远视眼模
型前加一个合适的_凸__透镜,
能改善物体在“视网膜” 上的成像情况。
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在眼镜家族中有两个重要成员——老 花镜和近视镜。 其中老花镜的镜片是_凸__透镜；而 近视镜的镜片是_凹__透镜.
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一、眼睛近视的原因是什么 二、如何保护你的眼睛？
近视眼的成因：
（1）读书、写字等学习习惯不好。 （2）书本放得离眼很近。 （3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳 的相差太大）。 （4）持续用眼的时间太长。 （5）课桌椅的高度搭配不合适。 造成睫状肌总是处于收缩状态，调节功能减弱，发生痉挛，睫 状肌不能放松，变凸的晶状体不能恢复原来正常的状态，将远 处物体的像成在视网膜前，造成假性近视（中学生近视大多是 假性近视）。如这时注意保护视力，消除引起调节紧张的因素， 视力可以好转或恢复正常；但不加重视，则睫状肌的痉挛就不 能解除，变凸的晶状体就不能恢复正常。再进一步发展，眼轴 会变长，这时就变成不可恢复的真性近视。
● 还有的人看近处物体相当吃力，他们 要把物体放在离眼睛较远的位置才能看清楚， 老年人出现这种状况，被称为老花眼；而青少
年出现这种状况，则被称为远视眼。
• 引入：近年来，我国经济的迅速增长为预 防医学的深入研究提供了条件，学校体育 卫生工作亦取得了显著的成绩，沙眼等许 多学生常见疾病相继得到控制。然而，近 视眼防治形势依然严峻，近视眼已经成为 威胁我国青少年健康的头号敌人。 （投影：2004年9月某校学生体检，各年级 学生视力不良情况统计表）
沪科版八年级全册 物理 课件 4.6神奇的眼睛
看近处物体
看远处物体
三、人眼看清远近物体的原理：
晶状体如何调节：
人眼看远处物体时，
人眼看近处物体时，
睫状体放松时，晶状体变 睫状体收缩时，晶状体变
薄，对光的偏折能力变弱， 厚，对光的偏折能力变强，
焦距变大，远处来的光线 焦距变小，近处来的光线
恰好会聚在视网膜上，眼 恰好会聚在视网膜上，眼
球可以看清远处的物体。 球可以看清近处的物体。
沪科版八年级全册 物理 课件 4.6神奇的眼睛 (共21张PPT)
沪科版八年级全册 物理 课件 4.6神奇的眼睛 (共21张PPT)
4.图中是人眼晶状体调节光路图，其中描 述正常眼的成像情况的是_A__B_，描述近视
眼的成像情况是__D__；描述远视眼的成像 是_C___；描述矫正近视眼的方法的是_F__； 描述矫正远视眼的方法的是__E___。
阅读教材P77信息窗内容,回答下列问题。
1、什么是透镜焦度？ 焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 2、什么是眼镜的度数？ 镜片的度数就是透镜焦度乘100的值，
D=100Φ, 单位：度 3、眼镜的正、负度数是什么意思？
凸透镜（远视镜片）的度数是正数， 凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
小资料
我国学生的近视率已居世界第二 位。中小学生近视率高达34％， 其中高中生达到70％左右。为什 么会有这么多学生会近视呢？
沪科版八年级全册 物理 课件 4.6神奇的眼睛 (共21张PPT)
1.近视患者需佩戴由 凹透镜 制成的眼镜， 是由于该透镜对光有 发散 作用。远视 患者需佩戴由 凸透镜 制成的眼镜，是 由于该透镜对光有 会聚 作用。
沪科版八年级全册 物理 课件 4.6神奇的眼睛 (共21张PPT)
沪科版八年级物理第四章多彩的光第六节神奇的眼睛课件
重难•合作探究
探究问题 视力矫正 【例题】在如图所示的四幅图中,正确表示远视眼成像情况的是 图 B ,其矫正做法是图 D 。
变式训练 人的眼睛像一架神奇的照相机,晶状体相当于照相机的镜头(凸 透镜),视网膜相当于照相机内的胶片。若来自近处物体的光线,经晶状体 折射后成像情况如图,则正确的说法是( D ) A.该眼是近视眼,应佩戴凹透镜矫正 B.该眼是近视眼,应佩戴凸透镜矫正 C.该眼是远视眼,应佩戴凹透镜矫正 D.该眼是远视眼,应佩戴凸透镜矫正
基础•限时达标
知识点一 眼睛的视物原理 1.正常的眼睛能将物体的像始终成在视网膜上,从而看清远处或近处的物 体,这是由于( B ) A.不断改变物距,使像成在视网膜上 B.不断改变晶状体的凸起程度,使像成在视网膜上 C.不断改变像距,使像成在视网膜上 D.以上三种说法均不正确
2.光线经眼球的晶状体折射后,能成像于视网膜。右图是小亮 设计的正常眼球成像模型,下列描述不正确的是( A ) A.凸透镜相当于视网膜 B.蜡烛相当于物体 C.凸透镜相当于晶状体 D.光屏相当于视网膜
知识点三 透镜的应用 5.如图所示,有一种望远镜由两组凸透镜组成。靠近眼睛的叫做目镜,靠近 被观测物体的叫做物镜,物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的 实像,它相当于( D ) A.幻灯机 B.投影仪 C.放大镜 D.照相机
6.(2022·云南中考)某小组利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律,此 时光屏上呈现了烛焰清晰的像,该像是倒立、 缩小 (选填“放大”或“缩小”) 的实像,该成像特点是 照相机 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)的成 像原理。
7.如图有甲、乙两种观察物体的镜。其中观察细胞内部结构时应选
用乙
,观测天体时应选用 甲 。
(名师整理)最新沪科版物理8年级全一册第4章第6节《神奇的眼睛》精品课件
4.把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是视 网膜．给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网 膜”上成一清晰的像．若“取下”近视眼镜，为使光 屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，
应将光屏（ B）
A．保持在原来位置 B．靠近透镜 C．远离透镜 D．无论怎样移动光屏都不能使像清晰
5.小亮的爷爷是老花眼，爸爸是近视眼，如图甲、乙示意图中，______图是爷爷 眼“睛丁的 ”成）像．示爷意爷图想，看矫书正，需小配亮戴应眼拿镜_甲_的__镜__片眼应镜选给用他_．__（__填_“（A填”“或丙“”B或”）
神奇的眼睛
物距 u
u>2f
u=2f f<u<2f u=f u<f
像的特点 大小 倒正 虚实
像 距v
应用
缩小 等大 放大
倒立 实像 倒立 实像
倒立 实像 不成像
f<v<2f v=2f v>2f
照相机
测焦距 幻灯机 投影仪
放大 正立 虚像 ---- 放大镜
5秒内找出一个与其它不同的字
10秒内从“士”中找到一个“土”字
近视眼
远视眼
正常眼
2.如下四幅图所示，能正确表示近视眼成像情况的图是
（C），能正确表示近视眼矫正方法的是（ A）
3.小强看远处的某点时，其光路如图所示，则下列说
法正确的是（ B ）
A．小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜 B．小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜 C．小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜 D．小强的眼睛正常，无须配戴眼镜
做
成的远视眼镜。 （老花镜）
近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳
症状
产生的原因
2019年沪科版八年级物理全册课件：4.6 神奇的眼睛课件(27共PPT)
思考： 要在屏幕上得到正立、放大的图像，应如何放置幻灯片？
将幻灯片倒放在离凸透镜大于焦距小于2倍焦距的地方
5.望远镜
能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了。
原理： 物镜使远处的物体在焦点附近成倒立的缩小的实像,像照相机的镜头 目镜把物镜成的实像，放大成虚像
小结 放大镜、显微镜、望远镜、照相机、 幻灯机和投影仪的
复习巩固
凸透镜成像规律
1.当u=2f时，凸透镜成倒立等大的实像，此时v=2f 2.当u>2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，此时f<v<2f 3.当f<u<2f时，凸透镜成倒立放大的实像，此时v>2f 4.当u<f时，凸透镜成正立放大的虚像 5.当u=f时，凸透镜不能成像
八年级物理沪科版·上册
第四章 多彩的光
4.照相机在拍摄建筑物时，要使胶片上得到清晰的像，则胶片的位置应在
凸透镜的 C( )
A、一倍焦距以内
B、焦点上
C、一倍焦距与两倍焦距之间 D、两倍焦距以外
5.小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则 是近视眼。他们的三付眼镜都放在报纸上，如图所示。现在爷爷要看书，
小明应该拿图中的那（甲 ），妈妈戴的是（丙 ），爸爸要看书拿 （乙 ）
2.照相机
A
F B’
B
F
A’
原 理：物体到凸透镜的距离u>2f
成倒立、缩小、实像。 思考：要使照相机底片的像变大或像变小，应如何移动照相机并调节镜头？
像变大：应使照相机靠近物体或并使镜头向前伸（即拉长暗箱）
像变小：照相机远离物体或并使镜头向后伸
辨析：人眼视物和照相机成像
人眼视物的过程
不同点：
照相机 镜头
将幻灯片倒放在离凸透镜大于焦距小于2倍焦距的地方
5.望远镜
能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了。
原理： 物镜使远处的物体在焦点附近成倒立的缩小的实像,像照相机的镜头 目镜把物镜成的实像，放大成虚像
小结 放大镜、显微镜、望远镜、照相机、 幻灯机和投影仪的
复习巩固
凸透镜成像规律
1.当u=2f时，凸透镜成倒立等大的实像，此时v=2f 2.当u>2f时，凸透镜成倒立缩小的实像，此时f<v<2f 3.当f<u<2f时，凸透镜成倒立放大的实像，此时v>2f 4.当u<f时，凸透镜成正立放大的虚像 5.当u=f时，凸透镜不能成像
八年级物理沪科版·上册
第四章 多彩的光
4.照相机在拍摄建筑物时，要使胶片上得到清晰的像，则胶片的位置应在
凸透镜的 C( )
A、一倍焦距以内
B、焦点上
C、一倍焦距与两倍焦距之间 D、两倍焦距以外
5.小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则 是近视眼。他们的三付眼镜都放在报纸上，如图所示。现在爷爷要看书，
小明应该拿图中的那（甲 ），妈妈戴的是（丙 ），爸爸要看书拿 （乙 ）
2.照相机
A
F B’
B
F
A’
原 理：物体到凸透镜的距离u>2f
成倒立、缩小、实像。 思考：要使照相机底片的像变大或像变小，应如何移动照相机并调节镜头？
像变大：应使照相机靠近物体或并使镜头向前伸（即拉长暗箱）
像变小：照相机远离物体或并使镜头向后伸
辨析：人眼视物和照相机成像
人眼视物的过程
不同点：
照相机 镜头
(名师整理)最新沪科版物理8年级全一册第4章第6节《神奇的眼睛》精品课件
2. 常用体温计的刻度部分 为三棱柱，横截面如图所示， 这样就可看清体温计内极细 的水银柱，以便读数，这是因
为圆弧形玻璃相当于__凸__透__镜__，使我们能看清水银柱放 大后的___虚_____(填“实”或“虚”)像.
知识点 照相机 3. 若用照相机的镜头作为透镜做透镜的成像实验， 那么下述现象中不可能出现的是( D ) A.看到物体倒立的、缩小的像 B.看到物体倒立的、放大的像 C.看到物体正立的、放大的像 D.看到物体正立的、缩小的像
4. 微距摄影是指照相机通过 镜头拍摄与物体等大或稍小的图像. 如图所示，一次微距摄影中，拍摄 图像与物体等大，光学镜头等效为 一个凸透镜，则物体一定位于( B )
A.2 倍焦距以外 B.2 倍焦距上 C.2 倍焦距与 1 倍焦距之间 D.1 倍焦距以内
知识点 望远镜和显微镜 5. 2019 年 1 月 6 日上午，日偏食开始时间(初亏)在 早上 7～8 点，结束时间(复圆)在 9～10 点，某天文爱好 者为了研究这一现象，于是架设一台天文望远镜做进一 步观察.关于该望远镜，下列说法正确的是( D )
9. 关于一般显微镜和望远镜的工作原理，下列说法 中正确的是( C )
A.显微镜利用了光的反射；望远镜利用了光的折射 B.显微镜利用了光的折射；望远镜利用了光的直线 传播 C.显微镜和望远镜都是利用了光的折射 D.显微镜和望远镜都是利用了光的反射
10. 图中光学器材不是应用凸透镜成像的是( C )
A.它的物镜和显微镜的物镜作用相同 B.它的物镜相当于放大镜，用来把像放大 C.它的物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚 像 D.它由两组透镜组成，靠近眼睛的为目镜，靠近被 观测物体的为物镜
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• 矫正方法：柱面透镜 • 2．弱视：眼球内外经检查未见有器质性病变，而视
力不能矫正到正常者，称弱视1989年研究表明，我国 弱视儿童发病率高达3％，弱视患者超过16周岁，一 般就不能治愈。弱视的危害极大，常伴有斜视、屈光 等症状，能导致儿童视力下降，失去立体感，严重能 致残。因而发现弱视因及时治疗。
作 大）焦距，使物体在视网膜 底片间的距离，使物
用 上成清晰的像
体在底片上成清晰的 像
一、眼睛的构造
视神经
玻璃体
眼睛的构造 返回
正
常
眼
正常眼看远处物体
睛 视
物
正常眼看近处物体
近视眼与远视眼
●有的人看远处物体相当吃力，他们 要把物体放在离眼睛较近的位置才能看 清楚，这种现象在青少年中尤为常见， 被称为近视眼。
• 布置作业：
• （走向社会）调查班上同学的视力情况， 画出全班学生视力情况分布表。了解视力 不佳的同学是如何矫正的。
谢谢
着色 液体
圆烧瓶 着色 液体
圆烧瓶
这是_正_常_ 眼模型 这是_近_视__眼模型 这是_远_视__眼模型
返回
着色 液体
圆烧瓶
实验探究（二）：近视眼的矫正
返回
着色 液体
圆烧瓶
实验探究（三）：远视眼的矫正
结论一：
由实验知道在近视眼 模型前加一个合适的_凹__ 透镜,能改善物体在“视 网膜”上的成像情况。
距离最好是3米，不能低于2～2.5米。③看电视时，室内应 用适当的照明，以减少屏幕对眼的刺激。④亮度要适中，屏 幕高度应略低于学生坐姿时眼睛的高度。⑤不能躺着看电视。 • （2）玩游戏机的卫生。应严格控制玩电子游戏。 • （3）操作电脑的卫生。 • ①眼睛与电脑屏幕之间保持60厘米的距离。②电脑屏幕中心 高度，应比眼的平行视线低一些。③操作电脑0.5～1小时， 至少要让眼睛休息15分钟（做眼保健操、户外走一走、眺望 远处）。 • “一及时”：发现假性近视，应及时调整和治疗。
（投影：2004年9月某校学生体检，各年级学生视 力不良情况统计表）
年级
小一 小二 小三 小四 小五
视力不良率 （％） 22.70 24.73 15.67 23.63
27.43
年级
初一 初二 初三 高一 高二
视力不良率 （％） 42.95 46.80 66.50 73.55
74.00
近视眼将像成在视网膜_前__ 老花眼和远视眼将像成在视网_后__
第四章 多彩的光
第六节 神奇的眼睛 第1课时
眼睛与传统照相机的比较（比较表）
眼睛
照相机
结 角膜和晶状体（相当于一个凸透镜） 镜头（相当于一个凸透镜
构
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
成像
缩小、倒立、实像
缩小、倒立、实像
调 像距不变，当物距减小（或 焦距不变，当物距增
节
增大）时，增大（或减小） 大（或减小）时，减 晶状体的曲率以减小（或增 小（或增大）镜头到
近 视 眼
远 视 眼
实验探究(一):眼睛的模型
二 着色液体 、 相当于玻
璃体
视 力 矫 正
相当于晶状体
圆烧瓶
烧瓶的后壁相 当于视网膜
相当于 晶状体
烧瓶的后壁 相当于视网 膜
模型一
相当于 晶状体
烧瓶的后壁 相当于视网 膜
模型二
相当于 晶状体
烧瓶的后壁 相当于视网 膜
模型三
着色 液体
圆烧瓶
● 还有的人看近处物体相当吃力，他们 要把物体放在离眼睛较远的位置才能看清楚， 老年人出现这种状况，被称为老花眼；而青少
年出现这种状况，则被称为远视眼。
• 引入：近年来，我国经济的迅速增长为预 防医学的深入研究提供了条件，学校体育 卫生工作亦取得了显著的成绩，沙眼等许 多学生常见疾病相继得到控制。然而，近 视眼防治形势依然严峻，近视眼已经成为 威胁我国青少年健康的头号敌人。 （投影：2004年9月某校学生体检，各年级 学生视力不良情况统计表）
信息窗
• 眼睛的规格通常不用焦距,而是用“度”表示，其 数值等于焦距（以米作单位）倒数的100倍。既： 度= 1/焦距× 100
• 例如：某同学的眼睛度数为200度，则其凹透镜的 焦距为多少米？
• 分析：因为：度=1/焦距×100
• 所以：焦距= 100×1/度=100×1/200=0.5米
返回
小结：
。 （6）还有一种是遗传因素
• 如何预防近视：
• 做到：“三要”： ①读写姿势要正确，眼与书本距离约33 厘米。②看书一小时后休息，要远眺几分钟。③要认真做眼 保健操。
• “四不要”：①不在直射强光下看书。②不在光线暗的地方 看书。③不在躺卧时看书。④不在走路或摇动的车上看书。
• “三注意”：（1）要注意看电视的卫生： • ①连续看电视的时间不超过0.5～1小时。②眼与电视屏幕的
结论二： 由实验知道在远视眼模
型前加一个合适的_凸__透镜,
能改善物体在“视网膜” 上的成像情况。
返回
在眼镜家族中有两个重要成员——老 花镜和近视镜。 其中老花镜的镜片是_凸__透镜；而 近视镜的镜片是_凹__透镜.
返回
一、眼睛近视的原因是什么 二、如何保护你的眼睛？
近视眼的成因：
（1）读书、写字等学习习惯不好。 （2）书本放得离眼很近。 （3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳 的相差太大）。 （4）持续用眼的时间太长。 （5）课桌椅的高度搭配不合适。 造成睫状肌总是处于收缩状态，调节功能减弱，发生痉挛，睫 状肌不能放松，变凸的晶状体不能恢复原来正常的状态，将远 处物体的像成在视网膜前，造成假性近视（中学生近视大多是 假性近视）。如这时注意保护视力，消除引起调节紧张的因素， 视力可以好转或恢复正常；但不加重视，则睫状肌的痉挛就不 能解除，变凸的晶状体就不能恢复正常。再进一步发展，眼轴 会变长，这时就变成不可恢复的真性近视。
一、近视眼将像成在视网膜_前__，要用_凹__透镜来矫正。
二、远视眼将像成在视网膜_后___，要用_凸__透镜来矫正。
散光眼和弱视（简单介绍）
• 1．散光眼：通常人眼的眼球只有一个焦点，所以不 管是正常的眼睛，还是近视眼、远视眼都能将平行光 只会聚于一点，但少数人眼球的焦点不止一个，因此 物体经眼睛成的像也就有多个，而看起来模糊不清。
力不能矫正到正常者，称弱视1989年研究表明，我国 弱视儿童发病率高达3％，弱视患者超过16周岁，一 般就不能治愈。弱视的危害极大，常伴有斜视、屈光 等症状，能导致儿童视力下降，失去立体感，严重能 致残。因而发现弱视因及时治疗。
作 大）焦距，使物体在视网膜 底片间的距离，使物
用 上成清晰的像
体在底片上成清晰的 像
一、眼睛的构造
视神经
玻璃体
眼睛的构造 返回
正
常
眼
正常眼看远处物体
睛 视
物
正常眼看近处物体
近视眼与远视眼
●有的人看远处物体相当吃力，他们 要把物体放在离眼睛较近的位置才能看 清楚，这种现象在青少年中尤为常见， 被称为近视眼。
• 布置作业：
• （走向社会）调查班上同学的视力情况， 画出全班学生视力情况分布表。了解视力 不佳的同学是如何矫正的。
谢谢
着色 液体
圆烧瓶 着色 液体
圆烧瓶
这是_正_常_ 眼模型 这是_近_视__眼模型 这是_远_视__眼模型
返回
着色 液体
圆烧瓶
实验探究（二）：近视眼的矫正
返回
着色 液体
圆烧瓶
实验探究（三）：远视眼的矫正
结论一：
由实验知道在近视眼 模型前加一个合适的_凹__ 透镜,能改善物体在“视 网膜”上的成像情况。
距离最好是3米，不能低于2～2.5米。③看电视时，室内应 用适当的照明，以减少屏幕对眼的刺激。④亮度要适中，屏 幕高度应略低于学生坐姿时眼睛的高度。⑤不能躺着看电视。 • （2）玩游戏机的卫生。应严格控制玩电子游戏。 • （3）操作电脑的卫生。 • ①眼睛与电脑屏幕之间保持60厘米的距离。②电脑屏幕中心 高度，应比眼的平行视线低一些。③操作电脑0.5～1小时， 至少要让眼睛休息15分钟（做眼保健操、户外走一走、眺望 远处）。 • “一及时”：发现假性近视，应及时调整和治疗。
（投影：2004年9月某校学生体检，各年级学生视 力不良情况统计表）
年级
小一 小二 小三 小四 小五
视力不良率 （％） 22.70 24.73 15.67 23.63
27.43
年级
初一 初二 初三 高一 高二
视力不良率 （％） 42.95 46.80 66.50 73.55
74.00
近视眼将像成在视网膜_前__ 老花眼和远视眼将像成在视网_后__
第四章 多彩的光
第六节 神奇的眼睛 第1课时
眼睛与传统照相机的比较（比较表）
眼睛
照相机
结 角膜和晶状体（相当于一个凸透镜） 镜头（相当于一个凸透镜
构
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
成像
缩小、倒立、实像
缩小、倒立、实像
调 像距不变，当物距减小（或 焦距不变，当物距增
节
增大）时，增大（或减小） 大（或减小）时，减 晶状体的曲率以减小（或增 小（或增大）镜头到
近 视 眼
远 视 眼
实验探究(一):眼睛的模型
二 着色液体 、 相当于玻
璃体
视 力 矫 正
相当于晶状体
圆烧瓶
烧瓶的后壁相 当于视网膜
相当于 晶状体
烧瓶的后壁 相当于视网 膜
模型一
相当于 晶状体
烧瓶的后壁 相当于视网 膜
模型二
相当于 晶状体
烧瓶的后壁 相当于视网 膜
模型三
着色 液体
圆烧瓶
● 还有的人看近处物体相当吃力，他们 要把物体放在离眼睛较远的位置才能看清楚， 老年人出现这种状况，被称为老花眼；而青少
年出现这种状况，则被称为远视眼。
• 引入：近年来，我国经济的迅速增长为预 防医学的深入研究提供了条件，学校体育 卫生工作亦取得了显著的成绩，沙眼等许 多学生常见疾病相继得到控制。然而，近 视眼防治形势依然严峻，近视眼已经成为 威胁我国青少年健康的头号敌人。 （投影：2004年9月某校学生体检，各年级 学生视力不良情况统计表）
信息窗
• 眼睛的规格通常不用焦距,而是用“度”表示，其 数值等于焦距（以米作单位）倒数的100倍。既： 度= 1/焦距× 100
• 例如：某同学的眼睛度数为200度，则其凹透镜的 焦距为多少米？
• 分析：因为：度=1/焦距×100
• 所以：焦距= 100×1/度=100×1/200=0.5米
返回
小结：
。 （6）还有一种是遗传因素
• 如何预防近视：
• 做到：“三要”： ①读写姿势要正确，眼与书本距离约33 厘米。②看书一小时后休息，要远眺几分钟。③要认真做眼 保健操。
• “四不要”：①不在直射强光下看书。②不在光线暗的地方 看书。③不在躺卧时看书。④不在走路或摇动的车上看书。
• “三注意”：（1）要注意看电视的卫生： • ①连续看电视的时间不超过0.5～1小时。②眼与电视屏幕的
结论二： 由实验知道在远视眼模
型前加一个合适的_凸__透镜,
能改善物体在“视网膜” 上的成像情况。
返回
在眼镜家族中有两个重要成员——老 花镜和近视镜。 其中老花镜的镜片是_凸__透镜；而 近视镜的镜片是_凹__透镜.
返回
一、眼睛近视的原因是什么 二、如何保护你的眼睛？
近视眼的成因：
（1）读书、写字等学习习惯不好。 （2）书本放得离眼很近。 （3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳 的相差太大）。 （4）持续用眼的时间太长。 （5）课桌椅的高度搭配不合适。 造成睫状肌总是处于收缩状态，调节功能减弱，发生痉挛，睫 状肌不能放松，变凸的晶状体不能恢复原来正常的状态，将远 处物体的像成在视网膜前，造成假性近视（中学生近视大多是 假性近视）。如这时注意保护视力，消除引起调节紧张的因素， 视力可以好转或恢复正常；但不加重视，则睫状肌的痉挛就不 能解除，变凸的晶状体就不能恢复正常。再进一步发展，眼轴 会变长，这时就变成不可恢复的真性近视。
一、近视眼将像成在视网膜_前__，要用_凹__透镜来矫正。
二、远视眼将像成在视网膜_后___，要用_凸__透镜来矫正。
散光眼和弱视（简单介绍）
• 1．散光眼：通常人眼的眼球只有一个焦点，所以不 管是正常的眼睛，还是近视眼、远视眼都能将平行光 只会聚于一点，但少数人眼球的焦点不止一个，因此 物体经眼睛成的像也就有多个，而看起来模糊不清。